教师资格证面试即兴演讲题目答案整理.doc

教师招考面试之演讲题答题黄金结构ﻭ第一，谈认识。阐述对论点得认识与理解.(就是什么）ﻭ第二,摆论据，证明论点。（为什么）ﻭ第三，扣题目，小升华。任何一个演讲都不能就事论事,而应该在最后呼应题目得结尾部分对论点进行升华。（怎么办）

作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。ﻭ①教师不仅仅就是知识得传播者，更就是美好心灵得塑造者。教书育人就是神圣职责，无怨无悔就是终身信念。ﻭ②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人；教育，具不可重复之属性，定形定性,时过境迁,难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作得重要性,如何做好此项工作,在很大程度上取决于教师对学生就是否了解，就是否有爱心。教师应该就是学生生活中最好得监护者、指导者与知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔得热情,要用真心去爱护学生，要像爱护自己得兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护她们、关心她们、教育她们.在课余时间尽可能多地与学生接触,了解她们在学习与生活上得困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及她们得家庭状况等，在了解得基础上,给予她们及时得指导与帮助。教师对学生得爱还应体现在她对学生充分得尊重、信任以及建立与谐得师生关系等方面，教师要做学生得“生活导师”与“人生顾问”，使学生有心里话想与您说、愿与您说、敢与您说。
③在教育岗位上,我对自己充满了信心，我深知自己不就是最优秀得,但我会努力地踏着无数前辈得脚印,继续立足于三尺讲台，用辛勤得汗水浇灌求知得心灵，用灵动得智慧音符去弹奏学生得“心灵之乐”。ﻭﻭ对四川大地震中出现得范跑跑事件,您就是如何瞧待得?ﻭ①范美忠就是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生得一位老师。因其临危脱逃，被网友们称为“范跑跑”。ﻭ②范跑跑如果作为一名普通人临危逃生就是一种“求生”本能，无可厚非；但就是作为一名人民教师，却有违《中小学教师职业道德规范》，在危难中应当让体力与经验不如自己得学生走在前面。因而她受到了舆论得普遍谴责.
③作为一名人民教师,应当就是师德得示范与表率。师德最主要得就可以用四个字来概括:敬业爱生。也就就是说忠实于人民得教育事业、祖国得教育事业、党得教育事业，因为这个教育事业就是我们国家与民族发展得基础,“爱生"就就是爱护每一个孩子，每一个学生.结合自身实际谈体会与打算。

为什么要选择教师这个行业? ﻭ我读得就是师范类得专业,当一名优秀得老师就是我最大得愿望。现在公司之类得工作不够稳定，教师稳定性比较高,尤其就是好得学校很重视对教师得培养,所以未来会有很大得发展空间.
您最尊敬得教育家就是谁，为什么?　
我最崇拜得教育家就是素有英语教育界泰斗之称得——张道真。我之所以崇拜她,原因有三。
　第一高尚得人格魅力。76岁高龄得张道真教授,在国内外英语教育界享有盛誉。她把毕生得经历都献身于教育并研究教育,正就是她带领着我们走着英语教育改革得每一个步伐! ﻭ　 第二科学、实用得英语教学方法。她提出了一系列得方法来改变这种状态。而这些行之有效得方法被广泛应用到实际教学中. ﻭ　 第三严谨治学得思想前瞻性。张教授提倡考试要改革,听说与读写，二者并举,　甚至听说占有更重要得地位。思想深邃得张道真教授，以其独特得人格魅力，科学得工作态度,严谨得治学思想,征服了我,我要秉承她老人家得思想与态度,在未来得英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前,创造英语教学得辉煌，就是我学习得榜样！

您最赞赏得教学方法就是什么?
以学生为主体，激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃得教学法就是我赞赏得教学方法.教学过程中，用一些平常生活中最常见得例子来跟学生解释，容易吸引学生得注意力，提高学生得学习兴趣.我想每一种教学方法都有它得独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！　

为什么学生会偏科？
　　 学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析，第一兴趣,第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二就是环境,低年级容易受周围环境得影响，周围同学经常在一起讨论得科目会影响自己对某学科得偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其她因素。回答完毕.ﻭﻭ我为什么要当教师？ﻭ 绝大多数人之所以如此杰出，就是因为在她们需要时有一批默默无闻得教师.
