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七年级上册历史期末复习计划
刘芬
2016年12月22日
距离期末考试两周左右，大概还剩下四节历史课。两节课用来复习整个课本知识点，学生完成学案，老师讲解，同时回顾课本重点难点，查漏补缺。两节课用来习题以及试卷讲解。另外，每天布置复习课程，布置复习题纸条，每天关注2—3个小问题，对部分学生进行课后约十分钟的问题抽查。具体安排如下：
第一节课：
朝代：
夏→ 商 → 西周→ 春秋→ 战国→ 秦朝→ 西汉→ 东汉→ 三国（魏蜀吴）→ 两晋（西晋→东晋）→南北朝→ 隋 → 唐 → 五代十国 → 北宋 → 南宋 → 元 → 明 → 清
中国历史朝代歌：
唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。
秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。
隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。
第一单元 史前时代
第1课 中华大地的远古人类
1、 ：距今约170万年，云南元谋， 流域，目前我国境内已知最早的人类。
2、北京人：距今约 年，北京周口店， 流域。
保留着猿的一些体质特征
主要特征

3、人和动物的根本区别：会不会制造使用工具。 在从猿到人的进化过程中起了重要作用。（周口店北京人遗址被列入“世界文化遗产”名录）
4、 火的使用对原始人类的生存和进化有什么作用？

5、 ：距今约3万年，北京周口店，黄河流域。面貌和现代人已经没有多大区别。
使用 石器，已掌握 技术，有爱美意识；使用 取火 ，用 骨针 缝制衣服。

第2课 原始农业与农耕聚落
1、河姆渡聚落、半坡聚落的基本情况

地理位置
时代
房屋结构
农业、畜牧业
使用工具
社会生活方式
聚落
（距今约6000多年）
黄河流域
（陕西西安半坡村）
新石器
式

白菜、芥菜
狗、猪
磨制工具
陶器（ 陶）
农业生产
定居生活
聚落
（距今约7000年）
长江流域
（浙江余姚河姆渡村）
新石器
式

狗、猪
磨制、骨器
陶器（ 陶）
农业生产
定居生活、掘井

2、半坡、河姆渡过着定居生活，是由他们从事农业生产决定的。他们都是 文化的代表。
3、半坡聚落和河姆渡聚落的异同点
相同点： ，普遍使用磨制石器和陶器。
不同点：1.二者所处 不同：半坡聚落位于黄河流域，而河姆渡聚落位于长江流域；2. 不同：半坡聚落的房屋是半地穴式的，防风保暖，适应了北方寒冷干燥的气候特点，河姆渡聚落的房屋是干栏式的，具有通风、防潮性能，适应南方炎热潮湿的气候；3.半坡聚落主要种粟，而河姆渡聚落主要种水稻；4.陶器风格不同，半坡聚落制作彩陶，而河姆渡聚落制作的是黑陶。
4、 原始居民，距今约四五千年，山东大汶口，黄河流域，产生了贫富分化。
第3课 传说时代的文明曙光
1、炎帝和黄帝是 流域部落联盟首领
2、 和 ——中华民族的人文始祖
3、炎帝（神农氏）：改进农具、 、尝遍百草， 、发明陶器、 ；农业和医药学的创始人。
4、黄帝（轩辕氏）：造出 、 、 、 ；让下属官员发明 、 、 和 ； 他的妻子嫘祖发明了 的技术。
5、距今约4000多年前，黄河流域出现部落联盟首领。炎黄战蚩尤后，又经 之战走向联合，形成华夏族的主体。炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的 。
6、尧舜禹“禅让”—— 。
7、大禹治水方法——筑堤堵水和疏通河道相结合。
启示：

8、 古史传说与史实的区别（七上P16）：
古史传说是一种口耳相传的神话传说，虽然包含一定的历史事实，但是有人为附加的，不可全信；而史实是客观的、真实的历史。
第二单元 国家的产生和社会变革
第4课 夏商西周的更迭
国家
建立时间
建立者
末代君主
都城
重大事件
夏
公元前 年-公元前1600年
启

