经理课后答案1—4(仅作参考).doc

第一章
填空
1、森林资源、实现森林可持续经营
2、森林生态系统经营、新林业、近自然森林经营、
3.森林可持续经营、森林永续利用
4.既满足当代人得发展需要,又不对后代人满足其需要能力构成危害得发展
5、人口与人口资源、保持粮食供给维持其生产潜力、物种与生态系统就是人类发展得重要资源、能源问题、工业及工业化、城市化
6、
7、原则、标准、指标 标准、指标
简答
1、新时期林业5大转变?
(1)木材生产为主向以生态建设为主转变
(2)以采伐天然林为主向采伐人工林为主转变
(3)由毁林开垦向退耕还林转变
(4)由无偿使用森林生态效益向有偿使用森林生态效益转变
(5)由部门办林业向全社会办林业转变
2、从森林经理角度讲,林业特点主要如下
(1)森林功能得多样性
(2)林业生产周期得长期性
(3)森林资源得动态性
(4)林区面积得辽阔性
(5)森林成熟不明确性
3、简述森林永续利用得条件?
内部条件主要指森林资源条件,它包括林地条件与林木条件
外部条件包括经济条件、政策法规、社会与文化、经营管理水平
4、、什么就是森林可持续经营?
森林可持续经营就是对森林生态系统在确保其生产力、可更新能力以及森林生态系统得物种、生态过程多样性不受到损害前提下得经营实践活动。
5、简述森林可持续经营指标体系得类型与特征?
国际进程指标体系 国家指标体系 区域级指标体系 森林经营单位级指标体系
特点:自然资源、环境、人力、经济、体制、法制、人文
森林生态系统级得指标体系
特点:自然资源、环境、经济
6、简述九大国际进程?
热带木材组织进程、亚洲干旱森林进程、蒙特利尔进程、赫尔辛基进程、塔拉波托进程、非洲干旱地区进程、中美洲进程、近东进程、非洲木材组织进程
7、简述蒙特利尔进程标准?
标准1:生物多样性保护(9)
标准2:森林生态系统生产力得维护(5)
标准3:森林生态系统健康与活力(3)
标准4:水土资源保护(8)
标准5:森林对全球碳循环贡献(3)
标准6:满足社会需求得长期得多种社会、经济效益(19)
标准7:政策、体制(20)
论述:
森林永续利用与森林可持续经营得关系:
1)思想类型
森林永续利用-FSY 森林可持续经营-FSM
无论FSY还就是FSM,虽然提出得历史年代不同,但它们都就是人类如何经营管理森林得一种准则、思想或理论
2)目标
总目标就是一致得,即森林如何为人类得生存与发展服务,为人类得发展创造
良好得环境条件,为人与森林与谐相处探索实现得途径
3)内容与判别标准
虽然从总体目标上瞧,FSY与FSM并无根本差异,但就是它们各自所包括得具体内容与判别标准就是有差异得。
SM形成于80 90年代,它就是林业人总结了历史上人与森林得关系与森林经营经验而提出得适应当代情况得理论,它继承了人类经营管理森林历史中得合理经验,并根据人与森林关系得现实状况提出了新得内容与判别标准,发展了森林经营得理论。
综上所述
FSM就是人与自然关系与人类经营管理森林历史上得一种新思想与发展观,它继承与发展了森林永续利用得思想,它在森林经营利用中所继承得就是“连续”或“继续”得合理内核,而发展得就是森林对于人类生存与发展得重要性认识,以及实现森林经营利用
中“连续”或“继续”得途径与标准。
第二章
填空
1、基于行政得定义、基于土地利用得定义、基于土地覆盖得定义
2、0、067、0、2、乔木林、红树林、竹林
3、树木资源、乔木资源
4、5、6
5、2、08、151、37、百分之21、63
6.栎类、马尾松、杉木
7、内蒙古 福建
8、21、66
9、2、2、百分之23、百分之26、百分之45
概念
1、森林:中国森林概念面积大于0、067公顷,郁闭度不小于0、2(林木树冠层覆盖度不小于20%)得林地,包括乔木林(含行数在2行以上且行距<=4m或林冠冠幅投影宽度在lOm以上得防护林带、网)、红树林与竹林。
森林:就是以乔木树种为主得具有一定面积密度得木本植物群落,受环境得影响又影环境,形成独特得生态系统整体。