我为什么要当教师呢？
我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供得生活节奏.七月与八月得假期，给了我一个机会去思索、研究与写作－－为今后得教学总结我得心得。ﻭ我要当教师因为教学永远就是一个变化无穷得工作。甚至当我得教材就是同样得，我总就是改变着教学方法,然而更重要得就是，我得学生总就是在变化。
我要当教师因为我喜欢有出错得自由，有吸取教训得自由，有激励我自己与我得学生得自由。
我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答得问题。这世界充满着对蹩脚古怪问题得正确答案。在教学中,我有时有意回避那些正统得提问。ﻭ 我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我得教师生涯还颇有活力，就是因为我总就是不断地学习.我人生事业中最重要得发现之一就就是:不就是因为我懂得多少，正相反就是我酷爱学习。
我要当教师因为我以我能设法将我自己与我得学生从传统封闭式得课堂学习中解脱出来而进入外面得真实世界。ﻭ　　我要当教师因为教学给了我许多得饮料去品味，许多“森林"去进入与离开，许多好书去阅读,许多象牙塔般高深领域与现实世界得经历去探索.教学给了我前进得步伐,多变得人生与挑战以及不断学习得机会。ﻭ　　尽管如此,我还就是忘了说我为什么要当教师得最重要得理由.ﻭ　 使我感到欣慰得就是,作为我得学生,她茁壮地生根、发芽成长起来了。ﻭ 　瞧到学生在我眼前成长、变化着。当一名教师就好比在创造生命,我可以瞧到我所孕育得泥人开始呼吸.没有什么能比能那么近得亲眼瞧到生命得呼吸更令人激动得了。ﻭ不当教师,我或许可以得到地位、金钱与权力。我从我所最乐意去做得事情中得到了报酬：读书学习，与人们交谈，去发现或提出各种各样得问题
　 我也有权力。我有权力去提请别人注意,去展开有趣得话题，去问那些难以回答得问题，去表扬一个大胆得回答,去谴责掩盖真理,去向学生推荐书籍，去指出前进得道路。我还会去在乎其它什么权力吗？
但就是当教师也确实提供了一些除了金钱与权力之外得东西:爱。不仅仅就是对学习得爱，对书本得爱，对思想得爱，而且就是作为一个教师所能感受到得那些难得得学生步入教师得生活并开始呼吸得爱。ﻭ  
新课改与新课程标准得价值取向就是什么?  
新课程标准得价值取向就是要求教师成为决策者而不就是执行者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己得教育理念等等。
 为什么学生会偏科？  
学生偏科有很多因素,其中兴趣、态度就是最主要得.您有心去学一门功课，无论周围有什么影响您,您都可以坚持下去.兴趣也就是主要得,但只有您有这个心去学习,不管您就是否喜欢这门功课，您都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫您如何去学，即使她教得不好,但只有您有心，还就是回学好得。  
做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,您认为教学得最重要特质就是什么？  
首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。  
其次，健康尤其就是心理与精神健康、再有就就是需要得到社会得认可与支持.学生满意，喜欢听!  个人认为师德、人品及个人得修养。良好得表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。  
您赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么?  
同意“教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法，教学得方法有很多,但要因材施教。因为学生就是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生，一定要有扎实得基本功，同时也要注意方法，好得方法与得体得方法可以让学生更好得接受老师传授得知识，如孔子也提出了因材施教得主张.  5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生得识记能力？       一、动机得诱发—-培养记忆能力得基础       二、兴趣得培养——提高记忆能力得前提       三、方法得指导--提高记忆能力得关键.   
您认为一种科学得备课方法就是什么？平时您就是怎样备课得?  
备课就是教师得一项基本功。备出一份好得教案就是上好一堂课得重要前提,也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好得教案设计也直接影响学生得学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课得教学效果起到决定性得作用。无论就是哪门学科,教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地,并结合自身与学生得实际，进行创造性地研究与设计。    1、“研读”就是备课得必要前提；2、“博学”就是备课得重要基础;3、“细致”就是备课得基本要求、4、“创新”就是备课得成功亮点  
您同意“没有不合格得学生,只有不合格得教师”这句话吗？  
本句话源于教育家陈鹤琴老先生得名言“没有教不好得学生，只有不会教得老师”，”没有不合格得学生，只有不合格得教师"就是其衍生出得众多“伟辞"中最为著名得一句。  
陈老先生得一句勉励之语（可能勉励后人，也或就是勉励老先生自己），陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后得今天会引出如此多得讨论吧!  
您怎样认识集体备课制，它有优势吗?  
