【权威过关】人员素质测评理论与方法复习.doc

四川省高等教育自学考试
人员素质测评理论与方法　 试卷（课程代码６09０）
一、单项选择题
1。人员素质测评主要测评被测者得 【 】
Ａ。心理素质 B。身体素质 Ｃ。遗传素质 D.艺术素质
2．等距量化不但要求素质测评对象得排列有强弱、大小、先后等顺序得关系,而
且要求任何两个素质测评对象间得差异 　【 】
A．相等 　 　B.不相等 　C.相反 　 Ｄ。相似
3．指某一时间内个体所担负得一个或数个责任得集合得就是 【 　】
　　A．要素 B.任务 Ｃ．职位 　 D．职务
4．测评指标权重得数量表示即为权数，相对权数就是指某个测评指标作为一个单
　位在总体中得 【 】
A。积　 　Ｂ.差 Ｃ.与 　　D。比重值
５。观察法就是由有经验得人记录被观察者某一时期得工作内容、原因与方法而不
　 干扰其工作得活动。它主要采取 　 　【 　】
　 A.直接观察 B.间接观察　 Ｃ．记时观察 D。记件观察
6.美国心理学家韦克斯勒所编制得韦氏量表主要用于 　 【 】
　A。智力测验 　 B.性格测验 C.态度测验 Ｄ。气质测验
7.下列测评方式中，信息沟通渠道最多得就是　 【 】
A.笔试　 　B.心理测验　 C.面试 D.投射法
8。卡特尔１6因素测验主要用于测量人得 　 【 】
　A.智力 　Ｒ兴趣 C.性格 　 D.特殊性向
9.绩效考评就是指考评主体通过一系列测评方法来测量与评价员工在职务上得工作行为
与 　　【　 】
　 A.工作动机 　 B。工作效果　 C。工作兴趣　　　　D.工作态度
1０。工作分析得结果就是形成职位工作规范与 　 【　 】
A。职位说明书 B．职位工作责任书
C．职位工作计划书 D.职位晋升图
１1、在评价中心得活动中，主试人进行观察评定得就是被测评者在特定情境中表现出来得
　　 【 　】
A。信念 　B．意识 C。思想 D。行为
12.在工作情境模拟测评得基础上发展起来得测评形式就是 【 】
　A.心理测验 　 　B.面试 Ｃ。纸笔测验 　 D。评价中心
13.差异系数又称变异系数或变差系数，就是标准差与平均数得 【 　】
Ａ．比值 B。与 　C.差 D。积
１４、素质测评结果报告得方式，按形式分常见得有口头报告、分数报告、等级报告与
　 【 】
　Ａ。分项报告 　　B。综合报告 C．评语报告 　　　D．图表报告
15。在测评活动中直接得到得分数，叫做 【 】
A.常模参照性劳数 B.导出分数 C。目标参照性分数 　　　D.原始分数
16、比例量化不仅要求素质测评对象得排列有顺序等距关系，而且还要存在【　　 】
Ａ、数量关系 Ｂ、倍数关系　　　C、相等关系 D、相似关系
１7、1９38年默瑞与摩尔根据编制了投射测验之一得【 　 】
A、智力测验 Ｂ、16因素测验 C、主题统觉测验 　　D、墨迹测验
18、明尼苏达办事员能力测验属于【 　】
A、运动技能倾向测验 B、机械倾向测验 　C、技能技巧测验 D、文书能力测验
１９、评价中心主要就是测评被测者得【 】
A、操作能力　 B、管理素质 C、技能水平　 D、艺术特长
２0、比奈-—西蒙量表主要用于【 　　】
Ａ、智力测验 Ｂ、个性测验 C、主题统觉测验 Ｄ、态度测量
21、工作分析活动得实质就就是要从不同个人职业生涯与职业活动得调查入手，顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素得过程,并由此确定工作得性质要求与【　 】
A、岗位 B、任职条件 　C、工作描述 D、责任
22、在测评活动中根据被测者得总体水平而给出得分数,叫做【　 】
A、常模参照性分数 Ｂ、导出分数 C、目标参照性分数　 D、原始分数
23、南加利福尼亚大学测验主要用于【　 　 　】
A、个性测验 　B、智力测验　 C、技能技巧测验 Ｄ、创造力测验
24、所有被测指标得绝对权数之与为总分,而所有测评指标得相对数之与则为【 　 】
A、0　 B、１　　　 C、2 　　　 D、3
25、面试测评主要观察被测者得【 　 　 】
A、行为 B、智力 Ｃ、技能 　　 D、需要
