浙教版七年级科学第二章复习.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 观察生物,生物与非生物,细胞,生物体的结构层次,常见的动物,常见的植物,物种的多样性,第,2,章 观察生物,一生物与非生物,1,生物区别非生物的基本特征：对外界刺激有反应、遗传和变异、繁殖、代谢、生长、适应性。,2,动物与植物的根本区别是：植物能进行,_,制造养料，动物必须从外界摄取有机物。,光合作用,第,2,章 观察生物,二显微镜的结构和使用,1,显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越,_,。物镜越长，放大倍数越,_,。放大倍数越大，看到的细胞大小越,_,，但看到的细胞个体越,_,。,2,光学显微镜的使用步骤：,_,、,_,、,_,、,_,、观察记录、整理仪器。,3,安放时，要使镜筒朝,_,，镜臂朝,_,，放在实验者前略偏,_,的地方，便于左眼观察，右眼同时,_,，便于绘图。,小,大,少,大,安放,对光,放片,调距,前,后,左,睁开,第,2,章 观察生物,4,对光时要做到转动,_,，使低倍物镜正对通光孔；转动,_,，使较大的光圈正对通光孔；左眼看,_,，右眼同时要睁开，调节反光镜，视野里看到明亮的圆形视野为止。,5,调焦时，先用眼看,_,，调节粗准焦螺旋，使镜筒下降接近,_,，然后，左眼看,_,，调节粗准焦螺旋，使镜筒上升，当看到物像时，再调节,_,，直至看清物像为止。,6,显微镜成的像是“,上下颠倒、左右相反,”。,物镜转换器,遮光器,目镜,物镜,玻片,目镜,细准焦螺旋,第,2,章 观察生物,三、细胞的各部分结构及作用：,细胞壁：,_,和,_,细胞。,(,植物、真菌和细菌,),细胞膜：保护和,控制,细胞与,_,的物质,交换,。,细胞质：是细胞进行,_,活动,(,如细胞的呼吸,),的场所。,细胞核：内含,_,物质,(DNA),，与,遗传,有关。保证生物物种的延续。,叶绿体：在细胞质内，是进行,_,作用的场所。,(,绿色植物所特有,),液泡：内含,_,。细胞液含有多种营养物质。,(1),细胞能不断地进行,_,、,_,和,_,。,保护,支持,外界环境,生命,遗传,光合,细胞液,分裂,生长,分化,第,2,章 观察生物,四多细胞生物的结构层次,1,人体和多数生物都来自于一个细胞：,_,。,2,构成生物体由小到大的结构层次为：,细胞,组织,器官,_,动物体。,细胞,组织,器官,植物体。,3,组织,(1),动物组织包括,_,组织、,_,组织、,_,组织和,_,组织四大类。,(2),植物组织包括,_,组织、,_,组织、,_,组织、,_,组织、,_,组织五大组织。,受精卵,系统,上皮,肌肉,神经,结缔,保护,输导,营养,分生,机械,植物组织,保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,分生组织,上皮组织,结构特点：,细胞排列紧密的上皮细胞构成,分布特点：,主要功能：,人的皮肤、内脏器官表面、体内各种官腔内表面,主要是保护，还有分泌和吸收物质的功能,上皮细胞,结缔组织,结构特点：,细胞间隙大，细胞间质较多，分布广，形态多样,分布,特点,：,主要,功能,：,血液、软骨、肌腱,运输、支持等,肌肉组织,结构特点：,肌细胞组成,分布特点：,主要功能：,四肢、躯体（骨骼肌），心脏（心肌），胃壁、肠壁（平滑肌）,进行收缩、舒张，产生运动。,神经组织,结构特点：,由,神经细胞,组成,分布特点：,主要功能：,脑、脊髓和神经中,接受刺激，产生兴奋并传导兴奋的作用,神经细胞,器官：由多种组织构成，具有一定功能的结构。植物的器官包括营养器官,(_,、,_,、,_),和生殖器官,(_,、,_,、,_),。,根,茎,叶,花,果实,种子,友情提醒：血液、脂肪属于结缔组织。,器官往往是肉眼直接能见的结构。,人体有八大系统，主要是在神经系统和内分泌系统的共同调节下形成统一的整体。,第,2,章 观察生物,五动物和植物,1,根据有无脊椎骨可以把动物分为：,_,动物和,_,动物。,2,脊椎动物的五大类群包括：,鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,。体温恒定的有,_,和,_,类；水生的是,_,类；水陆两栖的是,_,类；胎生的是,_,类；幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的是,_,类；终生用肺呼吸的是,_,类、,_,类、,_,类。,3,无脊椎动物分为,8,个动物门，其中最低等的是,_,动物，种类和数量最多的是,_,类动物。,无脊椎,脊椎,鸟类,哺乳,鱼,两栖,哺乳,两栖,爬行,鸟,哺乳,原生,节肢,第,2,章 观察生物,4,植物按有无种子可分为种子植物和孢子植物。种子植物按种子有无果皮包被分为,_,植物和,_,植物。孢子植物按是否有根、茎、叶的分化为三类：,_,植物、,_,植物和,_,植物。