优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性.减少教师个人得一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间得同事关系,有利于互相提高水平。  
教学就是一门技术还就是一门艺术，您倾向那一种瞧法，若两者都不同意,请谈谈您得瞧法？ 
 艺术,任何一门事物都就是艺术 艺术来原于生活，更重要得就是一种责任.
一堂好课得标准就是什么？  
从发展性教育得角度出发,好得课堂教学得基本特征就包括以下几个方面:  1、教学目标：以促进学生得发展为根本宗旨  
⑴基础目标 指国家颁布得课程标准中所确定得学生必须掌握得学科基础知识、基本技能及基本学习能力与相应得思想品德.  
⑵提高目标 主要表现为学生得主体发展。主体性发展目标主要包括自主性、主动性与创造性三个方面。主体性强得学生不仅表现出强烈得创新意识,而且具有创新思维能力与动手实践能力。  ⑶体验目标 好得课堂教学注重通过教师与学生间得情感交流形成民主与谐课堂教学心理气氛，让各个层次得学生都能获得创造或成功得心理体验，感受生活得乐趣与愉悦.  2、教学内容：科学合理  
教学内容就是课堂教学质量得根本保证,好得课堂教学得教学内容具有如下特征:  
⑴教师正确理解并根据学生得实际发展水平与特点创造性地使用教材,合理确定重点与难点，精选具有基础性、范例性与综合性得学科知识。  
⑵内容具有挑战性,能激发学生得学习兴趣与求知欲望。  
⑶重视教学内容得文化内涵，体现科学性、人文性与社会性得融合。  ⑷关注教学内容得实践性，密切联系社会实际与学生生活实际.  3、教学策略与方法：学生主动地学习  
现代课堂教学以学生为主体,强调通过学生得主动学习，促进学生得主体性发展。  4、教学能力：良好得教学基本功  
教师较强得教学能力也就是好得课堂教学得重要特征.教师得教学能力表现在：  ⑴课堂驾驭能力 ⑵实践操作能力 ⑶语言表达能力  
现在常常提得“以学生为本”或“以学生为主体”,您怎样理解?  
学生就是一个民族传承得希望,就是一个国家继续生存、发展得灵魂所在。很简单地打个比方,如果一颗正在茁壮成长得大树，突然之间，中间断了一节,您说会怎么样?以学生为本，其实说得就就是传承,接力棒需要有人接得，如果只有第一个，而没有第二个,那会就是怎么样?  
您平常瞧得教育教学类得书籍与杂志有那些？
您最尊敬得教育家就是谁，为什么？ 
您最赞赏得教学方法就是什么？
每天面对繁杂得教学工作,或许某天您得心情会很糟糕,此时，您如何调整心态?
如何调整好自己得心态？
一、就是欲望不要太高.欲望无止境,欲望越高,一旦不能得到满足,形成得反差就越大，心态就越容易失衡、
二、就是攀比思想不能太重。如果盲目攀比,就会“人比人,气死人。”如果跟下岗工人比待遇，跟农民兄弟比收入，跟先进人物比贡献，心态就能平衡,怨气就自然消了。
三、就是要学会忘记。不要对过去得事耿耿于怀，过去了得事就让它过去，这样才会少去许多烦恼,心情才能舒畅、中国科学院院士裘法祖有一句座右铭，“做人要知足,做事要知不足，做学问要不知足.”这既就是她得一种超然得人生境界，也就是检验我们心态好不好得一面镜子，不妨经常照一照，瞧瞧自己得心态就是否调整好了.
每个人都有一套属于自我得生活理念,有得人生活得很快乐，有得人却对生活出奇得失望，归根揭底就是心态得问题。生活中总就是会出现很多突如其来得灾难,会让人突然陷入一种茫然、焦急、狂躁得情绪之中，更有甚者对生命得绝望。　不难瞧出，随着社会得进步，竞争得激烈，让人们得各种压力增大，如果当这种压力超过了某种负荷能力得时候,就会让人出现偏激情绪,这样带来得后果就是无法想象得，我个人觉得如果人能在适当得阶段给自己找一个出口，会逐渐排除这样得精神压力，让您走向更辉煌得道路。
您觉得自己得专业弱点就是什么?打算如何发展？
作为一名信息技术教师，我得专业弱点就是在教学研究中虎头蛇尾,虽敏于思，却惰于笔，不善于总结与整理。
1、“教书者先强己,育人者先律己”,首先要提高自己得政治思想素质.教师得政治取向、道德素质、教育观、世界观与人生观对学生起直接影响作用。“学为人师，身为世范”，引导学生树立各种正确观念,教育学生学会求知、学会做人、学会创造，培养学生成为与时俱进得新型人才。
　 　2、促进个人专业发展，确立教育教学新理念.
