化学方程式的意义与读法.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第五单元 定量研究化学反应,第二节 化学反应表示,第1页,学习目标,1、了解用化学方程式表示化学改变优点,。,2、,能说出详细,化学方程式表示意义与读法,。,3、,知道书写化学方程式标准、基本书写步骤。,4,、初步学会化学方程式配平。,第2页,复习巩固：,1物质发生化学改变时，反应前后一定发生改变是(),A原子种类 B物质质量总和 C分子种类D元素质量,2碱式碳酸铜受热分解生成CuO、CO,2,和H,2,O三种物质，则碱式碳酸铜组成是(),A只含有碳、氢、氧元素,B一定含有碳、氢、铜元素，可能含有氧元素,C一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素,D必定含有碳、氢、氧、铜四种元素,第3页,活动,1:,怎样表示水通电分解发生化学反应？,第4页,第5页,一、化学方程式：,定义：,用化学式表示化学反应式子。,说明：,（1）中间是等号，表示恪守质量守恒定律；,原子种类、数目、质量都不变。,（2）化学式前数字叫化学计量数。,第6页,活动,2,：,方程式中“=”、“”、“+”“”“”,等含义是什么？,第7页,假如反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不需注“”号，如：,注意：,对于溶液中反应，假如反应物和生成物中都有固体，固体生成物也无需标注,第8页,1、宏观含义,：,C +O,2,CO,2,点燃,反应物,：,C,，,O,2,生成物,：,CO,2,反应条件,：,点燃,质,含义：,碳,和,氧气在,点燃,条件下,生成,二氧化碳,二、,化学方程式意义,第9页,碳和氧气反应微观过程：,C +O,2,=CO,2,点燃,一个,碳原子,和一个,氧分子,生成一个,二氧化碳分子,1,1,1,2、微观意义：,粒子个数比：1:1:1（即为化学计量数之比）,微观读法：,一个,碳原子,和一个,氧分子在点燃条件下,生成一个,二氧化碳分子,粒子数目,第10页,依据化学方程式计算各物质质量比,各物质质量比等于化学方程式中每种物质,化学计量数,与,化学式量,乘积比。,(,2,18,),：,(,2,2,),：,(,1,32,),36,：,4,：,32,2H,2,O 2 H,2,+O,2,可能用到相对原子质量,:,C-12 H-1 O-16,第11页,(,1,X12):(,1,X32)：(,1,X44),C +O,2,CO,2,点燃,3、量意义：,质量比：12:32:44,量读法：每,12份,质量碳和,32份,质量氧气完全反应生成,44份,质量二氧化碳。,第12页,2H,2,O 2H,2,+O,2,宏观读法:,水在通电条件下生成氢气和氧气,微观读法:,每2个水分子在通电条件下生成2个氢气分子和一个氧气分子,质量读法:,每36份质量水在通电条件下生成4份质量氢气和32份质量氧气,2X18 2X2 1X32,读出以下化学方程式：,通电,36 4 32,第13页,1,、写出反应物和生成物化学式,2,、注明化学反应条件和生成物状态,反应条件：（点燃、加热“”、通电、催化剂等）,考虑是否标明生成物状态：,（气体用“”号、沉淀”号 表示）,3,、,配,配平化学方程式,4,、,等,把短线（或箭头）改成等号,三、化学方程式书写步骤,5,、查 检验化学式、配平、反应条件、生成物状态,第14页,相关反应条件和生成物状态,（,1,）反应条件只有一个写在等号上方；若需,2,个或多个条件，则分开写在等号上下方,（,2,）点燃,加热（,）,点燃,燃烧（不能写燃烧）,高温,加热（,）,（,3,）,只有生成物中有气体时（反应物中没有气体），在,气体物质化学式右边标注“,”,。,（,4,）溶液中反应，,只有生成物中有难溶固体物质,时（反应物无不溶性固体），在固体物质化学式,右边标注“,”,。,第15页,书写化学方程式方法：,左写反应物右,写,生成物中间连短线，左右要,配,平；,短线变,等,号,条件、,沉淀,、气,一定要,注,明；最终别忘,查,。,(,五步曲,),左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭头标气或沉淀,H,2,O,2,H,2,O+O,2,2,H,2,O,2,2,H,2,O+O,2,2,H,2,O,2,2,H,2,O+O,2,MnO,2,MnO,2,2,H,2,O,2,2,H,2,O+O,2,口诀,练习：活动天地1,第16页,点燃,2Mg +O,2,=,2MgO,点燃,Mg +O,2,=,MgO,2,2Mg +O,2,=,2MgO,点燃,Mg +O,2,MgO,交流讨论,以下式子你认为哪一个是化学方程式,请你总结书写方程式遵照标准,第17页,二、,书写方程式遵照标准,(1).,以客观事实为基础,注意：,不能凭空臆造实际上不存在物质和化学反应。,。,(2).,恪守质量守恒定律,注意：,使化学方程式两边各原子种类和数目相等，（即化学方程式配平）。,但,不能改变物质化学式,。,第18页,三.化学方程式配平,(1)配平化学方程式原理,配平化学方程式就是,依据质量守恒定律,在,式子两边,化学式前面配上适当,数字,（称为,化学计量数,）,使式子两边,每一个元素原子总数相等,（,不能改变物质化学式,）。,第19页,观察法,C +O,2,CO,2,点燃,H,2,O H,2,+O,2,通电,2,2,这种方法对一些简单方程式很有效，凑数进行配平。