2020-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库及答案.docx

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2020-2025年教师资格之中学体育学科知识与教学能力题库及精品答案单选题（共360题） 1、脊髓灰角主要由哪种神经元组成( ) A.感觉神经元 B.运动神经元 C.中间神经元 D.交感神经元【答案】 B 2、在排球教学中，当学生垫球出现两臂用力不当、动作不协调的错误时，纠正该错误最合适的练习手段是( )。 A.前后跑动垫球 B.双人对垫球 C.垫固定球 D.左右移动垫球【答案】 C 3、二十四式简化太极拳以（）太极拳为基础。 A.杨式 B.陈式 C.吴式 D.孙式【答案】 A 4、（　　）中枢受损时，患者能听到别人讲话，但不能理解意思。 A.听觉 B.听觉性语言 C.运动性语言 D.视觉语言【答案】 B 5、在长跑运动中出现“第二次呼吸”，表明人体肌能水平已经达到( )。 A.进入工作状态 B.疲劳状态 C.恢复状态 D.相对稳定状态【答案】 D 6、肩关节哪一部位的结构较为薄弱，容易引起脱位（）。 A.前上部 B.前下部 C.后上部 D.后下部【答案】 B 7、以下关于反射活动的过程叙述正确的是（　　）。 A.感受器-传入神经-神经中枢-传出神经-效应器 B.传入神经-感受器-神经中枢-传出神经-效应器 C.感受器-中枢神经-传入神经-传出神经-效应器 D.传入神经-中枢神经-感受器-传出神经-效应器【答案】 A 8、下列哪项运动动作可以发展肩胛骨后缩与肩关节伸肌群的力量（　　） A.俯卧撑 B.仰卧起坐 C.卧推杠铃 D.负重扩胸【答案】 D 9、肺总容量由（）组成。 A.潮气量、补吸气量、补呼气量、肺泡通气量 B.潮气量、补吸气量、补呼气量、余气量 C.补吸气量、补呼气量、余气量、肺泡通气量 D.潮气量、补吸气量、余气量、肺泡通气量【答案】 B 10、马拉松跑的后期，人体动用能源物质的情况是( )。 A.糖类利用低于脂肪 B.糖类利用低于蛋白质 C.糖类利用多于脂肪 D.蛋白质利用多于脂肪【答案】 A 11、依据身体素质发展规律，初中学生应当优先发展哪项身体素质（） A.耐力素质 B.柔韧素质 C.力量素质 D.灵敏素质【答案】 C 12、体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节（）。 A.教学目标设计 B.教学策略设计 C.教学内容设计 D.教学方法选择【答案】 B 13、肘关节受伤后用绷带包扎．应选用（　　）。 A.环形包扎 B.螺旋形包扎 C.反折形包扎 D.“8”字形包扎【答案】 D 14、完成体操两侧平举的运动肌是( ) A.胸大肌 B.背阔肌 C.冈下肌 D.三角肌【答案】 D 15、在马拉松比赛中，当运动员发生运动性低血糖症时，现场处理的方法是（ ) 。 A.立即冷敷和迅速补糖 B.立即心肺复苏和迅速补糖 C.立即按摩和迅速补糖 D.立即停止运动和迅速补糖【答案】 D 16、体育课分组教学的形式，一般有分组不轮换和（）。 A.先合后分 B.两组一轮换 C.先分后合 D.分组轮换【答案】 D 17、长期耐力训练运动员的心脏形态结构会发生变化，主要表现为( )。 A.心房壁变薄 B.心室腔增大 C.心室壁变薄 D.心室腔减小【答案】 B 18、标准解剖学姿势要求掌心（）。 A.向前 B.向后 C.向内 D.向外【答案】 A 19、学校体育的本质功能是（）。 A.竞赛功能、辐射功能、文化功能 B.教育功能、健身功能、娱乐功能 C.文化功能、辐射功能、休闲功能 D.经济功能、辐射功能、消费功能【答案】 B 20、下列哪一种教学措施不利于提高体育课的练习密度？（）。 A.