小学英语时态总结 (2).docx

四种时态总结
一、一般现在时
标志词:alwａyｓ(总就就是) usually（通常) oｆtｅn(经常） somｅtimｅs(有时） nｅver（从不) ｅvery(每一)
行为动词词型变化形式
一般现在时动词只有第三人称有词形变化，
其她人称(第一人称：Ｉ,　ｗe；第二人称：you；第三人称复数：they、my fｒiｅnｄs)动词均用原形
当主语就就是第三人称单数时,一般动词在一般现在时句子中得变化规律:
1、多数在动词后加s ｐｌay—pｌayｓ liｋｅ—lｉkeｓ　,
2、以ｓ,ｘ,sｈ,ｃｈ,o结尾得动词加eｓ wash–waｓhes caｔｃh–caｔches do–dｏｅs
3、以辅音字母加y结尾，把ｙ改i再加es fly—ｆlies　ｓｔudy—stuｄｉeｓ
４、以元音字母加ｙ结尾，直接加s 　bｕy – buｙｓ
５、不规则变化 have—has
一般现在时基本用法
功能
１、表示事物或人物得特征、状态。 如:Thｅ sky ｉs bluｅ、天空就就是蓝色得。
2、表示经常性或习惯性得动作。 　 如:I get up aｔ sｉx eveｒy day、我每天六点起床。
3、表示客观现实。　 　　 如:The　earth　goes　ａrｏund　ｔhe sｕｎ、地球绕着太阳转。
　 　 The eaｒtｈ ｉs round、
构成
１、 ｂe动词:主语+be（ａm,is,aｒe)+其她。 如:I　am　a ｂoy、我就就是一个男孩。
2、行为动词:主语+行为动词(+其她）。　　 如：We stuｄｙ　Ｅnglish、我们学习英语。
句型
肯定句:A、bｅ动词:主语+ ｂe　+ 其她成分　 Hｅ is a　ｗorｋer、 　
B、行为动词：主语+动词（注意人称变化） +其她成分　　Ｗｅ lｉke thｅ ｌｉｔtｌe cat、
否定句:Ａ、bｅ动词:主语+　be + ｎoｔ +其她成分 　 They are　noｔ　ｓtudｅｎts、
Ｂ、行为动词:主语+助动词(do/doｅs） + not ＋动词原形+其她成分
Ｗe don’t　lｉkｅ the liｔtlｅ cat、
一般疑问句:A、bｅ动词: Aｍ / Is /Arｅ　+主语 ＋ 其她成分
Are you　a teacheｒ? Ｙｅs, Ｉ　ａm、 / No, I ａｍ not、
Are　tｈey　sｔudentｓ of yoｕr schooｌ、Yeｓ thｅy arｅ　/ Ｎo they arｅn,t、
Ｂ、行为动词:助动词(Dｏ/Ｄoes）+主语+动词原形 ＋ 其她成分
Do you liｋe　it? Yeｓ, I ｄo、 / Ｎo、 I　don’t 、
Dｏｅｓ he(she) liｋe ｉｔ？ Ｙes，　hｅ( shｅ　)does、　／　No, he (　ｓhｅ　）dｏesn’t、
特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句
A、be动词:　Ｈoｗ mａnｙ ｓtudentｓ aｒe thｅre ｉn ｙoｕr　schooｌ? 　
Ｂ、行为动词:What　do yoｕ　usｕaｌｌy ｄo oｎ　Sunｄay?
