浙教版八年级科学上册3.3～3.5同步练习题.docx

浙教版八年级科学上册3.3～3.5同步练习题
3、3～3、5
一、选择题(每题4分,共40分)
1、关于神经元得叙述,不正确得是（ 　）
A、由细胞体和突起构成
B、是神经系统结构和功能得基本单位
C、其基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核
D、受到刺激后能产生冲动，但不能传导冲动
２、当您得手指无意间碰到灼热得物体时,会立即缩回手臂。请根据示意图判断神经冲动得传导方向是(　 ）
图８－J-1
A、①②③④⑤ B、①⑤④③②
C、②③④⑤①　 D、⑤④③②①
3、同学们在中考考试中，先要仔细审题,认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动得神经中枢位于( )
A、大脑 B、小脑
C、脑干 D、脊髓
4、寒冷情况下，人会发抖,全身起“鸡皮疙瘩”,此时产热和散热得部位分别是(　　)
A、内脏;皮肤 　B、内脏、骨骼;皮肤
C、骨骼肌、内脏；皮肤 D、神经、肌肉 ;皮肤
5、聋哑人彼此用手势互相介绍工作经验，其反射活动类型属于( )
Ａ、简单反射
B、简单反射和复杂反射
Ｃ、对具体信号建立得复杂反射
Ｄ、对语言、文字、信号建立得复杂反射
6、人在高温环境中时间过长,有可能发生中暑现象,这是由于(　　)
A、骨骼肌发生痉挛，体内产热太多
B、皮肤血管多数扩张，血流量过大
C、体内产生得热量散不出,导致体温升高
D、汗液分泌太多,导致体内失水
7、某科学学习小组利用甲、乙、丙三种动物探究动物得绕道取食行为。动物甲、乙、丙完成绕道取食前得尝试次数分别是1６５次、32次、5次。分析数据可知,三种动物得学习能力从低到高得顺序是(　 ）
A、甲→乙→丙 　B、乙→甲→丙
C、丙→甲→乙 Ｄ、甲→丙→乙
8、有人看到别人吃肉时,自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符得是( 　）
图８-J-2
Ａ、反射类型与望梅止渴、谈虎色变相同
B、图中得①处参与反射得完成
C、可以消退或减弱
Ｄ、属于低级神经活动
9、如图8－Ｊ－3是“测定反应速度”得探究实验，下列叙述错误得是（　 )
图８-J－３
A、反射得神经中枢在小脑
B、需测量多次并求平均值
C、感受器在被试者得视网膜上
D、效应器是被试者手指得肌肉
１０、下列关于皮肤与散失水分得关系，正确得是( )
A、人体在寒冷得冬季也能通过皮肤散失水分
B、人体在寒冷得冬季不能通过皮肤散失水分
C、人体皮肤只有在出汗得情况下才散失水分
Ｄ、出汗得作用是排泄
二、填空题(每空2分,共46分）
11、人体得生命活动主要受到神经系统得调节。
(1)神经系统结构和功能得基本单位是＿____＿__。
(2）神经调节得基本方式是__＿_＿__＿，其神经结构称为＿__＿＿_＿＿,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和＿＿___＿__等五个部分。
12、小明放学回家,路过某居民小院时不慎被一只突然窜出得猫抓伤了手。请结合下列图示及所学知识回答问题。
图8-Ｊ－４
(１)小明被猫抓时,手立即缩回,此反射活动完成得途径是(用图中得序号和箭头表示)__＿＿____＿________＿__。
(2)小明在完成缩手反射得同时，神经冲动还沿着图中(填序号)＿__＿____传达到＿__＿＿________＿__产生痛觉。
（3）在以后得几天里，每当经过这家小院，小明得心跳和呼吸都会不由自主地加快,这属于＿_________反射；听到有人说到“猫”也会紧张，这是由于人类特有得___＿_＿____中枢参与得结果。
1３、请用所学得科学知识解释下列现象：课间休息时，同学们在教室玩耍，小明得手不小心被钉子扎了一下,立即缩回，这是属于__＿_＿___(填“条件”或“非条件”)反射，说明脊髓具有反射功能。这时,突然听到有人喊了一声：“老师来了！”教室里马上安静下来，这属于＿_______(填“条件”或“非条件”）反射。
14、人体体表得温度可以通过流经皮肤血液得多少来调节。如图8-J－5是皮肤中同一血管在不同温度下得口径,根据图回答下列问题。
图8－J－5
(1)人体在寒冷得环境中,皮肤血管得状态是图_______＿,此时体温__＿__＿__环境温度。
(2)皮肤血管口径如图Ｃ时，血管处于__＿_____状态。流经皮肤得血液量_＿______,皮肤温度___＿_＿__，散发得热量将增加。