减少集体队伍调动 B.选用全班集体练习 C.增加全班集中指导 D.增加每轮练习次数【答案】 C 21、在体操术语中，将队列的左右两端称为( )。 A.列 B.基准 C.翼 D.满伍【答案】 C 22、在击剑、射击、滑翔、乒乓球等要求视力集中的运动中，运动员要及时补充适量的（　　） A.维生素E B.维生素A C.糖类 D.热量【答案】 B 23、（）不是体育锻炼中常见的开放性软组织损伤。 A.擦伤 B.刺伤 C.拉伤 D.裂伤【答案】 C 24、微量元素的含量占人体总质量的（　　）以下。 A.0.01％ B.0.02％ C.0.03％ D.0.1％【答案】 A 25、腹式呼吸主要依靠下列哪块肌肉的舒缩活动来完成( ) A.肋问外肌 B.腹直肌 C.肋间内肌 D.膈肌【答案】 D 26、在运动过程中影响最大摄氧量的中央机制是（　　） A.肺循环能力 B.红细胞的释氧能力 C.心脏的泵血功能 D.肌肉利用氧的能力【答案】 C 27、体育运动中常见的开放性软组织损伤有（） A.擦伤、挫伤、刺伤、撕裂伤 B.擦伤、切割伤、扭伤、撕裂伤 C.挫伤、切割伤、刺伤、撕裂伤 D.擦伤、切割伤、刺伤、撕裂伤【答案】 D 28、完成足球脚背正面踢球动作时，踝关节的运动为（）。 A.踝关节绕冠状轴在矢状面做屈、伸运动 B.踝关节绕矢状轴在冠状面做屈、伸运动 C.踝关节绕矢状轴在冠状面做外展、内收运动 D.踝关节绕冠状轴在矢状面做外展、内收运动【答案】 A 29、下列肌肉中，慢肌纤维占优势的人比较适宜从事的运动项目是( ) A.100米跑 B.三级跳远 C.马拉松跑 D.800米跑【答案】 C 30、下肢肌肉中快肌纤维占优势的人，较适宜从事( )。 A.3 000 m跑 B.1 500 m跑 C.800 m跑 D.100 m跑【答案】 D 31、外呼吸包括肺通气和肺换气，实现肺换气的动力是(　　)。 A.呼吸膜两侧气体的分压差 B.气体的物理特性 C.肺泡膜的选择性 D.肺泡膜的通透性【答案】 A 32、踝关节伤后外侧疼痛，肿胀，活动受限，踝关节强迫内翻试验疼痛加重，可诊断为( ) A.肌肉扭伤 B.韧带撕裂 C.骨折 D.关节脱位【答案】 B 33、在练习侧手翻时，保护与帮助者应站在练习者的什么位置？（） A.正前方 B.后摆腿的一侧 C.正后方 D.前跨腿的一侧【答案】 D 34、有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是（　　） A.个体教学 B.分组教学 C.按男女分班教学 D.小班化教学【答案】 C 35、在体育教学过程中，体育教师运用队列队形达到的基本要求是（）。 A.形式多样、利于课堂教学、合理利用口令 B.简捷高效、利于课堂教学、形式多样 C.简捷高效、形式多样、合理利用口令 D.简捷高效、利于课堂教学、合理利用口令【答案】 D 36、以下教学模式不适于初中教学的是（　　） A.体育锻炼类教学模式 B.情境式体育教学模式 C.快乐体育教学模式 D.发展学生主动性体育教学模式【答案】 B 37、武术蹬腿，技术动作的发力顺序是（） A.胯-膝-脚 B.脚-膝-胯 C.膝-脚-胯 D.脚-胯-膝【答案】 A 38、（）年，北洋政府在《中小学课程纲要》（草案）中，正式把“体操科”改为“体育科”。 A.1920年 B.1921年 C.1922年 D.1923年【答案】 D 39、关于“排球正面上手发球”技术动作要领，正确的描述是( ) A.面对球网站立，利用收腹转体带动手臂在头部前上方用全手掌击球过网 B.侧对球网站立，利用转体带动手臂挥摆使球旋转而飘晃进入对方场区 C.侧对球网站立，用一只手或手臂任何部分将球击入对方场区 D.面对球网站立，手臂由后下方向前挥摆击球过网【答案】 A 40、从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束，这属于哪种教学方法( ) A.