2020-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力模考预测题库(夺冠系列).docx

2020-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力模考预测题库(夺冠系列)

单选题（共360题）
1、 在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了（??）。
A.激发学习兴趣
B.引起有意注意
C.丰富学生想象
D.突出概念本质

【答案】 D
2、教育是培养人的社会活动，这是( )
A.教育的社会属性
B.教育的本质属性
C.教育的阶级属性
D.教育的政治属性

【答案】 B
3、 小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是（ ）
A.用活动吸附、处理课本
B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本
C.根据课本需要组织活动
D.课堂搞好活动，课外读好课本

【答案】 B
4、因1918年出版《课程》一书而被为“现代课程理论开拓者"的学者是( )。
A.杜威
B.博比特
C.查特斯
D.泰勒

【答案】 B
5、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A.复杂性
B.长效性
C.创造性
D.示范性

【答案】 D
6、 我国基础教育课程改革要求整体设置九年一贯的义务教育课程，通过课时比例调整使其保持适当的比重关系。这强调了课程结构要体现（　　）。
A.均衡性
B.综合性
C.选择性
D.统一性

【答案】 A
7、 委托任务和组织活动属于（ ）。
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.实践锻炼法
D.陶冶教育法

【答案】 C
8、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（ ）。
A.小学和初中分别设置
B.十二年一贯的整体设置
C.九年一贯的整体设置
D.初中和高中分别设置

【答案】 C
9、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于（　　）。
A.学习焦虑
B.习得性无助
C.自我估价降低
D.认知功能障碍

【答案】 B
10、小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多，这是因为其记忆受到了（　　）。
A.前摄抑制
B.前摄抑制和倒摄抑制
C.倒摄抑制
D.倒摄抑制和干扰抑制

【答案】 B
11、CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和（　　）。
A.内容评价
B.目标评价
C.模式评价
D.成果评价

【答案】 D
12、学期末，李老师对小明作出的评语是:“这个学期你上课听讲比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。继续加油，我看好你哦!”这种评价属于（　　）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.量化评价
D.质性评价

【答案】 D
13、对学生进行德育的特殊途径是(　　)。
A.社会实践
B.各科教学
C.班主任工作
D.课外活动

【答案】 C
14、学校行政体系中最基层的正式组织是（ ）
A.学生会
B.班级
C.小组
D.团委

【答案】 B
15、“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。
A.《中庸》
B.《大学》
C.《论语》
D.《学记》

【答案】 D
16、熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以作为烛台。这属于()。
A.定势
B.功能固着
C.缺乏生活经验
D.粗心大意

【答案】 B
17、小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视.小芳妈妈的这种注意活动属于()。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.无意后注意

【答案】 C
18、借助于内部语言在头脑中进行认知活动的方式是()。
A.操作技能
B.智力技能
C.一般技能
D.特殊技能

【答案】 B
19、 体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（　　），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
A.示范
B.讲解
C.练习
D.反馈

【答案】 C
20、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（　　）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威

【答案】 B
21、 一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（　　）。
A.场依存型
B.场独立型
C.沉思型
D.冲动型

【答案】 B
22、对学生进行德育的特殊途径是(　　)。
A.社会实践
B.各科教学
C.班主任工作
D.课外活动

【答案】 C
23、 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话所体现的德育原则是（ ）。
A.尊重与严格要求原则
B.导向性原则
C.因材施教原则
D.疏导原则

【答案】 D
24、 小英帮助生病在家的小勇辅导功课后感到很快乐，这种情感属于（）
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.幸福感

【答案】 A
25、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说(　　)。
A.学生在教育活动中是被动的客体　　
B.教师在教育活动中是被动的客体　　
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用　　
D.教师在教育活动中不能起到主导作用

【答案】 C
26、品德中两个最主要的构成部分是（　　）。
A.道德认识和道德意志
B.道德动机和道德观念
C.道德认识和道德行为
D.道德感和道德认识

【答案】 C
27、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()
A.对课堂教学不可或缺
B.可完全取代传统教学手段
C.对课堂教学起辅助作用
D.必然能提高课堂教学效率

