资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课程标准：,概述迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦开辟新航路史实，认识地理大发觉对世界市场形成意义。,第,7,课,新航路开辟,第1页,第一篇章：,走进历史，亲身体验,重走新航路,预习结果展示,航海家：迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦。,要求：结合新航路开辟示意图讲述。讲清航海家国籍、航海时间、支持国、航线、收获,探源历史,第2页,1487,1519,1522,1492,14971498,时间,人物,国别,支持国,迪亚士,达,伽马,哥伦布,麦哲伦,葡,葡,意,葡,葡,西,葡,非洲西海岸,好望角,葡,非洲西海岸,好望角,非洲东海岸,印度洋,印度,西,大西洋,美洲,（发觉,新大陆,）,西,大西洋,南美洲东海岸,麦哲伦海峡,太平洋,菲律宾群岛,印度洋,好望角,大西洋,西班牙。（环球航行）,收获,首先直航印度,发觉美洲,首次完成环球航行,路线,发觉,好望角,梳理学案,准确掌握基础知识,葡,西,第3页,1487,1519,1522,1492,14971498,时间,人物,国别,支持国,迪亚士,达,伽马,哥伦布,麦哲伦,葡,葡,意,葡,葡,西,葡,非洲西海岸,好望角,葡,非洲西海岸,好望角,非洲东海岸,印度洋,印度,西,大西洋,美洲,（发觉,新大陆,）,西,大西洋,南美洲东海岸,麦哲伦海峡,太平洋,菲律宾群岛,印度洋,好望角,大西洋,西班牙。（环球航行）,收获,首先直航印度,发觉美洲,首次完成环球航行,路线,发觉,好望角,航线特点,：西班牙（向西）葡萄牙（向东）,梳理学案,准确掌握基础知识,葡,西,第4页,“好，我横渡,太平洋发觉印度,群岛，我还证实,了地球是圆。”,“哥伦布先生，能讲讲您伟大航行故事吗,?”,学以致用,第5页,第二篇章：,追问历史，合作探究,探原因、看影响,探源历史,第6页,14,世纪前后欧亚之间商路,传统商路,由中国或印度出发，经过中亚和西亚，由陆路转往欧洲贸易路线,奥斯曼,土耳其,地中海,胡椒,丁香,第7页,情景,1,：,1453,年，奥斯曼帝国军队攻占君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地域，从而控制东西方之间通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还要求对过往商品课以重税。,情景2：15左右，伴随欧洲商品经济日益发展和资本主义萌芽产生，货币日益取代土地成为社会财富主要标志，货币成为普遍交换伎俩,情景,3,：贵金属黄金成为人人都渴求东西。哥伦布说过：黄金是一切商品中最宝贵，黄金是财富。谁占有了黄金，就能取得他在世上所需要一切。,情景,4,：在欧洲西南端西班牙于,1492,年收复了阿拉伯人在伊比利亚半岛上最终一个据点。信仰天主教西班牙人从长久穆斯林统治下取得了解放，但在斗争中也产生了强烈宗教情绪：热衷于传输天主教，使穆斯林和其它异教徒皈依天主教。,商业危机：,奥斯曼土耳其帝国,控制了传统东西 方商路,直接原因,经济根源：商品经济发展和资本主义萌芽产生,根本原因,社会根源：欧洲人狂热地追求黄金,-,寻金热,社会原因,宗教原因：传输天主教,精神动力,第8页,新航路开辟背景（原因条件）,商品经济发展和资本主义萌芽产生,欧洲出现“寻金”热,马可波罗游记,诱导,商业危机：奥土帝国控制东西方商路,传输天主教热情,？,第9页,桌上有,地球仪,、,航海图,、,罗盘针,（星盘）和与远航相关,图书,等 反应当初已具备了远洋航行,技术条件,。