刁家乡水沱寨创建教育现代化学校自评报告.doc

创建教育现代化学校自评报告

中牟县刁家乡水沱寨小学
2013年4月20日

创建教育现代化学校自评报告

根据郑州市普通中小学教育现代化督导评估的要求，我校认真地作了自评，现将我校创建工作自评情况向各位领导、评估验收组各位专家汇报如下：
一、学校基本概况
水沱寨学校坐落于水沱寨村西头，中刁公路东侧，创建于1950年。至今已有六十多年的历史。
校园占地面积6528平方米，建筑面积1262平方米，建有篮球场、拥有15间安装有班班通的教室及计算机教室、图书室、校园音响控制室、网络中心等十余间专用教室;装备了校园音响系统。
现有7个教学班，257名学生，10名教工。师资结构合理：小学高级教师6名，占60%，小学一级教师3名占30%，新分未评教师一名。学校现有省级骨干教师1名，市骨干教师1人，专任教师学历合格率为100%，其中大专以上学历7人，占70%;35周岁以下教师3名，占30%。
学校的办学思想：把学校办成全面加特色，把教师培训成规范加特点，把学生培养成合格加特长。学校的办学目标：以教学为中心，以育人为根本，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，积极实施教育创新，全面提高学生素质，培养合格加特长的创新人才。“团结、文明、勤学、创新”是优良校风。学校致力于全面贯彻教育方针，围绕教育教学这一中心，抓课堂、建队伍、促科研，努力提高教学质量和办学效益，逐步改善办学条件，优化育人环境，以提高教师职业素质为根本，以规范目标管理为依托，以改革教学、创新教学为动力，以信息化带动教育现代化为契机，以新课程“以人为本”的教育理念作导向，真抓实干，锐意进取，推动我校教育的可持续发展。
近几年来，教育质量稳步提升，学生在各级各类竞赛中硕果累累。小学生田径基础好，在县乡级比赛中一直名列前茅。学校被授予中牟县“文明单位”、“文明学校”、 “示范家长学校”、“卫生单位”、“无烟学校”、 “学生行为规范达标学校”等称号。
二、各项指标完成情况及基本做法
几年来，我校全体师生凝心聚力，扎实工作，基本完成了创建“郑州市教育现代化学校”的各方面准备工作。对照评估标准，我们认真进行了自评，各项得分情况如下：素质教育237分，学生发展162分，队伍建设198分，学校发展143分，教学设施75分。合计得分815分。根据评估要求，我校已经达到创建市教育现代化的标准。
1、素质教育
德育工作是一个学校重中之重的工作，德育工作做好了，做扎实了，其他一切工作都会顺理成章，水到渠成。我校领导充分认识到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并贯穿于学校的各项工作之中，通过组织各种活动充分而又深入地开展德育工作，让学生在平凡中感受教育，在活动中升华教育，在行动中实践教育。我校的教育理念是：创办农村一流学校，办人民满意的基础教育。根据这一理念开展了学校的德育工作，成立了以校长为组长的德育工作领导组，并进行了分工。强化全员育人意识，形成了完善的德育网络体系，坚持以养成教育为基础，以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，取得了显著的教育效果。
⑴ 加强师德学习，增强团队意识
加强师德学习，积极推进“学规范，强师德，树形象，促发展”为主题的师德教育活动。大力弘扬奉献精神、研究精神和创新精神，加大对教师的求真务实、开拓创新、团队精神等观念的教育，彰显出学校特色。
几年来，我校按规定在每周二下午学生放学后组织全体教职工认真学习相关法律法规，《中小学教师职业道德规范》，《河南省中小学规范办学行为50条》，上级下发的有关师德方面的文件和文章，深入开展了“爱岗敬业，为人师表，教书育人”为核心的师德教育，提高了全体教师的师德水平，道德修养。几年来，结合我校具体情况，从抓身边的文明习惯做起，培养了学生的责任感，自立精神和爱国情操，使我校的德育工作达到了一个新的高度。
