三年级语文上册生活中的见闻备课.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生活中见闻,第1页,什么是生活中见闻,“生活中见闻”就是平时在我们生活中经常看到和听到事情。,第2页,我们要把什么样见闻说给大家听呢？首先是你印象深刻，有意义，或者是让你有深刻体会。,大扫除见闻 爱护校园环境,图书馆见闻 乐于助人，热情向上,操场见闻 丰收景象，劳动场面,大马路见闻 热爱读书，恪守秩 序,田野见闻 热爱劳动，关心集体,运动会见闻 热爱运动，奋力拼搏,校园见闻 马路见闻 商场见闻 公园见闻 车上见闻 班级见闻,第3页,学校：,课外活动,好人好事,值日生,第4页,家庭,：,妈妈和父亲争吵,好妈妈,听姥姥讲故事,第5页,市场见闻,星期天早上，我和妈妈去菜市场买菜,（时间、人物、地点、事件。）,我看见购物人们来来往往，络绎不绝。水果蔬菜又多又新鲜，又大又圆西瓜，黄橙橙桔子，金灿灿香蕉，,红彤彤苹果真是数不胜数，让人馋涎欲滴。还有绿油油韭菜，长长豆角，紫莹莹茄子叫卖声和讨价还价声混成一片，真是热闹非凡！(写妈妈买菜过程),回家路上，我想：现在市场上真是品种齐全，应有尽有，我们生活真是太幸福了！,（想到对市场赞美和感受.交代为何写）,第6页,例文,小结：,表示时候，一.要说清楚时间、地,点、人物和事件.,二.按照一定次序把自己看到、听到、想到，用清楚语言表示出来，和大家一起分享。,第7页,警察捉小偷,晚上灰蒙蒙街道上，行人稀少，我和我哥哥骑着自行车回家。就在财政局大门口，突然一个黑影从我们旁边“飞”过，随即，又有一个人影从我们旁边窜过，我还认为是两个同学在追着玩呢！呵呵，这都是晚上十点过了，竟然还有些人在街上追逐打闹。我定睛一看，发觉后面那人穿着警察制服，我恍然大悟，原来是警察捉小偷。只见他们一阵狂奔，瞬间就到了街对面。原来警察是捉不着小偷，可情况突然发生了改变，台阶来帮忙，拌了这该死小偷一跤，小偷一个踉跄摔在了地上，警察立马冲上去，逮了个正着。我明白了，现在治安这么好，原来是警察叔叔功劳啊！,第8页,我在记忆长河中，天天经历事情如同点点繁星普通，今天就想摘下最闪亮一颗与大家一起分享。记得那是一个晴空万里周六，我和妈妈兴高采烈地来到了图书馆。我小声地说：“这里真平静，好像连根针掉在地上都能听见。”我们经过了安检门，乘坐电梯来到了作文书那层，我好不轻易找到了沈石溪小说，眉飞色舞地读了起来，正当我已经沉醉在书情节中时，突然一阵手机铃声响了起来，那是一位阿姨，她不但不回避，还放声说话。图书馆里平静被彻底打破了，角落里人们纷纷议论起来：“这是谁？怎么这么没有道德？”阿姨依然无动于衷。人们议论声音越来越大。我即使在看书，不过却一个字也看不进去。阿姨有些生气了，她终于忍无可忍了，愤恨地说：“没看见我在打电话吗？”人们心里怒火终于压不住了。不知谁抛出一句：“你打破了图书馆宁静，你还有理了！”阿姨站了下风，一步一步向门外走去。图书馆又恢复了以往宁静。我想：走进图书馆这一刻，就应该为这里平静尽一份努力，让人们在轻松气氛里享受书高兴。于是，我又捧着沈石溪小说津津有味地读了起来。,第9页,街头见闻,今天早晨，妈妈带我去早市。路上，只见坑坑洼洼路上，行人、车辆稀稀疏疏，都在缓缓地移动着。骑车人更是小心翼翼，耸起双肩，夹紧两臂眼睛注视着前方。前面快到十字路口处，一群人正帮着一位老伯伯推一辆载满大白菜三轮车。突然，一位叔叔骑着自行车飞快地在人群中穿梭，看他那着急地样子，我想：他一定有什么急事。正想着，那位叔叔为了躲路上一个坑，车头一扭，可恰好，旁边是一位步行阿姨，叔叔车头又一扭，想躲过阿姨我正替叔叔捏一把汗，只见叔叔车子晃了晃，最终还是重重地摔倒在地，挂在车上保温瓶里面汤，飞溅出来，恰好溅到了另一位骑车走在后面年轻人皮夹克上，顿时皮夹克溅满了油渍。过路行人纷纷停下来，我想：一场“舌战”又要发生了。没想到，那位年轻人没顾得上擦身上油渍，却连忙弯腰把摔倒叔叔扶了起来。叔叔忙不迭地向年轻人道歉：“真对不起，孩子妈妈病了在医院住院，孩子还在家等着吃饭上学，我急着为病人送饭，所以不小心同志，您皮夹克”,第10页,“就这点儿事，您别放在心上。