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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。,地球只有一个,第1页,地球：太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远,次序是第三颗，位于水星和金星之后；在八大行星,中大小排行是第五。它是当代科学当前唯一存在生,命行星。科学家预计地球年纪大约有45亿7千万年，地球70%面积被海水覆盖，陆地面积仅占30%，上面还充满河流与湖泊。所以，也把地球成为“水球”。,第2页,“地球日”是哪一天？你知道设置“地球日”意义是什么吗？,每年4月22日为“世界地球日”这是一项世界性环境保护活动活动意在唤起人类爱护地球、保护家园意识，促进资源开发与环境保护协调发展，进而改进地球整体环境。,第3页,第4页,慨 滥 睹 璀 璨,你认会下面字了吗？请用每个字最少组一个词。,mio,kung,c,kng,渺 矿 赐 慷,ki,ln,d,cu,cn,第5页,晶莹,资源 矿产 恩赐,枯竭,滥用 威胁 目睹,慷慨,和蔼可亲 遨游,宇宙 渺小 璀璨,你认会下面词了吗？,第6页,遨游,漫游；游历,。,璀璨,本指珠玉等光彩夺目。这里指各种星球光亮刺眼。,宇宙,包含地球及其它一切天体无限空间。,第7页,恩赐,原指帝王给予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。,慷慨,不吝惜。,枯竭,用尽。,目睹,亲眼看到。,地质,地壳成份和结构。,滥用,过分使用，没有节制。,滥，不加选择，不加限制。,第8页,一、（,1,、,2,）地球漂亮壮观、可亲可爱，但地球上人类活动范围很小。,二、（,3,、,4,）地球上自然资源是有限。,三、（,5-7,）人类不能指望在破坏了地球之后在移居到别星球上去。,四、（,8,、,9,）我们要精心保护地球，精心保护地球环境。,第9页,只有一个地球,漂亮而渺小,资源很有限,不可能移居,要精心保护,第10页,交流讨论：,为何说“只一,个地球？”,第11页,小结：,通过学习，我们初步了解了地球，知道了她样子非常（漂亮壮观），但同宇宙相比又是显得非常（渺小）。,她所蕴含（自然资源有限），假如她被破坏人类根本（无法移居）到别星球。,正是基于这些认识，文章向人类发出了呼吁（只有一个地球）。,第12页,课文从以下几个方面介绍了地球概况。,从地球在整个宇宙位置看，地球是十分渺小。,地球半径“只有”,6300,多公里，在整个宇宙中，就像一叶“扁舟”，一个数字，一个比喻，说明地球在宇宙中渺小,第13页,人类活动范围很小很小。,地球表面积是,5.1,亿平方公里，而人类生活陆地“只占”其中五分之一。,第14页,地球资源有限而又遭受无节制开采和随意破坏。,矿物资源形成需要经过“几百万年甚至几亿年”，所以，“假如不加节制地开采”，就可能面临“枯竭”危险。水资源、森林资源、生物资源、大气资源等各种能够再生资源，因为人们“随意毁坏”，“滥用化学品”，不但不能“再生”，还酿出“生态灾难”，威胁人类生存。,第15页,人类没有第二个星球可供居住。,课文引用科学研究结果说明，“最少在以地球为中心,40,万亿公里范围内”，没有适合人类居住第二个星。至于在火星或月球上建造移民基地构想，即使“实现”，也不可能有多少人去居住。,第16页,宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清星球，在地球资源枯竭时候，我们不能移居到别星球上去吗？,科学家已经证实，最少在以地球为中心,40,万亿公里,范围内，没有适合人类居住第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别星球上去。,第17页,在火星或月球上建造移民基地。,这些构想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？,第18页,体会地球,“,可爱,”,，可从,“,遥望地球,”,所见到景象和自然资源等方面思索；了解地球轻易,“,破碎,”,，可从,“,不加节制,”“,随意毁坏,”“,不顾后果地滥用,”,等方面去思索。强调,“,同时,”,，就是强调地球两重性；,第19页,它现有可爱一面，又有轻易破碎一面。