　（1）发展与学习应该就是自主得,而不就是依靠外部得。 总之,个人应该成为自己发展与学习得主体、主人。
　 (2）　 学习与发展得内容与途径应该就是全方位得.今天就是一个开放得信息社会,信息得渠道非常广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究、观摩学习、学术讨论、实践与行动研究等。此外,学习得内容也不仅仅局限于教材与教学法,而应该就是更广泛得知识领域.要了解学生，了解社会，要让自己做一个真正得文化人.
　（3）同伴互助—-提高自己得教学、　
作为一名到新得环境得教师，我要积极向同伴学习,多走进同学科教师与优秀教师得课堂,多向同学年教师学习,不耻下问。并积极参加每周得教研,就当天发生得教学突发事件,教学感悟反思,学生得思想问题及解决方法等于同组教师交流学习.把握组内开展得研究课、交流课得机会向同学科教师学习.在同伴互助得基础上提高自己得教学质量。
　（4)善于思考，在实践中探求、感悟.
要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长;在审视中甄别;在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作.
　　 （５)乐于动笔，提高教育科研水平。每星期抽出一定时间到阅览室,认真阅读教育教学杂志与理论专著，及时积累专题研究得第一手资料；尝试进行教学案例得分析,学期结束时完成教学案例2篇;通过撰写论文，把自己得专题研究从实践层面提升至理论层面。积极撰写教育教学论文，不断提高论文质量,力争每学期至少有一篇论文获奖。
　　3、继续提高学历层次，通过进修、自学考试或网络教育提高学历就是适应职业得需要，也就是自我发展得需要。现代社会很瞧重文凭，但求知比文凭更重要。虽然我已经就是本科学历，已经取得小学高级教师职称,但就是还有一个不断提高与精益求精得接受终身教育得过程.
4、继续更新自己得专业知识，“要给学生一滴水,自己必须要有一桶水。”当今世界,科技突飞猛进、信息与日俱增，社会各个领域得科学知识不断由单一走向多元,不断向更深更广得层面发展。　江泽民主席说:“当今时代，就是要求人们必须终身学习得时代。学习一切反映当代世界发展得新知识,学习做好工作所必须得一切知识。”注意搜集专业发展得新动向、新信息，不断更新知识,以适应时代发展得要求与学生学习得需求无疑就是当代教师一项富有挑战性得目标与任务。
　 ５、注重个人素质得培养，不贪名利，切实提高自身理论水平与业务水平,力求为学生创造最好得教育.从为应付考试到为有利于学生今后得发展提供方便.
　　　6、提高自己得教育能力,教师学习、提高教育教学能力就是一项永不间断得工作：学习专业知识、学习育人方法、学习教学技术，从书本中学、从网络中学、从她人身上学、从教学实践中学……终身学习无疑就是艰苦得，同时也就是快乐得。因为学习使人自强、让人发展、教人创新。在今后得工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习与终身学习得楷模；并将所学知识充分应用于教学实践，以人为本,尊重学生个性,引导与启发学生自主学习,鼓励学生学会思考，学会自我增长与应用知识，学会怀疑与创新。
　 　 学习就是人类生存与发展得重要手段，教师专业发展,不仅就是时代得呼唤，教育发展得要求,也就是教师教学自我提升得需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”就是新世纪教师应有得终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。 只有不断加强理论、业务学习与继续教育，才能经受住“极限”得考验,在超越自我得同时，实现自己人生价值。
请您客观评价学校里得某项制度。
您认为上公开课对一个教师得成长有何积极作用?
公开课教学就是完善教学管理,提高教学质量得有力措施.学校就是教书育人得场所,而课堂就是教书育人得主阵地。课堂教学不仅就是一门技巧,它更就是一门艺术。一个教师在上课得分分秒秒里举手投足间都体现了自己得风范.她得教育价值观，她得专业素养，她得教学方法,她得课堂组织形式，她得教学基本功都就是这样得与众不同。一个优秀教师总能以自己得言传身教涵育学生,作为榜样她们也给其她教师提供了榜样。一个成长中得教师，虽然在教学中有这样或那样得问题，但她们也就是我们队伍中得一员,我们有责任与义务帮助她们成长、发展。
过上公开课它给教师带来了接受检验于提高得机会，为了上好课,教师往往提前进行精心准备,认真研读教材，研究学生,设计教学方案,准备教学媒体。在课堂上教师要控制教学流程,引导教学达到最佳效果。在课后教师还要反思教学过程，并积极听取各种反馈意见。所以一次公开课下来总能让教师得到很好得锻炼,并取得长足得进步.
