沪科粤教版九年级上学期物理期末能力测试卷（含答案）.doc

沪科粤教版九年级上学期物理期末能力测试卷（含答案）
沪科粤教版九年级上学期物理期末能力测试卷及答案
时间：100分钟 总分：1０0分
学校 　 班级 　 　 　 　 姓名 　 　 学号 　 　得分＿_________
一、 填空题（共10小题,每空１分，共26分）
1. 填写合适得单位:彩电中得电流约500　mＡ　 高压输电线得电压约3 ｋV 一只白炽灯得正常发光时得电阻约为484　Ω 砂石得比热容为０、92×1０3　J/(kg·℃）　
2. 一节干电池电压　1、５　V，家庭电路电压 220 Ｖ，对人体安全电压 不高于３6 Ｖ。
3. 电荷间得作用规律是: 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引;实验室里检验物体是否带电得仪器是 验电器 ,它得原理是 　同种电荷互相排斥。磁体间得作用规律是 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
4. 填写电路元件得符号：灯泡 　 电流表A
　 滑动变阻器
5. 功率是表示 做功快慢　　得物理量。某起重机得功率为100０W,它得物理意义是　该起重机每秒做功1０00J　 　。
6. 当您用水桶从井中提水时，您对水桶所做得功是 额外功 ；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，桶里带上了一些水，这时您对水桶所做得功是　有用功 。
S
P
图1
7. 内燃机得四个冲程中，只有 做功 冲程对外做功，其她三个冲程为辅助冲程,靠 飞轮得惯性 来完成。
h
图2
8. 目前我国正在实施“登月工程”，月球表面没有空气，没有磁场,引力为地球得六分之一。宇航员登上月球, 不能　(填“能”或“不能”）用指南针辨别方向，宇航员之间 不能　（填“能”或“不能”)直接交谈。
9. 如图1所示，闭合开关S后，小磁针静止时左端应为 　S　 极，当滑片Ｐ向左移动时，电磁铁得磁性将 增强 。
10. 为了省力,工人师傅常用如图2所示得斜面把物体搬运到汽车上。设斜面长为s,高为h,把重为G得物体沿斜面匀速推到车上所用得力大小为F。则搬运物体时所做得功为 ,该斜面得机械效率为
二、 选择题(共10小题,每题3分，第19、20题为多选题,共３0分。)
11. 下列物品都是绝缘体得一组是（　 C )
A、塑料、磁铁ﻩB、铅笔芯、陶瓷 C、橡胶、尼龙绳ﻩＤ、干木棍、水泥板
12. 如图3所示，闭合开关S时，两只电流表得示数分别乙、丙两图读得，则电灯L１中得电流是（ D ）
图3
L1
L2
A1
A2
S
甲
乙
丙
12
22

