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高考复习探究小说标题的含义及作用(用)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,年高考复习小说阅读,探究小说标题含义及作用,第1页,文学类作品阅读要求能“体会主要语句丰富含意”,包含小说阅读中“主要词语”。“主要词语”是指对营造经典环境、展示故事情节、塑造人物形象和表现中心思想等起主要作用词语。而对小说标题内涵与作用解读就是其中之一,同时也是高考小说阅读命题热点之一。,考纲解读,第2页,第3页,第4页,第5页,【,小说拟题技巧,】,小说常见拟题方法有:,1,、以人物(形象)为题,,如,棋王,、,阿,Q,正传,2,、以事件为题,,如,宝玉挨打,、,失街亭,3,、以地点为题,,如,荷花淀,4,、以线索为题,,如,药,、,项链,5,、以主旨(寓意、情感)为题,,如,差异,、,春之声,6,、以问题为题,设置悬念,激发读者兴趣,。如,丧钟为谁而鸣,钢铁是怎样炼成,7,、表明作者观点态度,寄托作者情感。,铁齿铜牙纪晓岚,8,、展开情节,前后呼应。,祝福,9,、对比讽刺,强化效果,。,猫和老鼠,第6页,【,小说标题常见命题形式,】,1.,“,”,作为小说标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你了解。,【,探究,标题意蕴,】,2.,“,”,作为这篇小说标题,有主题思想,结构艺术、象征意蕴等多方面考虑。请选择一个方面,结合全文,陈说你观点作分析。,【,探讨,标题作用,】,3,把标题“,”,改为“,”,,你认为是否适当,谈谈你观点和理由。,【,分析是否能够,换标题,】,第7页,1.,结合文本,谈谈本文以“活着”为题目,有什么好处,。(,6,分)(,山东卷,活着,22,题),2.,你认为本文标题,适当,吗,?,请写出两条理由,并结合文本加以分析。,(6,分,),(,山东卷,古怪重水,22,题),3,“审丑”作为小说标题,,意蕴丰富,。请结合全文谈谈你了解。(,6,分)(,山东卷,审丑,22,题),4,、(,年全国,2,卷)(,4,)小说写只是战争中一个小故事,却用了“战争”这么一个大题目,你认为这么处理适当吗?请结合全文,谈谈你观点。(,8,分),5,、,年全国乙(,2,)小说以“锄”为标题,有什么寓意?请结合全文简明分析。(,6,分),高考真题展示,第8页,明确考查题型:,一、了解小说标题含义,二、了解小说标题作用(原因、效果、好处),第9页,一、小说标题含义(意蕴),第10页,了解小说标题含意(双重或多重),1,、表面意义与真实意义。,2,、指代意义与比喻意义。,3,、一语双关,双层含义。,第11页,表面意思,(普通指是其字典义或惯用义,),深层意思,(即语境义,必须找到相关关键句,所谓关键句,指就是文章中“能概括本段文字句子”“能透漏作者情感句子”或“能表达本文主题句子”等)。,指代意思、引申意思、隐喻意思、象征意思,。(,标题比喻义和象征义经常是本文要揭示中心。比喻义、象征义、引申义等,往往是抽象精神品质之类,经常是文章要揭示中心。),一语双关,双层含义,(一表一里、一虚一实),第12页,1,、在了解题目本意基础上,首先要注意它在文中是否有,指代意义或比喻或象征意义,。,变色龙,表层含义:,深层含义:,善于变色蜥蜴,见风使舵沙皇警察,解析:变色龙是蜥蜴类一个,能随时改变皮肤颜色,以适应环境需要。,联络课文内容,,小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中围绕“小狗主人是谁”态度发生五次改变,这种重复无常态度和变色龙极为相同。,所以,文题含义其实是指像奥楚蔑洛夫这么见风使舵、趋炎附势、媚上欺下,沙皇警察,。,(,结合主旨,),第13页,2,、其次要注意它在表面含义之外是否有,语意双关,或,文章主旨意义,。,表层含义:,深层含义:,父亲花儿落了,夹竹桃凋谢,父亲逝世,也预示我长大了,解析:文题,一语双关,。“父亲花儿落了”,首先,实指夹竹桃败落,,首先,象征天性爱花父亲辞世。,结合文末,主旨句,琢磨标题深意,“走过院子,看那垂落夹竹桃,我默念着:父亲花儿落了。我已不再是小孩子。”所以文题也暗含着另一层含义:我在父亲逝世之时,终于体会到自己已经长大了,不再是小孩子了。,第14页,审丑 严歌苓,拾垃圾曾老头拿烂得水汲汲眼看无定一会,说:“你出息了,跟你爸一样教大学了。我小臭儿也出息了,要娶媳妇了。现在媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候,媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼,娶不上什么体面媳妇,一个钢琴得五千哪。”