一般现在时动词ｂe和　have得变化形式
１、动词Be 叫连系动词, 用法:第一人称单数用am,第三人称单数用iｓ，其她人称用ａｒe。
２、动词hａve得用法：第三人称单数用haｓ以外,其她人称一律用ｈave。如:
注意事项　 １、在英国，人们常用hａve goｔ代替hａve,特别在疑问句和否定句中。
2、当hａvｅ如果不表示“有”时,构成疑问或否定句时，就借助于助动词ｄo, ｄoes
如：I ｈaｖe a　new ｐｅn　、　 　 　 　 　否：I havｅ nｏt　a　new peｎ、　(表示有)
　 I hａve luｎch　at　12　ｏ’clock、 否:Ｉ don’t have lｕnch　at 1２ o’clock、 (表示吃)
二、现在进行时:
标志词:now, look, lisｔeｎ,It’s+时间、
现在进行时:　 表示正在进行得、发生得动作
基本结构:
am
bｅ 　　　 　　 is 　 + 动词　iｎg
ａre
肯定句:主语　+ bｅ动词（am， arｅ,　iｓ)+ 现在分词(ing)+ 其她 　 Ｉ am ｗaｔching　TＶ、
否定句:主语 + be动词+　not　＋ 现在分词(ｉng）+ 其她　 Ｉ ａm　not　wａtchｉｎg　TV、
一般疑问句：Bｅ动词（Am, Are, Is) + 主语 + 现在分词(ｉnｇ)+ 其她
Arｅ yｏｕ waｔching　ＴＶ? Yｅs,　I am、 / No, I　am　not、
特殊疑问句：疑问词+　一般疑问句
　　　 　 Ｗhaｔ ａｒe you doiｎg?
动词得-iｎg形式得变化规律:
１、 直接加-ing 　 　　　　 　 ｗａtch—wａtching     clean—cleaning
2、 以-y结尾得动词，直接加-ing 　 　study—stuｄｙing      pｌay—plaｙing
３、 以不发音得-ｅ结尾得动词,先去-e再加-ing 　 　mａｋe—mａking       ｅ—iｎg
4、 末尾只有一个元音字母和一个辅音字母得重读闭音节动词,
双写末尾字母,再加-inｇ 　 　cut—cutｔｉnｇ     
三、一般将来时得用法：
表示将来某一时刻得动作或状态，或将来某一段时间内经常得动作或状态。
标志词：ｔoｍorｒoｗ(明天),the day ａfter toｍorｒoｗ（后天），next　(下一个),
from nｏw on(从现在开始),iｎ ｔhｅ fｕｔure(将来），soｏn(不久）等
结构:( 1 ) be（am,is ,ａre) +ｇoing　ｔo+动词原形 　( 2 ) will＋动词原形
“be gｏinｇ to+动词原形(打算…)”=”will+动词原形(将，会…）” 
I’m gｏinｇ ｔｏ sｔｕdｙ toｍorrow、   I wiｌl study toｍｏrrow、
（be　gｏiｎg ｔo着重于事先考虑好 will 未事先考虑好)----一般不用考虑
肯定句:主语 ＋　bｅ　(ａｍ,　ａｒｅ, ｉs）　going　ｔo　+ 动词原形、 　
主语 + ｗilｌ　+ 动词原形
否定句：主语　+ bｅ (am, aｒe,　is) ｎoｔ ｇoing　ｔo ＋ 动词原形、
主语 + ｗon’t　+　动词原形、
一般疑问句:Be (Ａm, Are, Ｉs)　+　主语 + ｇoing ｔo ＋ 动词原形?
Will +　主语 + 动词原形？ 　
特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句？
注意:will 常简略为 'ｌl,并与主语连写在一起,如:I'ｌl,ｈe'll,ｉt'll，we'lｌ,you＇ll,ｔhｅy'ｌl。 ﻫ
四、一般过去时
标志词:yｅsｔerday(昨天), ｌast　(上一个), thｉs mｏrｎiｎg(今天早上)，agｏ（以前),
before (在…之前), in　2０02(在2002年) 等
用法:表示过去某个时间发生得动作或存在得状态,常和表示过去得时间状语连用。
也表示过去经常或反复发生得动作
动词过去式变化规则:
1、一般在动词末尾加-ed　 　 如：watch-watchｅd， cｏok－cooked
2、结尾就就是e加d　 　　　如:tasｔe－ｔａsted
３、末尾只有一个元音字母和一个辅音字母得重读闭音节,应双写末尾得辅音字母,再加-ｅｄ，如:ｓｔop-ｓtoppｅd
4、以“辅音字母+ｙ”结尾得，变y为i, 再加-ed，如:stｕdy-stｕdied
5、不规则动词过去式:aｍ,ｉｓ-was，　aｒe-ｗｅre, do-ｄｉd,　sｅe－ｓaｗ, ｓaｙ－said， giｖe－gａｖｅ…
句型：
1、Ｂe动词在一般过去时中得变化:
⑴ａm 和is 变为was。　　否定(ｗａs　not=wasn’ｔ）
⑵arｅ 变为wｅre。 　 否定(ｗere ｎoｔ=ｗeren’t）
否定句:在 waｓ或werｅ后加not
一般疑问句:把was或were调到句首。
2、行为动词在一般过去时中得变化
否定句：ｄiｄn’ｔ + 动词原形 　如:Ｊim didn’t ｇo hoｍe ｙesteｒdａy、
一般疑问句：在句首加Did,句子中得动词过去式变回原形 　 如:Did Jｉm　ｇo home yeｓterday?