【答案】 C
28、学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的学习方式是( )
A.自主学习
B.创造学习
C.探究学习
D.合作学习

【答案】 C
29、“孟母三迁”的故事反映了（　　）对人的重要影响。
A.教育
B.环境
C.遗传
D.家庭教育

【答案】 B
30、新课程改革中提出的课程“三维目标”是(　　)。
A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学历
C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感

【答案】 C
31、 如果一个家长想用看电视作为强化物．奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是( )。
A.让儿童看完电视后立即督促其完成作业
B.规定每周看电视的适当时间
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D.只有按时完成作业才能看电视

【答案】 D
32、有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”。这体现了个体身心发展的( )规律。
A.互补性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性

【答案】 D
33、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（ ）
A.社会学的要求
B.政治学的要求
C.生态学的要求
D.卫生学的要求

【答案】 D
34、教学中使用地球仪做教具体现了（ ）教学原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性

【答案】 B
35、徐老师在教学中.先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别辅导。徐老师利用的教学组织形式是()。
A.班级授课制
B.分组教学
C.现场教学
D.特朗普制

【答案】 D
36、 4岁的男孩小石认为空气没有重量，但经过科学演示后他知道自己错了。他现在认为，空气是有重量的。从迁移的角度来说，这一理解的变化属于（　　）。
A.同化性迁移
B.顺应性迁移
C.重组性迁移
D.一般迁移

【答案】 B
37、“只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的()。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退

【答案】 B
38、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”“白菜”等概念，属于（）。
A.上位学习
B.下位学习
C.符号学习
D.并列结合学习

【答案】 B
39、“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的(　　)。
A.义务性
B.全面性
C.全民性
D.法制性

【答案】 B
40、俗话说：“要给学生一杯水。要有一桶水。”这主要是强调教师需要( )。
A.具有崇高的精神境界
B.具备广博精深的文化专业知识和理论
C.具备较强的教育科研能力
D.熟练掌握现代教育技术

【答案】 B
41、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（　　）。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气

【答案】 A
42、狭义的德育专指(　　)。
A.家庭德育
B.学校德育
C.社会德育
D.社区德育

【答案】 B
43、对残疾儿童的教育要依据(　 )的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
C.儿童身心发展的统一性
D.儿童身心发展的不平衡性

【答案】 B
44、苛勒等人通过著名的黑猩猩实验，对学习中个体产生变化的实质及原因做出了解释，他认为，学习是通过( )实现的。
A.试误
B.顿悟
C.强化
D.联结

【答案】 B
45、直接影响活动效率．使活动顺利完成的个性心理特征是（　　）。
A.性格
B.气质
C.能力
D.兴趣

【答案】 C
46、在小学阶段，学生规则学习的主要形式是(　　)。
A.发现学习
B.接受学习
C.创造学习
D.认知学习

【答案】 A
47、 个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（　　）。
A.平衡
B.适应
C.整合
D.建构

【答案】 A
48、学校领导通过随堂听课的方式，了解教师执行教学大纲和教学计划的情况，这属于()
A.参与式观察
B.非参与式观察
C.直接观察
D.间接观察

【答案】 B
49、知识是个体通过与环境相互作用后获得的（　　）。
A.感受与体验
B.前人经验
C.记忆的内容
D.信息及其组织

【答案】 D
50、班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括？（ ）
A.班、课、室
B.师、生、课
C.师、生、时
D.班、课、时

【答案】 D
51、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。
A.电话通知家长，具体告知情况
B.送校医务室或附近医院就诊
C.让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量
D.按摩并热敷受伤的部位

【答案】 D
52、在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生（　）。
A.成就动机
B.认知内驱力
C.自我提高内驱力
D.附属内驱力

【答案】 B
53、设计课程的种类和课程的组织方式，称为（　　）。
A.课程类型
B.课程目标
C.课程结构
D.课程模式

【答案】 A
54、有研究表明，学习熟练程度达到(　　)左右时，记忆效果最好。
A.100%
B.120%
C.150%
D.200%

【答案】 C
55、 从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（??）
A.层次性
B.等量性
C.等价性
D.主次性

