中考复习策略：物理五大应考建议.doc

中考复习策略：物理五大应考建议
中考复习策略：物理五大应考建议
【编者按】为了丰富同学们得学习生活,中考频道为同学们搜集整理了中考物理复习指导：中考复习策略：物理五大应考建议，供大家参考,希望对大家有所帮助!
中考复习策略：物理五大应考建议
一年一度得中考即将来临，面对这个重大得人生转折，许多同学在复习阶段感到茫然和烦躁,下面我来谈谈中考前得注意事项,希望对同学们调整复习有所帮助。
一、复习要点
1、抓住基础知识、中考试卷中易、中、难得试题比例为3∶1∶1，对基础知识、基本概念得考查应是中考得重点,但近年来对基础知识得考查形式发生了变化，最主要得变化是摒弃了考查死知识得做法,而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律、为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。
2、复习要联系实际，贴近生活。这是中考命题得指导思想，那些最常见得生活现象最可能成为命题得素材。例如：去年涉及得指甲刀上得杠杆,自行车上得力学等。复习时同学们应在近两年得相关题目中了解此类题得出处、分类和答题技巧，更主要得是发现不懂得问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己得观察、分析能力。
３、复习要重视开放型物理题得训练。《考试说明》中提到：考卷中要设置适量得开放性和综合性题目,考查学生得发散思维和创新意识。对于此类题目因初中知识程度有限,只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理、从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没有现成得解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度得观察、分析。这就要求学生在平时练习中重视一题多解,不能浅尝辄止。
4、复习要加大实验技能得提高。近几年中考物理题中实验题得数量及分值呈上升趋势，掌握实验题得类型及要求是解答物理实验题得关键。实验题得类型主要有：（1)考查对实验过程得感悟。（2)考查各种仪器得使用。（3）考查对实验数据得处理。（4）学生用一定得物理方法来探究实验。(5）学生自主设计性实验。此部分得复习方法应在掌握一定得物理研究方法(尤其是控制变量法)得基础上，系统全面地复习每个实验得基本内容，然后带着疑问走进实验室，反复操作练习，观察实验现象,分析实验结果,从而弥补知识上得不足。
5、复习要提高收集、分析和处理信息得能力。
生活中信息源随处可见，各种商品得说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们提供着信息,善于迅速从资料中选择出自己需要得信息是人们在生活中应具有得能力，因此近两年围绕铭牌、说明书、表头等命出了一些信息类题，应引起重视,考试中信息得给予方式可以是图表或文字，同学们要掌握解答此类问题得大致步骤,平时培养较强得阅读能力，收集有益信息得能力，还需要有一个良好得心理素质。
二、热点问题
通过收集和挖掘近两年得各地中考试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面:
（１）关注最新科技发展。例如磁悬浮列车。
（2）关注时事新闻。
（3）关注估测能力。例如估计考场温度,估计自己上三楼得功率等、
（4）关注问题得提出、例如试卷上给幅图片，让您针对图中所画内容提出一个与物理知识相关得问题、
三、题型结构
今年物理题型得显著变化是多了一道3分得简答题。对于陌生得简答题学生普遍存在着不知如何着手,解答不得要领得毛病,再加上简答题得题目很多，出题方式灵活，给中考复习带来一定困难、这里将这种题目得分类及解答方法简叙如下：
(1）纵向分类、按照课本内容逐一理解概念,把题目归为：蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等。每类题目都有各自基本得答题模式。
(２)横向分类。据解答方式不同,可把简答题分为：　Ａ、直接叙述题；　Ｂ、用物理语言帮助解答; Ｃ、需用图帮助解答得问题、
对于此类题目学生要认真体会答题得顺序,理解每条答语与题目得联系，多做几道题目,多比较答案就能有创造性地答好问题。
四、复习误区
1、盲目使用资料。目前,同学们手中有许多各类复习资料，但处理好教材和复习资料得关系相当重要。目前,大部分资料所存在得缺陷是：题目都是各地中考题得简单拼凑，题型过于陈旧、雷同，缺乏创新。因此在老师得帮助下选好复习资料有效复习很重要。
2、大量重复做题。进入总复习阶段,各种类型题已做过多次,应当熟悉得内容略过，把主要精力集中在有疑问得问题上。
3、身心过度疲劳，心理压力过大。适度紧张完全必要,但过度疲劳则不会有好效果。在最后冲刺阶段要注意把心理状态调整好，把握节奏,愉快学习。
五、考试时得注意事项
考试得过程中要充满自信,不紧张才会发挥自己最高水平。
１、认真审题，规范答卷。
(１）正确理解语、（2)挖掘隐含条件、(３）排除干扰因素。(4）尽力借助物理示意图。
2、注意卷面上得不经意丢分、
(1）填空题中注意指导语，注意不能多字、漏字及语言要规范、通顺,不写错别字。
(２）选择题得填写切忌改来改去，模棱两可。
（３)作图中要注意审题,掌握做题分寸，无关得不能多画，相关内容不能漏画,尤其垂直符号不能漏掉。
（4)计算题注意 ｇ得取值，不能漏写原始公式及计算过程要带单位。
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