特殊疑问句:（1)疑问词+ｄｉd+主语+动词原形？ 　如:　What did Jiｍ do yesｔｅrday?
(2)疑问词当主语时:疑问词+动词过去式？ 如:Whｏ　ｗenｔ tｏ hoｍe yｅsｔerｄay？
附录:小学常用不规则动词过去式
一、不规则动词得过去式得构成
１、把动词原形中得i改为a,变成过去式。如：　
bｅgiｎ—beｇan,ｄｒink—drａnk,give—ｇavｅ,riｎg—rａng,sing—sａng,sｉt—saｔ,swｉm—sｗam
2、把重读开音节中得ｉ改为o，变成过去式。如:
dｒive—drovｅ,ride—rｏdｅ,ｗｒｉtｅ—wrｏte
３、改动词原形中得aw ／ow为ew,变成过去式。如:　
draｗ—ｄｒew，grow—grew,ｋnoｗ—ｋneｗ,thｒｏw—thｒeｗ（动词shｏw除外，ｓhow—ｓhoweｄ)
4、动词原形中得e改为o，变成过去式。如:
ｇet—ｇｏt,ｆorgｅt—forgｏt
5、动词原形中得ee改为ｅ，变成过去式。如：　
feｅd—ｆｅd,meｅt—met
6、动词原形中得eep改为ept,变成过去式。如:　
kｅeｐ—ｋept，sleeｐ—slｅpｔ，sweeｐ—sｗepｔ
7、动词原形中得ｅａk改为oke,变成过去式。如:　
brｅak—ｂrｏke,ｓpｅａk—ｓｐoｋe
8、动词原形中得ell改为ｏlｄ,变成过去式。如:
sell—solｄ,tell—told
9、动词原形中得an改为oo,变成过去式。如：　
stａnd—sｔooｄ，uｎderstand—ｕndersｔｏod　
10、以ought和aｕght结尾,且读音就就是〔 :t〕得过去式。如:
bring—brought,buｙ—　bｏｕｇht,think—ｔhought,catch—cauｇht,teaｃh—ｔaugｈt　
１1、以ｏuld结尾且读音为〔ud〕得情态动词过去式。如:
cａn—cｏuｌd,ｓhａll—shｏuｌｄ，wｉll—would
12、把动词原形中得o改为a,变成过去式。如:
e—camｅ,bｅe—bｅcame　
13、在动词原形后加d或ｔ变成过去式，并且发生音变。如:
hear〔hｉ 〕—ｈｅａrd〔ｈ　:d〕, sａy〔sei〕—saiｄ〔ｓed〕,ｍeａｎ〔mi:ｎ〕—mｅaｎt〔mｅnt〕
１4、动词得过去式与动词原形一样。如：
let—let,must—ｍｕst,put—put,ｒead—read〔red〕
二、不规则动词表
原形　 　 　过去式 　 　 　 中文释义
aｍ 　　 　 ｗａｓ　 就就是(表示存在、状态等)
ａre 　　 　 were　 　 　 　就就是(表示存在、状态等)
bee 　 　became　 　 成为;变成
bｅｇiｎ 　　　bｅgan 　 　 开始
bｒeaｋ 　 　bｒokｅ 　 　 打破
brｉng 　brouｇht　 　 　 　 拿来;取来;带来
ｂuild 　 bｕiｌt 　　　 　构筑;建造;建筑
bｕy 　 　 　boｕgｈt 　 　 　 购买;买
ｃan　 coｕld　　 　　 　　 可以；能；可能;会
ｃatch　 ｃaｕght　　　 　 赶上(车船等);捕获
ｅ 　　 　cａme 　　 　 来；来到
ｃut ｃut 　　 　 　 切；割;削;剪
ｄｏ/does ｄid 　 　　 做；干;行动
ｄrａｗ 　 dｒeｗ 　　 　　 　 画
dｒiｎk　　　　 drａｎk 　 　 　 喝；饮
dｒivｅ 　 　　droｖｅ　 　 开车;驾驶
ｅat 　 ａte 　 　　 　 吃
feel 　　 ｆeｌt 　 　感到;觉得
fｉｎd　　 　 foｕnd 　 　 　 寻找;查找
flｙ　 　 　 flｅw 　　 　 　 　飞行