【答案】 C
56、 下列哪个选项是迁移（　　）。
A.学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来
B.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程
C.学生学习古诗文后，老师让学生默写
D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法

【答案】 D
57、提出“ 白板说”的教育家是（ ）
A.康德
B.洛克
C.卢梭
D.杜威

【答案】 B
58、编写小学教科书的直接依据是（ ）
A.课程标准
B.课程目标
C.课程方案
D.课程计划

【答案】 A
59、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。”这句话所体现的教学原则是（ ）
A.启发性原则
B.量力性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则

【答案】 D
60、认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。持这种观点的教育家是()。
A.卢梭
B.杜威
C.福禄贝尔
D.洛克

【答案】 D
61、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据，有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（）。
A.陶治法
B.讨论法
C.练习法
D.讲授法

【答案】 C
62、 “人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是（　　）。
A.嗅觉适应的结果
B.嗅觉对比的结果
C.嗅觉补偿的结果
D.嗅觉统合的结果

【答案】 A
63、小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于（ ）。
A.生理自我时期
B.社会自我时期
C.心理自我时期
D.精神自我时期

【答案】 B
64、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是(　　)。
A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业　　
B.规定每周看电视的适当时间　　
C.惩罚孩子过分喜欢看电视的行为　　
D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

【答案】 D
65、儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（ ）阶段。
A.生理自我
B.社会自我
C.心理自我
D.虚拟自我

【答案】 B
66、下列哪一项不属于小学生的记忆品质( )
A.敏捷性
B.持久性
C.模糊性
D.准备性

【答案】 C
67、 反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（　　）。
A.《理想国》
B.《政治学》
C.《民主主义与教育》
D.《大教学论》

【答案】 B
68、在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（ ）。
A.使用分类教学
B.使用变式教学
C.使用例子教学
D.使用比较教学

【答案】 B
69、下列各句中的词语使用恰当的一句是( )。
A.那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵
B.科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成
C.假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩
D.学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何

【答案】 A
70、班级授课制可以用哪三个字概括( )
A.班、课、时
B.班、课、师
C.班、师、时
D.课、师、时

【答案】 A
71、小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。教师处理活动与课本关系的最好办法是()
A.用活动吸附、处理课本
B.围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本
C.根据课本需要组织活动
D.课堂搞好活动，课外读好课本

【答案】 B
72、世界上最早的教育理论著作是（　　）。
A.《论语》
B.《理想国》
C.《学记》
D.《大教学论》

【答案】 C
73、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的( 　　)。
A.焦虑症
B.强迫症
C.恐惧症
D.抑郁症

【答案】 B
74、 杨老师在运用自己编制的试卷组织测验时发现。优等生和后进生的得分没有拉开差距‘，
A.难度比较高，产生了天花板效应
B.难度比较低，产生了地板效应
C.区分度比较低
D.试卷的信度很低

【答案】 C
75、 在讲《大气压力》一课时，老师手拿烧瓶给学生看，并用“魔术棒”敲几下，里面是空的。然后拿出熟的鹌鹑蛋放在瓶口，当然按不下去，把蛋拿下；接着点燃蜡纸条放入瓶中，迅速将蛋放在瓶口．于是在大气压力作用下，鹌鹑蛋被烧瓶“吞”进肚里。此时，学生必定看得目瞪口呆。老师马上说：“蛋为什么会被烧瓶吞进肚里 今天我们就来揭开这个秘密。”这种导人方法属于（ ）。
A.悬念导入
B.直接导入
C.故事导入
D.复习导人

【答案】 A
76、老师建立了记录学生学习成就，持续进步信息的一连续表现作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价，这种评价属于( )。
A.绝对评价
B.相对评价
C.过程性评价
D.终结性评价