完整练习法 B.领会教学法 C.循环练习法 D.运动游戏法【答案】 B 41、达成体育教学目标的主要载体是（）。 A.教学方法 B.教学策略 C.教学内容 D.体育教材【答案】 C 42、肾上腺可分泌多种激素，下列不属于肾上腺皮质分泌的激素是（）。 A.雄性激素 B.醛固酮 C.肾上腺素 D.皮质醇【答案】 C 43、正脚背踢球时，下列哪块肌肉产生爆发式收缩( ) ．， A.腹直肌 B.股四头肌 C.腓肠肌 D.臀大肌【答案】 B 44、影响最大摄氧量的主要生理因素是( )。 A.肺通气 B.心肺功能 C.肺换气 D.肌纤维类型【答案】 B 45、健康观的三个维度包括( ) A.身体、心理和团体 B.身体、心理和社会适应 C.体格、体型和姿势 D.人格、魅力和容貌【答案】 B 46、不属于跳马分腿腾跃动作的主要技术环节的是（　　）。 A.助跑 B.第一腾空 C.起跳 D.滚动【答案】 D 47、在ATP的分解释能中，高能磷酸键的断裂会释放大量能量。当ATP末端脱去一个磷酸根时生成（）。 A.二磷酸腺苷 B.一磷酸腺苷 C.乙酰胆碱 D.焦磷酸【答案】 A 48、排球防守战术中，“心跟进”防守又称为（）跟进防守。 A.1号位 B.4号位 C.5号位 D.6号位【答案】 D 49、较长时间剧烈运动后即刻站立休息，运动员易出现( ) A.过度训练 B.重力性休克 C.中暑晕厥 D.心源性晕厥【答案】 B 50、在体操运动中，转肩动作容易引起肩袖损伤，其症状不包括（）。 A.肩痛 B.肌肉痉挛 C.肌肉萎缩 D.灵活性不变【答案】 D 51、在按摩手法中，用单手或双手拇指螺纹面或手掌面紧贴于头面部，略用力做上下或左右的单向移动，称为（）。 A.擦法 B.摩法 C.抹法 D.推法【答案】 C 52、骨折和脱位相区别的一个主要特征是（）。 A.疼痛 B.功能障碍 C.畸形 D.骨擦音【答案】 D 53、下列组织主要分布于骨髓和淋巴器官的是（）。 A.脂肪组织 B.骨组织 C.致密结缔组织 D.网状组织【答案】 D 54、具有甜度低、口感好、渗透压低、胰岛素反应低以及无胃肠道反应等优点的糖是（） A.葡萄糖 B.果糖 C.多糖 D.低聚糖【答案】 D 55、运动生物化学是从下列哪种学科发展起来的（　　） A.细胞学 B.遗传学 C.生物化学 D.化学【答案】 C 56、武术“四击”技术中有关踢的谚语是（）。 A.手似两扇门，全凭腿打人 B.练拳不练腰，终究艺不高 C.出手不见手，拳打人不知 D.未习打，先练挨【答案】 A 57、投掷铁饼时（以右手为例），完成向左转体的腹部肌肉是( )。 A.左侧腹内斜肌与右侧腹外斜肌下固定收缩 B.左侧腹外斜肌与右侧腹内斜肌下固定收缩 C.左侧腹内斜肌与左侧腹外斜肌下固定收缩 D.右侧腹内斜肌与右侧腹外斜肌下固定收缩【答案】 B 58、根据体育课的类型，体育课教案可分为（）。 A.理论课教案和文字式教案 B.理论课教案和实践课教案 C.表格式教案和卡片式教案 D.实践课教案和文字式教案【答案】 B 59、初中体育教师设计教学目标的要求不包括（） A.安全性与趣味性相结合 B.基础性与选择性相结合 C.理论与实践相结合 D.统一性与灵活性相结合【答案】 A 60、骨折和脱位相区别的一个主要特征是（）。 A.疼痛 B.功能障碍 C.畸形 D.骨擦音【答案】 D 61、制订运动处方的原则不包括（）。 A.因人而异的原则 B.有效性原则 C.循序渐进的原则 D.全面的原则【答案】 C 62、在终点跑最后阶段，可以用身体的（）部位撞线。 A.四肢 B.躯干 C.头部 D.任何部位【答案】 B 63、根据自身的特点，掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法，现了体育与健康课程的（）。 