⑵ 教学理念：育人为本，全面发展，以道德课堂为导向，树立创新意识，积极推进课堂教学改革，加强校本教研，课程建设，重视各类教育，培养学生能力，全面提高学生素质。
⑶ 课堂教学：我校一直把“提高课堂效率，把课堂还给学生，使课堂充满活力”这一准则定为学校课堂教学的指导思想。成立了以校长为组长，教导主任、教研组长为成员的课堂教学改革领导小组，具体组织和实施这一课改活动，具体做法为①加强“道德课堂”建设。②开展课堂观察活动。③探索“学生为主体、师生互动、展示提高”的课堂教学模式，使教师深刻领会课堂教学模式的内涵，充分调动学生学习的热情，激发学生学习的求知欲，充分发挥学生的潜能，促进教师教学理念的转变。④开展课堂达标评优活动，对老师的课堂教学进行科学的评价。通过课堂教学改革的实施，取得了明显的效果。几年来，县教研室多次到我校听课、调研，对我校的课堂教学改革给予了充分肯定。
⑷重视课程建设。学校成立了以校长为组长的课程委员会。我校严格执行国家课程计划，开全开足课时。开设了地方课程，认真开展了综合实践活动。积极探索由本校特色的校本课程。
⑸ 扎实开展教科研活动，全面提高教学质量。教育教学质量的提高，离不开课堂教学和教学方法不断革新，要实现传统教育向现代教育的转变，教学研究是先导。成立了教科研工作领导小组，制定了完善的教科研制度，确立了教科研活动的内容。几年来，主要抓了三项工作：
一是集体备课。二是以课堂观察形式，开展了不同形式的听评课活动。如：听公开课、展示课、示范课、优质课等听评课活动。 三是开展了不同形式的课题研究。通过这些活动的开展提升了教师的理论水平和参与教科研的能力。
⑹ 加强心理健康教育。
学校十分重视学生的心理健康教育，把心理健康教育纳入教学活动之中，定期开展心理健康教育，不断加强对学生的心理疏导，帮助学困生消除自卑、焦虑心理，对性格孤僻自负的学生加强人际关系的指导，培养学生的耐挫能力，促进学生心理素质的健康发展。学校有心理健康教育专栏、心理咨询室。
⑺ 加强体育活动，重视各类教育，不断促进了学生综合素质的提高。我校按照国家规定开设体育课，积极开展“阳光体育”运动，每天学生体育锻炼不少于一小时，每年举行两次运动会，使学生的身心得到全面健康发展。按照国家规定，每个年级开设了一节综合实践活动课、一节安全教育课、一节美术课、一节音乐课和一节劳动课。每学年我校都举行一次丰富多彩的艺术节活动，学生的审美情趣和人文素养得到了很大的提高。我校把安全教育引进每节课堂，发现问题及时教育，确保了学生在校的人身安全，提高了学生在校外的自我保护意识。由此让学生的综合素质得到全面的提高。
2、学生发展
在学生发展方面，我校以德育教育为主，加强了学生的社会责任感教育，开展了各项教育活动，培养了学生的创新精神和实践能力，全面提高了学生的综合素质。
⑴ 规范学生行为，提高学生的综合素质。每学期，开展学生行为规范教育。通过学守则、学规范活动，规范了学生行为。培养了学生良好的生活习惯和学习习惯，文明礼貌习惯和遵章守纪的习惯，学生的一日常规得到了强化，学生的精神面貌有了很大的起色，学生的综合素质得到了进一步提高。
⑵ 开展了丰富多彩的教育活动，如观看了开学第一课，德育教育片，安全教育片、听报告会，开展“文明礼仪，从我做起”演讲比赛、元旦文艺汇演、冬、秋两次运动会、主题班会、展示课等各种形式的活动，给学生以足够展示自我的舞台，以发展每个学生的优势和潜能。通过开展这些活动，让学生在活动中开阔视野、增长知识、培养各种能力，展示才华，张扬个性。增强学生对社会的责任感，提高了学生适应社会、适应自然的能力。
⑶积极开展社会实践活动，培养了学生的社会实践能力。建立了学生成长档案，对学生进行综合素质考评，全面科学评价学生，使学生的身心得到了健康发展。
3、学校发展
我校的办学思想是：努力把学校办成一流的农村学校，使学生通过在小学阶段的学习在德、智、体、美、劳等方面得到全面、和谐发展，为学生现在乃至将来健康的成长打下坚实的基础，办出让家长放心、人民满意的教育是我们办学的宗旨。
