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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,第一课时,第一节 基因控制生物性状,1/74,一、遗传和变异,二、生物性状和相对性状,三、基因控制生物性状,四、转基因技术,2/74,图中是一只母猫所生一窝小猫，它们彼此之间各有相同和不一样特征。这是为何呢？,3/74,遗传,（heredity）指亲代与子代间相同性。,遗传和变异,4/74,变异,（variation）指亲代与子代间以及子代个体之间差异性。,5/74,生物遗传和变异是经过生殖和发育来实现，是生物界中,普遍存在现象,。,人们对遗传和变异认识，最初是从,性状,开始，以后伴随科学发展，才逐步深入到基因水平。,6/74,一、遗传和变异,指亲子间相同性,遗传：,指亲子间和子代个体间差异,变异：,7/74,二、生物性状,豌豆性状,番茄颜色,兔毛颜色,鸡冠性状,8/74,相对性状：,同种生物同一性状不一样表现形式。,番茄红果和黄果：,9/74,兔子黑毛与白毛,10/74,桃有毛无毛,11/74,请找出图片中相对性状,狗毛色,棕色,黄色,狗皮肤,有褶皱,无褶皱,12/74,月季颜色,13/74,菊花颜色和花瓣形状是两对相对性状,14/74,人一些性状：,有没有耳垂,无耳垂,有耳垂,15/74,单眼皮与双眼皮,单眼皮,双眼皮,16/74,舌头能否由两侧向中间卷曲,平舌,卷舌,17/74,大拇指能否向背侧弯曲,不能弯曲,拇指向后面弯曲,18/74,生物特征不但表现在形态结构方面，还表现在生理方面，如,人ABO血型,等。,性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征统称。,19/74,性状：,遗传学中把生物体所表现_、_和_等统称为性状。,惯用左手或右手,性状,形态结构特征：,生理特征：,行为方式：,苹果颜色、形状、大小；人脸型、高矮等,苹果味道、人血型、性格等,形态结构特征,生理特征,行为方式,20/74,转基因鼠给我们什么启示？,1.被研究性状是鼠个体大小，控制这个性状基因是鼠生长激素基因,2.基因决定生物性状,3.传递是控制性状基因,普通鼠,转基因超级鼠,21/74,核未融合受精卵,固定细胞吸管,显微注射器,将受精卵注入输卵管,生出幼鼠,大鼠生长激素基因,三、基因控制生物性状,22/74,讨论,、,交流,1.在这项研究中，被研究性状是什么？,2.转基因超级鼠取得，说明性状与基因之间是什么关系？,3.由此推论，在生物传宗接代过程中，传下去是性状还是控制性状基因？,被研究性状是：鼠个体大小,说明基因控制生物性状,传递是控制性状基因,23/74,地上部分,地下部分,生物性状是由基因控制，但有些性状是否表现，还受到环境影响。,24/74,把一个生物某个基因，用生物技术方法转入到另一个生物基因组中，培育出转基因生物就有可能表现出转入基因所控制性状。,转基因技术,如：转基因动物,转基因食品,转基因药品,25/74,基因控制性状,由前面试验我们能够推断：,基因控制生物性状。,26/74,亲代基因是经过生殖活动传递给子代,27/74,四、转基因技术,把一个生物某个基因，用生物技术方法转入到另一个生物基因组中，培育出转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制性状。,非转基因大米,转基因黄金大米,28/74,转基因技术：,左为荧光小猪，右为正常小猪,转基因荧光鱼,29/74,转基因荧光鱼,转基因菜椒,30/74,一只雌猫产下了三只小猫，这三只小猫在毛色上完全不相同，这说明了生物体含有（）,A.遗传性 B.变异性,C.进化性 D.适应性,B,31/74,以下属于相对性状一组是（）,A.兔子白毛和卷毛,B.人双眼皮和有耳垂,C.鸡单冠和鸭玫瑰冠,D.番茄果实红色和黄色,D,32/74,转基因超级鼠研制成功，说明了（）,A.生物性状是由基因控制,B.生物性状经过生殖而传递,C.生物性状是由外界环境决定,D.生物性状与外界环境无关,A,退出,33/74,以下不属于人性状是（）,A.皮肤颜色,B.血型,C.眨眼反射,D.牙龋齿,C,34/74,以下哪一组是相对性状（）,单眼皮和双眼皮 有耳垂和无耳垂,能卷舌和不能卷舌 卷发和黑发 单眼皮和色盲 头发左旋与习惯右手,A.B.C.D.,A,35/74,1.,科学家成功地把人抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞DNA分子上，使烟草取得了抗病毒能力，这个事实能够说明（）,A.基因控制生物性状,B.生物性状都能够遗传,C.人与植物基因相同,D.基因有显性和隐性之分,A,36/74,2.以下性状改变不是由基因控制是(),A.小鼠生出转基因超级鼠,B.经常晒太阳使皮肤变得较黑,C.双眼皮父母生出单眼皮孩子,D.红果番茄植株上结出黄果番茄,B,37/74,3.将鲤鱼细胞中某种物质注射到鲫鱼受精卵内，结果由该受精卵发育成鲫鱼含有鲤鱼触须。这种生物技术和注射物质分别是（）,A.细胞融合技术，基因,B.细胞融合技术，蛋白质,C.转基因技术，基因,D.