A.健身性 B.综合性 C.基础性 D.实践性【答案】 C 64、学生积极参加体能比赛，并力求达到完美，取得优异成绩的心理倾向是哪一概念的表述（）。 A.运动兴趣 B.运动归因 C.成就极致 D.心情状态【答案】 A 65、以拇指与其余四指相对用力，或拇指与食指和中指捏住施治部位，逐渐用力内收，并做持续的按捏动作称为（　　） A.弹筋法 B.拿法 C.擦法 D.捏脊法【答案】 B 66、肩关节前脱位的典型体征是( ) A.明显压缩 B.“方肩”畸形 C.受拉实验阳性 D.关节功能障碍【答案】 B 67、强调学习过程中学生自我实现的心理历程，属于哪一心理学理论的主张？（）。 A.行为主义心理学 B.认知心理学 C.建构主义心理学 D.人本主义心理学【答案】 D 68、在体育教学中应贯彻“精讲多练”原则，通常在下列哪一阶段更应强调“精讲”？（） A.准备部分 B.基本部分前半段 C.结束部分 D.基本部分后半段【答案】 B 69、体育教学中教师的示范正确的是（　　） A.跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作用正面示范 B.武术套路动作用背面示范 C.球类运动的持球动作用正面示范 D.比较难的动作采用几个示范面教学【答案】 A 70、从半蹲、两臂后举开始，然后两臂前摆，同时两脚用力蹬地向前方跃起，身体在空中含胸稍屈髋，两腿伸直，接着两手在肩稍前处撑垫，屈臂、低头、团身前滚至蹲立再站起。这样的动作是（）。 A.前滚翻 B.侧手翻 C.后滚翻 D.鱼跃前滚翻【答案】 D 71、判断脑震荡的主要依据是伤后即刻出现( ) A.短时间的意识障碍 B.有明显的头部外伤 C.血压异常 D.脉搏异常【答案】 A 72、下列哪项不是无氧耐力的训练方法?（） A.最大乳酸训练 B.乳酸耐受训练 C.个体乳酸阈强度训练 D.缺氧训练【答案】 C 73、快肌的生理特点是（）。 A.收缩快易疲劳 B.收缩慢不易疲劳 C.收缩快不易疲劳 D.收缩慢易疲劳【答案】 A 74、弯道跑技术要求学生外侧臂比内侧臂摆动幅度和力量都应大一些，其作用是利于（）。 A.身体向内侧倾斜产生离心力 B.身体向内侧倾斜产生向心力 C.身体向外侧倾斜产生离心力 D.身体向外侧倾斜产生向心力【答案】 B 75、体育课常见的组织形式有（　　） A.个别教学、集体教学、分组教学 B.分组轮换教学、男女分班教学、个别教学 C.自我学习、班级学习、小组学习 D.个别教学、班级教学、分组教学【答案】 D 76、人体运动后，副交感神经的紧张性加强表现为( ) A.心跳加快，血压增高，呼吸减慢 B.心跳加快，血压增高，呼吸加快 C.心跳减慢，血压降低，呼吸加快 D.心跳减慢，血压降低，呼吸减慢【答案】 D 77、在体育教学过程中，一般要经历一个由不会到会、由不熟练到熟练、由不巩固到巩固的发展过程。这是哪一规律的具体描述？( ) A.体育学习集体形成与变化规律 B.运动技能形成规律 C.体育知识学习和运动认知规律 D.体验运动乐趣规律【答案】 B 78、《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中提倡的评价方式是( )。 A.绝对性评价 B.内差异评价 C.标准化评价 D.相对性评价【答案】 B 79、在学校体育工作中，增强学生的体质是指促进学生身体形态正常发育，养成正确的身体姿势，全面发展体能，提高机能发展水平，还应包括( ) A.根据学生生长发育规律，合理安排各项体育活动 B.提高对外界环境的适应能力和对疾病的抵抗能力 C.建立和谐的人际关系，提高社会交往能力 D.培养与形成健康的个性【答案】 B 80、主张在非自然中效法自然的法则，采用自然的方法对儿童进行包括体育在内的全面教育的是（）。 A.夸美纽斯 B.