【答案】 C
77、下列学习策略中，哪一项不属于监控策略()
A.阅读时对注意加以跟踪
B.对材料进行自我提问
C.考试时监视自己的速度和时间
D.设置学习目标

【答案】 D
78、 在教育理论中，教育与教学的关系是()。
A.结果与过程的关系
B.整体与部分的关系
C.目标与手段的关系
D.内容与方法的关系

【答案】 B
79、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（　　）。
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫

【答案】 B
80、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为( ) 。
A.德育目的
B.德育原则
C.德育规律
D.德育目标

【答案】 D
81、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有()。
A.继承功能
B.传递功能
C.选择功能
D.创新功能

【答案】 C
82、（2020年真题）小学生在背诵一篇较长课文时，往往中间部分比开头和末尾部分遗忘较多，这是因为其记忆受到了（　　）。
A.前摄抑制
B.前摄抑制和倒摄抑制
C.倒摄抑制
D.倒摄抑制和干扰抑制

【答案】 B
83、 学校管理过程的中心环节是（　　）。
A.总结
B.实施
C.计划
D.检查

【答案】 B
84、 我们本来对学习外语没有兴趣，不注意学习，但认识到它是学习外国先进的科学技术的一个重要条件，于是就决心努力学习外语。从心理学角度，这是（　　）。
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.不随意注意

【答案】 A
85、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的(　　)。
A.发散思维　　
B.推测与假设　　
C.好奇心　　
D.独立性

【答案】 A
86、在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学著作的是()
A.凯洛夫的《教育学》
B.卢梭的《爱弥儿》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.布鲁纳的《教学论》

【答案】 C
87、赵老师在数学《第一场雪中》时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于( )。
A.实物直观
B.模像直观
C.语言直观
D.虚拟直观

【答案】 B
88、下面说法属于学习负迁移类型的是( )。
A.举一反三、触类旁通
B.将所学的原理应用于现实问题解决
C.两种学习材料有相似之处，学了后一种，巩固了前面的学习
D.总是把英语字母念成汉语拼音

【答案】 D
89、小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（ ）。
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.自我效能感

【答案】 A
90、 生物进化的直接证据是（　　）。
A.化石证据
B.分子生物学证据
C.解剖学证据
D.胚胎发育上的证据

【答案】 A
91、教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（ ）。
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化

【答案】 B
92、 遗忘曲线的首先提出者是（　　）。
A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.奥苏伯尔
D.弗洛伊德

【答案】 B
93、“左手画圈，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的( )。
A.广度
B.分散
C.分配
D.转移

【答案】 C
94、讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是( )。
A.实习作业法
B.实践探究法
C.实验教学法
D.实物演示法

【答案】 A
95、在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（ ）。
A.自然资源
B.校内资源
C.社会资源
D.个体资源

【答案】 C
96、明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现离考试结束只有十分钟了，自己还有几个题没有做完，于是明明加快了做题速度，那么明明分别利用了哪些学习策略?()
A.计划策略,监控策略
B.计划策略,调节策略
C.计划策略,调节策略，监控策略
D.计划策略,监控策略，调节策略

【答案】 D
97、把一个小球轻轻放人盛满水的杯子里，溢出了50g水，则小球的质量（ ）
A.一定等于50g
B.一定大于50g
C.大于或等于50g
D.小于或等于50g

【答案】 C
98、 在论述教育的社会功能时，（　　）提出“庶一富一教”的思想。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子

【答案】 A
99、班级目标管理是由( )提出的。
A.埃拉斯莫斯
B.德鲁克
C.马卡连柯
D.舒尔茨

【答案】 B
100、利用良好的班风和校风教育学生。这属于( )
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.陶冶教育法
D.实际锻炼法

【答案】 C
101、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和(　　)。
A.道德品质
B.道德行为
C.道德形象
D.道德体验

【答案】 B
102、在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是()。
A.大声呼救
B.让学生就地打滚
C.跑开取水
D.用手拍打学生衣服上的火焰

【答案】 B
103、一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的(　　)。
A.信度　　
B.难度　　
C.区分度　　
D.效度

【答案】 D
104、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（?）。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐形课程