⑴ 办学机制和办学规范: 几年来，我校坚持依法治校，完善和制定了符合我校实际的章程和制度，制定了我校五年发展规划，积极探索学校科学化、民主化、规范化的管理制度。完善现代管理制度，实施目标管理，实行校务公开。赢得了师生、家长的好评。
⑵ 坚持教育公平：几年来，我校一直坚持平行分班，均衡配备每班教师，对学生一视同仁，对贫困家庭给予补助，对外来务工子女不收任何费用，采取多种措施帮助困难家庭子女健康成长。
⑶ 加强安全教育，确保学校稳定。我校始终把安全工作放在重要的议程上。学校层层建立安全责任制度，切实做到层层有目标、人人有责任、事事有人管。成立了以校长为组长的安全工作领导组，有完善的制度和措施。学校制定了安全工作领导责任制和责任追究制。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
强化了学校安全教育工作及演练，不断提高了师生的安全防范意识和自救能力，加强了学校周边环境的治理等工作，保障了学校教育教学工作的顺利开展，确保了校园平安。
⑷ 加强教学常规管理，不断提高教学质量。
几年来，在常规教学管理中，我校将抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作。学校把教学作为中心工作，以课堂教学改革，提高课堂效率为突破口，狠抓常规管理，在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。按照“分层把关、责任落实，相互协作、注重整合”的思路，明确了教学管理责任，目标，任务，各负其责，各就其位，各做其事。通过实施，教学质量不断提升。
⑸ 多元评价学生，确保学生健康发展
几年来，我校对学生的评价采取多元化方式，建立了学生成长记录档案，对学生的德能勤绩进行量化考评，依据成长记录、德能勤绩，对学生进行综合素质评价，促进了学生德、智、体、美全面发展。
⑹ 我校的办学特色：我校在严格常规管理的同时，以建设高质量、有特色的现代化学校为目标，根据实际，发挥优势，取得了丰硕的成果。我校的主要特色有：
① 学校办学理念新，思路明确，学校有强烈的育人意识与行动，有催人上进的文化氛围，使学生能强烈地感到奋发向上新风貌和在文化环境方面的浸润。
② 利用展示堂，拓展活动，着重培养学生能力，团队意识，提高学生综合素质。
4、队伍建设
几年来，我校在管理中建立长效的多元机制，从班子建设、师德建设、业务素质培养、校本培训等多方面采取多种措施狠抓两支队伍建设。
⑴ 领导班子队伍建设。
① 加强学习，更新观念。我校领导重视理论学习，不断提高自身的理论水平，不断更新自己的教育观念。校长把育人为本作为学校的首要任务，积极推进新课程改革，落实道德课堂。
② 我校领导班子全部符合任职要求，结构合理，具有良好的思想素质和领导决策能力，在课改上，在教科研上，在教学理论的总结上都在教师中有发言权和指挥权。特别重视对青年干部和后备干部的培养。
③ 和谐团结，开拓创新。我校领导班子体制健全，和谐团结，凝聚力强，具有开拓精神和战斗力。
④ 以身作则，率先垂范，业绩显著。工作上以身作则，几位领导担任主科教学，且教学质量名列前茅。勤政廉政，求真务实，作风民主，关心教师，爱护学生，有较强的服务意识。学校和个人成绩突出，曾多次受到上级的表彰和奖励。
⑤重视教师专业化建设。学校成立了教师教育领导小组，制定了教师队伍建设计划和校本研修方案。学校把教师的发展放在突出的位置，经费到位，制度健全，措施具体。建立了详细的教师业务档案，不断改善教师的待遇，绩效工资按时发放。
⑵ 教师队伍建设，一是重视师德建设，增强了教师的教书育人的责任心和使命感。二是教师不断学习，教学理念新，能积极进行新课改，教学效果显著。三是教师配备合理，学科配套，结构合理，学历全部达标，高学历人数超出规定指标。四是学校重视教师的培训和培养，不断调动教师的主观能动性、工作积极性和创新精神。不断开展争先创优活动，特别重视青年教师和骨干教师的培养，充分发挥他们的引领和示范作用。组织学科骨干教师进行公开教学，走出去学习，对本校教师进行学科教育教学指导，组织对教科研课题进行研究等；五是搭建学习平台，积极推进骨干教师的外出学习培训和进修等活动；带教新教师，对新教师实施培训指导工作。我校现有省级骨干教师1人，市级骨干教师1人。