阳城
制
代替禅让制
商
公元前 年-公元前1046年
汤

亳
殷
迁殷
（公元前1300年）
西周
公元前 年-公元前771年

周幽王
镐京
之战

公元前770年-公元前221年
周平王
/
洛邑

春秋五霸和战国七雄

★世袭制代替了禅让制，是原始社会后期贫富分化的出现和私有制产生的必然结果。由“公天下”到“家天下”是历史的进步。
★启示：
第5课 早期国家与社会
1、 西周的 制：“封建亲戚，以藩屏周。”
（1）目的：  
（2）内容：①周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“ ”；‚分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，定期到周室 、 、 。
（3）作用及其影响： ； ；
；
2、西周的等级制（按 关系区分）：贵族（ → → → ）、 （是农业和手工业的主要劳动者）、 （主要来源于战俘和触犯刑罚的罪徒）。
3、统治人民的手段： 、 、 。
第6课 春秋五霸与战国七雄
1、春秋时期：公元前 年—公元前 年，
2、春秋五霸：
3、齐桓公称霸原因： （1）
（2）
（3）
标志：公元前651年， 会盟
4、晋楚争霸： 城濮之战退避三舍； 问鼎中原邲之战。
5、吴越争霸： 卧薪尝胆
6、战国时期：公元前 年—公元前 年，
7、战国七雄： （三家分晋： ）
8、 （公孙衍）：六国南北联合共同抗秦。
9、 （张仪）：秦利用六国矛盾远交近攻，各个击破。(朝秦暮楚)。
10、春秋争霸得出的启示：

第7课 铁器牛耕引发的社会变革
1、 时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域； 时期，开始使用两牛牵引的犁。
2、春秋时期铁器牛耕的使用和推广的作用：

3、商鞅变法 :
（1）时间：公元前356年， 支持
（2）目的：     
（3）内容：富国的措施：1. ；2. （对封建制度的确立起关键作用）
强兵的措施：1. （触犯奴隶主贵族利益）。
加强中央集权的措施：1. ；2. （影响深远）；3.
（4） 意义：
4、成败：一场改革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅最后被处死了，但变法取得了成功。因为经过商鞅变法，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家（意义）。
5、启发：

第8课 早期中华文化
1．_________是商代刻在龟甲兽骨上的一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从________开始。
2.______________是目前已发现的世界上最大的青铜器。
3.我国古代规模最大、效益最好、历时最久的水利工程是_______________修建者_______________。
为什么能被列入“世界文化遗产”名录？
（1）_____________________________ _______________________
（2）____________________________________________________
4.这项水利工程给我们什么启示？
______________________________________________________________________________________________________________________________________。

第9课 思想的活跃与百家争鸣
1.老子，________时期的思想家，他的思想体现在_____________一书中，否认“天命”的绝对权威，提出“道法自然”，政治上提倡“无为而治”。
2．孔子，____________时期鲁国人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，_________学派的创始人。
主张和贡献：⑴核心思想：______和______,政治上提倡__________________。
⑵教育方面：开始创办___ _____，教育对象____________；教育方法______________，他死后，弟子们把他的言论整理成______________一书。
3.“百家争鸣”的主要史实
出现原因：⑴根本原因：_____________________________________________
⑵_______________________________________________________
⑶_______________________________________________________
4.诸子百家及思想：
学派
代表人物
代表作
主要思想
墨家