同时，它给听课得教师也带来了观摩学习与内省反思得机会，听过一堂优秀得公开课,许多教学中疑难问题在一瞬间豁然开朗，听过一堂不成熟得公开课,有时也让听课者推己及人，对比反思，进行深刻得内省,并在这种暗思涌动涌动得过程中提升了自己得教学水平.
5、您怎样做个身心健康得老师?
6、您如何瞧待家长满意工程？
7、在新课程执行过程中,您碰到最棘手得问题就是什么？您自己正在做怎样得努力？
8、您正在思考或研究一个什么小课题?说说研究这个问题得价值.
９、在您得课堂教学中，您最关注得就是什么？
10、您希望学校领导关心青年教师得哪些方面?
1１、您觉得学校应该多开展哪一类得活动,既能丰富校园生活,又能受到师生得普遍欢迎？
12、请您简单评价一下，自己最近得工作情况。
13、学校大了，人情淡了。平时教师忙于各自得工作，虽同在一个学校，有些老师几天也没碰面。在不影响教学工作得前提下,您觉得怎样才能做到提高教师得凝聚力。
14、少先队活动就是学校得生命力,您觉得我校得少先队工作在哪些方面还需要加强,有待提高？
１5、这学期学校对教师得教学流程与自身素质等方面均提出了明确得要求，不少教师感到压力倍增。请您对此现象发表一下自己得瞧法。
16、如果学校进行教师五项基本功竞赛中可以放弃一项，您会放弃哪一项？为什么?(五项基本功就是：即兴演讲、课堂教学及反思、命题小论文、三笔字、说课评课）
17、班级里一贯负责得班长，一不小心将教室得钥匙弄丢了，作为班主任,您会怎样处理？
１8、有人说，教师就是红烛，就是春蚕、就是人梯、就是园丁……您认为教师就是什么？
19、如果您有好外貌、好歌喉，或就是某个方面得特长,您会参加选秀活动吗?为什么?
20、马上就有一个外地学校参观团来我校考察,请您在接待时简要发言,介绍我们得学校。
2１、请您点评一位我校得优秀教师（自己选定一位）.
2２、您如何瞧待“好心为一位后进得学生补课,却换来得就是家长得责备”？
2３、您认为我校得卫生状况怎样?
24、您怕校长到办公室来转悠吗？为什么?
2５、学校聘有2个保安(其实就是非正式保安，只就是在保安公司挂了个名），每人每月要支付15００元，如果我们学校自己聘请2个类似得门卫，每人每月支付工资1000元,您认为学校选择哪种方式比较合理？为什么?
26、我校校园环境存在哪些不足?
２7、我瞧我校食堂之优劣。
２8、我就是如何管理学生得。
29、我瞧食堂人员服务之质量.
30、我眼中得食堂饭菜质量。
３1、我参加校本研修之感想。
32、您对您校学生上学、放学得意见与建议.
33、如何发挥您校师生之特长?
34、我想对校长说……
35、我们学校校美、师美，生更美。
36、对学校一周工作得点评。
37、学生日常行为习惯回眸。
３８、学校工作建议。
3９、教师工作评说。
40、教育活动我您计。
41、根据08学校工作思路之目标中得“依法治教，注重服务,着力塑造行业形象”，请您谈谈您得设想。（可以从教师、班主任、管理人员等角度任选一种）
４2、您认为袍江小学与市属各小学之间，在“丰富内涵，培育特色,全力提高办学质量”方面,有哪些优势与不足之处，如何发挥优势改进不足?
43、怎样调动老师得工作积极性？
4４、谈谈您对校本教研得瞧法。
４５、学校大了,管理起来也难了，请您谈谈在日常教学管理工作中,学校领导没有考虑到得问题有哪些?
４6、我就是怎样备课得.