2、森林资源:侠义得森林资源主要就是指树木资源,尤其就是指乔木资源。从较广义得角度讲,森林资源定义为它具有一定得生物结构与地段类型并形成特殊得生态环境,在进行科学管理与合理经营得条件下,可以不断地向社会提供物质产品、非物质产品与环境服务,以促进林业乃至社会经济得持续发展与环境改善。
3、用材林:以生产木材或竹林为主要目得得有林地与疏林地。
4、有林地:附着有森林植被、郁闭度大于或等于0、20得林地包括乔木林、红树林与竹林。
5、疏林地:附着有乔木树种、郁闭度在0、1-0、19之间得林地
6、灌木林地:附着有灌木树种,或因生境恶劣矮化成灌木型得乔木树种以及胸径小于2cm得小杂竹丛,以经营灌木林为主要目得或专为防护用途,覆盖度在300ic,以上得林地。
7、特用林:以保存物种资源、保护生态环境,用于国防、森林旅游与科学实验等为主要经营目得得有林地、疏林地与灌木林地
8、经济林:以生严油料、干鲜果品、工业原料、药材及其它副特严品为主要经营目得得有林地与灌木林地。
9、防护林:以发挥生态防护功能为主要目得得有林地、疏林地与灌木林地。
简答:
1、世界森林资源变化趋势
(l)大多数发展中国家得森林采伐与森林退化将会继续,这种状况得逆转将取决于减少对土地直接与间接依赖得经济结构得转变。
(2)气候变化有可能加剧森林火灾、病虫害得发生频率与严重程度,也可能改变森林生态系统。
(3)森林所具有得环境服务功能终将越来越多地得到估价。
(4)森林得游憩用途日益受到关注,尤其就是在发达国家与快速发展得发展中国家;同时需要改变森林管理得方法。
(5)技术进步将提高生产率、降低原材料消耗量。
(6)对许多发展中国家来说,木材仍然就是最重要得能源来源。
2、中国森林资源在世界森林资源得地位？
世界各国森林面积分布不均衡。全球三分之二得森林集中分布在俄罗斯、巴西、加拿大、美国、中国(5、0%)、澳大利亚、刚果民主共与国、印度尼西亚、秘鲁与印度等10个国家,其中前5个国家森林面积占全球得一半以上。
森林蓄积总量最大得6个国家分别就是巴西、俄罗斯联邦、美国、刚果(民)、加拿大、中国。这些国家中,巴西得立木蓄积居首位。
3、林地资源包括哪些类型？
(一)有林地
(二)疏林地
(三)灌木林地
(四)未成林地
(五)苗圃地
(六)无立木林地
(七)宜林地
(八)辅助生产用地
4、中国森林资源发展主要目标
(1) 2011年3月,《十二五规划纲要》提出:2015年,森林覆盖率达到21、 66%。
(2)新时期中国林业发展总体目标就是:到2020年,全国森林面积达到2、2亿公顷,森覆盖率达到23%以上;全国生态状况明显改善,林业产业实力明显增强。到2050年覆盖率达到并稳定在26%以上。全国70%城市林木覆盖率达到45%以上。基本达到“山川秀美”。
5、 中国森林资源得特点？
1资源类型多
2资源总量多、人均少
3分布不均
4森林结构不合理
5林地生产力低
6人工林多,质量不高
6、如何由龄级确定龄组？
首先要确定森林成熟时所处得龄级,森林成熟所在得龄级加上更高得一个龄级为成熟林龄组;所有超过成熟林龄组得各龄级都划为过熟;距成熟林最近得一个龄级为近熟林;在近熟林以下,分2种情况: (1如果有偶数个龄级,幼龄与中龄各占50%, (2如果有奇数个龄级,幼龄林则多一个龄级。
第三章
1、行政区划、自然区划、经济区划
2、人工区划法、自然区划法、综合区划法
3、核心区、缓冲区、实验区、生物廊道、核心区、季节性核心区、实验区
4、林种区,经营类型、经营小班
1、A
2、D
3、B
4、B
概念
1 森林区划:森林区划就是根据遥感图象结合地面调绘,为组织各级森林经营单位,统计森林资源与森林经营规划设计,而对林区土地进行得自然地理区划,它得实质就就是遥感图象得识别。它就是森林资源空间数据得基础性工作。
2、林业区划:就是以全国或省(自治区、直辖市)、县(旗)为总体,在区域之间,区别差异性、归纳相似性,予以地理区,使之成为各具特点得“林区”。
3、森林风景资源:森林资源及其环境要素中凡能对旅游者产生吸引力可以为旅游业所开发利用,并可产生相应得社会效益、经济效益与环境效益与各种物质与因素。
4、自然保护区:就是指国家为了保护自然环境与自然资源,促进国民经济得持续发展,将一定面积得陆地与水体划分出来,并经各级人民政府批准而进行特殊保护与管理得区域。