孟子

庄子

法家

作用：__________________________________________。

第二节课：
第三单元 大一统国家的建立和发展
第10课 秦始皇开创大一统基业
1. 秦兼并六国的原因：
⑴ 政治上：___________________________________________________
⑵ 经济上：___________________________________________________
⑶ 军事上：___________________________________________________
⑷ 个人：_____________________________________________________
2.过程：从__________年—__________年 ，先后灭掉____________________________________。
3.秦统一六国的历史意义：建立起我国历史上第一个以___________为主的多民族的____________国家，将中国历史推进到一个_____________________。
4.秦始皇加强中央集权的措施
⑴政治上：创立______，中央设____________________，地方_______________________________。
⑵经济文化上：______________________________________________________
⑶思想方面：___________________________
⑷ 军事上：______________________________
5.郡县制与分封制的区别：
____________________________________________________________________。
6.秦长城西起___________,东到_____________，全长一万余里。
7.评价秦始皇：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第11课 秦末农民起义与汉朝的建立
1.秦的灭亡：根本原因:_______________________ 直接原因：______________________
2.陈胜吴广起义:根本原因：___________________
经过：公元前209年，到渔阳戍边，途经_________遇大雨误期，要处斩,所以“揭竿而起”，首先攻下陈，建立张楚政权，结果失败。
3.意义：是我国历史上___ _大规模的________，虽然最终失败，但它_________了秦的残暴统治，给后代统治者留下了深刻的教训。
4.巨鹿之战:双方：__________________,相关成语有_______________________。
5.楚汉战争:双方：____________________,相关成语有_____________________。
6.西汉建立：公元前______年，__________称帝，建立汉朝，定都________，历史上称为西汉，他又被称为______________。
7.西汉前期出现了一个治世局面是__________________。
出现的原因：__________________________________________________________
表现：______________________________________________________________
影响：______________________________________________________________
第12课 汉武帝推进大一统格局
1.汉武帝加强中央集权制度的措施：
思想方面：__________________________________
政治方面： ①颁布__________________
②强化监察制度：在中央________________，在地________________________
③设立________________
经济方面：__________________________________
影响：______________________________________________________________。
2.“ 罢黜百家，独尊儒术 ”
提出者：________________ 目的：________________________________
影响：______________________________________________________________。
3.“推恩令”
提出者：_________________________
作用：______________________________________________________________。
4.人们为什么总把“秦皇汉武”并称？
____________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________

第13课 开疆拓土与对外交流
1.________时期，汉武帝派____________出使西域。
意义：⑴开辟了____________________,加强了___________________________。
⑵促进了东西方_______________的交流，为__________________的开辟奠定了基础。
2.今新疆地区正式归属中央统辖的标志是_____________年，汉朝在西域设置____________________。
3.出使西域体现了他什么样的精神？
____________________________________________________________________。
4.丝绸之路路线：
________─____________─_____________─________─________─_________
作用：_____________________________________________________。
5.2014年6月，“丝绸之路：长安--天山廊道的路网”被联合国教科文组织列入“_________________”。
第14课　东汉的建立与衰亡
1.公元__________年，____________建立东汉，定都_____________。他就是_____________。
2.东汉前期出现________________的治世局面，出现的原因：
统治者推行一系列改革措施：①______________________________________②_______________________________________③________________________________________________________。
这些改革措施有效的促进了___________和_____________，史称_____________________。
3.东汉后期的社会动荡
原因：⑴___________________________________⑵_________________________________________⑶_________________________________________________
4.黄巾起义：东汉后期，太平道首领___领导的黄巾起义，是一次有组织有准备的大起义。起义虽然最终，但却猛烈冲击了______，缓解了土地兼并的趋势，使东汉朝廷从此____________。

第15课 先进的科学技术
科技领域
代表人物
时 期
主要成就
造纸术
劳动人民

前期

从“积漂絮成絮片”中得到启示，制造成最早的纸

东汉
改进造纸术，蔡侯纸
医学

“医圣”
东汉
著《 》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础。

“神医”
东汉
研制“ ”，擅长针灸和外科手术
数学

东汉
《 》意义：标志着以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
◆中国造纸术的发明对人类文化发展有什么贡献？