您给病人送汤一定很好喝吧？我皮夹克真有口福，还尝了个鲜儿！”,两个人都笑了，众人也笑了。我望着那渐渐散去人群，想：世界上这么人再多一些，那整个世界不是会更友好了吗？买完了菜，我仍在回想着刚才那一幕。,第11页,星期日早晨，阳光明媚，我像小鸟一样跟在妈妈后面，和她一起去逛街。,刚走到火车站前，就看到好几个跪在地上乞讨小孩。他们看上去，只有四五岁，各个衣衫褴褛，破乱不堪，满身灰黑，看不清皮肤，脏乱头发下，一双双可怜无助眼神，带着一份哀求。他们双膝跪在冰凉水泥地上，不住地向路人磕头乞讨“叔叔、大爷、爷爷奶奶，哥哥姐姐可怜可怜我吧！可怜可怜我吧！”每一个过路人都不免心生同情，因为他们实在太小，太可怜，本应该和我们一样无忧无虑地享受幸福高兴童年，可他们却在乞讨中度过。路人不住地把零钱投向他们，大家也在不停地议论着我也伴随人流，给了他们1元钱。,我心里酸酸，一个说不出感觉。前一段时间，我经常在报纸和电视上看到一些被拐卖儿童被一些别有专心做着发财梦人当做盈利机器，他们狠心地把被拐卖来孩子打成重伤，然后把这些孩子放到指定地点，露出伤残部位，以赢得人们怜悯和同情，让看到人伸出援手，资助他们钱财，可这些钱孩子们都要如数上交，而那些可恶骗子，却坐享其成，不劳而获。我想对那些拐卖儿童人说：“君子爱财取之有道，你们不要天天只想着不劳而获，想着迫害儿童，扪心自问，你们也身为父母，你们而女高兴却建立在残害其它儿童身心基础之上，法网恢恢，你们早晚都会受到法律处罚。我相信，只要我们共同努力，大家一起想方法解救受害儿童，一天，一个月甚至一年、十年我们一定会发觉乞讨儿会越来越少，世界会变得越来越美好！,第12页,习作要求,1要确定一个恰当，有新意题目。,2要按照一定次序来写。,3要正确使用标点。,4,讲述见闻时候,要按照一定次序讲清时间、地点、人物和发生事，再加入自己看法和感受。,第13页,写事文章做到“开头漂亮”,一、叙述好事件起因。,如边线作文，开头这么写道,：“大扫除刚结束，不知哪个缺德鬼把一小团废纸扔在五年级走廊上。”文章开头便是军军和牛牛争吵这件事起因，含有夺人眼目标力量。,第14页,二、描写环境，衬托气氛。,如上学路上作文，作者一开头就描写了风猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口大杨树被风刮得东倒西歪，发出唰唰响声”文章开头交代了上学路上恶劣环境，正是为了适应表示中心思想需要，也增强了感染力。,第15页,三、激人兴趣，引人入胜。,如一堂有趣自然课，作者开头就写道：“清脆上课铃声刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师终究要干什么？莫非你不想看下去吗？,第16页,四、开门见山，点明题旨。,如“雷锋”来到运动场作文，作者开头写道：“学校十三届田径运动会结束了。在总结会上，老师和同学们纷纷赞扬一位不著名雷锋。”这么直截了当，一下子把读者注意力吸引到中心思想上，起到总领全文作用。,第17页,做到“结尾有力”,一、把事件结局交代清楚。,如一堂有趣有自然课，是这么结局：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中试验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞，这节课时间这么短！”这种顺着情节发展，以事情终止作全文结尾，洁净利落，不枝不蔓，事情结束，文章也就结束了。,第18页,二、语言含蓄，发人深思。在记叙文中，作者以独特认识和了解，写下深刻含蓄结语，力争意味深长，发人深思。,第19页,三、结尾同开头呼应。,结尾照应开头，能使文章结构谨严，浑然一体。,第20页,四、篇末点题，突出中心。,篇末点题，尤如画龙点睛，这“睛”点得好，会使全篇顿生光彩。画龙点睛式结尾，能帮助读者悟出全文深意，给人留下深刻印象。,第21页,在我们生活当中，有许许多多事情能够触动我们心灵，带给我们智慧和启迪。希望大家能留心观察，专心体会，我相信，你们一定能收获更多，成为热爱生活有心人。,第22页,