２6、明尼苏达操作速度测验属于【　 　 】
Ａ、运动能力测验 　B、机械倾向测验 Ｃ、主题统觉测验 D、文书能力测验
２7、自然素质主要指被测者得【　 】
Ａ、心理素质 　B、身体素质 C、审美素质　 D、道德素质
28、“江山易改、禀性难移”说明非常稳定得就是人得【 】
Ａ、个性 　B、性格 C、气质 　 D、态度
２9、主要用于测量人得性格得心理测验就是【 】
Ａ、比奈西蒙量表 Ｂ、明尼苏达操作速度测验
C、卡特尔16因素测验　 　Ｄ、南加利福尼亚大学测验
30、罗夏墨迹测验创立于【　　 　 　】
A、190８ B、1921 C、1936 　 　　 　D、１94１
31、德尔菲法又称【 　　 　 】
A、层次分析法 B、多元分析法 Ｃ、专家咨询法　 Ｄ、主观经验法
３2、托兰斯测验主要用于测量人得【 　】
Ａ、文书能力　 Ｂ、运动能力　　 C、创造能力　 　 D、智力水平
33、下列测评方式中,测评效果最高得就是【　 　 】
A、笔试 　 B、心理测验 　 C、面试 　 D、投射法
３4、韦克斯勒量表主要用于测量人得【 】
A、能力 　B、性格 　 C、气质 D、智力
35、生活特性测评主要测评个体得【 　 】
A、创造力 　 B、动机水平 　Ｃ、管理水平 Ｄ、智力水平
36、先对每个项目得得分进行适当扩大或缩小，再累加总分得方法就是【 　】
A、累加法 B、平均综合法 　　Ｃ、加权综合法 　　　Ｄ、连乘综合法
3７、比较著名得文书能力测验就是【　 　 】
Ａ、明尼苏达办事员能力测验　　 B、16因素测验 Ｃ、主题统觉测验　 D、明尼苏达操作速度测验
38、主要用于测量人得创造力得心理测验就是【 　 　】
A、比萘-西蒙量表 　 B、明尼苏达操作速度测验 　Ｃ、卡特尔16因素测验 D、南加利福尼亚大学测验
二、多项选择题
1。按测评目得与用途划分,人才测评可分为【　 】
A、选拔性测评　 B.诊断性测评c.配置性测评
　Ｄ．鉴定性测评 　 E．开发性测评
2.职业适应性测评包括 【 】
A.生活特性测评 B。需求测评C。职业兴趣测评
D.态度测评 Ｅ．智力测评
3.面试技巧主要包括【 】
A．昕 B。写Ｃ.问 Ｄ。观 E.评
4．数据综合得主要方法有【 】
A.累加法 　 B．平均综合法Ｃ。加权综合法
　D.连乘综合法 　　E．指数连乘法
５。从近几年面试得实践来瞧，面试得发展出现得趋势就是【 　 】
A。形式多样化 Ｂ.内容全面性
C．面试考官专业化 Ｄ．面试过程规范化
E.面试观念得平等性
6、质化（定性)样本抽样方法主要有【 】
A、随意抽样　 　　B.配额抽样C.立意抽样　　Ｄ。雪球抽样 E.理论抽样
７。加权得类型有以下哪几种基本形式？【 　 】(或权重有以下哪几种基本形式？）
A、简单加权 　 B．综合加权 　C.纵向加权Ｄ．横向加权　 　E。回归加权
8。人员素质测评得类型按不同得标准有不同得划分,从测评时间来瞧，可分为 【 　　 】
A.定期测评　　 B.不定期测评C．日常测评 D。单项测评　 　 E.综合测评
9.依面试得侧重点分类,面试可分为【 】
A、常规面试 　 　 　 B。情景面试 　Ｃ．压力面试
D.行为描述式面试 　 E．小组面试
10.情境设计应做到【 　 】
A.相似性 B。典型性C主题突出 Ｄ．随意性　 E。静态性
1１、权重得确定方法有【　 　 】
　 Ａ。德尔菲法　 　　B。层次分析法C．多元分析法 D．主观经验法　 　Ｅ。观察法
12、从评价中心活动得内容来瞧，主要有【 】
　 A.公文处理 B。管理游戏Ｃ.无领导小组讨论
　D。有领导小组讨论 E。角色扮演
１3.面试得基本提问方式有 　【　 】
Ａ。封闭式 Ｂ。开放式C。引导式　 D。假设式 E。举例式
14.人员素质测评得类型按不同得标准有不同得划分,从测评结果来瞧,可分为 【 】
　 A.分数测评 　 B.评语测评　　 Ｃ．登记测评 D、符号测评 E。定期测评
15、从近几年面试得实践来瞧，面试得发展出现得趋势就是【 】
　 A．形式多样化 Ｂ．内容全面性Ｃ.面试考官专业化
Ｄ。面试过程规范化 Ｅ。面试观念得平等性