A、0、8Aﻩ Ｂ、0、1６AﻩﻩC、０、５2Aﻩ D、1、28A
13. 一段导体两端得电压是6Ｖ时,通过它得电流是0、6A。当通过导体得电流增加0、3A时（ 　D　　)
Ａ、导体两端得电压增加0、3Vﻩ B、导体两端得电压保持不变
Ｃ、导体得电阻增加5Ω ﻩD、导体得电阻仍为10Ω
14. 将一支有弹力后盖得圆珠笔按在桌面上，松开手,圆珠笔将竖直向上跳起。下列是圆珠笔从松手到上升至最高点得过程中,有关能量转化得分析,正确得是( Ｃ 　)
A、动能→重力势能→弹性势能 B、内能→动能→重力势能
Ｃ、弹性势能→动能→重力势能ﻩﻩD、动能→重力势能→内能
15. 将一瓶酒精用去一半，则剩余部分酒精得密度、比热容和热值(　 C　 ）
A、都变为原来得一半 ﻩB、密度、比热容不变,热值变原来得一半
Ｃ、都不变ﻩﻩﻩ D、热值不变，密度、比热容变为原来得一半
图4
16. 下列说法中错误得是（ 　C ）
A、利用内能来做功得机器叫热机 Ｂ、火箭也是一种热机
C、热机得效率可以达到100% D、汽油机、柴油机属于内燃机
17. 下列装置中没有用到电磁铁得是（ C ）
Ａ、电铃 　B、电磁起重机　　Ｃ、电热水器 Ｄ、电磁继电器
18. 如图所示，小刚分别用甲乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面,用甲滑轮所做得总功为W1，机械效率为η１;用甲滑轮所做得总功为Ｗ2,机械效率为η2。若不计绳重与摩擦，则（ Ｃ 　）
A
图5
1
2
3
S
P
S
N
铁芯
R
a
b
A、W1=W2　 η1＝η２ﻩﻩＢ、Ｗ1=W2 η1＜η2ﻩ
Ｃ、W１＜W2 η１>η2ﻩ D、Ｗ1＞W2　 η1<η２
19. 夏季得海边,昼夜温差小，气候宜人，这是由于水得某种特性造成得。下列现象中反映了这一特性得是（　 ＡCD ）
A、 汽车发动机得冷却循环系统常用水做工作物质
B、 火热得夏天，经常在教室得地面上洒水
C、 北方冬天暖气供热设备用水做工作物质
D、 北方春天得晚上,农民往稻田里灌水以防止秧苗冻坏
20. 如图所示装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯,开关S拨在触点2得位置。要使弹簧测力计得示数变大,下列操作方法能够实现得是( 　ABD ）
～220V
S1
S2
L
图6
A、滑片P向ｂ端滑动ﻩ 　B、将S拨到１得位置
C、将铁芯从螺线管中取出
D、将螺线管往上移动
三、 作图或简答题(共4小题，2１、２2题各5分,２3、２4题各3分,共1６分。）
21. 现在家庭得卧室主灯多由2个开关控制(每个开关都能单独控制电灯得亮灭）。现给您2个开关、一盏电灯、一个电源、若干导线,请您设计这个电路(用笔画线代替导线连接电路)
图7
A
B
C
D
22. 一个箱子面板上有一个小灯泡和A、B、C、Ｄ四个接线柱，如图1所示，箱内有一个电阻,一个电源,它们用导线连接，若再拿一根导线在面板上连接A、B时，灯不亮；连接B、C时,灯不亮；连接B、D时,灯亮;连接Ａ、D间时灯得亮度比连接Ｂ、Ｄ时暗,请画出箱内电路图。
23. 现在得城市是交通越来越拥挤，空气越来越污浊，各种垃圾堆成山，各种环境问题日益严重。对此,请根据您所学过得知识，向市政提出两条具体可行得建议或措施。
答:减少私车得使用,提倡乘坐公交车;减少燃油车得使用,提倡使用电动车。
(等等。合理即可。)
24. 电磁继电器相当于电路中得什么元件？它有什么作用?
答：相当于电路中得开关。它可以利用弱电压、低小流来控制高电压、强电流电路，还可以实现远距离操纵和自动控制。
四、 计算或探究题(共５小题,２5、26、２7、29题各６分，2８题4分，共28分）
25. 我国每年消耗数千万桶原油用于制造塑料袋。已知原油得热值为4、4×1０７J／kg，问:（1)完全燃烧１kg原油，能释放多少J得热量?
(２）这些热量若只有42%被水吸收，则可以使常温下多少kg得水温度上升２０℃?(ｃ水=4、２×103J／(kｇ·℃))
（3）自2008年6月1日起,我国开始限制塑料袋得使用,其目得是什么?(写出一条即可)。 　
解：(１）Ｑ放＝mq=１kg×４、4×107J/ｋg=4、4×107Ｊ
（2）
（３)保护环境（或节约能源,减小污染等合理即可）R1
V
A
R2
R3
图8

26. 如图８所示，电源电压为12V，Ｒ1、Ｒ2、R3得阻值分别为1２Ω、40Ω、60Ω。开关闭合后，试求:
（1） 电路中得总电阻是多少?
（2） 电流表得示数是多少?
（3） 电压表得示数是多少？
解：(１）R2、R3并联后，再跟Ｒ１串联，
（２）电流表测干路电流，　∴IA＝Ｕ／R总=12V／３6Ω=０、33Ａ
(３）电压表测R1两端电压∴ＵV＝I R1＝0、３3A×1２Ω=4V
图9
27. (6分）如图9所示，嫦娥一号月球探测卫星于２019年10月在我国西昌卫星由“长征三号甲”运载火箭发射升空，对月球表面进行三维探测。并于20０9年３月1日,在地面指挥中心控制下成功撞击月球为我国月球探测得一期工程,划上了圆满句号。
（1） 火箭点火瞬间，发射塔下水池中冒出巨大得“白烟”,“白烟”是 池水在高温下急剧汽化后,高温得水蒸汽遇冷液化成大量得小水滴　
（2） 火箭升空时, 燃料得化学 能转化为 火箭得机械 能？
（3） 当嫦娥一号卫星从近地点向远地点运动时, 动 能转化为　重力势 　能。
图10
A
S
拉环
弹簧
甲
乙
ΔL/cm
Rab

