五下1.3分数王国与小数王国市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数加减法,第一章,第1页,1.,结合详细情境，了解分数与小数相互转化必要性。,2.,能正确将简单分数化为有限小数。,3.,能正确地将有限小数化为分数，感受数形结合思想。,学习目标,第2页,情,境,导入,同学们，到底谁大呢？大家想想方法吧？,第3页,情,景,导入,比一比“小数王国”里,0.06,与“分数王国”里 哪个数大？,20,1,第4页,用两个相同正方形表示,“,1,”,时，把正方形平均分成,100,个小正方形，,0.06,就是其中,6,个小正方形，就是其中,5,个小正方形。,所以,0.06,20,1,20,1,探索新知,方法一：画图法,第5页,方法二：把分数化小数比较,20,1,探索新知,120,0.05,20,1,因为,0.06,0.05,，所以,0.06,第6页,方法三：把小数化分数比较,探索新知,6,100,5,100,0.06,20,1,20,1,因为,，所以,0.06,6,100,5,100,第7页,0.5,0.75,0.875,探索新知,依据分数与除法关系，用分数分子除以分母。除不尽时，可按要求保留几位小数。,“,分数王国”与“小数王国”分别有不一样尺子，你能帮助“翻译”吗？,第8页,探索新知,依据小数意义，能够把小数写成份数，能约分要约成最简分数。,“,分数王国”与“小数王国”分别有不一样尺子，你能帮助“翻译”吗？,第9页,网,绿色圃中学资源网,探索新知,0.16,1.75,第10页,网,绿色圃中学资源网,网,绿色圃中学资源网,探索新知,6,25,9,5,第11页,典题精讲,把以下分数化成小数。,6,25,625,0.24,1,4,1,20,14,0.25,120,0.05,据分数与除法关系,第12页,典题精讲,0.225,225,1000,9,40,0.3,3,10,0.85,85,1000,17,200,先把小数写成份母是,10,、,100,分数，再约成最简分数。,把以下分数化成小数。,第13页,比较下面各组数大小，说一说你是怎样比较。,易错提醒,分数与小数互化轻易出现错误，无限小数要多写几位，然后逐步去比较。,第14页,1.,在 里填上适当小数。,学以致用,0.65,0.75,0.9,1.05,第15页,2.,在 里填上适当分数。,学以致用,1,10,3,10,1,2,3,5,18,25,49,50,第16页,3.,连一连。,学以致用,第17页,4.,森林医生。,学以致用,0.4,1,20,1,50,第18页,异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法法则进行计算，计算结果能约分要约成最简分数。,课堂小结,第19页,你学到了什么？,第20页,