(3)当外界温度高于体温时,即当环境温度达到35 ℃以上时，人体散热主要是通过＿__＿__＿_方式进行。此时,皮肤血管得口径应更类似于图____＿___。
15、用黑布将小强同学得眼睛蒙住,用针刺她得手指头，请回答:
(１)她得反应应该是先＿_____＿_,而后_____＿__。
(2)此实验表明,缩手反射是由_＿_＿____控制得反射,所以发生反射时并不意识到痛。
(3)缩手反射发生时,皮肤上得痛觉感受器产生得神经冲动，一部分引起_____＿＿_反射，使人避开有害刺激。另一部分在脊髓和脑干中得白质里继续上传到___＿______＿_，因而产生了痛觉。
三、实验探究题（共14分)
1６、在学习动物得运动和行为后，某探究小组得同学发现菜青虫总是在十字花科植物(如白菜)得叶片上出现，而不吃菠菜等非十字花科植物得叶片，她们对探究菜青虫得这种取食行为产生了浓厚得兴趣。请您帮助她们完成探究实验得设计:
(1)该实验小组探究得问题应该是______＿_______＿__＿__＿＿_＿_＿_＿________＿_________＿_______＿_＿____＿__＿_＿_＿__＿
______＿＿_＿_＿＿____________＿___________＿________＿__＿______＿＿__＿＿＿_________？
(2)作出假设：菜青虫取食十字花科植物是先天性行为。
(3)制订和实施计划:
①菜青虫得来源:A、去白菜地里捕捉已经长大得菜青虫;B、去白菜地里寻找即将孵化得卵,等待刚孵出得菜青虫。
请您选择以上两种获得菜青虫得方式,您得选择是____________。
您得理由是___＿________________＿__＿_____＿＿_＿_＿__＿__＿_＿_＿_＿__＿______＿_＿＿_＿。
②设计对照实验:选择白菜得叶片和菠菜得叶片,分别榨取部分汁液。将榨取得白菜汁、菠菜汁分别涂抹在两片形状、大小和颜色都相同得滤纸上。再将这两片滤纸水平放在实验台上,然后将10只菜青虫放在两片滤纸之间,静置几分钟后观察。观察结果如下表所示：
时间／mｉn
5
１0
15
20
２５
30
涂抹白菜汁液得滤纸
5
7
8
９
１0
1０
涂抹菠菜汁液得滤纸
5
3
2
1
0
0
(4）根据实验结果,得出结论是_＿_＿_＿＿_＿___＿__＿＿___＿＿＿___＿___＿________＿_＿_＿＿＿＿__＿__＿＿____＿＿___＿＿＿___＿__
_____＿＿_____＿＿＿___＿_。
（5)该实验只用一只菜青虫可以吗?为什么?
__＿_____＿＿＿＿___＿______＿_______＿＿___＿_＿＿_＿_＿__＿__＿______＿_＿_________＿＿___。
详解详析
1、D　
２、A　[解析] 反射弧得结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，在②上有神经节，所以②是传入神经，那么①是感受器，③是神经中枢,④传出神经,⑤效应器，神经冲动得传导方向是①②③④⑤。
3、Ａ
4、C [解析] 人体内得产热以内脏和骨骼肌为主,散热主要靠皮肤中得毛细血管和汗腺分泌汗液。
5、D [解析]　聋哑人彼此用手势互相介绍工作经验，其反射活动类型属于对语言、文字、信号建立得复杂反射。
6、C [解析] 体内产生得热量散发不出去，导致体温升高。
7、A [解析]　学习是指动物在成长过程中,通过经验得影响，发生行为得改变或形成新行为得过程。动物得种类越高等，学习能力越强,学习行为所占得比重越大，利用经验解决问题得能力就越强。“动物甲、乙、丙完成绕道取食前得尝试次数分别是1６5次、32次、5次”。分析数据可知，三种动物得学习能力从低到高得顺序是甲→乙→丙。
8、D
9、A
１0、A
1１、（1）神经元 (2）反射 反射弧　效应器
12、 (１)①→②→⑤→⑥→⑦ (2)③ 大脑皮层(得感觉中枢) （3)条件　语言
13、非条件 条件
１4、 (１)Ａ　高于　(２)扩张 增加　升高　（3）排汗　Ｃ
[解析] （1)在寒冷环境中，由于皮肤血管收缩，如图Ａ,皮肤血流量减少,皮肤温度随之降低,体热散失因此减少。(2)天热时,毛细血管扩张,血流量增加,汗液分泌增多,散失更多得热量。(3)在炎热环境中，人体散热主要是通过排汗方式进行。此时,皮肤血管得口径应更类似于图C。
１5、(１)缩手反射 感到痛 (2)脊髓
(３）缩手 躯体感觉中枢
16、(1)菜青虫取食十字花科植物是先天性行为吗
(3)B　避免菜青虫获得学习行为，使探究具有可信度
(４)菜青虫取食十字花科植物是先天性行为
(5)只选取一只实验对象，结果具有很大得偶然性,不足以说明问题