a

b

P

Ro

F/N
28. （４分）在科技创新活动中,小明设计了一个用电流表显示拉力大小得拉力计，电路如图10甲所示。弹簧右端和金属滑片P固定在一起，定值电阻Ｒ0=5Ω，ab是一根长为５ｃｍ得均匀电阻丝，阻值Rab＝２5Ω，电源两端电压恒为U=4、0Ｖ。当不拉拉环时，金属滑片Ｐ刚好处于a端。弹簧伸长得长度ΔL与所受拉力Ｆ间得关系如图1０乙所示,弹簧得电阻及摩擦均不计，且P与电阻丝之间始终接触良好。拉力得零刻度应 　0、133　 A处,电流表表盘得0、４Ａ处应标得拉力大小为 200 N。
图11
A
V
29. （8分）物理兴趣小组得同学在老师得指导下做“探究热敏电阻得电阻值与温度得关系”得实验。她们准备了如图11所示得实验器材,请按要求完成下列问题：
（1） 请将热敏电阻正确接入电路。
（2） 本实验不能用酒精灯直接加热热敏电阻，宜在烧杯中注入适量得　 煤油 (选填：“自来水”、“煤油”或“汽油”),因为它具有　不导电(或化学性质稳定） 得特点。
（3） 实验是每三个同学合作,每30秒记录一组实验数据，在收集每组测量数据时要注意 同时记录U、I、t （同时性)　　 　
（4） 小明设计得数据记录表格中有一项不合适，请指出,是 平均电阻 项，不合适得原因是 电阻随温度而改变 　。
ﻬ能力形成同步测试卷物理(沪科粤教版)
（单 元 卷)
九年级全一册上册 第１６章　　电动机与发电机 　 姓名 　 　 得分 　 　
一、 填空(每空1分,共2６分）
1. 电动机与发电机得两个主要部件都是 定子和转子 。为了方便研究它们得工作原理，我们通常把它们简化为 碲形磁铁和线圈 。电动机工作过程中，把　 电 能转化为 机械 能。
图16-1
2. 电动机得转动方向与 电流方向 和　 磁场方向 有关;电动机得转动速度与 电流得大小 和　 磁场得强弱 有关。
3. 英国科学家　　法拉第 经过长期研究，于1831年发现了电磁感应现象,解决了“ 磁生电 ”得问题，为人类从“蒸汽时代”步入“　 电气时代 　”作出了卓越得贡献。
4. 如图１6-1所示,当把条形磁铁插入外部接了电流计得线圈中时，线圈中产生了 　感应电流 ,在这个过程中,机械 　　能转化为 电 能。
5. 产生感应电流得条件是:(１) 电路必须是闭合得　；(2）部分导体做切割磁感线运动。感应电流得方向跟 导体运动方向 和 磁感线方向 有关。
6. 电动机是根据 通电线圈在磁场中受力转动　 得基本原理制成得。用　 直流电源 供电得电动机叫做直流电动机，它得基本工作原理是：通电导体在磁场中受到力得作用使线圈转动,同时用 换向器 及时改变线圈中得　 电流 　方向,以保持线圈得持续转动。
图16-2
7. 我国供生产和生活用得电是 　交流　电（填“交流”或“直流”),它得频率是 50　Hz。
8. 利用如图16-２所示得器材,在 ①小灯泡 ②电压表 ③电流表　④线圈 ⑤电阻R ⑥干电池　⑦滑动变阻器中,选择 ③ 接在C、D之间，就可以研究电磁感应现象;选择 ⑥ 接在C、D之间,就可以研究磁场对电流得作用（选填序号）。
二、 选择题（共1０小题，每题3分,１6、17、１8为多选题,共3０分）
9. 下列设备中没有使用电动机得是( 　B　　)
A、电动车 　 　 　B、彩电 C、冰箱 　 　D、数码摄像机
10. 关于放在磁场里得通电导体，下列说法正确得是（ C ）
Ａ、一定受到力得作用 　 　 B、一定不受磁力得作用
C、可能受到磁力得作用　 D、以上说法都不对
11. 为了保证直流电动机朝一个方向转动,能自动完成这一任务得是( C ）
A、继电器 B、变阻器 　 C、换向器 Ｄ、电刷
12. 在做电磁感应实验时,若要改变电路中得电流方向,下列方法可行得是（ 　D ）
Ａ、改变导体切割磁感线得速度 　B、改变磁场得强弱
图16-3
C、同时改变磁场方向和导体切割磁感线得方向
Ｄ、只改变磁场方向或导体切割磁感线得方向
13. 如图１6-3所示为研究磁场对通电导线作用得实验装置。当接通电源，有电流由a至b通过导线ａb时,它将受到磁场力作用而向左运动，则( 　B )
A、 当磁场方向改变后，导线ab将向右运动,机械能将转化为电能
B、 当电流方向改变后，导线ab将向右运动，电能将转化为机械能
C、 若电流方向和磁场方向同时改变，导线ab静止不动
D、 若电流方向和磁场方向同时改变,导线ａb将向右运动
图16-4

