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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本文选(wnxun)自新疆域，作者阿西莫夫（19201992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。,第1页/共51页,第一页，共52页。,第2页/共51页,第二页，共52页。,异齿龙,第3页/共51页,第三页，共52页。,三角(snjio)龙,第4页/共51页,第四页，共52页。,鸭嘴龙,第5页/共51页,第五页，共52页。,原角龙,第6页/共51页,第六页，共52页。,翼龙,第7页/共51页,第七页，共52页。,梁龙,第8页/共51页,第八页，共52页。,剑龙(jin ln),第9页/共51页,第九页，共52页。,板龙,第10页/共51页,第十页，共52页。,霸王龙,第11页/共51页,第十一页，共52页。,戟龙,第12页/共51页,第十二页，共52页。,小角(xio jio)龙,第13页/共51页,第十三页，共52页。,第14页/共51页,第十四页，共52页。,恐龙(knglng)无处不在,第15页/共51页,第十五页，共52页。,初读课文(kwn)，独立思考：,本文要说明的内容(nirng)是什么?,依据在南极发现恐龙(knglng)化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。,第16页/共51页,第十六页，共52页。,阅读课文，分组讨论：,1.为什么说恐龙无处不在？,2.在南极发现恐龙化石说明了什么问题？,3.什么是“板块构造”理论？,4.什么是“泛大陆”？复述“泛大陆”分离(fnl),成七大洲的过程。,第17页/共51页,第十七页，共52页。,1986年1月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼(gg)，而这些骨骼(gg)属于鸟臀目恐龙。在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物在南极的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。,1.为什么说恐龙(knglng)无处不在？,第18页/共51页,第十八页，共52页。,说明是大陆(dl)在漂移而不是恐龙自己在迁移。,2.在南极发现恐龙化石(hush)说明了么问题？,第19页/共51页,第十九页，共52页。,3.什么(shn me)是“板块构造”理论？,几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压(j y)在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。,第20页/共51页,第二十页，共52页。,4、什么是“泛大陆(dl)”？复述“泛大陆(dl)”分离成七大洲的过程。,225亿年前完整的泛大陆(dl),2亿年前泛大陆(dl)分裂成四部分,6500万年以前完全分开,第21页/共51页,第二十一页，共52页。,发现(fxin)问题,找出答案(d n),得出结论,南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候它们是如何越过(yu gu)大洋到另一个大陆上去的呢？,是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移,提出大陆板块构造理论,“,泛大陆,”,形成时，恐龙在不同地区舒适地生活,后来,“,泛大陆,”,又分成四个部分,所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。,“,恐龙无处不在,”,是支持,“,板块构造理论,”,的新的有力证据。,说明顺序：逻辑,第22页/共51页,第二十二页，共52页。,想一想：这篇文章告诉我们(w men)一个什么道理？,第23页/共51页,第二十三页，共52页。,恐龙(knglng),板块(bn kui)理论,生物学,地质学,紧密联系 相互影响,不同(b tn)科学领域,第24页/共51页,第二十四页，共52页。,“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生(chnshng)影响。”,议论,是全篇行文(xngwn)的逻辑基础，起到总领全文的作用。,第25页/共51页,第二十五页，共52页。,看看作者的行文(xngwn)思路,第26页/共51页,第二十六页，共52页。,分析(fnx)文章结构：,全文共15个自然段，共分三部分：,第一部分(1)：用一个科学观点(gundin)引出说明内容。,第二部分(214)：阐述说明内容。,第三部分(15)：总结说明内容，结束全文。,总分总,第27页/共51页,第二十七页，共52页。,2.揣摩(chuim)语言,（1）青蛙(qngw)和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。,如果抽象地说现代两栖动物，不加以举例，读者(dzh)可能一时想不到是指哪些动物。现代两栖动物很多，举“青蛙”和“蟾蜍”，是因为它们“人人皆知”，人们非常熟悉。“青蛙”和“蟾蜍”不能在南极生存，犹如当年恐龙不能适应南极的生态气候一样，因为它们属同一个家族。举例帮助读者(dzh)理解，使读者(dzh)更容易接受作者的观点,第28页/共51页,第二十八页，共52页。,（2）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起(yq)，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。,这一句补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据，即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起(yq)。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。