如何判断孩子是否有自闭症-细心发现五大障碍.doc

本文极具参考价值，如若有用请打赏支持，谢谢！如何判断孩子是否有自闭症 细心发现五大障碍（专业文档）自闭症是一种我们熟悉的疾病，同时，它也是一种严重的疾病，对患儿的危害也是我们清楚的，我们要对孩子的病情做到及时判断。自闭症症状1、言发育障碍：自闭症最突出的表现之一：患儿说话较晚，严重者不会说话，同时，对语言的理解能力低下，常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用（尤其是在指代自身时用“你”代替“我”）等异常语言。2、刻板重复动作：患儿常坚持重复刻板的游戏模式和生活活动模式，抵抗改变，缺乏变化和想象力，如反复给玩具排队；坐的位置不能改变；东西放的地方不能改变；生活内容的顺序必须保持原样等。3、人际交往障碍：患儿与人缺乏交往，缺乏情感的联系，如新生儿被抱起时不与母亲贴身；7-8个月时被亲人或其他人抱起时反应无差异；患儿对父母的归来和离去无动于衷，没有依恋之情，该类患儿缺乏与人眼对眼的凝视，常常回避与人的对视，与周围人缺乏情感的交流。4、感知觉障碍：患儿对听觉、视觉刺激反应迟钝，好似“视而不见”、“听而不闻”。对周围环境中出现的人或其他人物似乎没有看到，对他们的讲话也不予理睬。5、智能障碍：自闭症患儿外貌无明显呆滞，但社会适应能力明显落后，日常生活不能自理，大多数有智力中、重度低下。极少数自闭症患儿在某一方面可显示出对音乐、计算机和机械记忆领域的特殊能力。自闭症判断1、当婴儿盯着父母或者照顾他的人时，却没有表现出高兴的反应。2、5个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。3、不能辨认出父母的声音，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。4、不和别人进行眼神交流。5、9个月后才发出咿呀声。6、说话前很少配合手势，如挥动小手。7、拿着某样东西，反复重复一个动作。8、16个月大时还不能说出一个字。9、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。10、两周岁不能说两个字的词语。11、即使会说话了，但却缺乏语言技巧。自闭症检查1、脑电图检查，异常率在10%-83%，由于一般脑电图的解释标准和选取的样本不同，故存在较大的差别。一般来说，导联越多，异常率越高。脑电图异常者一般为智商较低者，智商受损越明显的自闭症，出现脑电图异常和癫痫的概率也越高。但有大约20%-40%的患儿在青春期前出现癫痫，脑电图可能未见异常。2、MRI检查，结果表明部分自闭症患儿的脑干总面积和脑桥总面积比一般相同年龄的儿童对照组小，小脑VI，VII蚓叶的正中矢状面面积比正常对照组小19%。提示小脑发育不良，与某些自闭症的发生存在可能。3、自闭症患儿的脑干听觉诱发电位是异常的，从I-V波都有异常报道，异常率高达20%-60%。4、做CT排除脑器质性和躯体疾病所致的精神障碍，在部分患者中，影像学可见小脑体积变小。每个人都希望自己能拥有健康，因为健康是生活幸福，事业成功的基础。回溯上个世纪中期，人们普遍概念认为“没有疾病就是健康”；至1977年，世界卫生组织将健康概念确定为“不仅仅是没有疾病和身体虚弱，而是身体、心理和社会适应的完满状态”；到20世纪90年代，健康的含义注入了环境的因素，即健康为：“生理心理社会环境”四者的和谐统一；进入21世纪，“健，康、智、乐、美、德”六个字组成了更全面的“大健康”概念，成为幸福人生的更佳境界。同时，大家保持好心情锻炼好身体，一定会健健康康！以上内容仅供参考，如有必要请去医院咨询。