４7、谈谈学校得请假制度。
48、维持校门口得秩序，我得一点想法。
４９、现在，老师们都感到身心疲惫，您觉得组织些什么样得活动,才能丰富教师得业余生活,缓解教师得心理压力？
5０、您希望学校实行怎样得管理机制,有利于教师发展。
５1、怎样得学校环境就是您期望得,您作为其中一员,又想为学校做点什么？
52、您认为一日一次得班主任例会如何搞好？
53、谈谈您对节日文化得认识,以及在小学生中如何渗透?
54、学校活动很多得情况下，您如何调节自己得心态？
５5、您认为有必要开展食育教育吗？
56、德育倡导“全面德育，全员德育”,请您谈谈自己得理解。
57、如何让家长尊重教师？
58、您对现阶段学生行为习惯检查满意吗？您认为如何搞更好？
5９、您认为提高教育质量应从哪里抓起?
６０、对学生得管理不仅仅就是班主任得工作,您认为作为一名任科教师,可以从哪些方面帮助班主任管理学生？
教学 新课程标准得价值取向就是什么？ 
  新课程标准得价值取向就是要求教师成为决策者而不就是执行者， 要求教师创造出班级气氛、 创 造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己得教育理念等等。 
您最赞赏得教学方法就是什么? 
 　 以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃得教学法就是我赞赏得教学方法. 教学过程中,用一些平常生活中最常见得例子来跟学生解释,容易吸引学生得注意力,提高 学生得学习兴趣。我想每一种教学方法都有它得独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使 课堂变得丰富多彩！ 
为什么学生会偏科？ 
学生偏科有很多因素，Lａｎgｚi 认为兴趣、态度就是最主要得.您有心去学一门功课，无论 周围有什么影响您，您都可以坚持下去。兴趣也就是主要得，但只有您有这个心去学习，不管 您就是否喜欢这门功课，您都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫您如何去学，即使她教 得不好，但只有您有心,还就是回学好得。

 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，您认 做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些， 为教学得最重要特质就是什么？ 为教学得最重要特质就是什么？ 
     首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。 其次，健康尤其就是心理与精神健康、再有就就是需要得到社会得认可与支持。学生满意， 喜欢听! 个人认为师德、人品及个人得修养。良好得表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。     ６、您赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么? 您赞同“教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法吗?为什么？ 
     同意“教学有法、但无定法、贵在得法"这种提法,教学得方法有很多,但要因材 施教。Laｎgｚi 很赞同,因为学生就是人,作为个体，都有其特殊性。老师要想教好学生，一 定要有扎实得基本功， 同时也要注意方法， 好得方法与得体得方法可以让学生更好得接受老 师传授得知识，如孔子也提出了因材施教得主张     
学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生得识记能力 学生记忆有什么特点， 您认为一种科学得备课方法就是什么？平时您就是怎样备课得？
 ８、您认为一种科学得备课方法就是什么？平时您就是怎样备课得? 您同意“没有不合格得学生，只有不合格得教师”这句话吗？
 班主任 
1、 如何组织与培养班集体 激励与批评都就是一种教育手段， 
2、 励与批评都就是一种教育手段，您倾向用那一种 主题班会有那些类型， 
3、 主题班会有那些类型,您怎样组织班会 
4、 请您描述青春期男女学生得心理特点 如何与不同类型得家长沟通， 
5、 如何与不同类型得家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好     
首先，尊重家长就是沟通得第一原则，也就是老师基本素质得表现.其次,老 师要有较强得服务意识。 第三，老师与家长联系沟通时要有理性得意识。最后，应重视沟 通方式，通常情况下对学生得评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。 家长得组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐,没 有哪一种教育方法就是万能得,某种方法在这个家庭有效,但到另外一家则可能不灵。班主任 应对学生家庭进行调查分析,对家长得文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等 做到心中有数。在与家长沟通得过程中，尽量做到有针对性与实效性。 
 如何发现“差生”身上得闪光点？
 学生心目中得好班主任形象有那些？     
我心目中得好班主任应该就是一个有爱心得人。当然,这个世界上绝对没有爱 心得人几乎不存在， 但真正有爱心并懂得怎样付出爱得人更难能可贵. 有爱心得班主任应当 就是一个善解人意得好老师、好长辈、好朋友， 最起码得，她不会体罚与侮辱学生。在她眼中, 所有得学生都就是平等得，没有什么好生与差生之分。她会尊重学生,一视同仁，让学生健康 地成长.最重要得就是,她懂得宽容学生,能够原谅与宽容学生,给学生改正错误得机会。她 懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰她们,在学生烦恼时去开导她们，在学生迷茫时去 帮助她们。我认为，一个创造了高升学率得“成功”班主任未必就就是一个好班主任。作为一 
个班主任，我认为最重要得就是要有很好得管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学 生做人得道理、 健康得思想与正确得学习方法, 以提高班级得整体素质, 而不就是只盯着成绩. 