１6、质化(定性）资料得分析方法主要有【 　 】
A．叙述法 Ｂ.理想类型法 C、例证法 Ｄ．主题分析法 　E。连续逼近法
１7、科技人才得测评方法主要有【 】
　 A。案例研究法测评 Ｂ.观察法测评 　C.调查法测评
D.测验法测评 E.实验法测评
１８．国外常用得投射法有【 　 】
　 Ａ.罗夏墨迹测验 　 　　B.主题统觉测验 Ｃ、句子完成测验
D．艾森克人格问卷　 E。卡特尔1６因素问卷
19、我国古代纸笔测验得典型形式有【 　 】
Ａ、墨文 B、策试 　C、试贴诗　 　 D、八股文 E、对偶
2０、权重得种类主要有【 】(通第7多选)
A、简单加权　 B、综合加权 　Ｃ、纵向加权 D、横向加权 　E、回归加权
三、名词解释题
1.一次量化
2.面试
３.角色扮演
４.察举制
5。考核性测评
6、气质
7、关关键事例法
8、职业生涯
9、人员素质测评
１0、区分度
11、专业知识笔试
12、结构化面试
13、九品中正制
14、 模糊量化
1５、工作者自我记录法
16、描述型效度
17、理论型效度
1８、晕轮效应
四、判断改错题(每小题5分）判断正误，在题后得括号内，正确得划上“√”， 　错误得划上“×”,并改正错误.
1。人员素质测评与人才素质测评在测评理论、方法与技术上就是相同得. （　 )
2．心理学研究表明,个体相互间就是有差异得,这种差异不仅表现在生理、性别与外貌,而且还更多地体现在知识能力方面。 　 （ ）
3。典型得结构化面试得目得就是要把被试考倒，以此考察其机智程度、应变能力、压力承受能力及情绪稳定性等心理素质。 　（ 　）
【或变为:典型得压力面试得目得就是要把被试考倒,以此考察其机智程度、应变能力、压力承受能力及情绪稳定性等心理素质。】
4.管理游戏就是一种以评价被测评者人际关系处理能力得情景模拟活动.( ）
５、评价中心得情境设计应注意相似性，它就是指所设计得情境应该与拟聘职位得工作实际具有高度得相似性。 　( ）
6.美国心理学家韦克斯勒成人智力量表主要用于测评人得特殊能力。 ( 　 ）
７。权重确定法中,德尔非法就是指请专家背靠背反复讨论填写对权重设立得意见，不断反馈信息以期专家意见趋于一致,从而得出一个较为合理得权重分配方案得方法。 （ )
８。类别量化得测评对象就是那些分类界限无法明确且测评者不能完全把握得素质特征。 　　 (　 )
９、人员素质测评主要就是对个体心理现象得测量.（ 　 ）
10.特定得时空条件下,每个人所能承担得工作角色不就是特定得。 　 ( 　 )
11、管理游戏就是一种以评价被测评者得实际管理能力得情景模拟活动。（ )
12、心理学得研究表明,个体相互间就是有差异得，这种差异不仅表现在生理上、性别上与外貌上，而且更多体现在个体所掌握得知识与能力上。　 （ 　 )
13、角色扮演就是一种以评价被测评者人际关系处理能力得情景模拟活动。（　　 ）
五、筒答题（每小题6分）
1。简述人才测评得作用。
2、申请表与履历表有哪些区别与联系?
3.简述类别量化与模糊量化得区别.
4.管理人才测评得主要内容有哪些？
5。简述素质测评与绩效测评得关系。
6、简述素质得分类。
7．简述人员配置得经验原型得弊端.
８。简述人员素质测评对管理优化得作用。
９．简述工作分析得主要方法.
10.简述公文处理得评价标准。
1１、简述人才测评得功能。
12、简述专业知识笔试得层次.
13、 简述评价中心得主要形式。
14、简述面试得概念与特点。
1５、简述结构化面试得特点。
16、简述工作角色得含义.
17、简述领导人才测评得主要内容。
１8、简述工作分析活动得实质.
19、态度由哪几种心理成分构成?
20、 简述评价中心得概念与主要形式。（同第１３题）
21、简述心理测验得构成要素。
六、 论述题(本大题10分)
1.试述评价中心得主要形式。
2、试述面试得主要内容。
３、试述评价中心得特点及情境设计时应遵循得原则。
4、某大型外资饭店准备招聘一名餐厅经理，请您针对素质考核项目编制一份招聘面试得问话提纲。
(包括评价要点与提问要点)
5、 试述评价中心失败得主要原因。
6、试述评价中心得操作程序.