5、教学设施
⑴ 加大投入，完善教学设施，提高基础硬件设施标准
几年来，我校不断加大资金投入，进一步改善办学条件，提升教育信息化水平，提高办学实力。高标准配置各类设备，突出管理和使用，使用率高，学校能够宽带上网，师生都能共享网上教育资源。已实现了网络班班通，创设了良好的信息教育环境。学校设有多媒体教室、电教室、音乐室、美术室、科技活动室、图书阅览室、团队室、体育器材室、心理咨询室等专用室。学校按省颁布的标准，配置了各类教育教学设备和图书资料，教学仪器和设备已满足教育教学的需求。为了适应教育现代化的需要，满足课堂教学对现代化教学手段的要求，我校先后购置了复印机、打印机、数码相机、DVD 、扫描仪等教学设备。每年不断添置图书，使学校的图书达到3689册，生均达11册。
⑵ 加强体卫设施建设。为了满足学生活动的需要，按国家规定的标准配备了体育器材，每年都对体育器材进行补充。
三、主要成绩：
在上级的正确领导和全校教职工的共同努力下，近几年来，我校的教育质量得到了稳步提升，学生在各级各类竞赛中硕果累累。小学生田径基础好，在县乡级比赛中一直名列前茅。学校先后被授予郑州市标准化小学、郑州市文明学校、中牟县文明单位、中牟县文明学校、中牟县示范家长学校、中牟县卫生单位、中牟县无烟学校、中牟县学生行为规范达标学校等称号。
四、存在的问题及整改措施
近几年我校在上级主管部门领导的指导和帮助之下取得了长足的发展，但也存在许多问题和不足，具体表现在：
1、档案还需要进一步规范、完善，避免内容重复现象；要重视原始资料、图片和音像资料的收集。
2、要进一步加强班子成员的理论学习，积极构建学习型领导集体；要建立教师成长记录和业务成长档案，重视青年教师和骨干教师的培养。
3、在常规教学中要着力培养学生的阅读能力。倡导学生主动参与探究、着力提高学生的学习能力和创新能力。
4、要根据新课程理念，建立科学的评价体系，进一步完善学生成长记录和综合素质评价工作。
5、要积极协调，加大投入，积极、快速、高标准的加强各功能室建设，以满足教育教学的需要；加强卫生保健室建设，培养医务人员，为学生健康成长服务。
改进措施：
1、改进档案工作的管理体制，做到档案随时建立、内容及时收集、及时整理归档。改进档案建设思路，建立影像资料电子档案。
2、加强领导班子的业务学习，把每周三下午定位领导班子学习时间，集中学习高效、先进的管理理念和教育理念，学以致用，结合实际，为学校的长足发展出谋划策！成立教师成长档案，积累教师成长的点滴，为教师的发展提供及时的帮助。多帮带青年教师，鼓励学习先进的教学理论，积极申报县级、市级和省级骨干教师。
3、加大图书室开放力度，为各班级购置图书书柜，让学生在教室里就可以阅读图书。继续深入开展“书香校园”活动，增大学生的阅读量，让每个学生爱读书、想读书、会读书。还要经常开展实践活动和科技创新活动，提高学生的合作能力、探究能力及创新能力。
4、进一步完善学生的评价机制，及时有效地对学生进行评价。加强学生的德育教育、行为教育、心理健康教育、安全教育，利用科学的评价办法，让每一个学生得到全面科学的发展。成立学生成长档案，及时记录学生在我校的点滴成长，让学生看到自己的成长经历，及时总结提高自己的人文素养、道德素养。
5、由于学校的实际情况，我校在各室建设方面是一个大的缺陷，根据学校三年发展规划，争取在未来两年内筹建高标准的各室用房。
五、未来发展方向
我们将以创建郑州市教育现代化学校为契机，凝心聚力，以人为本，坚持不懈，走可持续发展道路，努力把我校办成一所人民满意的环境优雅、高效务实、特色鲜明的明星小学。

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