2020-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷A卷含答案.docx

2020-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷A卷含答案

单选题（共360题）
1、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（　　）。
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.洛克
D.杜威

【答案】 D
2、认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到，如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一。这种思维属于( )
A.类比
B.联想
C.归纳
D.实验

【答案】 B
3、批评传统教育“或多或少地为遥远的未来做准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是( )。
A.杜威
B.皮亚杰
C.舒尔曼
D.谢夫勒

【答案】 A
4、奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是(　)。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为

【答案】 B
5、“不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是(　　)。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.系统性原则

【答案】 B
6、依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于()。
A.领悟的课程
B.理想的课程
C.正式的课程
D.经验的课程

【答案】 C
7、我国最早的小学产生于（ ）。
A.夏朝
B.殷周
C.三国
D.秦朝

【答案】 B
8、在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是利用了()
A.变式
B.范畴
C.推理
D.命题

【答案】 A
9、学习了《坐井观天》一课，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（?）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.认知有实践
D.情感态度与价值观

【答案】 A
10、英国哲学家洛克提出“白板说”， 认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于( ).
A.外铄论
B.内发论
C.多因素论
D.相互作用论

【答案】 A
11、技能的种类有（　　）。
A.工作技能和生活技能
B.动作技能和操作技能
C.智力技能和认知技能
D.认知技能和动作技能

【答案】 D
12、 多血质对应的高级神经活动过程是（　　）。
A.强、不平衡
B.强、平衡、灵活
C.弱、不平衡
D.强、平衡、不灵活

【答案】 B
13、张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能，这种思维训练方法是（　　）。
A.分合法
B.清单法
C.试误法
D.头脑风暴法

【答案】 D
14、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?(　　)
A.榜样示范法　　
B.陶冶教育法　　
C.实际锻炼法　　
D.品德评价法

【答案】 B
15、班集体形成的条件和前进的动力是(　　)。
A.共同的奋斗目标
B.班主任的要求
C.班级内部的矛盾斗争
D.共同的活动

【答案】 A
16、教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（ ）
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识

【答案】 A
17、心理咨询与辅导的基本方法是(　　)。
A.实验法
B.测量法
C.会谈法
D.观察法

【答案】 C
18、儿童在知道“苹果”“梨”是“水果”后，再学习“香蕉”也是一种“水果”，这种学习叫作(　　)。
A.并列结合学习
B.上位学习
C.相关类属学习
D.派生类属学习

【答案】 D
19、小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物内部结构，获得有关植物的知识，这种方法属于(　　)
A.参观法
B.实验法
C.演示法
D.实习法

【答案】 B
20、教学工作的中心环节是（　）。
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.作业的检查与批改

【答案】 B
21、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于(　　)。
A.上位学习
B.下位学习
C.符号学习
D.并列结合学习

【答案】 B
22、父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始时两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的。父亲将其中一瓶倒入一个大杯中，另一瓶倒入一个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并开心地说：“这杯多”，而小光在一旁说道：“其实两杯是一样多的。”可以判断出小明和小光分别处于()。
A.感知运动阶段和前运算阶段
B.前运算阶段和具体运算阶段
C.感知运动阶段和具体运算阶段
D.具体运算阶段和形式运算阶段

【答案】 B
23、 “课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（　　）。
A.教学科目
B.经验
C.社会改造
D.预期的学习效果

【答案】 B
24、 在论述教育的社会功能时，（　　）提出“庶一富一教”的思想。
A.孔子
B.荀子
C.孟子
D.老子

【答案】 A
25、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（　　）行为改变法。
A.代币奖励法
B.行为塑造法
C.系统脱敏法
D.肯定性训练

【答案】 C
26、 下列不属于教案的类型的是（ ）
A.新授课教案
B.复习课教案
C.实验课教案
D.总结课教案

【答案】 D
27、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于（ ）
A.综合分组
B.外部分组
C.内部分组
D.交叉分组

【答案】 C
28、“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果．
A.自觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教

【答案】 D
29、儿童的身心发展具有明显的差异性，这一特点决定了教育工作要（ ）。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.长善救失

【答案】 B
30、教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于（ ）。
A.直接强化
B.替代强化
C.自我强化
D.负强化