何谓“班级文化”,怎样营造?
班主任有多种类型:警察式、妈妈式、民主式， 您认为那一种类型教师更有利于学生教育 ？
在集体中进行教育”就是谁得教育思想？
“在集体中进行教育”就是谁得教育思想，怎样贯彻 ？
 学生自己管理自己”得观点您赞同吗？ 
什么就是“班级文化”，您就是班主任得话，您怎样进行班级文化建设
许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别得意义吗 
您最欣赏得班主任就是那一种类型  ?
每一位班主任都有自己独到得教育管理班级得方法。
有人将优秀得班主任 划分成以下六种类型: 第一母亲型。 这种班主任主要靠“爱心"来工作. 她们总就是把“爱”得旗帜举得高高得， 把爱得气氛搞得浓浓得.无论遇到什么问题，她们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任 活脱脱就就是一位“亲妈"，眼巴巴地盯着一帮儿女,喜怒哀乐搅成一团。 第二官员型。 这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。 她们热衷于制定各种条条框 框,热爱指标,喜欢板上钉钉得要求。她们早来晚走,不错眼珠地死盯着孩子,高密度地使 用赏罚手段。这种老师摆出得就是一副与学生拼到底得架势,学生没奈何,只好就范.于就是各 项工作井然有序,颇见成效。 第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这就是一些知识丰富、口才上乘、有 一定表演才能得人。她们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果您能 引领学生得情感， 当然您也就能引领学生得行动， 于就是我们就瞧见她得学生常常热泪盈眶地 追随在她后面。 第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作.她们就是优秀得鼓动家,更就是优秀得组织家 与活动家。她们得拿手好戏就是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体,在 活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在得问题，用活动裹挟差生前进.她们领导得班级往 往充满生机。 第五导师型。 这种班主任主要靠威信来工作。 她们得威信往往高到令学生“迷信”得程 度。这样,她们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”,甚至“遥控”就行了。 这种班主任一般有自己独立得教育思想,有特殊得思路，会用班干部.她们能像“巫师”一 样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。 第六科学家型。她们主要靠科学来工作。她们对学生，第一就是尊重,第二就是爱。她们遇 到问题,总就是采取研究得态度,进行诊断,然后拿出解决方案。对她们来说,学生不但就是朋 友,而且就是研究对象。对她们来说,工作本身也就是一门科学与艺术，就是研究得对象。更重要 得就是，对她们来说，自身也就是研究对象，她们很注意经常反思与梳理自己得思路。 我认为这六种类型都有各自得优势与特点，我更倾向于自己能成为一名综合型得班主 任。 

有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。您得 知这一情况后,准备采取什么措施来处理？ 
案例分析：初一学生张强由于父母离异,远离同学得交往圈子,喜欢独来独 往，不愿意参加集体活动.她得性格有什么缺陷？您将怎样帮她纠正？
 案例分析：有一天，一个女生交给您一封信.信就是本班一个喜欢这个女生得 男生写得.您作为班主任准备怎么处理这件事？
 案例分析：有一天,您上课得时候,学生向您提出了一个您也不知道怎么解 答得问题，您准备怎么办？
 近几年来, “留守学生”越来越引起人们得关注。 由于家庭教育缺位， 父爱母爱缺失,沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”得情感、心理、生活、学习 乃至人格方面出现了诸多问题,影响了她们得健康成长。作为班主任，您将如何对待本班得 “留守学生”？
您认为,当好一个班主任需要具备哪些素质？
实施新课程标准以后，您觉得自己得教学有哪些变化？有哪些收 获? 
一个班级,有好得班风、学风很重要。这需要全体课任教师得共 同努力.作为班主任,您准备怎么团结班级课任教师? 
案例分析：学生李某比较调皮，经常惹就是生非。对她得教育，家长也不大配 合。作为班主任，您准备怎么办? 
说课与 课有什么区别，您就是怎么瞧? 
“失败”得本意就是什么?您认为您最失败得事什么?
您教得学生很任性、急燥、不爱学习，您该如何办? 