,被子,裸子,蕨类,苔藓,藻类,第,2,章 观察生物,六生物的分类,生物的分类等级从大到小是,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,。其中,_,是分类的基本单位。,分类的等级越高，生物之间的相同点越,_,；分类等级越低，生物之间的相同点越,_,。,界,门,纲,目,科,属,种,种,少,多,第,2,章 观察生物,七物种的多样性,1,生物按含细胞数目的多少分为,_,和,_,。,2,人类为了保护生物，建立了,_,。,单细胞生物,多细胞生物,自然保护区,第,2,章 观察生物,同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的,(,),体温是否恒定,是否有脊椎骨,卵生还是胎生,水生还是陆生,A,或,B,或,C,或,D,或,A,解析,鲸、麻雀、袋鼠都是脊椎动物，其中鲸和袋鼠是哺乳动物，麻雀属于鸟类，它们体温是恒定的。蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢都是无脊椎动物，体温不恒定。,第,2,章 观察生物,2013,深圳,以下生物在分类上正确的是,(,),A,葫芦藓,B,杜鹃,C,鲸,D,熊猫,C,第,2,章 观察生物,小明用显微镜观察不经染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，在视野里能清晰地看到细胞核，但看不清液泡，下列操作能帮助小明看清液泡的是,(,),将反光镜由平面镜转成凹面镜,将反光镜有凹面镜转成平面镜,增大光圈，增加通光量,缩小光圈，减小通光量,A,B,C,D,C,若要使位于视野右上角的图象移至视野中央，玻片应移向（）,A.,右上角,B.,右下角,C.,左上角,D.,左下角,A,欲使观察到的物像向右上角移动，就要将玻片移向（）,A.,右上角,B.,右下角,C.,左上角,D.,左下角,D,用低倍显微镜观察某装片是，如果发现视野中有一异物，移动装片异物不动，转动物镜异物仍然不动，则异物很可能在（）,A,目镜上,B,物镜上,C,装片上,D,反光镜上,A,4,、使用显微镜时，若我们选用物镜为,10,，目镜为,10,时，视野里看到洋葱表皮细胞数为,n,，在改用物镜为,40,时，视野里看到的细胞数为,.,n/4,第,2,章 观察生物,在观察洋葱表皮细胞的实验中，下列说法正确的是,(,),取出显微镜时发现镜头脏了，可用干净的抹布擦一擦；,对光完成后，从目镜中能看到一个明亮的视野，这时的目镜、物镜、通光孔等应该在一条直线上；,为了保证观察的效果，撕取的洋葱鳞片叶应尽量大而厚；,向前转动粗准焦螺旋时，眼睛要从侧面看着物镜，直到物镜接近玻片；,视野中光线太暗时，可以转动反光镜，选择凹面镜；,视野中观察的细胞偏左下方，要移动到中心时，应向右上方移动玻片；,小华同学已看到清晰的细胞物像了，小英同学坐在她旁边，也想看清楚细胞，就将显微镜移动到自己的身前。,A,B,C,D,D,用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平（避免气泡产生）。,第,2,章 观察生物,请回答下列与实验有关的问题：,(1),从植物体的结构层次来看，洋葱,鳞片叶属于,_,。制作洋葱鳞,片叶内表皮细胞临时装片时需要用,_,进行染色。,(2),从人体结构层次来看，口腔内侧壁表层属于,_,。制作人口腔上皮细胞临时装片时应加入生理盐水，其主要目的是防止细胞,_,。,(3),口腔上皮细胞与黄瓜层果肉细胞主要区别是前者不具有细胞壁、液泡和,_,。,(4),如图,A,、,B,是在显微镜下看到的两个视野，如果由图,A,变为图,B,，细胞将变大，视野中的亮度,_,。,器官,稀碘液,组织,变形,叶绿体,变暗,第,2,章 观察生物,图示表示细胞分裂和分化的过程，请据图回答问题：,(1),图中的,表示细胞的,_,过程，判断的依,据是因为,过程只有细胞的,_,增多。,(2),图中的,表示细胞的,_,过程。,过程的,结果是形成了不同的,_,。,分裂,数目,分化,组织,第,2,章 观察生物,依据下图，下列说法正确的是,(,),C,A,植株,的发育起点是,，,经过细胞分裂形成,B,是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的,C,图,与神经细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等,D,图示,按结构层次由宏观到微观的排列顺序为,第,2,章 观察生物,下列哪项不是果实,(,),A,葵花子,B,蚕豆荚,C,花生果,D,白果,D,第,2,章 观察生物,身边可能发现以下一些行为，你认为哪些行为不利于物种多样性的保护,(,),食用野兔、野鸡等野味,在旅游风景区乱扔食物包装袋等垃圾,到云南边境偷猎,灭绝果子狸和钉螺,除鼠、蚊、蝇等,安放人工鸟巢或饲养台,以人类圈养的动植物为食,退耕还林，退田还湖,A,B,C,D,B,