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结构严谨——议论文的结构 
议论文有一些基本结构形式，如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式、证明式等，下面以《说“思” 》作文题目为例，分别加以说明。

一、总分式
先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。
说“思”：
1、学会动脑筋是一个很重要的问题（提出问题）
2、搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋（分析问题）
3、要养成多动脑筋的习惯（解决问题）
二、并列式
先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。
说“思”：
1、要养成多想的习惯（总论点）
2、多思才能把知识学活（并列分论点一）
3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）
4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
三、递进式
按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。“深入”的路子很多：可由现象说到本质；可由可能性说到必然性；可从经验说到问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么”说到“为什么”，再说到“怎么样”……这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋，步步深入。
说“思”：
1、“思”就是提倡动脑筋（是什么）
2、“勤思”的重要（为什么）
3、还要“善思”（怎么样）
四、正反式
提出论点后，从正反两个方面进行论证。任何一个论点，既可以从正面论述，又可以从反面论述；把两方面结合起来，说明才更透彻。有些论点可侧重从正面论述，结合进行反面论述；有些论点可侧重反面论述，结合进行正面论述。
说“思”：
1、要提倡多动脑筋（提出论点）
2、多动脑筋的重要（正面论述）
3、不动脑筋的危害（反面论述）
五、对比式
通过对比来论证论点。对比有正与反的对比，现在和过去的对比，这一事物与另一事物的对比，同一事物各个不同发展阶段的对比，等等。对比可以使观点更为鲜明。
说：“思”：
1、生活中的两种人：勤于动脑的人；懒于动脑的人。（态度对比）
2、不同态度的不同结果（结果对比）
3、不同态度的不同思想根源（思想根源对比）
4、应学习第一种态度，做勤于思考的人（结论）
六、归纳式
先摆出一系列能说明总论点的事实，然后归纳得出总论点。归纳式往往用于段落里对某个观点的论证，而用作全文结构形式的较少，一般与其他形式结合使用。
说“思”：
1、牛顿从观察苹果落地到发现万有引力定律（实例一）
2、瓦特从观察烧开水到发明蒸汽机（实例二）
3、马克思从观察商品交换到发表剩余价值学说（实例三）
4、凡事必须多动脑（归纳）
七、证明式
先提出总论点，然后用一系列事实证明之。层次安排与归纳式正好想反。（实例略）

议论文是每一个命题，几乎都可以按这几种结构形式构思。当然，以上只是议论文的几种基本结构形式，在具体运用时要求灵活变通，驾驭自如。

训练题目：阅读下面的材料，根根要求作文、
在非洲的密林里生活着两种动物。蜜獾和响蜜，蜜獾嘴的前端有很长的吻，腿和爪很健壮，专以蜂类为事，详密也爱吃蜜蜂，嘴很短，爪不发达，他们善于发现蜂巢，但不适合在蜂巢中采食。当详密发现蜂巢时便飞落下来，啄蜜獾的头。于是蜜獾开始追逐响密，这样，响蜜把蜜獾引到蜂巢的跟前，在树枝上静观蜜獾捣毁蜂巢。蜜獾吃饱离开后，响详蜜飞下树枝，不慌不忙的去享受食物。
自然界是如此，人类社会也是如此，也更应该如此。请以“学会合作（学会共存）为话题，写一篇文章。
注意：题目自拟　　立意自定　体裁自选　　　字数不少于８００字。

周各庄高中语文组：刘晓红