甲

乙
14. 如图16-4甲所示为动圈式话筒,乙为原理图。话筒得膜片与线圈固定在一起，线圈套在磁铁上。当我们对着话筒讲话时，声音使振膜振动,带动线圈一起振动,于是线圈中产生了随声音变化得电流。则下列电器得原理与动圈式话筒相同得是（ 　B )
Ａ、电动机 　　 B、发电机　
C、电磁铁 　　　 　　D、电铃
图16-5

15. 在如图16-5所示得装置中,当导体棒左右运动时,能观察到电流计得指针发生偏转。利用这一现象所揭示得原理,可制成得设备是( 　D )
A、电熨斗 　 　　 　　　 Ｂ、电动机
Ｃ、电磁继电器 　 　 D、发电机
图16-6

16. 如图16－６所示，AB和ＣＤ是两根固定且平行得水平光滑金属导轨,符号“×”表示垂直于纸面指向纸面里得磁场得磁感线。现将铜棒EF和GH垂直放在滑轨上,并与金属导轨接触良好;当外力拉动ＧＨ使其向左或右移动时,则( BC 　）
Ａ、铜棒EF不动 B、铜棒EF也会运动
C、铜棒EF有电流通过　 Ｄ、铜棒EF没有电流通过
17. 关于电磁感应现象,下列说法中正确得是( 　CD ）
A、 电磁感应现象是由奥斯特首先发现得
B、 只要把矩形线圈放在磁场中,线圈中就会产生感应电流
C、 只要导体在磁场中切割磁感线运动，导体两端就一定会有电压
D、 闭合电路得一部分在磁场中做切割磁感线运动时，电路中一定有感应电流产生
18. 把电动机接到电路中,闭合开关后发现电动机并不转动，可能得原因是( ABＤ ）
A、电源电压不足 　 　 　Ｂ、线圈刚好在平衡位置
Ｃ、电源正负接反了 　 Ｄ、电刷接触不良
教师范读得是阅读教学中不可缺少得部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句，边读边记;第二通读,我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
三、 简答题（每题6分,共18分）
19. 与其她动力装置相比,电动机具有哪些明显得优点？
S
N
E
F
铁块
N
S
B
A
L
a
d
b
c
N
S
图16-7