卢梭 C.杜威 D.古茨姆茨【答案】 B 81、在ATP的分解释能中，高能磷酸键的断裂会释放大量能量。当ATP末端脱去一个磷酸根时生成（）。 A.二磷酸腺苷 B.一磷酸腺苷 C.乙酰胆碱 D.焦磷酸【答案】 A 82、实现人体正常生理活动和运动的必要条件是（　　） A.人体有氧工作能力 B.氧的供应 C.血液循环 D.自身素质【答案】 B 83、足球比赛中，进攻战术有个人、局部和整体之分，其中个人进攻战术包括( ) A.传切、交叉、掩护、发动时机 B.边路、中路、转移、快速反击 C.插上、远射、突破、密集防守 D.传球、射门、跑位、运球突破【答案】 D 84、在技巧练习中依次经臀、腰、背、肩、头滚动的动作是（　　） A.前滚翻 B.后滚翻 C.侧滚翻 D.鱼跃前滚翻【答案】 B 85、下肢肌肉中慢肌纤维占优势的人较适宜从事的运动项目是（）。 A.100米跑 B.三级跳远 C.马拉松跑 D.800米跑【答案】 C 86、田径跳远技术教学中，教学的难点在于( ) A.助跑速度 B.助跑与起跳的衔接 C.空中动作 D.落地动作【答案】 B 87、下列哪种损伤属于挫伤( ) A.脱位 B.皮下软组织损伤 C.内脏破裂 D.骨折【答案】 B 88、教学设计要从（　　）入手，确定学生的学习需要和教学的目的。 A.为什么学 B.学什么 C.如何学 D.教什么【答案】 A 89、举重运动员提拉杠铃至胸前瞬间头部后仰，反映出（）反射原理。 A.状态反射 B.翻正反射 C.牵张反射 D.腱反射【答案】 A 90、在体育课堂教学组织与管理行为设计中，应突出学生自主行为的教学环节是( ) A.队列队形练习 B.教师集中讲解 C.教师集中示范 D.进行相互评价【答案】 D 91、下列选项中，不属于人体消化系统的是（）。 A.肝脏 B.胰脏 C.胃 D.喉【答案】 D 92、依据运动技能形成规律，以系统传授运动技能为主要目的而设计的教学模式是（） A.技能掌握式 B.课题研究式 C.快乐体验式 D.小群体学习式【答案】 A 93、在持哑铃屈肘下放的过程中，肱二头肌所做的工作是（）。 A.退让工作 B.克制工作 C.支持工作 D.加固工作【答案】 A 94、体操中的支撑跳跃，其关键的技术环节是( ) A.踏跳和推手 B.第二腾空和落地 C.助跑和落地 D.第一腾空和第二腾空【答案】 A 95、学生掌握了篮球的基本技能之后，对学习手球会产生良好影响，这种现象属于( ) A.前摄迁移 B.后摄迁移 C.正迁移 D.负迁移【答案】 C 96、在对运动项目进行教材化处理时，通常的工作流程是（）。 A.改造、选择、编排、媒介化 B.选择、改造、编排、媒介化 C.编排、选择、改造、媒介化 D.改造、编排、选择、媒介化【答案】 B 97、真稳定状态时，机体供能形式以下列哪种为主( ) A.无氧代谢供能 B.乳酸供能 C.有氧代谢供能 D.脂肪分解供能【答案】 C 98、腹式呼吸主要依靠下列哪块肌肉的舒缩活动来完成( ) A.肋问外肌 B.腹直肌 C.肋间内肌 D.膈肌【答案】 D 99、关于运动中的合理呼吸，下列说法错误的是（）。 A.谨慎应用憋气方法 B.增大呼吸道阻力，避免用嘴呼吸 C.加大呼吸深度，控制呼吸频率 D.周期性运动应注意呼吸节奏【答案】 B 100、奥运会上金牌总数最多的项目是（）。 A.田径 B.滑冰 C.游泳 D.举重【答案】 A 101、脚背正面踢球时．当摆动腿以髋关节为轴，大腿带动小腿由后向前摆时，小腿的加速前摆时问是（　　）。 A.膝盖接近球的垂直上方时 B.摆动腿后摆时膝盖超过球的垂直上方时 C.膝盖摆到球的内侧垂直上方时 D.出现射门时机时【答案】 A 102、下列选项中，属于下消化道的是（　　） A.口腔至咽部 B.口腔至十二指肠 C.胃以下 D.空肠以下【答案】 D 103、下列选项中，（）是体育教学设计的核心和重点。 