哲学思维与领导方法.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,哲学思维与领导方法,何谓哲学思维？何谓领导方法？,哲学就是了解情况、分析问题、研究对策的世界观和方法论。,将哲学观点运用于领导干部的工作中去，就转化为领导干部的工作方法。,领导方法和工作方法是实现领导目标,完成工作任务的办法、途径和手段的总和。毛泽东将其形象地比喻为过河所需要的“桥”和“船”。,领导方法就是以领导过程之道还治领导过程之身。,将哲学观点运用于领导干部的工作中去，就转化为领导干部的工作方法,实事求是是哲学的基本观点，同时也是最常用的方法。,群众路线是哲学的基本观点，同时又是党的根本的工作方法。,调查研究的方法是唯物论、存在第一观点的运用。,集中起来、坚持下去的方法是实践论观点的运用。,一般号召和个别指导相结合的方法是矛盾普遍性和特殊性观点的运用。,“抓典型、学先进”的方法是认识由个别到一般观点的运用。,哲学思维与领导方法的关系,哲学是一个完整的体系，它的各个观点不是彼此孤立的，而是相互联系、相互转化的，哲学的各个观点之间相互转化的过程就体现为哲学思维的过程，哲学思维反映了人类思维的一般进程，大体上可分为自然、所以然、必然、应然诸环节，依次有求实思维、系统思维、创新思维、战略思维、矛盾思维、实践思维、人本思维等。哲学思维的每个环节，都可转化为领导者的科学的工作方法。,世界的物质性,和求实思维,哲学的基本问题也是实际工作的基本问题,一切从实际出发,尊重客观规律和发挥主观能动性,没有调查就没有发言权,求实思维,求实思维,蠢人的故事,.doc,不唯上、不唯书，只唯实,力戒以个人的感觉兴趣、主观意志、情感偏好为尺度来看事物,要避免完全带着个人利益来看问题,调查研究的方法,求实思维,陈云关于调查研究的名言,.doc,调查就是了解情况，了解情况必须是丰富而合乎实际的，了解得全，了解得准，周到而必要。,这一方法要求，有目的地、有计划地了解事物的内部和外部，了解事物的各个方面，了解事物的来龙去脉，了解事物的运动发展，并以此为基础进行研究，以把握事物的真实面目。,总结经验的方法,求实思维,毛泽东靠总结经验吃饭,.doc,不仅要总结自己的实践经验，而且要善于总结他人的经验，总结群众的经验等。,要从正反两方面的事件即从成功与失败两方面的事件入手总结。,要不断地总结经验。,案例：如何认识国情、省情,从马恩列斯的著作出发，还是从中国的实际出发,?,从上级的文件出发，还是从当地实际出发,?,事物的普遍联系和系统思维,事物是普遍联系的,联系的系统性,系统思维,系统思维,系统思维,罗丹的故事,.doc,系统是由相互联系、相互作用的若干要素按照一定方式组成的具有特定功能和运动规律的整体。,系统的特征：整体性、结构性、层次性、开放性,全面地看问题,系统思维,佛经故事,.doc,力戒坐井观天，注重跳出局部从全局看局部，跳出眼前从长远看眼前。,力戒自以为是，提倡换位思考与双向思维，注重吸收他人的科学认识成果。,力戒一偏之见，要多角度、全方位看待事物。,系统思维,关于养狗,.doc,案例：如何看待创新问题？,从技术看,从社会结构看,从文化看,事物的永恒发展和创新思维,事物是永恒发展的,发展的渐进性和飞跃性,发展的前进性和曲折性,创新思维,预测的方法,利用矛盾分析法进行预见,F:,曹飞,哲学思维与领导方法,创新思维,刘备招亲,.doc,利用因果关系进行预见,根据事物发展趋势进行预见,根据对事物一般规律的认识预见具体事物的发展,根据条件和规律的关系原理进行预见,F:,曹飞,哲学思维与领导方法,创新思维,毛泽东在即将解放时对解放后我党作风问题的预见,.doc,运用已有经验预见当前事物的未来发展,根据事物或实践的发展及时修正对事物发,展的预见,案例：如何,贯彻党的路线、方针和政策以及上级的指示？,吃透上情,摸透下情,根据本地区的实际情况，探索符合自己实际情况的思路、形式、方法和招数，作出科学决策,战略思维是系统思维和创新思维的统一,战略思维的对象，既是一个系统联系的总体，又是一个变化发展的总体，如果没有系统思维与创新思维的综合统一，就无法把握这一总体。,运用战略思维，必须处理好全局与局部,、,当前与长远,、,重点与非重点,、,挑战与机遇,、,目标与手段,等,关系。,统畴兼顾、总揽全局的方法,这一方法要求：,系统思维,顾全大局，不计恩怨,.doc,着眼全局，兼顾各方，把握中心，突出重点，,照应阶段，抓住机遇，及时补缺，做好结合。,系统思维,从整个过程出发布置平津战役,.doc,事物的矛盾运动和矛盾思维,矛盾属性原理,内因外因原理,矛盾精髓原理,矛盾思维,矛盾思维,佛本生故事选,.doc,自觉运用矛盾规律进行思维,从最基本、最原始的关系出发,既分析又综合,解决矛盾，实现目的,两面性的方法和策略,矛盾思维,越王勾践故事,.doc,这一方法是矛盾规律在行动方法中的运用，其根源在于事物本身的矛盾性。,两面政策是有重点的，而不是平均对待的。,两面政策是相反相成的，不是相互排斥的。,两面方法或策略只是一种方法或策略，其中两面是一种方法或策略的两面。,利用矛盾各个击破的方法和策略,矛盾思维,集中兵力打歼灭战,.doc,这一方法可概括为“利用矛盾，争取多数，反对少数，各个击破”。,这一方法要求有二：一是要集中自己，二是要分散敌人。,具体问题具体分析的方法,矛盾思维,矛盾特殊性（毛驴驮沙）,.doc,问题就是矛盾,具体问题具体分析，是把矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的关系原理运用于实际活动的生动体现。,案例：如何看待社会和谐问题？,如何看待和谐与矛盾的关系？,如何看待人与自然的关系？,如何看待个人与集体的关系？,如何看待强势群体与弱势群体的关系？,如何看待效率与公平的关系？,社会生活的实践本质和实践思维,全部社会生活在本质上是实践的,实践是认识的基础,坚持,理论与实践的统一,社会基本矛盾,和,改革思维,唯物史观揭示了社会发展的一般规律,社会发展是社会基本矛盾运动的过程,以经济建设为中心推动社会全面发展,社会主义社会发展的直接动力是改革,人民群众的作用和人本思维,人民群众是历史的创造者,群众观点是马克思主义政党的根本观点,群众路线是党的生命线和根本工作路线,人本思维,人本思维是从事物对人的价值和意义的视角来认识事物和处理问题的思维方式。,人是世间最可宝贵的。,人是评价一切事物是否合理的最高尺度。,人本思维中的“人”，不是指孤立的个人，而是指个性、群体性、共性相统一的人。,群众路线、以人为本方法的运用,放与收,决与策,人本思维,布里丹毛驴,.doc,决策与执行,科学化民主化,案例：如何看待群体性事件问题？,从放（多谋）的视角检查,从收（善断）的视角检查,从执行的视角检查,欢迎您提出宝贵意见！,谢 谢！,再 见！,