第16课 兼容进取的秦汉文化
1、 司马迁 （西汉 汉武帝时期）(P80)
（1） 著作： （2）地位：我国历史上第一部 通史（体例）
（3）内容：记述了从传说中的 到 时期约3000年的主要史实
（4）价值：完备的体例、翔实的史料、简洁的叙事、生动的文笔，成为 的典范。
2、佛教的传入（Ｐ81）：
（1）佛教起源： 传入时间： 末年。
（2）传入路线： 东汉汉明帝修洛阳 （我国第一座佛教寺院）
（3）教义：宣扬生死轮回、因果报应、认为人生是痛苦的，只有忍耐眼前一切痛苦，努力修行，来世得到幸福。
（4）影响：佛教的传入为 注入新的因素，对后世产生了广泛而深远的影响。
3、道教兴起（Ｐ82）
(1)道教起源：中国本土 兴起时间： 后期 (3)思想来源： 与 相结合。
(4)教义：倡导天人和谐，宣扬通过修身养性和炼丹服药，可以长生不老，得道成仙。
(5)影响：东汉以后，中国思想领域逐渐形成了以 为主， 、 、 三家并立互补的局面。
4、雕塑： （位于陕西临潼以东）展现了开拓进取的精神风貌。
“史家之绝唱，无韵之离骚”（鲁迅评价《史记》）
第四单元 政权分立与民族汇聚
三国两晋南北朝时期的时代特点是：政权分立与民族汇聚
第17课 从三国鼎立到南北朝对峙
1、两大战役
战役名称
时间
交战双方
结果
影响
之战
200年
袁绍--曹操
曹操以少胜多
奠定了曹操 的基础
之战
208年
曹操--孙刘联军
孙刘联军以少胜多
奠定了 的基础
★曹操统一北方的原因：（1）政治上：取得了“ ”的有利地位（2）思想上：招贤纳士 （3）经济上：实行 ，发展经济（4）军事上：取得 之战的胜利
2、三国鼎立的形成：
政权名称
建国年代
创建者
都城
魏
220年

洛阳

221年
刘备
成都
吴
222年
孙权

★“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”诗句描写当时曹操“志”在：
▲“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”中， “老臣”指
3、三国鼎立的局面是如何形成的？
答：曹操赤壁之战失败后专心管理北方政权，不敢轻易南下； 220年，曹操病死，他的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号为魏，定都洛阳；221年，刘备在成都称帝仍以汉为国号，史称蜀；222年，孙权称王，国号吴，定都建业。至此，三国鼎立局面形成。
4、西晋的兴亡与南北朝对峙
（1）263年，魏国灭蜀。
（2）266年， 夺曹魏政权，建立晋朝，定都洛阳，史称西晋，司马炎就是晋武帝。
（3）280年，西晋灭 ，统一全国。
（4）316年，西晋灭亡（西晋恢复分封制，建立王国，后出现八王之乱，内迁匈奴不断进攻）。
6、十六国与东晋（东晋局部统一即南方）：
（1）304年，北方先后出现十几个少数民族政权，史称 时期。
（2）317年，晋朝皇族司马睿在健康（南京）称晋王，建立政权，史称
7、南朝与北朝：
（1南朝：420年，刘裕废东晋皇帝，称帝，改国号为宋，以建康为都成。宋之后，齐朝、梁朝、陈朝相继统治我国南方，称这四个王朝为“ 朝”。
（2）北朝：北魏的建立：鲜卑族拓跋部贵族建立北魏，439年统一北方，十六国结束。534年分裂为东魏、西魏，后又分别为北齐、北周取代，统称北朝。581年北周灭亡（杨坚建立隋朝）
北朝与南朝南北对峙，合称 朝。

8、《三国志》和《三国演义》有什么区别？
答：《三国志》是西晋史学家陈寿撰写的史书，记载的是有关三国时期的历史资料。而《三国演义》是小说，是元末明初文学家罗贯中根据三国历史创作的文学作品，存在着很多虚构的内容