A.教学过程的设计 B.教学目标的设计 C.教学策略的设计 D.教学内容的设计【答案】 C 104、心肌细胞在无外来刺激的情况下，能自动地发生节律性兴奋的特性称为（　　） A.收缩性 B.柔韧性 C.自动节律性 D.传导性【答案】 C 105、体温特指机体深部（心、肺、脑和腹腔脏器等部位）的平均温度。机体深部的温度通常比较稳定，但由于体内各器官的代谢水平不同，温度略有差异，但不超过1℃。安静状态下，温度最高的是（）。 A.骨骼肌 B.脑 C.肝脏 D.心脏【答案】 C 106、在制订运动处方前除了要进行一般调查,填写 PRA-Q 筛选问卷，临床健康检查外，还要进行（） A.营养测试和体能测试 B.力量测试和耐力测试 C.体适能检测和运动试验 D.体适能检测和心理测试【答案】 C 107、体育教学方法的分类中，按照教师的教法和学生的学法分类，可分为（）。 A.教授法、学练法或指导法、练习法 B.讨论法、学练法或指导法、练习法 C.教授法、学练法或指导法、讨论法 D.教授法、讨论法或合作法、练习法【答案】 A 108、前庭器的主要机能是( ) A.调节呼吸 B.维持身体平衡 C.产生兴奋 D.保持觉醒【答案】 B 109、急性闭合软组织损伤的早期，不宜采用的治疗方法是（）。 A.冷敷 B.加压包扎 C.按摩 D.外敷新伤药【答案】 C 110、哪一选项的教学程序是“提出问题—分组讨论—验证方案—评价提高”？（） A.自主式 B.探究式 C.合作式 D.发现式【答案】 B 111、在体操、排球、网球等运动项目中，易发生损伤的关节是（）。 A.肩锁关节 B.跗骨间关节 C.膝关节 D.骶髂关节【答案】 A 112、中长跑比赛开始后不久，运动员常出现呼吸困难、胸闷、头晕、心跳加快、肌肉酸软无力、动作不协调的反应，这种现象称为( )。 A.过度紧张 B.“极点” C.假稳定状态 D.真稳定状态【答案】 B 113、背越式跳高步点丈量方法是（）。 A.6步丈量法 B.7步丈量法 C.8步丈量法 D.9步丈量法【答案】 C 114、运动口寸，当人体生理惰性克服后，机能活动在一段时间内保持一个较高水平，这种状态称为( ) A.赛前状态 B.进入工作状态 C.稳定状态 D.疲劳状态【答案】 C 115、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定，这种评价属于（）。 A.绝对评价 B.相对评价 C.终结性评价 D.个体内差异评价【答案】 D 116、教师提高教学研究技能的三种途径包括（）。 A.阅读、合作、行动研究 B.自主、合作、探究 C.学习、讨论、创新 D.兴趣、发现、研讨【答案】 A 117、生长激素是促进青少年生长发育的重要激素，分泌该激素的腺体是（ )。 A.脑垂体 B.松果体 C.甲状腺 D.肾上腺【答案】 A 118、在击剑、射击、滑翔、乒乓球等要求视力集中的运动中，运动员要及时补充适量的（　　） A.维生素E B.维生素A C.糖类 D.热量【答案】 B 119、“运动员血液”作为一个专有名词而出现，它的概念是指经过良好训练的运动员由于运动训练使血液的性状发生了（）改变，这种改变在运动训练停止后是可逆的。 A.系统性 B.适应性 C.强化性 D.抵抗性【答案】 B 120、肌肉收缩力等于或小于外力时，肌肉虽在收缩但长度不变，这种收缩形式为（） A.等长收缩 B.等比收缩 C.等长扩张 D.等比扩张【答案】 A 121、消化系统中最大的消化腺是（）。 A.肝脏 B.胃腺 C.胰脏 D.唾液腺【答案】 A 122、神经系统是由（　　）组成的。 A.神经细胞和神经元 B.神经细胞和胞突 C.神经元和神经胶质 D.神经胶质和胞体【答案】 C 123、篮球运动是1891年起源于（）的一项运动。 A.中国 B.英国 C.美国 D.