,老头两片嘴唇启开着,看得出结了满嘴话:“我在想,你还能不能给大爷找那份差事,就是你爸早先找给我那份儿人体模特儿差事。小臭儿一房间家什都是靠那份差事挣来。”,“大爷,可现在,”,“,你不用说,我知道我现在老得就剩下渣儿了,走了样了,没法看了。你跟学校说说,要是给他人十块,给我八块就成,”,真题示例,第15页,无定为他争取到价码是十五元一小时。因为无定父亲“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰“审丑”标准学生在全国美展中得了一等奖。许多杂志都刊出了这个“审丑”创举,巨大画幅上,那丑浓烈、逼真得让人恶心。,晚秋,老头又出现在灰色风里,颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋透明塑料膜。他告诉无定,小臭儿有了钢琴,也有了媳妇。他们交谈时,不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着或显著或含蓄恶心。,又一年,赵无定被介绍到一个画商家。敲开门,里面男主人对他叫:“哎呀,是你呀!不认识我啦?”男主人身后是一屋锃亮家俱,锃亮各“大件儿”,锃亮钢琴,锃亮一个女人。,第16页,“你妈给过我一块冰糖呢,那时糖多金贵?忘啦?”无定明白了,面前这个双下巴,头开始拔顶男人是小臭儿。,“快请进,快请进!唉,咱家来稀客啦!”他对女人说。,无定在宽大沙发上落下屁股,挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。,“这几张画,”“,先不谈生意,先吃饭!哥儿们多少年了!”小臭儿扬声笑起来,“包了饺子,三鲜馅儿,正下着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧!”,第17页,这时有些人轻轻叩门。媳妇从猫眼儿看出去,踮着脚尖儿退回来:“你爷爷!”,“我哪儿来爷爷?他老脸不要,我可要脸!”小臭儿说。他起身,嘱咐媳妇:“先不开饭,不然他下回专赶吃饭时间来!你就告诉他我不在家。”然后转脸向无定,笑又回来了:“拿上你画,咱们上卧室谈。”,无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。,“臭儿又不在吗?老也没见他,想得慌。”,“他一时半会儿还不会回来!”,“那我多等会儿。”,“哎哎!,别往那儿坐,那沙发是新!您坐这儿吧!,”,第18页,无定早没了谈生意心思,心坠得他累。一个小时后,老头走了。一锅饺子捂在锅里时间太长了,全煮过了,成菜了。,无定客气而果断地在他们摆开饭桌时离开了。,很快,学校会计科人告诉无定,老头计时工资算错了,少付了他百把块钱。无定搞了钱,但从夏天到冬天,一直没碰到老头。他只好从学校找了老头协议,那上面有他地址:某街三百四十一号。街是条偏街,在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号,这条街最终一个号码,再往前就是菜田了。,无定走出了街末端,身后跟了一群热心好事闲人。在阔大无边菜田里,有一个柴棚样小房,门上方有一个手写号码:三百四十一。门边一辆垃圾车,第19页,“哦,您是找他呀!”闲人中有些人终于醒悟似,“曾大爷!他死啦。去年冬天死啦!”,那人说:老头有个很好孙子,孝敬,挣钱给爷爷花,混得特体面,要接爷爷去他新公寓,要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去,天天喂他饺子好日子他过不惯,他怕那种被人伺候、供着日子,这是老头亲口告诉街坊。,“你是曾大爷什么人?”那人问。,“朋友”。无定答。,“也认识他孙子小臭子?”,“对。”,“他真对他爷爷那样好?”,无定停了好大一会儿。说:“真。”,第20页,【标题内涵,意蕴题答题模式:】,文中详细意思,(表层含义,),与主题相关意思,(深层含义),对,揭示主题、塑造人物形象,等作用,关联,手法技巧,指向意义,双关比喻象征意义,第21页,“审丑”作为小说,标题,,,意蕴,丰富。请结合全文谈谈你了解,。(,6,分),1、标题一语,双关,。“审丑”是一个绘画“标准”(或“流派”“格调”“理 论”等),老人成为学生“审丑”对象;,2、老人外貌丑陋,做人体模特被人们视为“丑”事,但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出淳朴心灵;,3、小臭儿不孝(或“忘恩负义”),嫌弃爷爷,是真正丑。,4,、作品抨击了不孝者灵魂丑陋,讴歌了淳朴善良无私大爱。,(,标题双关含意),(人物),(主题),(,手法技巧,),第22页,小结:了解小说标题含义方法,(,一,),联络,表层含义,(,二,),体会,深层含义,(,三,),联络,全文内容,(,四,),结合,文章主旨,(,五,),关联,手法技巧,第23页,二、小说标题作用,第24页,【小说标题作用题常见命题形式:】,1.,小说以“,”,为标题,有何好处?