【答案】 D
105、 制约课程改革的三大因素是（　　）。
A.政治、经济、文化
B.社会制度、生产力发展水平、课程理论
C.社会、知识、儿童
D.教育目的、教育理念、课程理论

【答案】 C
106、 以下因素中，决定教育的规模和速度的是（ ）。
A.政治经济制度
B.生产力水平
C.文化
D.人口

【答案】 B
107、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是(　　)。
A.惩罚服从取向
B.寻求认可取向
C.社会契约取向
D.普遍伦理取向

【答案】 D
108、 校本课程开发的主要力量是（ ）。
A.教师
B.学生
C.教育专家
D.社区人员

【答案】 A
109、假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（　）。
A.立即包扎伤口
B.在伤口的近心端用绳子扎紧
C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口
D.不作处理，直接送往医院

【答案】 C
110、 在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ ） 。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展
B.形成新的教育评价制度
C.淡化甄别与选拔的功能
D.体现最新的教育观念和课程理念

【答案】 A
111、 课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（　）。
A.期宾塞
B.布鲁纳
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

【答案】 A
112、1990年联合国教科文组织在宗迪恩会议上提出:“每一个人一无论他是儿童、青年还是成人一都应能获益于旨在满足其基本学习需要的受教育机会。”这是提倡教育应具有（　　）。
A.全面性
B.全民性
C.基础性
D.义务性

【答案】 B
113、美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是()。
A.强化教学法
B.程序教学法
C.讲授式教学
D.支架式教学

【答案】 B
114、 为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于( )。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策略

【答案】 A
115、新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的()。
A.均衡性
B.综合性
C.基础性
D.选择性

【答案】 A
116、学习程度需达到（　　），学习效果才最佳。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%

【答案】 C
117、提出“ 白板说”的教育家是（ ）
A.康德
B.洛克
C.卢梭
D.杜威

【答案】 B
118、 个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（　　）。
A.平衡
B.适应
C.整合
D.建构

【答案】 A
119、课外活动的主体部分。课堂教学的有力补充是（　　）。
A.学科活动
B.科技活动
C.文体活动
D.社会活动

【答案】 A
120、儿童多动症高发年龄是（ ）。
A.6~8岁
B.8~10岁
C.10~12岁
D.12~14岁

【答案】 B
121、在日常生活条件下．适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（　　）。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法

【答案】 B
122、 小学开设的综合实践活动课程属于（　　）。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

【答案】 A
123、在班级管理中，处于主体地位是（ ）
A.教师
B.学生
C.校长
D.教导主任

【答案】 B
124、与课堂教学相比，课外活动更有利于(　　)。
A.坚持“循序渐进”
B.促进温故知新
C.加强“教学相长”
D.发展学生个性

【答案】 D
125、下列说法错误的是( )
A.美国学者克雷默认为世界上最早的学校是产生于公元前2500年的苏美尔学校
B.一般认为，在夏朝的时候，我国就出现了学校
C.有文字记载同时又有考古出土的实物证实的学校出现在商朝
D.近代洋务运动以来，正式改称“学堂”为学校

【答案】 D
126、三(1)班现在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德肓方法属于（　　）。
A.说服教育法
B.实践指导法
C.陶冶教育法
D.品德评价法

【答案】 D
127、教育机会均等体现了（ ）
A.教育的终身化
B.教育的全民化
C.教育的民主化
D.教育的多元化

【答案】 C
128、 提出多元智力理论的心理学家是（ ）。
A.斯腾伯格
B.瑟斯顿
C.吉尔福特
D.加德纳

【答案】 D
129、下列选项属于负强化例子的是()。
A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具
B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了
C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生
D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏

【答案】 B
130、 某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了（　　）是少先队活动的首要原则。
A.教育性
B.趣味性
C.实践性
D.自主性

【答案】 A
131、根据教学评价的功能，可将其分为(　　)。
A.形成性评价与总结性评价
B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价与诊断性评价
D.正式评价与非正式评价