,第29页/共51页,第二十九页，共52页。,被压扁的沙子(sh zi),第30页/共51页,第三十页，共52页。,第31页/共51页,第三十一页，共52页。,地震(dzhn),第32页/共51页,第三十二页，共52页。,火山爆发,第33页/共51页,第三十三页，共52页。,海啸(hixio),第34页/共51页,第三十四页，共52页。,龙卷风,第35页/共51页,第三十五页，共52页。,初读课文(kwn)，独立思考,本文要说明(shumng)的对象是什么?,恐龙灭绝(miju)的原因,第36页/共51页,第三十六页，共52页。,阅读课文，分组讨论：,1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？你赞成哪一种？为什么？,2.这篇文章中作者的看法(kn f)是什么？根据又是什么？,第37页/共51页,第三十七页，共52页。,1.作者(zuzh)提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？,撞击(zhungj)说,火山(hushn)说,第38页/共51页,第三十八页，共52页。,撞击说：,可能是由于一个巨大的小行星或慧星(hu xn)对地球撞击的结果。这种撞击也许深入到了地壳中，引起火山喷发，造成大火或潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间阳光无法抵达地球表面。这也许是导致所有恐龙和许多地球生物灭绝的原因。,火山说：,如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时爆发，那么也可能造成一个足以使生物(shngw)大量灭绝的灾难。,第39页/共51页,第三十九页，共52页。,2.这篇文章中作者的看法(kn f)是什么？根据又是什么？,“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动(hu dng)，,而应该是撞击。”,证据1：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中，发现(fxin)了斯石英 压扁的沙子。,证据,2,：,斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有,“,斯石英,”,存在。,第40页/共51页,第四十页，共52页。,被压扁的沙子(sh zi)的段落结构,全文可分为两大部分：,第一部分（14），提出“撞击说”和“火山说”这两种观点：提出恐龙灭绝的问题举例提出“撞击说”举例提出“火山说”。,第二部分（5全文完），通过对“被压扁的沙子”的分析，证明外星撞击导致(dozh)恐龙灭绝，支持“撞击说”。,由果到因逻辑(lu j)顺序,第41页/共51页,第四十一页，共52页。,揣摩(chuim)语言,（1）万一哪天某个(mu)星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。,用一句半开玩笑的话(dehu)强调说明天文学研究的现实意义。,第42页/共51页,第四十二页，共52页。,揣摩(chuim)语言,（2）即非常(fichng)纯的沙子。,解释(jish)什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作“二氧化硅”。,第43页/共51页,第四十三页，共52页。,揣摩(chuim)语言,（3）你也可以(ky)在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？,这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起类比说明的作用。作者随笔幽默一下，也表现了作者思维(swi)的活跃,第44页/共51页,第四十四页，共52页。,比较(bjio)阅读,说明顺序、说明方法、,说明角度、说明语言(yyn)、中心思想,第45页/共51页,第四十五页，共52页。,两篇文章都采用的都是逻辑顺序，重在说明事理，在短小(dun xio)的篇幅内，将抽象的科学知识层层剖析，既严谨又深入浅出地解释清楚。,说明(shumng)顺序,第46页/共51页,第四十六页，共52页。,都采用了多种说明(shumng)方法,举例子、作比较、打比方、,列数字(shz)、作诠释,说明(shumng)方法,第47页/共51页,第四十七页，共52页。,都谈到了恐龙的灭绝，但选用(xunyng)的材料不同，所说明的主要问题也不同。,说明(shumng)角度,前者：谈到恐龙的化石(hush)无处不在，是为了证明另一种科学理论（“板块构造”理论）的正确。,后者：恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。,由此可见，作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。,第48页/共51页,第四十八页，共52页。,说明(shumng)语言,准确(zhnqu)简练,浅显易懂,第49页/共51页,第四十九页，共52页。,主题思想,课文所选两篇就同一问题从不同角度思考(sko)，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考(sko)问题的方法。,第50页/共51页,第五十页，共52页。,感谢您的欣赏(xnshng),第51页/共51页,第五十一页，共52页。,内容(nirng)总结,本文选自新疆域，作者阿西莫夫（19201992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。本文选自新疆域，作者阿西莫夫（19201992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响(yngxing)。举例帮助读者理解，使读者更容易接受作者的观点。第50页/共51页。感谢您的欣赏,第五十二页，共52页。,
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