狼和鹿苏教版三年级语文下册第六册语文市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版三年级语,文下册第六单元,第1页,教学要求,1,能正确、流利，有感情地朗诵课文，复述课文。,2,采取喜闻乐见形式，培养同学们听、说、读及想象能力。,3,经过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林。毁灭自己祸首事实中，悟出保持生态平衡道理。,第2页,人们做梦也不会想到，他们捕杀狼，竟然是森林和鹿群和“功臣”。,而人们特意要保护鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己“祸首”。,人们做梦也不会想到，他们捕杀狼，竟然是森林和鹿群和“功臣”。,而人们特意要保护鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己“祸首”。,第3页,一百多年前，凯巴伯森林是什么样？鹿是什么样？,一百多年前，凯巴伯森林是什么样？鹿是什么样？,以后，凯巴伯森林变成什么样呢？鹿有什么改变？为何会发生这么大改变呢？,以后，凯巴伯森林变成什么样呢？鹿有什么改变？为何会发生这么大改变呢？,第4页,这些鹿为何一边做着游戏，一边东张西望，还向后看呢？它们怕什么呀？,第5页,朗诵课文,狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟践得这么惨。课文中哪些地方说鹿群发展得太快？哪些句段写了森林被糟践得这么惨？同学们找出相关句段，读一读，想一想，你读懂了什么？,第6页,灌木、小树、嫩枝、树皮,。一切能吃得到绿色植物，都被饥饿鹿吃光了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。紧接着更大灾难降临了,第7页,一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而漂亮鹿在林间嬉戏。,一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，生机勃勃。小鸟在枝头歌唱，活泼而漂亮鹿在林间嬉戏。,第8页,可是，伴随鹿群大量繁殖，森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮,一切能吃得到绿色植物，都被饥饿鹿吃光了。从“一切”、“饥饿”、“吃光”等词语中看出鹿太饿了。整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯黄在蔓延。从“着了火”、“消退”、“枯黄在蔓延”等看出森林很惨。,第9页,同学们，在你们心目中，狼是什么形象？狼和鹿在一起，会发生什么事？狼是不是见到鹿就吃？它会挑什么样鹿来吃？看到这么情景，同学们，你们会想些什么呢？假如你是目睹那一灾难小鹿，你会想些什么？,第10页,小结,经过今天学习，我们知道了狼不只是个大坏蛋，还是个功臣。而漂亮可爱鹿在这种特殊情况下却成了祸首，到底谁才是真正祸首？正是因为人们没认识到这一点，才造成了森林被破坏，鹿群本身也毁灭了这么严重后果。其实，世界上任何事物都是相互联络、相互制约，世界要友好，万物就得保持一个平衡，狼和鹿这个故事说就是关于生态平衡例子。只有生态平衡了，世界才能友好发展。,第11页,作业,1.,小练笔：假如狼多了，鹿少了，会出现怎样后果？,2.,搜集关于人们因破坏生态平衡而受到处罚例子。,第12页,拓展延伸,同学们明白了要保持生态平衡这个道理，现在有一个艰巨而又伟大任务交给大家来完成，看到被糟践得如此惨森林，政府决定让这个森林焕然一新，重新恢复到一百多年前那漂亮森林，你准备怎样来完成这个任务？（种花草、放上鹿、狼等动物）,第13页,