第18课 东晋南朝政局与江南地区的开发
1、 人口南迁（开始于 末年 ）（1）原因：北方战乱，南方相对稳定，为了躲避战乱
（2）分布：主要分布在长江中下游地区，部分到达岭南一带。
2、淝水之战：
（1）十六国中的前秦比较强大，四世纪后期，统一了北方。
（2）淝水之战：383年，前秦皇帝 率军进攻东晋，大战于淝水，东晋以少胜多。不久前秦瓦解，北方又陷分裂割据局面，南方经济发展的进程没有被打断。
3、江南经济的发展原因
（1）主要（根本）的原因：北方人口大量南迁，不但为南方补充了大量 ，而且带来了中原地区先进的生产工具和经验。（2）南方战乱较少，社会安定。（3）江南自然条件优越，有利于发展农业。（4）统治者实行了有利于经济发展的政策，在各地陆续兴建了许多水利设施。5、南北劳动人民的共同劳动。
4、江南经济发展的表现：
农业
开辟湖田 实行 兼作、种植双季稻 新建水利设施 饲养家畜
手工业
1、 技术进步，蜀锦有名 2、冶铸业中发明
3、 瓷成为日常生活用品 4、造船技术发展
商业
商品经济得到发展 城市繁荣 人口达百万
◆列举本册书中著名的以少胜多的战役。
1、 “ 之战”，周武王十几万，商军70万 2、“ 之战”，项羽数万人，秦军30万
3、“ 之战”，曹操三四万人，袁绍10万 4、“ 之战”，孙刘联军5万，曹军20万
5、“ 之战”（相关成语风声鹤唳、草木皆兵）晋军8万，前秦军80多万
第19课 北方的民族汇聚
1、五胡内迁：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
2、北魏 改革：
1、背景：（1）民族汇聚成为时代的主流；（2）北魏统一了黄河流域，结束了北方的分裂局面
2、目的：
3、内容：（1）迁都 ；
（2）汉化措施：
4、作用：（1）
（2）
◆ 改革给我们的启示：
5、民族融合的四种方式： （五胡内迁）、友好交往（ 出塞）、联合斗争（各民族联合起来反对暴政）、少数民族统治者改革（北魏孝文帝改革）。
第20课 异彩纷呈的科学文化
类别
人物
朝代
主要成就
/代表作品
特点/地位/价值
科技

南朝
计算圆周率
世界上第一个把圆周率的数值计算到小数点以后第 位的人，比欧洲早约1000年

北朝
（北魏和东魏）
《齐民要术》

我国现存第一部完整的 著作，也是世纪首部农学“百科全书”。

书法

东晋
《兰亭序》
“飘若浮云，矫若惊龙”
绘画

东晋
《女史箴图》
《洛神赋图》
以形写神，点睛传神
石窟艺术

三国两晋南北朝时期
山西大同： 石窟
河南洛阳： 石窟

综合了雕塑和绘画的特点

第三节课：
下周一考试试卷详细讲解，侧重答题技巧。
第四节课：
同步练习习题讲解，侧重查漏补缺。
每天复习纸条题目安排：一共18天。
21号：
1北京人有什么体质特征？
2火的使用带来了什么影响？
22号：
1河姆渡聚落居民和半坡聚落居民在衣食住行用方面分别有何特点？
2新石器时代有什么特点？
23号：
1黄帝炎帝对人类有何贡献？
2为何黄帝被称为人文始祖？
3神话传说和历史有何区别？
24号：
1夏商周三代是如何进行更替的？
2国家有什么特点？
25号：
1分封制的内容是什么？
2分封制有何作用？
26号：
1春秋五霸分别是哪五个？首霸为何能成为霸主呢？
2请画出战国七雄的大概地理位置
27号：
1商鞅变法的内容是什么？产生了什么作用？
2铁器牛耕对社会变革产生什么影响？
28号：
1请用表格展示早期的中华文化
2都江堰有哪几部分组成？都江堰有何作用？
29号：
1孔子的政治思想和教育思想分别是什么？
2请用表格展示百家争鸣的成果。
30号：
1秦始皇分别从哪些方面来巩固他的成果呢？请详细准确说明。
2秦始皇为何能够统一天下？
1号：
1农民起义为何会爆发？
2为何会出现文景之治？产生了什么影响？
2号：
1汉武帝在思想，政治，经济和军事方面巩固统一采取了什么措施？
2董仲舒提出了什么措施？为何要提出这样的措施呢？
3号：
1张骞为何要出使西域？请简要阐述张骞出使西域的过程。
2丝绸之路经过了哪些地方？
4号：
1东汉为什么会迅速兴起，又迅速衰落？
2请用表格展示中国先进的科技，以及兼容进取的秦汉文化
5号：
1三国鼎立局面是如何形成的？画出三国的大概地理位置，建立者，都城，定都时间，国号。
6号：
1江南的经济为何会发展呢？
2江南经济发展有什么表现？产生了什么影响？
7号：
1北魏孝文帝如何进行改革？产生了什么一影响？
8号：
请用表格展示异彩纷呈的科学文化