加强学生的心理健康教育.doc

加强学生的心理健康教育
  随着社会的进步，科技的快速发展，农村教育面对着很大的挑战。在农村，一是父母外出务工，孩子在家得不到父母的关爱，在心理上很容易产生闭塞现象，不爱与人们交往；二是监护人的溺爱，什么都顺着孩子，很容易让孩子在性格上产生偏差；三是面对大千世界、花花绿绿的影响，孩子很容易学坏。面对这些问题，我们应该加强对孩子进行心理上的疏导。那么应该怎么做啦？我认为：
一、对于任性的孩子怎么办？
由于孩子任性的表现千差万别，解决孩子任性的方法也应多种多样，不可用一个模子去套，应按具体情况，因人施教。
（一）精神转移法。由于孩子注意力集中时间短暂，可利用孩子注意力容易转移的特点，在孩子任性时，想办法转移他的注意力。但要防止的是，不能哄骗孩子。
（二）暂时回避法。有的孩子任性发作时很激动，难以说服。这时候，应让孩子先冷静下来，以后再伺机给予教育，切忌“武力”解决。
（三）对比诱导法。任性的孩子好胜，自尊心强，可使用对比诱导法， 用他所了解的英雄事迹与其行为对比，使其好胜心和自尊心受到刺激，从另一个角度去认识问题，主动地改变任性的行为。
二、对于说谎的孩子怎么办？
（一）一定要以身作则，讲老实话，办老实事，千万别在孩子面前说谎话、假话。有了缺点和错误，要大胆承认，认真改正，为孩子树立诚实的榜样。
（二）不要轻易许诺，哄骗孩子。经常开空头支票，使孩子受骗，不仅自己在孩子面前会丧失威信，而且还会影响孩子形成诚实的品质。
（三）要相信孩子，尊重孩子。孩子做错了事，敢于承认时，应当夸奖他的诚实，并耐心向他讲明道理，让孩子知道错在哪里，应该怎样做才对。发现孩子说谎，要分清原因，“对症下药”，有的放矢进行教育，决不可打骂体罚。要努力把孩子培养成为襟怀坦白、诚实可靠、品德高尚的人。
三、对于胆小的孩子怎么办？
每个人都希望自己的孩子聪明、勇敢。但是，有的却发现，孩子表面上看来似乎是个天不怕、地不怕的，可内心里却胆小如鼠。晚上，不敢独自睡觉；白天，见了小虫也会直叫 。孩子为何会胆小呢？除了与遗传因素有关以外，主要跟后天的环境因素有关，尤其是家庭环境，非常重要。要改变孩子的胆小性格，应从不同原因出发，采取有针对性的相应措施，但要注意的是：
（一）对胆小的孩子不能用训斥、强制的方法。比如有的孩子不敢独自进空的房间，就不要强行逼迫孩子进去。最好，先陪孩子一起进去，让孩子到房间里面看看，确实没有什么可怕的，孩子的疑虑就消除了。下一次，可以送他到房间门口，让孩子进房 子里去取东西，他回头看看家长在房门口没走，便会较放心地进去取东西，反复几次后，孩子就不怕了，胆量也就会慢慢大起来。
（二）要鼓励引导胆小的孩子参加集体活动，扩大社交面。如家中来客，可让孩子去接待，送茶倒水，迎客送客。还可鼓励孩子自己去商店买东西、问价钱、付款等。
（三）要鼓励孩子做力所能及的事情。如自己穿衣服，自己洗脸，自己整理书包，家长仅作方法上的指导。孩子做得认真要表扬，即使做得不太好，也应鼓励他，以增强其下次做好的自信心。
四、对于不合群的孩子怎么办？
（一）要以身作则，为孩子创造一个良好的氛围，全家人和睦相处，长辈爱护子女，子女关心长辈，彼此互相关心，共同生活。这样的家庭对子女有一种凝聚力。在这种氛围中，孩子的人格才会健康发展。
（二）应该让孩子从小生活在同龄孩子的群体中。与同龄人一起生活，孩子会相互教会怎么生活，怎么相处，怎么玩耍。
（三）孩子和朋友交往过程中，家长要教育孩子严以律己，宽以待人，互相信赖，彼此尊重。
（四）对不合群的孩子可采用行为疗法进行矫治。不合群的孩子喜欢自顾自，独来独往，往往不大喜欢接受其他小朋友的邀请。如发现孩子偶尔接受个别小朋友的邀请，即使是很勉强的，也要及时给予鼓励、赞赏，促其参加。
五、对于自卑的孩子怎么办？
（一）对孩子多鼓励，经常说你“真聪明”、“真能干”，孩子就会认为自己很不错，什么事做起来都很有信心。不能对孩子说“笨蛋”、“傻瓜”之类的话，这样他就会认为自己“很差”、“不行”，做起事来信心不足。长期这样会使孩子产生自卑。
（二）对孩子的要求要恰当，不可苛求，要符合孩子的实际能力和现有水平。对于一个平时学习成绩差的孩子，应以关心和安慰的态度，帮助孩子分析失败的原因，总结经验教训，制订改进措施，既要帮助孩子分析原因，又要鼓励孩子赶上去，经过一段时间的努力，让孩子看到自己的进步，增强自信，克服自卑。
（三）必须要有意识地丰富孩子的知识，扩大孩子的眼界，提高孩子的能力，使孩子感到自己有知识，有能力，以消除自卑。
（四）要维护孩子的自尊心。要经常鼓励孩子，鼓足勇气，去完成每一件事。
这样才会让孩子克服心理上的障碍，健康快乐的成长！