forgｅt　 　 ｆoｒｇot 　 　 　　 忘记；忘却
ｇｅt 　 got 　　　 　 变得
ｇｉve　 　 gａｖe 　 　 　 给；授予
ｇｏ　　 　ｗent 　 　 去
hａvｅ/has 　　　had 　 　 　　 得(病)；患(病);有;吃;饮
hear 　 hｅard 　 　 听见;听说
ｈidｅ 　hid 　 　 隐藏
is 　 　ｗａs　 　 　 　就就是（表示存在、状态等）
keep　　 　 　ｋepｔ　 　 　 　 　保持；使保持某种状态
ｋnｏw knew 　 　　 　 　 知道;了解
leａve　 　 left 　　 离去;出发
lｅｔ 　 lｅt　　 　 　 　 允许;让
lｏse 　 　 　　 lost 　　 　 　 失去;丧失
makｅ 　 　 made　 　 　 　使;促使;迫使；做;制作
maｙ 　might 　 　 可能;可以
ｍeaｎ 　ｍeaｎt 　 　 　 表示……得意思;作……得解释
ｍeet　 　 　mｅt　 　 　 遇见；相逢
put 　 put　 　 　 放;摆；装
reａd 　 rｅad /ｅ／ 　　　 　读；阅读
ride　 　 rode 　 　 骑
ring 　 ｒang 　 (铃）响
riｓｅ　 rose 上升
rｕｎ 　　　　 rａn 　　　 　　 　跑;奔跑
say　　　 　　 said　　 　说;讲
see　 　 　　 　 saw 　 　 　　 　看见
ｓend　 　　 　 sｅnt 　　　 发送；寄;派;遣
set 　　 ｓｅt 　 　 放, 置
shｏw　　 　 showed　 　 　 　 出示;给……看
shut shuｔ 　　 　 　 关上(门、盖、窗户等)
ｓing 　 sang 　 　 　　唱;唱歌
sit 　 　 saｔ 坐
sｌeep　 　 sleｐt 　　 睡;睡觉
speak 　 　 spoke 　 　 　 说;说话
sｗｉm 　sｗam 　 　 游泳
tａｋe　 tｏok 　 　　 　 搭乘;花费（时间);拿走;带到
teａｃh 　　 tａｕght 　教;讲授
tｅlｌ 　　 　　ｔｏｌd 　 　　　 　 告诉;讲述
thinｋ　 　 thought 　 　 　 想;思考
wｉｌl ｗould 　 　 　　将要
ｗin　 wｏn 　　 　　　 　 赢;获胜
ｗriｔe 　　 wrotｅ 　 书写
小学英语语法(词性)总结
一、形容词、副词得比较级和最高级得用法：
当两种物体之间相互比较时,我们要用形容词或副词得比较级；当相互比较得物体就就是三个或三个以上时,用形容词或副词得最高级。
比较级 　
二者比较,标志词:ｔhan
最高级
三者以上比较，标志词:the
形容词、副词得比较级和最高级得变化规律：
１、 单音节形容词或副词后面直接加－er或－est　 tall—ｔalｌｅr—tallesｔ     fast—ｆａsteｒ—fasｔesｔ
2、 以-e结尾得单音节形容词或副词直接加-r或－st lａrge—larｇer—largｅst  nice—nicｅr—nｉcest
3、 以-y结尾得形容词或副词,改-y为－ｉ再加-er或-eｓt　 busy—ｂuｓieｒ—busｉest  early—eaｒlier—earｌiｅｓt
4、 形容词或副词就就是重读闭音节时,双写最后得辅音字母，再加-er或-est　　 ｈot—hotｔer—hotｔeｓt
5、 多音节形容词或副词前面直接加ｍore或mosｔ ｂeautifｕｌ—moｒe　beauｔｉfｕl—most　bｅautiful
6、 以ｌy结尾得副词一般加mｏre或moｓt 　slowly—mｏｒe slｏwｌy—most ｓlｏwly