法国【答案】 C 124、心血管系是由（）组成的。 A.心脏与血管 B.动脉与静脉 C.动脉与毛细血管 D.静脉与毛细血管【答案】 A 125、篮球运动是1891年起源于（）的一项运动。 A.中国 B.英国 C.美国 D.法国【答案】 C 126、体育教学中教师示范时，除注意示范面外还应考虑示范的哪些要求( ) A.观察和模仿 B.速度和频率 C.速度和距离 D.时间和次数【答案】 C 127、在做仆步压腿练习时，突然用力易导致哪一块肌肉损伤？（） A.大腿内收肌主动拉伤 B.股四头肌被动拉伤 C.大腿内收肌被动拉伤 D.股四头肌主动拉伤【答案】 C 128、体育教师在备课基础上，面对评委或同行陈述自己的教学构想，这一形式属于（）。 A.评课 B.模拟上课 C.讲课 D.说课【答案】 D 129、篮球比赛中，判断“带球走”违例的前提是( )。 A.球在手中是否停留 B.双脚是否前后站立 C.确定中枢脚 D.双脚是否平行站立【答案】 C 130、下列对关注学生的进步与发展的描述错误的是（）。 A.培养学生的自尊和自信 B.强化体育分数和名次的竞争 C.强化科学育人、全面育人的意识 D.关注学生在学习中的进步和发展【答案】 B 131、长期进行力量性运动的运动员心脏会出现（）。 A.心肌增厚，心腔内径扩大 B.心肌不变，心腔内径扩大 C.心肌增厚为辅，心腔内径扩大为主 D.心肌增厚为主，心腔内径无变化【答案】 D 132、同样负荷状态下，人体平衡运动比直立运动时的每搏输出量大，其机理是（）。 A.胸内压升高 B.静脉回心血量增加 C.外周阻力降低 D.循环血量的重新分配【答案】 B 133、下列哪一项是为了实现体育教学目标而计划、实施的（　　） A.课前准备 B.教学方向 C.体育教学过程 D.教材教法【答案】 C 134、心脏的神经支配中，具有抑制作用，可使心率减慢，心肌收缩力减弱的神经是（）。 A.心交感神经 B.缩血管神经 C.中枢神经 D.迷走神经【答案】 D 135、手、臂或身体其他部分撑在器械上的姿势称为（）。 A.转体 B.倾 C.回环 D.支撑【答案】 D 136、能减少组织耗氧量，减少氧债，改善循环，尤其是改善微循环，加快生物氧化过程，提高肌肉营养，对心脏有辅助治疗作用，缺乏易引起坏血病的维生素是（　　） A.维生素A B.维生素 C.维生素 D.维生素E 【答案】 B 137、“教学目标”、“教材处理”、“教学内容”、“教学方法”等属于体育教师教学评价的（）级指标。 A.四 B.三 C.一 D.二【答案】 C 138、在足球比赛中，什么情况下裁判员会出示红牌（） A.连续违反规则 B.有暴力行为 C.拉扯对方球员 D.绊摔对方球员【答案】 B 139、常见的开放性损伤处理的首要原则和措施是（）。 A.抬高伤肢 B.加压包扎 C.先处理伤口再止血 D.先止血再处理伤口【答案】 D 140、篮球双手胸前传球时，手腕旋内的同时拇指下压，此时传出的球将呈（）。 A.后旋飞行 B.前旋飞行 C.侧旋飞行 D.无旋转飞行【答案】 A 141、科学的体育锻炼可使骨的形态结构发生良好的变化。下列表述错误的是（）。 A.骨密质增厚 B.骨干增粗 C.有机物增多，无机物减少 D.骨小梁变粗，排列清晰【答案】 C 142、适度运动与合理膳食可预防骨质疏松，在膳食中应该及时补充（）。 A.钠和钾 B.钙和钠 C.钠和磷 D.钙和磷【答案】 D 143、（　　）是指以内心体验的形式，表象自己正在完成各种动作。 A.视觉表象 B.动觉表象 C.内部表象 D.外部表象【答案】 C 144、学生在体育学习过程中，为了达到特定的学习目标、提高学习效果而主动采取的对学习活动进行自我调节和控制的一系列程序和方法属于( ) A.体育学习的特征 B.体育学习策略 C.体育学习手段 D.体育学习的技能【答案】 B 145、体育备课时应进行学情分析，其重点分析的内容是（）。 