,第20页,写出硫酸铜（）溶液和氢氧化钠（,NaOH,）溶液反应，产生氢氧化铜沉淀,Cu(OH),2,，生成硫酸钠（Na,2,SO,4,）留在溶液中,化学反应方程式,CuSO,4,+,NaOH,Cu(OH),2,+,Na,2,SO,4,2,注意：原子团当成一个整体来考虑配平,CuSO,4,第21页,练习,:_Al +_Fe,3,O,4,_Al,2,O,3,+_Fe,最小公倍数法,P +,O,2,P,2,O,5,找出,关键元素,（是,O,）。反应前、后该（氧）原子个数最小公倍数是,10,P +,5,O,2,2,P,2,O,5,最小公倍数除以化学式中该原子个数，把得到数字写到化学式前面。在,O,2,前面配上计量数,5,，在,P,2,O,5,前面配上计量数,2,4,P +5O,2,2,P,2,O,5,再配平其它原子。前后磷原子个数最小公倍数是,4,，在,P,前面配上计量数,4,P +O,2,P,2,O,5,左、右两边各出现一次，且原子个数即不相等，又相差较多元素,8,3,4,9,P +O,2,P,2,O,5,第22页,奇数配偶法,C +Fe,2,O,3,Fe+C,O,2,高温,找出关键元素，该元素原子在两边一奇一偶，然后奇数化学式前乘以一个偶数系数。,2,3,3,4,第23页,三.化学方程式配平,注意事项:,配平时，只能在化学式前配上一定化学计量数，而,不能改改变学式中右下角数字。,化学计量数,1,能够省略不写，各化学式前计量数必须是,最简整数比。,化学方程式等号两边不能有相同化学式。,第24页,四、查标号,“,四查”,一、查化学式,二、查配平（最简整数比）,三、查条件,书写化学方程式应注意问题：,第25页,（,1,）,Mg+O,2,MgO,2,（,4,）,2KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,（,3,）,Cu(OH),2,CuO,+H,2,O,通电,点燃,（,2,）,H,2,O H,2,+,O,2,生成物化学式书写错误,没有配平,不应该标生成物状态,未标明气体状态,指出以下化学方程式错误之处，说明原因,第26页,抢答竞赛,判断以下反应化学方程式书写是否正确，若不正确，说明理由，并更正。,一氧化碳,气体,燃烧生成,CO,2,点燃,2CO+O,2,2CO,2,试验室用锌和稀硫酸反应制取,氢气,Zn+H,2,SO,4,=ZnSO,4,+H,2,氧化汞,受热,分解生成汞和氧气,2HgO =2Hg+O,2,第27页,我会书写：,完成以下化学方程式（每小题,10,分）,1.,试验室用过氧化氢制氧气,2.Al+CuSO,4,Al,2,(SO,4,),3,+Cu,3.NaOH+CuSO,4,Na,2,SO,4,+Cu(OH),2,4.,甲烷,(CH,4,),燃烧后生成水和二氧化碳,请你总结书写化学方程式注意事项,5,.水通电生成氢气和氧气。,第28页,当堂达标,课后巩固,第29页,下列图是某个化学反应前、后微观模拟图。请依据图示回答：,该化学反应中，参加反应和与反应后生成各粒子间个数比为,；,该反应基本反应类型为,；,该反应中生成物,(,填“可能”或“不可能”,),属于氧化物。,2：1：2,化合反应,可能,考点：了解化学方程式意义,第30页,图,3,3,是转化汽车尾气中有害气体微观示意图。,(1),该化学反应中，参加反应和与反应后生成各粒子间个数比为,；,(,2,)从图中你还能获取信息是_,_,_,。,在化学改变中分子可分，原子不可分或一氧化碳和一氧化氮在催化剂条件下生成了氮气和二氧化碳,(,答案合理均可,),2：2：2：1,第31页,方法总结,看清反应前后有没有剩下,第32页,练1、化学方程式,2H,2,O,2,2H,2,O,表示（）,A,氢气加氧气等于水,B,氢气跟氧气混合可生成水,C,在点燃条件下，每,4,份质量氢气与,32,份质量氧气反应生成,36,份水,D 2,分子氢气与,1,分子氧气反应，生成,2,分子水,点燃,C,练,2、,4Al,3O,2,2Al,2,O,3,点燃,反应中铝，氧气，三氧化二铝质量比是（）,A 27,：,32,：,102,B 27,：,16,：,43,C 4,：,3,：,2,D 9,：,8,：,17,D,考点：了解化学方程式,读法,第33页,1关于化学方程式CH,4,+2O,2,CO,2,+2H,2,O描述正确是(),A甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水,B1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水,C1个CH,4,分子和2个O,2,分子在点燃条件下，生成1个CO,2,分子和2个H,2,O分子,D1 g CH,4,和2 g O,2,在点燃条件下，生成1 g CO,2,和2 g H,2,O,C,第34页,【任务三】,依据化学反应方程式求化学式,1,、X系数为“1”,例：某化合物X在氧气中完全燃烧，反应化学方程式为：,X+3O,2,=2CO,2,+2H,2,O,试写出X化学式,点燃,依据：反应前后：原子种类、数目、质量都不变。,第35页,2、,X系数不为“1”,例：,西班牙瑞奥汀托河是一条酸河经调查发觉是因为上游河床含有某种物质R在水中氧作用下发生反应所致，其反应化学方程式为：,2R2H,2,O7O,2,=2FeSO,4,2H,2,SO,4,，则R化学式为,（）,AFeS BFe,2,S,3,CFeO DFeS,2,D,第36页,以下四个反应中生成物都是,C,，若,C,化学式为,AB,2,，则该反应化学方程式是（）,A,3AB,2,B,2,=2C B,2AB,2B,2,=2C,C,2AB,B,2,=2C D,AB,2,2B,2,=2C,C,练一练,第37页,