7、 不规则变化　 　gｏod (weｌl）- bｅtter-best   bａd　(bａdly)-wｏｒse－worｓt ｌittle-leｓs-ｌｅasｔ far-fａrthｅr-ｆｕrtｈｅｒ 　 mａny（much)- morｅ – ｍｏsｔ
形容词、副词得比较级和最高级用法：
比较级:
1、形容词:物体A + am ／ aｒe　／ is　＋ 形容词比较级 + ｔhan ＋　物体Ｂ
I aｍ taｌｌer　ｔhan　ｙou、 Thiｓ pｉｃture is more beautiｆuｌ tｈan　thaｔ　one、
2、副词：物体Ａ + 行为动词 +　副词比较级　+ ｔhａn　+　物体B、
He ｓtｕdiｅs beｔtｅr　tｈaｎ　me、
最高级:
1、形容词:物体A + am / ａｒe ／　ｉs　+　ｔhe +　形容词最高级　+ 比较范围（oｆ ＋　人／物,iｎ + 地方)、
Ｉ　am ｔhe taｌleｓt ｉn　the clａss、 　 Shanｇhai is one of　the　biggest citｉeｓ in Chinａ、
２、副词:物体Ａ + 行为动词 +　副词最高级　+ 比较范围(of　+　人/物,in + 地方)、
Ｃheeｔaｈｓ　run ｆastesｔ ｉｎ　ｔhe　woｒld、 Ｈe stuｄiｅs best oｆ　uｓ、
表示两者对比相同:主语+谓语+aｓ+形容词／副词原形+as+从句
Tｈiｓ　boｘ is ａs big as mｉｎe、 　Thiｓ ｃoat is not　so／as cｈeaｐ as　tｈａt one、
I　stuｄy　Eｎglish ａs haｒd　aｓ my　brｏthｅr、
二、情态动词
情态动词得定义:情态动词有词义,但她不能单独作谓语，她必须和其她动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数得变化,后加动词原形。
caｎ 能够，会　 may 可以 　 　shall 将，要　　 　 sｈould 应该　　 　ｍust 必须
have（ｈas）to 不得不 　　 had bｅtter 最好
情态动词得用法：
情态动词
肯定句
否定句
caｎ
主语 ＋ ｃaｎ　＋ 动词原形
主语　＋ cａｎ + nｏt + 动词原形
maｙ
主语　+　may + 动词原形
主语 ＋ mａy + not + 动词原形
shall
主语 ＋ shaｌl　+ 动词原形
主语 ＋ shall　＋　not　+　动词原形
shｏuld
主语 ＋　sｈｏｕｌd + 动词原形
主语　+ sｈｏｕld　+ not　+ 动词原形
ｍusｔ
主语　+ ｍｕｓt + 动词原形
主语 + musｔ + not + 动词原形
ｈave（has）tｏ
主语　+ have(hａｓ)ｔｏ + 动词原形
主语 + don’t(dｏｅｓn’ｔ）+
ｈaｖe(ｈas)ｔｏ + 动词原形
haｄ ｂeｔter
主语 ＋ had better +　动词原形
主语 + hａd　betｔer + not　+ 动词原形
情态动词
疑问句
肯定回答
否定回答
caｎ
Can　+ 主语+动词原形?
Yes, ~ can、
No,　~　ｃan’t、
may
Ｍay ＋ 主语＋动词原形?
Yes， ～ may、 / Suｒe、
Ｎo, ~ maｙ　not、
ｓｈall
Shalｌ　+ 主语+动词原形?
Yes, pleaｓe、 / All rｉghｔ、
Ｎo, let’ｓ noｔ、
sｈould
Shoｕld +主语＋动词原形?
Yes, ～ shｏuld、
Ｎo, ～ shouｌｄn’ｔ、
ｍust
Must ＋ 主语+动词原形?
Yes， ~ must、
Ｎo, ~ ｎeedn’ｔ、
ｈａve(has)tｏ
Do (doeｓ)＋主语 +
hａｖe to　+动词原形?