A.班级人数 B.学习基础 C.学习态度 D.特殊学生【答案】 B 146、儿童少年骨骼处于生长发育时期，骨组织中有机物与无机物的比例约为（）。 A.4： 6 B.5： 5 C.3： 7 D.2： 8 【答案】 B 147、排球比赛中，重新获得发球权的球队发球时，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。 A.顺时针 B.逆时针 C.任意 D.位置不变【答案】 A 148、当前归因研究中最有影响力的理论是（）的归因理论。 A.Wolpe B.Dueck C.Deaux D.Weiner 【答案】 D 149、开放性软组织损伤不包括( ) A.刺伤 B.切伤 C.烧伤 D.拉伤【答案】 D 150、当发令员鸣抢后，运动员“从听觉感受器接受刺激到肌肉效应器产生兴奋”所需的时间称为（） A.反应速度 B.位移速度 C.动作速度 D.加速度【答案】 A 151、田径运动跳远项目技术中由水平位移向抛射运动转变的阶段是（　　）。 A.助跑阶段 B.腾空阶段 C.起跳阶段 D.落地阶段【答案】 C 152、运动成绩与最大吸氧量相关性最高的运动项目是（　　） A.400米跑 B.1500米跑 C.800米跑 D.10000米跑【答案】 D 153、在培养学生的体育学习能力过程中，从“学会体育”到“会学体育”关键是在培养学生的哪些特性( ) A.能动性、独立性、创造性 B.目的性、集体性、参与性 C.参与性、集体性、实践性 D.开放性、集体性、实践性【答案】 A 154、运动技能教学中要求教师“精讲”是为了解决下列那一矛盾（）。 A.约束与自主的矛盾 B.讲解与练习的矛盾 C.成功与挫折的矛盾 D.师生与生生的矛盾【答案】 B 155、对休闲体育的描述，最适宜的选项是( ) A.促进个人和集体取得优异运动成绩而进行的实践活动 B.满足人们身心健康、娱乐需要而产生的文化活动 C.养成体育锻炼意识，提高劳动者身体素质的活动 D.丰富人们精神生活，达到身心健康的教育活动【答案】 B 156、学校体育的目标包括（）。 A.行为目标、条件目标、结果目标 B.行为目标、条件目标、过程目标 C.条件目标、过程目标、效果目标 D.条件目标、过程目标、结果目标【答案】 C 157、在排球运动中，正面双手垫中等力量来球时，其击球点位置应保持在（）。 A.膝前高度 B.胸前高度 C.腹前高度 D.额前高度【答案】 C 158、体育教师或教练员采用赞许的表情，鼓励那些因胆怯而不敢做动作的学生或运动员，该做法属于（）。 A.暗示训练法 B.系统脱敏训练法 C.认知训练法 D.渐进放松训练法【答案】 A 159、下列哪种教学模式旨在培养学生的团队精神？（） A.系统学习教学模式 B.程序学习教学模式 C.掌握学习教学模式 D.合作学习教学模式【答案】 D 160、下列对于运动减肥的说法不正确的是（）。 A.多从事耐力性运动，如长跑，自行车等 B.通过运动提升机体代谢水平 C.运动降低食欲 D.少进食高脂食物，减少脂肪生成【答案】 C 161、根据教学目的和条件，对某一教学过程诸要素所进行的最优化研究和计划工作，称（）。 A.教学思想 B.教学评价 C.教学策略 D.教学设计【答案】 D 162、正常人体心脏节律性收缩的起搏点位于（）。 A.窦房结 B.结间束 C.房室结 D.房室束【答案】 A 163、在乒乓球比赛中，每一局比赛，先得到（）分的一方获胜。 A.11 B.13 C.15 D.21 【答案】 A 164、下列不属于教学评价过程步骤的是（）。 A.确定评价的目标 B.收集评价所需要的信息 C.树立评价体系 D.依据标准进行评价【答案】 C

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