【答案】 C
132、 下列选项中，没有体现思维的概括性的是（　　）。
A.借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系
B.借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树”
C.人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况
D.内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论

【答案】 C
133、(　　)提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。
A.科顿
B.波斯纳
C.布鲁纳
D.布鲁巴奇

【答案】 B
134、不是学校心理咨询与辅导的主要内容的是（ ）。
A.发展性咨询与辅导
B.心理治疗
C.适应问题的咨询与辅导
D.学习心理问题的咨询与辅导

【答案】 B
135、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取（　　）。
A.电话通知家长，具体告知情况
B.送校医务室或附近医院就诊
C.卧床休息，适当减少饮水和进食量
D.按摩并热敷受伤的部位

【答案】 D
136、 一个好的研究课题所具有的特点不包括（ ）
A.有价值
B.新颖
C.有可行性
D.宽泛

【答案】 D
137、下列说法正确的是( )
A.阶级性不存在于社会主义国家的教育中
B.学校教育就是文化教育
C.赫尔巴特提出了教学四阶段，即明了、联系、系统、方法应用
D.构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素

【答案】 C
138、林老师教学《借生日》时，先板书“生日”，让学生说说自己生日是哪一天，又是怎样过生日的。接着又板书“借”，并提出问题：“每个人都有自己的生日，为什么要借生日?生日能借吗?”这种导入方法是（ ）。
A.故事导入
B.情境导入
C.悬念导入
D.直接导入

【答案】 C
139、教案也叫（　　）。
A.单元计划
B.课题计划
C.课时计划
D.学期计划

【答案】 C
140、在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（　　）。
A.参观法
B.演示法
C.情景法
D.欣赏法

【答案】 D
141、美育最高层次的任务是(　　)。
A.培养学生鉴赏美的能力
B.提高学生感受美的能力
C.形成学生创造美的能力
D.培养学生健康的审美观

【答案】 C
142、 心理测验最基本的要求是（　　）。
A.信度
B.效度
C.标准化
D.区分度

【答案】 C
143、下列说法错误的是（ ）
A.课堂总结要起到升华主题的功效
B.课堂总结要能够引起学生的反思
C.课堂总结要详尽，便于学生理解
D.课堂总结要有针对性

【答案】 C
144、被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是()。
A.马卡连柯
B.赞可夫
C.苏霍姆林斯基
D.凯洛夫

【答案】 C
145、 动机强度与学习效率的关系是( )。
A.倒U型曲线
B.U型曲线
C.线性关系
D.函数关系

【答案】 A
146、小学英语课堂唱英语歌，应要求（ ）
A.曲调正确
B.结合学生生活
C.唱得有情感
D.重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用

【答案】 D
147、德育过程的基本矛盾是(　　)。
A.知与行的矛盾
B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C.学生的上进心与惰性之间的矛盾
D.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

【答案】 D
148、德育的基本途径是（ ）。
A.教学
B.政治思想教育
C.政治课
D.政治课与其他学科教学

【答案】 D
149、在教学过程中，教学评价的内容和标准往往会成为学生学习的内容和标准，从而左右学生学习的方向、学习的重点以及学习时间的分配，教师的教学方向、教学目标、教学重点的确定，教学策略和教学方法的选择也要受到评价内容和评价标准的制约。这体现的是教学评价的( )。
A.诊断功能
B.反馈功能
C.导向功能
D.检验功能

【答案】 C
150、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂教学中具体实施的课程属于( )
A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程

【答案】 D
151、杜威所主张的教育思想被称为(　　)。
A.存在主义教育思想
B.要素主义教育思想
C.实用主义教育思想
D.永恒主义教育思想

【答案】 C
152、对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()
A.品德认识
B.品德意志
C.品德情感
D.品德行为

【答案】 C
153、“孟母三迁”体现了( )对人的影响。
A.学校教育
B.遗传
C.家庭教育
D.社会环境

【答案】 D
154、 儿童多动症的高发年龄为（ ）
A.4～5岁
B.5～6岁
C.6～8岁
D.8～10岁

【答案】 D
155、