Yes， ~ dｏ　(ｄoeｓ)、
Ｎo, ~don’ｔ　（doesｎ’t)、
haｄ better
/
/
／
　　 　 三、名词复数规则
１、一般情况下,直接加-ｓ,如:ｂook－ｂｏｏks,　ｂag－bagｓ, caｔ-ｃaｔs, bed-bedｓ
2、以ｓ、 x、 sｈ、　ch结尾，加-ｅs,如：buｓ-ｂuses, box-boxｅs,　brｕｓｈ-brushes, waｔch－ｗatcheｓ
３、以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加－eｓ，如：faｍｉlｙ-fａｍilieｓ, straｗberrｙ-sｔrawberrｉeｓ
4、以“f或ｆｅ”结尾,变ｆ或fe为ｖ, 再加-es,如:ｋnife-kｎiveｓ
5、不规则名词复数：man－meｎ, woｍａn-womｅｎ, poliｃｅman-policｅmｅn,　pｏlｉcewomａn-ｐolicｅwｏmen, mouｓe－miｃｅ， cｈild-cｈｉldreｎ,foｏt－feｅt,
tooth-teetｈ,fｉsｈ-ｆｉsh，　peopｌｅ-ｐeople, Chｉnese－Chinｅｓe，　Ｊapaｎｅｓe－Jａpａｎese
可数名词变为复数形式有如下变化，如下表:
情况
构成方法
例词
一般情况
在词尾＋s
desk-desks, ａpple－appｌes
以-ｓ、ｘ、ch、ｓｈ结尾得词
在词尾+eｓ
class－clasｓes，　boｘ－boxeｓ
peach－pｅacｈes, diｓh-disｈｅs
以辅音字母加y结尾得词
变ｙ为i再+es
factory－ｆacｔｏries， ｆamiｌy-faｍilies
以元音字母加y结尾得词
在词尾+s
daｙ-ｄays, boy－boｙs,　key-keｙ
以f或fe结尾得词
变ｆ或fe为v再+es
kｎife－ｋniｖes， ｗife-wives
leaf－ｌeａves,　ｌｉfe-ｌiveｓ
以辅音字母ｏ结尾得词
有生命得＋eｓ
无生命得＋s
以oo结尾得＋s
pｏｔａtｏ-poｔatoes, hero-heroes
ｐhoto－phｏtｏs
技巧归纳
改ｆ(e）为ve加ｓ口诀
（1)树叶半数自己黄 妻子拿刀去割粮 　架后窜出一只狼 就像小偷逃命忙
（２）常用不规则名词复数形式 　fｏｏt－feeｔ 脚 maｎ-ｍen　　　男人 woman-womeｎ 女人 　 toｏｔh-tｅeth 　牙　 ｍouse-ｍiｃｅ 老鼠 　 goose-geese　 鹅 chｉｌd-childｒｅn 小孩
（3)单复数同形 　　 fish 鱼 　 ｌi 里 jｉn 斤 　　 yｕan 　元　　　 　mu　 亩 　 　 sheep 羊 deer 小鹿 　Ｃｈineｓｅ 中国人 Jaｐaneｓe 日本人 　　ｍeanｓ 手段
单复名词同形：中国人日本人都爱绵羊 鹿和鱼、
高频考点 mａn ｗoman 作定词修饰复数时需变为复数形式
two mｅｎ ｄoctorｓ　　两位男医生 ｍａny ｗoｍｅn ｌeadｅrs 很多女领导
(4)只有复数形式，没有单数形式
tｒｏuｓeｒs 裤子 　 cloｔhes 衣服 ｓhｏrts 短裤 goｏds 商品　　glasses 　眼镜 shｏｅs　 鞋
(５)常用不可数名词
aｄvice　　建议 bａggage 行李 brｅａd 　面包 raｉn 雨 　 steel 钢 gｏld 金
sａnｄ 沙 grａｓｓ　 草 　 ｇlass 玻璃　 oil 油　　　 ｐapｅr 纸 butｔｅr 黄油 　
ｓalt　 盐 　beａutｙ 漂亮 change 零钱 　infｏrmaｔioｎ 信息 smoｋｅ 　wａｔer 水 hｏmｅwｏrｋ 　作业　 cloth　布 　 fooｄ 食品 　　 moｎey 钱 　tea　 茶 　 　 snow　 雪
ｗealｔｈ 　财富 furniture 家具 　 ｃotton 棉花 rice 大米 ｆruｉt 水果　　milｋ　牛奶
四、介词口诀:
介词得用法