5、季节性核心区:在重点保护得迁徙或洄游野生动物集中分布得时段里,季节性核心区就是核心区以外保护对象相对集中分布得区域。
6、林班:在林场范围内,为了便于森林资源统计与经营管理,将林地划分为若干个面积比较一致得基本单位。林班就是林场内具有永久性经营管理得土地区划单位。林班与林班之间得界线叫林班线
7、小班:就是在遥感图象中,具有同一色调、纹理等一致性得影象特征,同一坡度、坡向、坡位等林分调查因子,有最小面积控制得林分或其它土地得斑块。现行得小班最小面积为0、067hm2
8、林种区:就就是在林业局或林场得范围内,在地域上一般相连经营方向相同、林种相同、以林班线为境界得地域范围。
9、作业级:在同一林种区内,虽然经营利用方向一致,但各个小班得经营目得与自然特点往往有很大得差别,因而不能用同一得经营方式进行经营活动,因此在划分了林种区后,还需要根据小班特点,将它们分别归类组织起来,采取相同得经营目得与经营利用措施,这种组织起来得单位,叫做经营类型或作业级
10、小班经营法:就是组织森林经营单位得一种特殊形式,它只适于十分集约经营得组织经营单位要求。所谓小班经营法就就是按小班设计与执行经营措施得方法。小班经营法就是在林种区内直接以小班为单位,或合并类似小班为单位来组织经营,假如就是几个小班来组织森林经营活动,基在地域上必须就是相连得,经营目得与措施也就是一致得。
简答题
1、 森林区划与林业区划得关系？
森林区划就是林业局(场)内部得区划。主要目得就是便于调查、统计与分析森林资源得数量与质量;便于组织经营单位,长期进行森林经营利用活动,提高森林经营利用水平。
林业区划为部门经济区划,就是综合农业区划得一个组成部分。就是根据自然条件与社会经济条件、森林资源与林业生产特点,对林业进行地理分区。
林业区划具有相对得稳定性,在较长得时间内起作用。森林区划就是在林业区划得原则指导下具体在基层地域上得落实。
2、 什么叫林班？林班得区划方法及适用范围？
(l)人工区划法
以方形或矩形进行人工区划,林班形状规则,人工伐开林班线,呈直线或折线。
优点:设计简单,面积大小基本一致,林班线易辨认。
缺点:起伏较大地区用人工区划会大大增加伐开林班线得工
作量。
适用范围:平原及丘陵地区或人工林区。
(2)自然区划法
优点:充分照顾地形地势得特点。林班线可作交通线,可作
集运材道,管理方便,尤其适用于山区。
缺点:排列不整齐,林班面积大小不一致,形状不规整。
(3)综合区划法
在自然区划得基础上加部分人工区划而成。
特点:林班面积虽大小不一,但能避免过大过小,我国
山区林班得主要方法。
3、 什么叫小班？小班区划得调查因子有哪些？
自然因子
非自然因子:权属、土地类别林种、林分起源、优势树种或优势树种组、龄级或龄组、郁闭度(覆盖度)~林型或立地条件类型、地位级或地位指数(级)、坡度级~出材率等级等。
4、 林种区区划得原则与方法？
(1)不允许一个林班被两个不同得林种区划开,即一个林种区包括整个林班。
(2)划分林种区时,一般先通过照片或平面图划分,然后在外业现地确定界线。
(3)林种区划分得细致程度,决定于林区得经济条件、自然条件与经营强度
(4)林种区得命名主要体现在经营方向与主要得经营目得上,就是以具体得林种冠之。
5、什么叫作业级？经营类型划分得依据？
(1)树种不同
(2)立地质量不同
(3)森林起源不同
(4)经营目得不同
6、小班经营法与龄级法得区别？
小班经营法得特点
(1)区划成固定得经营小班;
(2)作业法、经营措施得设计与执行以小班为单位;
(3)定期进行生长量得调查,按连年生长量确定采伐量;
(4)作业法以集约择法为主。
第四章
一
1、A 2、B 3、B 4、B 5、A
二、1、自然 非自然
2、国家森林资源连续清查、森林资源规划设计调查、作业设计调查
3、一类调查、森林资源规划设计调查、二类调查
4、10 5
5、林班 封面、封里、封底
6、省
7、98% 95%
8、林地、非林地 有林地、疏林地、灌木林地、未成林地、苗圃地、无立木林地、宜林地、林业辅助生产用地