,认一认桌上有什么工具？反应该初什么情况？,第10页,15,世纪中叶，有“航海家”之称葡萄牙,亨利王子,，组织人力对西非沿海进行探航，推进了葡萄牙海外探航发展。,航海发觉是首先在葡萄牙作为国家计划，是一个全国计划，是一个由一个王子主持计划。这使得葡萄牙航海大发觉不像那些商人为贸易所进行孤立探险，而是一个有规划、有系统任务和策略,大国崛起,讲解词,主观条件,萄、西王室支持,强力后盾,第11页,新航路开辟背景（原因条件）,商品经济发展和资本主义萌芽产生,欧洲出现,“,寻金,”,热,马可波罗游记,诱导,商业危机：奥土帝国控制东西方商路,传输天主教热情,萄、西王室支持,航海技术进步,造船技术发展,地理知识进步,可能性,必要性,第12页,印度河文明,尼罗河文明,两河文明,黄河文明,爱琴海文明,15前 分散世界文明,新航路开辟后世界,它打破了以往人类文明区域性,分割,和,孤立,发展局面，,首,次,把,全球,人类,联络,起来，开始了人类文明,一体化进程。,马世力,世界史纲,人类,分散孤立,走向,整体世界,千秋功过,第13页,对欧洲：,烟草,咖啡,第14页,可可豆,茶叶,玉米,马铃薯,烟草,欧洲市场,丁香,黑胡椒,瓷器,贸易范围,扩大,商品种类,增多,贸易中心,转移,以西欧为中心世界市场开始形成,商业革命,第15页,15欧亚大陆人口约为4.25亿，,17为7.1亿，18突破9亿。,新航路开辟后欧洲人开始大量地迁往美洲。,17,世纪末殖民地人口不过,25,万,人，到美国独立前夕已经增加到,250,万,人。,即使远航目标是黄金和香料，但,经过实地考查探明了地球上海洋是相通，证实了地球是圆，这对科学发展和人们宇宙观念更新含有主要意义。,第16页,物种,商品,人种,文明,金银,世界各地实现了形神兼备联络,第17页,假如我是地理学家,发觉新大陆，掀起地理大发觉,世界从孤立走向整体,促进世界各地物种交流,人口迁移,改变美洲人口结构,证实地圆说,人类文明的链接之路,世界市场的形成之路,第18页,茶叶、丝绸、瓷器、香料,白银大量流入,明中期到明末，由欧亚贸易流入中国白银在,7,千到,1,万吨左右，约占当初世界白银总产量,1/3,。,来自美洲玉米、马铃薯、红薯等高产作物,白银大量流入，刺激亚洲经济发展。,高产作物引进，推进人口增加。,对亚洲：,第19页,假如我是经济学家,黄金、白银大量流入欧洲，国际贸易中心转移，引发价格革命,、商业革命,西欧崛起，促进资本主义发展,一定程度刺激了亚洲经济发展,资本主义的发展之路,第20页,对亚洲：,葡萄牙占领澳门,荷兰占领台湾,西方殖民者开始入侵,列强侵占一些据点，亚洲开始反侵略斗争。,微度看区域,第21页,对美洲非洲：,15,、,16,世纪殖民者对印第安人肆意,屠杀,；殖民者还把天花流感、肺结核等,病菌,带到美洲等地，印第安人对于这些病菌没有任何抵抗力，从而,造成大量死亡,。到,16,世纪,40,年代，中美洲印第安人口从,2500,万,锐减到,150,万,。,非洲：丧失大量劳动力，妨碍非洲经济,.,美洲：,美洲传统社会遭受灭顶之灾,因为美洲大陆印第安人大量降低，无法为西方殖民者金银矿和种植园提供足够劳动力。西方殖民者又兴起了罪恶黑奴贸易，运到美洲大陆从事繁重金银矿和种植园生产。长达,400,多年黑奴贸易，使非洲损失了,1,亿人口，造成非洲传统文明衰落、经济社会倒退。,黑奴贸易客观上促进美洲经济发展,殖民扩张和掠夺，给亚非拉,带来,了深重,灾难,，,激起,了殖民地人民,反抗,斗争一定程度传输了先进文化。,微度看区域,第22页,假如我是亚非后代,苦难开始,种族灭亡,殖民扩张,一定程度传输了先进文化,殖民主义的罪恶之路,第23页,经济全球化趋势,地球村,第24页,“,一分为二,，谓天地也。”