收藏 分销(赏)

八年级下语文期中必考文言文重点知识.docx

上传人:小****库 文档编号:12045298 上传时间:2025-09-02 格式:DOCX 页数:6 大小:17.24KB 下载积分:5 金币
下载 相关 举报
八年级下语文期中必考文言文重点知识.docx_第1页
第1页 / 共6页
八年级下语文期中必考文言文重点知识.docx_第2页
第2页 / 共6页
本文档共6页,全文阅读请下载到手机保存,查看更方便
资源描述
一、《桃花源记》 一、文学常识  本文选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。 二、理解性默写 1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。 2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。 3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延至其家,皆出酒食。 4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。 5.表现人民生活恬适的句子:往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。 6.表明渔人总体感受的句子:豁然开朗。 7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱。 8.表明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。 三、用自己的话概括回答 1.第一段描写桃花林又什么作用? 渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫。 2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情? 事出偶然,意料之外。 3. “欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理? 由于“甚异之”,想探个究竟。 4. “豁然开朗”照应前文什么内容? 初极狭,才通人。 5. 为什么村人“见渔人,乃大惊”? 村人对陌生人出现感到惊异,表明桃花源与世隔绝很久。 6.“先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的? 社会动荡,战争频繁,民不聊生。 7. “此人一一为具言所闻”,从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么? 桃花源外朝代更替,社会动乱,人民生活痛苦。 二、《小石潭记》 一、文学常识  1、《小石潭记》选自《全唐文》,作者柳宗元,字子厚,唐代河东人,著名文学家,世称“柳河东”,“唐宋八大家”之一,他擅长于写山水游记,本文按游览的顺序生动地描写出小石潭环境景物的幽美和静谧,抒发了作者贬官失意的孤凄之情。此文写于作者被贬为永州司马期间,这一时期所写山水游记统称《永州八记》。本文是其中的第四篇。 2、《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描写,也可抒情、议论,是属于  散文的范畴。 二、用原文回答问题 ①、作者是怎样发现小石潭的? 隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。 ②、小石潭的全貌是怎样的? 全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。 ③、 游鱼和潭水有什么特点? 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。 三、重点句子翻译 (1)隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 隔着竹林听见流水声,好像人身上佩带的玉佩玉环相碰击发出的声音,(我)心里很喜欢它。 (2)伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。 砍伐竹子开出道路,往下见到一个小潭,水特别清澈透明。 (3)坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。 坐在石潭上,四下里竹子树木包围着,静悄悄的没有其他人,使人心神凄楚,寒透骨节,寂静极了,幽深极了。 (4)日光下彻,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。。 阳光往下一直照到潭底,鱼儿的影子倒映在石上,呆呆地一动不动;忽然间向远处游去了,来来往往,轻快敏捷,好像跟游览的人逗乐。 (5)青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 青葱的树木,翠绿的茎蔓,覆盖、缠绕、摇动、连接着,参差不齐,随风飘荡。 三、《核舟记》 一、文学常识填空。 (1)《核舟记》选自清代张潮编辑的短篇小说集《虞初新志》。《核舟记》的作者是魏学洢,明朝人,字子敬。 (2)“记”是古代的一种散文体裁,可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,可以抒发情怀抱负,可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情成分。 二、解释下列句中加粗的词。 (1)罔不因势象形     因:顺着,就着 (2)罔不因势象形            象:模拟 (3)尝贻余核舟一            贻:赠 (4)舟首尾长约八分有奇   奇:零数,余数 (5)如有所语                   语:说话 (6)其两膝相比者             比:靠近 (7)佛印绝类弥勒             类:像 (8)其船背稍夷                夷:平 (9)而计其长曾不盈寸       曾:竟然 (10)盖简桃核修狭者为之  简:挑选 三、将下列句子翻译成现代汉语。 (1)罔不因势象形,各具情态。 全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象,各有各的情态。 (2)尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 (他)曾经送给我一个用桃核刻成的船,(刻的)是苏轼游赤壁(的情景)。 (3)中轩敞者为舱,箬篷覆之。 中间高起而宽敞的部分是船舱,(刻着)用箬竹叶做的船篷覆盖着它。 (4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。 他们的互相靠近的两膝,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 (5)其人视端容寂,若听茶声然。 那人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。 (6)嘻,技亦灵怪矣哉! 嘻,这技艺也真神奇啊!
展开阅读全文

开通  VIP会员、SVIP会员  优惠大
下载10份以上建议开通VIP会员
下载20份以上建议开通SVIP会员


开通VIP      成为共赢上传

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中语文

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服