请结合文本探究。,2.,小说以“,”,为题,有何用意?,3.,结合小说“,”,标题,探究本文写作意图,4.“”,作为这篇小说标题,有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面考虑。请选择一个方面,结合全文,陈说你观点作分析。,第25页,1,、交代主要,人物,形象及其特征。,装在套子里人,2,、概括小说主要,事件,。,清兵卫与葫芦,3,、贯通全文,起,线索,作用。,项链,药,4,、展开,情节,,前后呼应。,祝福,5,、,设置悬念,,激发读者兴趣,吸引读者眼球,使读者产生阅读冲动。让读者看了题目会产生遐想,饶有兴趣地看下去。引发读者思索。,钢铁是怎样炼成,小说标题作用,第26页,6,、点明,时间地点,,创设故事,背景,,渲染,环境,气氛,,奠定,文章,感情基调,。(或:交代了,人物活动社会环境,),牲畜林,荷花淀,在烈日和暴雨下,7,、作为情感载体,寄托,作者情感,。,狂人日志,8,、利用,手法,、生动形象,意蕴丰富。(象征、比喻、双关等),变色龙,9,、揭示小说,主旨,,深化主题。,祝福,第27页,1,、以“祝福”为题有什么好处?,是小说,线索,,贯串起祥林嫂一生遭遇。,交代了小说,情节,(小说起于祝福,终于祝福,中间几次写到祝福)。,交代了人物活动社会,环境,。,暗示了,主题,。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂凶手,而祝福是封建礼教封建思想集中表达,以“祝福”为题,表现了小说反封建主题。,第28页,2.,标题“沙之书”在文中作用有哪些?,交代了写作,对象,。,作为文章,线索,贯串全文。,采取,比喻手法,形象生动地,设置了悬念,,激发了读者阅读兴趣。,象征,了,无限之物,无始无终时间、无穷无尽空间、永无止境欲望、浩瀚无垠知识等(“那本书象沙一样,无始无终”“页码是无穷尽,没有首页,也没有末页”),暗示了文章,主题,人类在无限之物前渺小感恐惧感。(可怕怪物、烦恼根源,),第29页,3.,“小说标题半张纸有什么作用?请作详细分析。”,半张纸是小说贯通一直,结构线索,:先以半张纸引出主人公对往事回想,接着又以半张纸连缀起回想中一个个生活片段;,半张纸是主人公对爱妻思念之情,载体,;,半张纸与“两分钟”“两年”一起,深化了小说主题,。,第30页,4.,“小说标题荷花淀有什么作用?请作详细分析。”,交代了故事发生,地点,,,让人物在芦苇雪白、荷花飘香,环境,中活动,描绘出一幅诗情画意风俗图,,更能,突出,中华儿女为了保卫美好祖国河山浴血奋斗,主题,。,第31页,5.,“小说标题药有什么作用?请作详细分析。”,三层含义,:1.,人血馒头不是药,这迷信结果,只会使人早日丧生。,2.,夏瑜式奋斗和牺牲也不是药,救不了社会病苦,唤不起愚昧群众觉悟。,3.,真正疗救中国,华夏,只有舍此另找新药,才能根治脱离群众这一症结新药。,“药”指是人血馒头,是,线索,。这一事物使小说明暗两条线索紧密地联结在一起,揭示了华、夏两家故事底蕴。,“药”有,概括情节,作用,买药、吃药、谈药,等情节,都围绕“药”展开。,“药”含有,揭示主题,作用:蘸有革命者鲜血馒头决不是愚昧群众所想像医治病苦良药。鲁迅说:“我取材,多采自病态社会不幸人们中,意思是揭出病苦,引发疗救者注意。”,第32页,小结:小说标题作用,人 物,情 节,环 境,主 旨,标 题,第33页,以时间、地点、环境为题,,则标题可能含有:点明时间地点,创设故事背景,渲染环境气氛;突出小说主题;线索作用、设置悬念作用。,假如以物件(物象)为题,,则标题可能含有:作为结构线索贯通全文,使文章结构愈加严谨;设置悬念,引发联想,吸引读者;概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义作用。,以人物为题,,则标题可能含有突出人物形象;暗示故事情节;紧紧围绕中心,突出主题。,以形象特征为题,,则标题可能含有“铺开情节,呼应细节;对比讽刺,强化效果”作用。,以事件为题,,则标题可能含有:突出主要故事情节;紧紧围绕中心、突出主旨作用。,以问题为题,,则标题可能含有“设置悬念,激发阅读兴趣,引人思索”作用。,总结:,小说标题作用,第34页,【,小说标题含意与用意答题注意事项,】,1,、审清题目,明确答题方向,问什么答什么;,2,、挖掘含意,注意表里虚实,指代双关比喻;,3,、体会用意,重视多个角度,时间地点气氛;,4,、线索悬念,情节发展呼应,强调主旨情感;,5,、思绪清楚,答题分清关键点,尽可能对号入座。,第35页,
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