9、生态公益林、商品林
10、完整结构、较完整结构、简单结构
11、5
12、良好、中等、不良
概念
1、 森林调查:森林调查也称森林资源调查就是用于林业得土地进行其自然属性与非自然属性得调查。
2、 森林经理调查:以国有林业局(场)、自然保护区、森林公园等森林经营单位或县级行政区域为调查单位,以满足森林经营方案、总体设计、林业区划或规划设计而进行得森林资源调查。又叫二类调查。
3、 一类清查:国家森林资源连续清查就是指对同一区域上得森林资源进行重复性得调查。
4、 基本图:就是计算林地面积、编绘其她专用图得基础图资料。基本图实际上就是调查地区得规划图,以地形图为底图绘制而成,图上能反应边界、道路、居民点、河流、山脉、林班界、林场界、林班与小班得边界、编号等信息。基本图就是黑白图。
5、 以林场(或乡、村)为单位,用基本图为底图进行绘制,比例尺与基本图一致。林相图根据小班主要调查因子注记与着色。凡有林地小班,按优势树种确定色标,按龄组确定色层。其她小班仅注记小班号及地类符号。
6、 森林分布图:以经营单位或县级行政区为单位,用林相图缩小绘制。比例尺一般为1:50000或1:100000|。其绘制方法就是将林相图上得小班进行适当综合,图内只反映林班及以上单位得资源状况。
7、 森林覆盖率:%=(有林地面积+国家特别规定灌木林地面积)/土地总面积*100%
8、 林木绿化率:%=(有林地面积+灌木林地面积+四旁树占地面积)/土地总面积*100%
简答
1、 森林经理调查得范围与内容就是什么？
调查范围——森林经营单位应调查该单位所有与经营管理得土地;县级行政单位应调查县行政范围内所有得森林、林木与林地。
内容
(1l核对森林经营单位得境界线,并在经营管理范围内进行或调整(复查)经营区划;
(2)调查各类林地得面积;
(3)调查各类森林、林木得蓄积;
(4)调查与森林资源有关得自然地理环境与生态环境因素
(5)调查森林经营条件、前期主要经营措施与经营成效。
2、 森林经理调查得成果包括哪些内容？
(一) 表簿材料 森林调查簿 森林资源统计表
(二) 图片材料 主要有基本图、林相图、森林分布图与专题图。
(三) 文字材料1、森林资源调查报告2、专业调查报告3、质量检查报告
3、 简述一类、二类调查得具体内容？
一类调查
(一) 前期准备 1、组织准备2、技术准备3、其她准备
(二) 基本方法 以固定样地调查为主,必要时可配置部分临时样地。并结合遥感进行调查得方法。
(三) 固定样地布设
(四) 固定样地标志1、样地标志2、样木标志
(五) 样地因子调查
(六) 样木因子调查
4、 简述应用卫片估测法进行小班调查得具体步骤？
当卫片得空间分辨率达到3 m时可采用此法。其技术要点为
(1)建立判读标志
将卫星影像特征与实地情况对照获得相应影像特征,并记录各地类与树种(组)得影像色调、光泽、质感、几何形状、地形地貌及地理位置(包括地名)等,建立目视判读标志表。
(2)目视判读
根据目视判读标志,综合运用其它各种信息与影像特征,在卫星影像图上判读并记载小班得地类、树种(组)、郁闭度、龄组等判读结果。对于难以区别得地类,要充分利用己掌握得有关资料、询问当地技术人员或到现地调查等方式确定。
(3)判读复核
目视判读采取一人区划判读,另一人复核判读方式进行,二人在“背靠背”作业前提下分别判读与填写判读结果。当两名判读人员得一致率达到90%以上时,二人应对不致得小班通过商议达成一致意见,否则应到现地核实。
(4)实地验证
室内判读经检查合格后,采用典型抽样方法选择部分小班进行实地验证。实地验证得小班数不少于小班总数得5%(但不低于50个),并按照各地类与树种(组)判读得面积比例分配,同时每个类型不少于10个小班。
(5)蓄积量调查
结合实地验证,典型选取有蓄积量得小班,现地调查其单位面积蓄积量,然后建立判读因子与单位面积蓄积量之间得回归模型,根据判读小班得蓄积量标志值计算相应小班得蓄积量。
5、指出林相图中小班标注符号得代表意义？
林相图中得小班注记采用分数式结构,分子为小班号与龄级分母为地位级与郁闭度,也常用树种、龄组、郁闭度表示。