转基因技术，蛋白质,C,38/74,以下几组性状是相对性状吗？为何？,人直发与黑发,玉米黄粒与大豆黄粒,鸡白毛与狗卷毛,不是，因为不是同一性状。,不是，因为不是同一个生物。,不是，因为既不是同一个生物又不是同一性状。,想一想,39/74,基因控制生物性状,遗传：亲子间相同性,变异：亲子间和子代个体间差异,性状,概念：生物体形态结构、生理和行为等特征统称,相对性状：同种生物同一性状不一样表现形式，如豌豆圆粒与皱粒,40/74,找父母：,仔细观察帮他们找到各自亲人,你帮他们找到各自亲人依据是什么呢？,41/74,想一想自己有哪些特征像父亲，哪些特征像母亲，哪些特征与父母都不相像？为何会与父母既像又不像呢？,在你思索这些问题时候，你已经进入对遗传和变异现象探究了。,42/74,1举例说出生物性状，以及亲子代间在性状上延续现象。,2举例说出不一样性状和相对性状之间区分。,43/74,生物性状,豌豆圆粒与皱粒,番茄红果和黄果,观察下列图中表示几个生物性状：,44/74,兔黑毛与白毛,鸡玫瑰冠与单冠,45/74,（1）单眼皮与双眼皮,单眼皮,双眼皮,小组组员间相互观察对方以下性状：,46/74,（2）舌头能否由两侧向中间卷曲,能卷舌,不能卷舌,47/74,有酒窝,无酒窝,（3）有没有酒窝,48/74,有耳垂,无耳垂,（4）有没有耳垂,49/74,（5）大拇指能否向背侧弯曲,拇指不可弯,拇指可弯,同种生物同一性状不一样表现形式,称为,相对性状,。,50/74,1.一只雌猫产下了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明了生物体含有（）,A.遗传性 B.变异性,C.进化性 D.适应性,B,51/74,2.以下人几组性状中，不属于相对性状是（）,A.双眼皮和单眼皮,B.金发和卷发,C.有耳垂和无耳垂,D.白皮肤和黑皮肤,B,52/74,3.以下生物性状中，属于相对性状一组是（）,A.番茄果实黄色与红色,B.兔白毛与山羊黑毛,C.人双眼皮与有耳垂,D.豌豆种子圆粒与绿色,A,53/74,遗传学家把同种生物同一性状不一样表现形式称为相对性状。,54/74,第二课时,第一节 基因控制生物性状,55/74,56/74,长大以后“我”就成了“你”,龙生龙，凤生凤，老鼠儿子会打洞,生物体所表现出来各种性状是由什么控制呢？,57/74,1举例说出生物性状是由基因控制。,2关注转基因技术给人类带来影响。,58/74,这两只小白鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠,基因控制生物性状,59/74,核未融合受精卵,固定细胞吸管,显微注射器,将受精卵注入输卵管,生出幼鼠,转基因超级鼠培育：,大鼠生长激素基因,60/74,研究员先在猪体细胞中植入可合成绿色荧光蛋白质水母基因，取出细胞核后将其植入猪未受精卵中，制成胚胎，在植入猪子宫内15日，这头转基因猪就降生了。,左侧为荧光小猪，右侧为正常小猪。,61/74,基因控制生物性状,转基因鼠启示,转基因技术应用,转基因过程：取核未融合受精卵（小鼠）将大鼠生长激素基因注入核未融合受精卵卵细胞细胞核或精子细胞核内将已导入了大鼠生长激素基因受精卵注入小鼠输卵管中在子宫内发育,转基因性状改变：转基因鼠比与它同胎所生小鼠生长速度快2-3倍，体积大一倍,转基因生物,转基因食品,转基因药品,62/74,生物性状主要是受细胞内遗传物质（基因）控制，但性状表示过程中还受环境条件影响。,63/74,第一节 基因控制生物性状,64/74,本节预习内容,65/74,什么是性状？,一、生物性状,兔毛颜色,鸡冠形状,66/74,性状是生物体形态结构、生理和行为等特征统称。,豌豆形状,番茄颜色,67/74,用镜子观察自己：,1.耳朵有没有耳垂？,2.眼睛是单眼皮还是双眼皮？,3.舌能否由两侧向中间卷曲？,4.大拇指能否向背侧弯曲？,有耳垂,无耳垂,68/74,任选上述一个性状，看看你与父亲或母亲是否相同。,思索：父母许多性状为何会在儿女身上出现呢？,不能卷曲,能卷曲,能弯曲,不能弯曲,基因控制性状,遗传学家把同种生物同一性状不一样表现形式称为,相对性状,。,69/74,核未融合受精卵,固定细胞吸管,注射大鼠生长激素基因,将受精卵注入输卵管,生出幼鼠,二、基因控制性状,转基因鼠启示,70/74,1.转基因超级鼠取得，说明性状和基因之间是什么关系？,2.由此推论，在生物传宗接代过程中，传下去是性状还是控制性状基因？,把一个生物某个基因，转入到另一个生物基因组中，培育出转基因生物就有可能表现出转入基因所控制性状。,可见，生物性状是由基因控制。,71/74,生物性状是由基因控制，但性状是否出现，还需要适宜环境条件。,比如，萝卜地下部分和地上部分颜色是有差异。,退出,地上部分,地下部分,72/74,第一节 基因控制生物性状,73/74,生物种类,生殖方式,发育方式,昆 虫,两栖动物,鸟 类,温故知新：,有性生殖，卵生，体内受精,有性生殖，卵生，体外受精,有性生殖，卵生，体内受精,完全变态或,不完全变态,多为变态发育，,幼体发育离不开水,无变态发育,74/74,
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