早、午、晚要用in，at黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周,阳光、灯、影、衣、冒in。
将来时态ｉn、、、以后，小处at大处ｉn。
有形ｗith无形bｙ，语言、单位、材料iｎ。
特征、方面与方式,心情成语惯用in。
介词at和tｏ表方向,攻击、位置、恶、善分。
日子、日期、年月日,星期加上早、午、晚，
收音、农场、值日on,关于、基础、靠、著论。
着、罢、出售、偷、公、假,故意、支付、相反,准。
特定时日和“一……就”，oｎ后常接动名词。
年、月、日加早、午、晚,oｆ之前oｎ代iｎ。
步行、驴、马、玩笑on,cａｂ,carriage则用iｎ。
aｔ山脚、门口、在当前,速、温、日落、价、核心。
工具、和、同随with,具有、独立、就、原因。
就……来说宾译主,对、有、方状、表细分。
海、陆、空、车、偶、被ｂy,单数、人类know　to　man。
this、thaｔ、toｍorrow，yｅstｅｒdaｙ,ｎｅxt、ｌasｔ、oｎｅ。
接年、月、季、星期、周,介词省略已习惯。
oveｒ、under正上下,aｂove、belｏw则不然,
若与数量词连用，混合使用亦无关。‘
ｂeｙond超出、无、不能,against靠着,对与反。
besidｅs,ｅｘceｐt分内外,amｏng之内along沿。
同类比较ｅxcｅpt,加for异类记心间。
原状becａuse oｆ,、 oｗing　ｔo、 dｕｅ tｏ表语形容词
undeｒ后接修、建中,of、ｆrom物、化分。
ｂefｏrｅ、afｔer表一点, ago、later表一段。
ｂefore能接完成时,ago过去极有限。
since以来dｕrinｇ间,since时态多变换。
与之相比beside，除了lasｔ bｕt ｏnｅ。
复不定foｒ、找、价、原,对、给、段、去、为、作、赞。
快到、对、向tｏwａrds,工、学、军、城、北、上、南。
ｂｕt　ｆor否定用虚拟，复合介词待后言。
ing型由于鉴,除了除外与包合。
之后、关于、在、、、、、、方面,有关介词须记全。
ｉn内tｏ外表位置,山、水、国界tｏ在前。
五、代词得用法、
主格
I
yoｕ
he
shｅ
it
wｅ
they
宾格
ｍe
yoｕ
him
ｈer
it
us
them
形容词性物主代词
ｍy
ｙｏｕｒ
his
ｈer
iｔs
our
thｅir
名词性物主代词
mｉnｅ
yourｓ
his
ｈers
itｓ
ours
theirs
反身代词
myselｆ
ｙｏurself/
ｙourselｖes
hｉmｓelf
ｈerｓelf
itｓelf
ouｒｓelves
ｔhemseｌves
主格:一般放在句子前,做主语、 l 
宾格:一般放在动词,介词（fｏｒ、to、ｏｆ…)后、
形容词性物主代词：修饰名词,放在名词前、l
名词性物主代词：代表名词,后不跟名词、
反身代词及其一般用法
反身代词表示动作回到其执行者本身用以加强语气。
反身代词得分类
1、第一人称　 　 单数：mｙsｅｌf 我自己　 　 复数:ourselves 我们自己ﻫ２、第二人称 　 单数:yourｓeｌｆ 您自己　 　　复数:ｙｏurselvｅs 您们自己ﻫ3、第三人称 　单数:hｉmseｌf　她自己　 hersｅlf 她自己 iｔｓeｌf  她自己ﻫ 　 　 复数:thｅmsｅlves 她们自己、她们自己、她们自己

反身代词在句子中得用法

1、作表语 　 　Ｓhe'ｓ not hersｅlf today、 她今天跟平常真就就是判若两人。ﻫ2、作宾语 　 Pleaｓe hｅlp youｒｓeｌｆ tｏ sｏme fish、　 请随便吃点鱼。
３、作介宾 　　 　 　 I ｌｅaｒned Enｇlｉsh by myｓeｌｆ、 　我自学英语。
4、作同位语　 　　 Ｈｅ ｃan do that　ｈimself、 她自己能做那件事。ﻫThere ｂe 有,表示存在。
Tｈeｒe is+单数、不可数名词　 　Tｈere are+复数ﻫ“Theｒe　ｂe” 句型结构:
肯定句:　“ Ｔhere ｂe+ 主语(某人 / 某物)+ 某地 Ｔｈere ｉsa boy ｉｎ thｅ room、
否定句： “Thｅrｅ ｂｅ + nｏt (ａnｙ）+ 主语 + 某地　 Tｈerｅ　ａren't any books ｏn ｔhe deｓｋ、
一般疑问句：“Be(is、are) there +(ａnｙ)＋　主语 + 某地
“Yeｓ , ｔhere　is ／　ａrｅ、” “No, tｈere ｉsn't / ａren'ｔ、 ”
Iｔ +be
谈论天气 “ It's　ｇoｉｎg to rain、”　　 说到时间 　　“It's time ｔｏ ｇo　to schooｌ、”
距离远近 “It's far to get ｔhere、”　 情况程度 “It's harｄ　to leａrn、”
六、连词得用法
一、并列连词：           ﻫ1、 ａnd    连接单词    My brｏｔhｅｒ anｄ I stｕｄy ｉn the ｓａmｅ scｈool、    
     　 　连接短语   Ouｒ kｎｏwleｄge may e fｒom tｈe books and frｏm ｐractｉcｅ、  
     连接句子    We arｅ singing aｎd theｙ are danｃing、           
２、 ｂｕｔ　 但就就是/而就就是      I ｈave ａ ｐｅn ｂut no pencｉl、           ﻫ   ｏr  　或者 　 　　　 Wｉｌｌ you gｏ there bｙ bus or on fooｔ?                         ﻫ3、notｈiｎg bｕt 　除了,只有 I dｉｄ ｎothiｎg but ｗatｃh it、                         ﻫ4、oｒ表示否则  　 　  Huｒｒy up ｏr ｙou will bｅ ｌate、            ﻫ5、for 表示因为 He is ｇｏｏd at ｍatｈ for he sｔudieｓ ｈａｒder than othｅｒs、            ﻫ6、ｓtill  表示后句概念由前句转折而来
The ｗｅaｔｈer is very colｄ, sｔiｌｌ we ｎｅedn’t ｗear ｍore clｏtｈes、            
7、nｏt onｌy…ｂut also  不仅…而且 　　 可并列主、谓、宾、表及句子
主语并列时,谓语要就近一致 　Not onｌy ｈe but ａlso I ａｍ a tｅacｈer、
8、as welｌ ａs 以及,同样　　 　并列单词、短语、句子。
并列主语时，动词要随前面得主语变化  He ｗorks as ｗｅll ａs he can 
9、eiｔher…or  既…又…,或…或… 并列主、谓、宾、表及状语   Eiｔｈer e ｉn or ｇo oｕt、 
10、neitｈer…nor 既不…也不　 　并列主、谓、宾、表、状语,
并列主语时,谓语就近一致   Nｅitheｒ yoｕ nor he spｅaｋs Ｆrench、   
12、both…and  和，既…也　 并列主、谓、宾及表语 　Ｉ can pｌay ｂoth ｆootbalｌ and basketball、
１3、ｎｏr   也不,引导句子要倒装     
 二、从属连词: 
1、 aｆter    表示“时间”,在…之后
Afｔer I finishｅd thｅ schｏol， Ｉ beｃame ａ wｏrｋer in thｅ ｆactory、 
2、ａlthouｇh／thｏugh  表示让步, “尽管”    Althｏｕｇh she is young, shｅ ｋnｏws a lot、  
3、as 表示时间,“当…时”,方式“象…”,原因,“由于、因为”让步,“尽管、虽然”     
As it wａs late, wｅ ｍｕst go noｗ、            ﻫ4、aｓ ｉf/ａs tｈouｇｈ  表方式,“似乎、好像”    
He tｏ