考核课《铺满金色巴掌的水泥道》(第二课时).ppt

,5,铺满金色巴掌的水泥,第二课时,认识生字,落叶收集,金色 水泥 放晴 晴朗 金黄,雨珠 落叶 凌乱 平展 排列,水洼 棕红 雨靴 印着 增添,闪闪发光 亮晶晶,0,树叶展示,洼,印,増,棕,靴,凌,读生字，采树叶。,0,学习目标：,1,、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会铺满金色巴掌的水泥道美的。,2.,通过本课的学习，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望。,3.,学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。,自由朗读课文用,“,”,画出描写水泥道,美,句子，仔细读一读，看看从哪些词语中体会到了美？,把这些词用重点符号标注。,自读提示,1.可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶,的水洼，映着一角小小的蓝天。,1,潮湿,1,亮晶晶,一角小小的蓝天,品读,体会,2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落,叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远,很远的地方，一直到路的尽头,彩色,1,闪闪发光,品读,体会,会,叶图案,1,印着落,水泥道像（）的地毯。,水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远 很远的地方，一直到路的尽头,这是一块彩色的地毯；这是一块印着落叶图案的地毯；这是一块闪闪发光的地毯；这是一块能铺到很远很远的地方的地毯,3.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规,则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。,1,1,1,排列得并不规,1,平展地,品读,体会,则,1,熨帖地,多么美的水泥道啊！看到这条水泥道，作者是怎样的心情呢？从哪些语句中体会到的？,我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着,仔细,愉快,小心,开头：一夜秋风，一夜秋雨。,结尾：,一夜秋风，一夜秋雨。,当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！,你发现了什么？,我背着书包去上学时，天开始放晴了。,内容感知,一条普通的水泥小路，被作者描写得如此美妙，作者使用了什么绝招？,0,从我家到小学要经过一条大街，一条曲曲弯弯的巷子。我放学回家喜欢东看看，西看看，看看那些手工作坊、布店、酱园、杂货店、爆仗店、烧饼店、卖石灰麻刀的铺子、染坊,我到银匠店里去看银匠在一个模,（,m,),子上錾,(,出,一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢,(,p,),草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼,百看不厌。,选自汪曾祺的自报家门,阅读链接,阅读链接,“,铺满金色巴掌的水泥道,”,，多么美的发现啊！你上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。,小练笔,0,小总结,生,活处处有美景，写下来就是美文。,我,们要多读美文，收集好词佳句。我们要学会看美景，写美,文，养成,写日记的好习惯。,0,学写生字,院,棕,列,铺,晶,印,则,泥,乱,规,紧,排,迟,0,作业超市：,1,、找一找：走进大自然去观察，你从哪里找到了秋天的美？可以选取相关的事物留作纪念。,2,、动笔画一画自己眼中美丽的秋天。为自己的画配上几句话，描写画面的内容。,亮晶晶,书写指导三个,“,日,”,要匀称，上边的居中间，下边两个要平行排列。,晶,jng,结构：品字结构,组词：结晶 晶莹透彻,造句：爸爸新买的手表亮晶晶的。,音序：,J,部首：日,紧紧,书写指导：上下宽，中间稍窄，各部分都要写扁，,“,幺,”,最后一笔是点。,紧,jn,结构：,上下,组词：,拧,紧,紧紧相连,造句：,我紧紧地跟在妈妈后面,寸步不离。,音序：,J,部首：,糸,院墙,书写指导：左窄右宽，,“,阝,”,在左边，右边,“,元,”,的撇和竖弯钩都在下横处起笔。,院,yu,n,结构：,左右,组词：研究院 高等院校,造句：我家新盖了院墙。,音序：,Y,部首：阝,排队,书写指导：,“,非,”,中间两竖右边的稍长些，左右各三横，下横都稍长。,排,p,i,结构：,左右,组词：排列 排水量,造句：同学们正在操场排队。,音序：,P,部首：扌,排列,书写指导：,“,歹,”,首撇要短，横撇要长，点在里面不出头。,“,刂,”,在右边。,列,li,结构：,左右,组词：列车 马列主义,造句：同学们排列成整齐的队伍。,音序：,L,部首：刂,规则,书写指导：左边两横稍向上提，竖撇要长，点要小；,“,见,”,下框要窄。,规,gu,结构：,左右,组词：规章 道德规范,造句：老师向我们宣布了演讲的规则。,音序：,G,部首：见,守则,书写指导：,“,贝,”,下框要窄，竖撇在框内上部起笔，点在框外。,则,z,结构：,左右,组词：规则 原则,造句：我们一定要严格遵守,小学,生守则,。,音序：,Z,部首：刂,凌乱,书写指导：,“,舌,”,的撇稍短，横略长，,“,口,”,要小。,乱,lu,n,结构：,左右,组词：混乱 乱作一团,造句：,小明的课桌上凌乱地放满了书。,音序：,L,部首：,乙,棕红色,书写指导：左窄右宽，,“,示,”,下横要长，竖钩在下横处起笔。,棕,zng,结构：,左右,组词：,棕毛,棕熊,造句：妈妈,有一件棕红色的,大衣。,音序：,Z,部首：木,迟到,书写指导：,“,尺,”,扁框要小，捺变为点稍大一些，注意,“,辶,”,的笔画。,迟,ch,结构：半包围,组词：迟早 姗姗来迟,造句：我们上学一定不能迟到。,音序：,C,部首：辶,