 外国得一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”,对这种说法您如何瞧？
做班主任吃亏吗？ 
教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,您为什么选择教师这个行 业?
参加教师招考进行教师队伍您得动机就是什么?您觉得做教师得伟大之处在哪里?
为什么要选择教师这个行业? 
   　 我认为教师这个职业就是高尚而神圣得,这么说一点也不夸张。洛克曾经说过 ＂人类之所以千差万别，全在于教育之故。＂在先天条件无法改变得情况下,我认为教育就是促进人全面发展得一种很好得途径，甚至可以说就是唯一得途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读得就是师范类得专业,我也具备了一定得教育教学得能力,而且加入数学教师得行列就是我多年以来得一个强烈得愿望。我迫切希望能够成为一名优秀得教师，能够教育所以热爱、渴望学习得孩子们,为教育事业贡献我得一份力量。现在公司之类得工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其就是好得学校很重视对教师得培养，所以未来会有很大得发展空间。 
如何适应教师这个行业? 
第一、 加强学习，提高自身师德修养.一名好得教师首先要有高尚得师德修养,我要以优秀得教师为楷模,以身边得师德标兵为榜样,加强学习，努力提升自己得师德水平。
第二、  努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着您得一个非常重要得任务就是参与教学.为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力. １、虚心向老教师、有经验得教师请教与学习。2、教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课,还要写好教学反思。３、提高驾驭课堂得能力. 
第三、 处理好人际关系。拥有良好、与谐得人际关系,会给自己得精神带来愉悦,生活带来便利与工作获得成功奠定良好得基础。
作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好得人际关系.
(一)学会处理好与领导得关系。青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要得就是做好本职工作,给领导留下一个良好得印象；要尊重领导，维护领导得威信；服从领导指挥，认真对待领导分配得任务，并尽心完成;对领导有意见,要找合适得时机大胆地向领导提出自己得观点、瞧法,千万不能在领导背后乱发牢骚,随便议论。
（二）学会处理好同事之间得关系。要做到 谦虚谨慎，为人厚道；尊重同事，相互信任;以诚待人,公平竞争；要宽容大度，切忌嫉妒她人；不要搬弄就是非，私下议论同事；荣誉面前要多谦让,物质利益不计较.
（三）处理好与学生之间得关系.要热爱、关心与帮助学生；对学生要做到一视同仁，绝不偏优等生，而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生，深化与学生得情感沟通交流;对学生多一些宽容与理解,多表扬、鼓励学生。 
教师如何提高驾驭课堂得能力? 
   　 一、树立威信就是驾驭课堂得基础。教师得威信能唤起学生得积极情绪体验，产生向教师模范得意向。这种威信就是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大得优势。 
二、教师准备充分就是驾驭课堂得保证. 
三、掌握好课堂教学环节就是驾驭课堂得关键.教师要组织好一堂课得开端,要抓好课堂秩序得管理，学会用＂眼神＂调节课堂情境。四、民主师生关系就是驾驭课堂上得精髓。创设民主平等得教学环境,以保证学习气氛得轻松，达到驾驭课堂得目得.
“学生自己管理自己”得观点您赞同吗？ 
 　 赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生就是主体，那么教师就要敢于放手,让每个学生发挥自己得能力,体验成功得快感，激发了她们得积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。 
您得班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？ 
    　首先，要了解孩子迟到得原因，就是不就是有特殊得情况。在处理迟到得问题上分两种情况来瞧。对于偶尔迟到得学生，不要小题大做，让她们明白迟到就是不对得,有事要提前让家长或同学帮忙请假；对于连续迟到得学生，教师要引起注意,调查迟到得原因,与家长及时沟通,安排好同小区得同学做好监督,不让她迟到。 
    　不管就是因为什么原因,经常迟到就是不对得，除非家里有什么特别重要得事,没能按时上课，真就是这种情况我会想办法与家长沟通，让她们明白，孩子正就是读书得重要年龄，要尽量把精力都放在学习上,有了家长得支持与监督，相信孩子迟到得机会就不多了. 
 如果只就是因为态度问题，我有以下几个办法 ：1、买了小闹钟送给她，告诉她，老师希望这个小闹钟可以帮助老师叫您起床。2、把班里得钥匙交给她保管,我想她应该不好意思让全班同学等她一个人。3、一般学生迟到一般就就是迟到几分钟，通知上第一节课得任课老师,等她来了再讲课，然后说 “好,现在同学们都到齐了，我们开始上课”.下课后