强调,“,同时,”,，目标在于提醒人们，假如,“,不加节制,”“,随意毁坏,”,资源，可爱地球就可能走向,“,破碎,”,；假如精心保护地球生态环境，可爱地球就会愈加可爱。,第20页,据有幸飞上太空宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘是,一个晶莹透亮球体，上面蓝色和白色纹痕相互交织，周围裹着一层薄薄水蓝色“纱衣,”。地球，这位人类母亲，这个生命摇篮，是那样漂亮壮观，和善可亲。,第21页,我们这个地球太可爱了，同时又太轻易破碎了！,第22页,思索,课文用了什么说明方法写了地球漂亮、渺小 和易破碎呢？举例说说。,第23页,说明方法,（,1,）,列数字,：它是一个半径只有六千三百多米星球。,科学家已经证实，最少在以地球为中心,40,万亿千米范围内，没有适合人类居住第二个星球。,（,2,）,作比较,：不过，同茫茫宇宙相比，地球是渺小。,（,3,）,分类别,：人类生活所需要水资源，森林资源，生物资源，大气资源，原来是能够不停再生，长久给人类贡献。,（,4,）,举例子,：拿矿物资源来说,它不是上帝恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年地质改变才形成,.,（,5,）,打比方,：地球，这位人类母亲，这个生命摇篮，是那样漂亮壮观,和善可亲。,它是一个半径只有六千三百多千米星球,在群星璀璨宇宙中,就像一叶扁舟。,（,6,）,假设说明,：只有一个地球，假如她被破坏了，我们别无去处，假如地球上各种资源都枯竭了，我们极难从别地方得到补充。,第24页,地球“,破碎,”真正含义是什么？,为何用“,破碎,”这个词？,这里“破碎”指是人们“不加节制”地开采矿物资源，“随意毁坏自然资源”“不顾后果滥用化学品”而使可再生资源遭受破坏。用“破碎”就是为了提醒人们，假如“不加节制”“随意毁坏”资源，可爱地球就可能走向“破碎”提醒人们保护地球生态环境是多么主要啊！,第25页,宇航员为何会发出这么感叹？,说地球可爱，是因为她无私地奉献源，为人类生存提供保障；说地球轻易破碎其实是指她很轻易遭受破坏，比如资源枯竭、生态灾害等。这句话表现了宇航员对地球赞美之情，同时更表达了宇航员对地球担忧之情。,第26页,奇山,第27页,飞瀑,第28页,碧空,第29页,激流,第30页,树林,第31页,晚霞,第32页,冰川,第33页,湖泊,第34页,高坡,第35页,建筑,第36页,山地,第37页,地球妈妈，我要衷心地赞美您：,“,_,。,”,第38页,“,我们这个地球太可爱了，同时又太轻易破碎了,!,”,想象朗诵,第39页,大肆捕杀，血流成河,第40页,乱砍滥伐令人触目惊心,第41页,最终一株树与悲伤老人,第42页,凄惨考古遗址,第43页,浓烟滚滚，遮天蔽日,第44页,受污染河流与成千上万“浮尸”,第45页,干旱正威胁着地球沙漠化,第46页,无情洪水正吞噬着生命和大地,第47页,残酷战争与悲伤孩子们,第48页,饥饿和疾病迫使一些家庭抛妻弃子,第49页,此时此刻，我们应该对人类，对那些无情地破坏地球人们说些什么呢？,第50页,讨论：我们应该怎样保护地球？,我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环境保护行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环境保护小卫士！,“我们这个地球太可爱了，同时又太轻易破碎了！”,第51页,天天，地球上有,15,亿人呼吸着被污染空气，最少有,800,人因为空气污染而死亡。,天天，地球上有,1500,吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球臭氧层。,天天，地球上最少有,1500,人死于引用不洁净水造成疾病，其中大部分是儿童。,天天，地球上有,1,桶石油泄漏到海洋里。,天天，地球上有,160,多平方公里土地成为不毛之地。,天天，地球上有,55000,公顷森林被毁掉。,天天，地球上有,800,万吨水土在悄然流失。,第52页,“人类啊人类，,_,。”,第53页,经过对课文学习，我们知道了地球是漂亮、壮观，然而它又是渺小。我们人类所生活范围更是很小很小。我们应该珍惜它、爱护它。不过有些人却根本不了解我们所生活环境，不了解我们所拥有自然资源也是有限，是不能够随意破坏,。,第54页,
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