,在,15,世纪就要结束时候，热那亚籍航海家哥伦布带回了关于新世界讯息。新世界是什么，是土地，是人口，是资源，以后人们发觉，那是一个,辽阔市场,。,已经有“地球村”说法，东方人、西方人，不过是“,地球村,”中“鸡犬相闻”村民而已。,新航路开辟后，世界各族历史逐步融合为一部,统一人类历史,。,第25页,假如我是历史学家,一分为二,人类文明链接之路,世界市场形成之路,资本主义发展之路,殖民主义罪恶之路,第26页,对欧洲：,对非洲、美洲：,对亚洲：,对世界：,对欧洲：商业革命价格革命,对非洲、美洲：灭顶之灾,对亚洲：暂时刺激经济发展,对世界：人类由分散孤立,走向整体世界,新航路影响,世界走向会合,第27页,新航路开辟,西欧,崛起,全球,整体,亚非美,灾难,人类由分散孤立,走向整体世界,商品经济和资本主义萌芽,小结,第28页,习近平主席首提“一带一路”战略，到年走入“务实合作步骤”，再到20中国“两会”将实质性开启。自此，一个全新战略构想在世界政治经济版图上开始从容铺展。,路在未来待追寻：一带一路,第29页,一位西方哲人曾说，“谁控制了海洋，谁就控制了世界”。15前后，西方抓住机遇，开辟新航路，开始崛起；中国闭关锁国，丧失良机，走向衰落。,改革开放以来，中国经济迅猛发展，对海洋依赖也越来越深！据统计，我国石油对外依存度到达58.1%，而我国进口石油八成靠海洋运输；近年来，伴随我国成为“世界工厂”，近九成外贸货物靠海洋传递。,畅所欲言,请问：在吸收新航路开辟经验教训基础上，为了建设“海洋强国”，实现和平崛起，中国社会各界应该做些什么？,提出建设“海洋强国”战略,合作探究,第30页,新航路开辟历史，深刻说明了开放海洋主要。,作为,政府,应深入改革开放，制订对海洋总体规划，支持各种海洋开放事业,.,作为,军队,应加强海军建设，主动保卫我国海上领土，海上利益,.,作为,媒体,应大力宣传海洋主要性，培养公众海洋意识,.,作为,我们,应刻苦学习，为建设海洋强国，做出自己贡献,.,第31页,有朋自远方来，不亦说乎,自强不息，厚德载物,开 放 交 流,包 容 合 作,第32页,学以致用,1、西班牙在美洲主要黄金起源地是新格拉纳达。到16，从这里出口了400多万盎司黄金。新格拉纳达黄金产量逐步上升，到18世纪，其产量约为16世纪产量三倍。这些黄金流入直接造成西班牙(),A国力增强，确立世界霸主地位,B资本积累，引发本国工业革命,C贸易发达，成为世界市场中心,D物价上涨，冲击封建生产关系,D,第33页,2.,布罗代尔在,15,世纪物质文明、经济和资本主义,一文中指出：“因为,15,世纪末地理大发觉，欧洲一鼓作气,(,或几乎如此,),挪动了自己疆界，从而创造了奇迹。”作者所指“奇迹”主要是指,A,欧洲人对地理概念认识逐步清楚工业,B,美洲新大陆发觉,C,以欧洲为中心世界市场形成,D,人类社会进入电气时代,C,学以致用,第34页,学以致用,3,、斯塔夫里阿诺斯在,全球通史,中说：“那时西欧是无可匹敌，它拥有向外猛冲推进力,宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力民族君主国。”材料指出了,(,),A,新航路开辟原因和条件,B,启蒙运动历史影响,C,近代科技发展社会基础,D,殖民扩张客观作用,A,第35页,学以致用,4,、以下对哥伦布发觉新大陆评价中，最贴切（）,A.,哥伦布是殖民主义强盗，给印地安人带来无穷灾难,B.,哥伦布是将美洲纳入近代人类文明社会先驱,C.,哥伦布行为是非正义，但客观上起着进步作用,D.,哥伦布行为是进步，对近代文明作出了重大贡献,C,第36页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