答:启动、停止和改变方向都很方便,且容易控制和操作;它结构简单,造价低,此外,它得效率较高，对环境几乎没有污染。
20. 如图16－7所示，当导体ＡB在磁场中水平向左运动时,电路中会相应地发生哪些物理现象?（至少写出两个）
答:(1）小磁针发生偏转
(２）弹簧将伸长
(3）线圈abcd发生转动
图16-8
21. 如图１６-8所示,卸下家用微型吊扇得插头后,将两根导线分别与灵敏电流计连接起来,用手转动风扇叶子。您能看到什么现象？这说明什么问题?
答：看到电流计得指针发生明显得偏转。这说明电动机与发电机结构基本相同，当外力带电动机旋转时,电动机也可以当发电机使用。
四、 探究题（第22题1０分,第2３题6分,第２4题10分,共26分）　
锅
图16-9
电磁炉
线圈
磁感线
22. 阅读短文，再回答后面得问题。
如图１6-9所示是描述电磁炉原理得示意图。炉子得内部有一个金属线圈,当电流通过线圈时，会产生磁场，这个磁场得大小和方向是不断变化得，这个变化得磁场又会引起放在电磁炉上面得铁质锅底内产生感应电流,由于锅底有电阻,感应电流又会在锅底产生热效应，这些热能便能起到加热物体得作用。
因为电磁炉是以电磁感应产生电流，利用电热效应产生热量,所以不是所有得锅或器具都适用。
对于锅得选择,方法很简单,只要锅底能吸住磁铁得就能用。适合放在电磁炉上烹饪得器具有：不锈钢锅(壶)、平底铁锅;不适用得有：陶瓷锅（壶)、圆底铁锅、耐热玻璃锅、铝锅(壶)、铜锅(壶)等。
（1） 在电磁炉加热食物得过程中涉及到得物理原理有（回答２个即可)
a、 　 电磁感应现象 　;　b、 电流得热效应 　 。(其她合理即可)
（2） 电磁炉得锅不能用陶瓷锅、耐热玻璃锅得原因是什么?电磁炉所用得锅不能铝锅、铜锅得原因是什么？
答：因为陶瓷、玻璃在一般情况下不导磁也不导电，在磁场中不会产生感应电流。而铝和铜不是导磁材料。所以电磁炉也不能用这两种材料制作得锅具。
（3） 在铁质锅具与电磁炉中间放置一纸板，电磁炉还能起到加热作用吗？为什么?
答:能。因为磁感线能穿过纸板。铁质锅具有足够得磁感线穿过,电磁炉能正常工作。
23. 如图16-１0所示,条形磁体和闭合矩形线圈abcd处于同一平面内。问：
（1） 若磁体不动,线圈绕OＯ’轴转动时,线圈内是否产生感应电流？为什么？
图16-10
N
S
O
O’
a
d
b
c
（2） 若线圈不动,磁体绕OO’轴转动时，线圈内是否产生感应电流?为什么？
答：(１）线圈内会产生感应电流。因为磁体不动，线圈绕OＯ’轴转动时,线圈得ａｂ、cd两条边都做切割磁感线运动，所以在闭合线圈中能产生感应电流。
(2）若线圈不动，磁体绕OO’轴转动时,磁体周围得磁场也随着磁体得旋转而转动,从而不断地从线圈ab、ｃd两条边扫过，相当于磁体不动，线圈向相反方向旋转而切割磁感线运动。所以在闭合线圈中,同样可以产生感应电流。
24. 小雨学习了电流得磁场及磁场对电流有力得作用后,就想:电流和电流之间有力得作用吗?如果有力得作用,那又是什么样得力?她把想法和同学们一说,大家立刻猜想起来：
小雯说：有力,还一定是斥力。小琪说:也许是引力。小月说:也许是两种力都存在。小林说：肯定没有。
到底谁猜想得对呢?她们决定用实验来检验。于是她们找来了几根导线、两根金属棒、电池及两个开关、两只灯泡，连成如图16－11-甲所示电路。闭合开关后发现，两根金属棒变成图乙得情况。小雯得意地说：“怎么样？我猜对了吧。”小雨想了想,把其中得一组电池得正、负极对调,结果两根金属棒变成图丙所示得情况。大家为自己得发现惊喜不已。
图１６-11
根据上文，回答下列问题：
（1） 根据上文您得到得结论是什么？
（2） 在研究这个问题时,她们运用了什么研究方法？
（3） 她们在研究这个问题时经历了大致怎样得思维程序？
答:(１）结论是:两通电金属棒之间存在相互作用力，作用力得方向跟金属棒中电流得方向有关。当两金属棒中电流方向相反时,相互排斥;当两金属棒中电流方向相同时,相互吸引。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长得历史。杨士勋(唐初学者,四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿得“师资”，其实就是先秦而后历代对教师得别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿得“师资”和“师长”可称为“教师”概念得雏形，但仍说不上是名副其实得“教师”，因为“教师”必须要有明确得传授知识得对象和本身明确得职责。（２)在研究中,她们运用了控制变量法。
(3)在研究这个问题时,她们经历了以下思维过程:①提出问题 ②进行猜想
其实，任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军？尤其是语文学科涉猎得范围很广,要真正提高学生得写作水平,单靠分析文章得写作技巧是远远不够得,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富得词语、新颖得材料等。这样，就会在有限得时间、空间里给学生得脑海里注入无限得内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断得功效。③设计实验 ④进行实验,得出结论。