【答案】 B
31、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?（　　）
A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.动机说
D.抑制说

【答案】 B
32、教师将自己的教学实践活动定期进行梳理，总结出自己的教学经验，同时不断听取学生、同事、专家的反馈，这种反思方法属于(　　)。
A.行动研究　　
B.撰写日记　　
C.观摩讨论　　
D.案例分析

【答案】 A
33、张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于()。
A.同时性负诱导
B.相继性正诱导
C.相继性负诱导
D.同时性正诱导

【答案】 C
34、由兴趣、理想和荣誉感而推动学生努力学习的动机是(　　)。
A.近景性动机
B.远景性动机
C.外部动机
D.内部动机

【答案】 D
35、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（　　）。
A.《学记》
B.《礼记》
C.《史记》
D.《左传》

【答案】 A
36、 小刚上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ） 。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.塑造

【答案】 B
37、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此进行编班。这种评价属于（ ）
A.诊断性评价
B.安置性评价
C.总结性评价
D.形成性评价

【答案】 B
38、以下哪一项不属于小学生观察力的特点()
A.目的性较差
B.缺乏精确性
C.缺乏顺序性
D.较易抓住事物的本质

【答案】 D
39、完形一顿悟说的创立者是（　　）。
A.加涅
B.布鲁纳
C.苛勒
D.奥苏伯尔

【答案】 C
40、在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（　　）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威

【答案】 B
41、小学儿童思维发展的基本特征是( )
A.以具体形象思维为主
B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主
C.以抽象逻辑思维为主
D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

【答案】 D
42、以下哪条不属于学校心理辅导的原则()
A.尊重与理解学生
B.学生主体性原则
C.个别化对待原则
D.针对心理有问题的学生原则

【答案】 D
43、小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中()
A.在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化
B.只专注宣传英语国家的科学成就
C.侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活
D.只专注介绍英美人民的生活

【答案】 A
44、一位教师经常会反思同事们怎样看自己，领导觉得自己干工作怎么样，这个教师目前处于（ ）阶段。
A.关注学生
B.关注生存
C.关注情境
D.虚拟关注阶段

【答案】 B
45、在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是（ ）。
A.《论语》
B.《学记》
C.《师说》
D.《大学》

【答案】 B
46、在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（）
A.复式教学
B.道尔顿制
C.分组教学
D.个别教学

【答案】 A
47、 下列不属于校外课程资源的有（　　）。
A.科技馆
B.博物馆
C.乡土资源
D.教学过程

【答案】 D
48、衡量学生品德形成与否的关键性要素是（ )
A.道德情感
B.道德认知
C.道德行为
D.道德意志

【答案】 C
49、体现国家对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是(??)
A.课程计划
B.课程标准
C.教学大纲
D.教学目标

【答案】 A
50、( )通常发生在教学过程中。
A.形成性评价
B.配置性评价
C.诊断性评价
D.总结性评价

【答案】 A
51、 杨老师在教授生字词的过程中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据在工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于（ ）。
A.教育实验法
B.教育行动研究
C.教育叙事研究
D.个案研究法

【答案】 B
52、反映测验可靠性程度的指标是（　　）。
A.效度
B.信度
C.难易度
D.区分度

【答案】 B
53、某小学一年级的班主任王老师.经常到后进生小刚的家里家访.了解他的家庭状况和学习状况，王老师的这种行为体现了教师劳动的()特点。
A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.广延性

【答案】 D
54、我国第一部马克思主义的教育学著作是()
A.《教育学》
B.《新教育大纲》
C.《国民教育与民主制度》
D.《教育概论》

【答案】 B
55、早晨的学习效果一般比较好，这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制

【答案】 A
56、碘缺乏会导致儿童、青少年(　 )。
A.甲亢
B.无力
C.生长发育和智力受影响
D.心理疾病

【答案】 C
57、 教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（　　）。
A.开放型总结
B.认知型总结
C.封闭型总结
D.归纳型总结

【答案】 A
58、教育的特质是(　　)。
A.认识活动
B.生存活动
C.传递活动
D.培养人的社会实践活动

【答案】 D
59、 学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（　　）。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程

【答案】 D
60、( )认为，人是唯一需要教育的动物。
A.杜威
B.斯宾塞
C.康德
D.夸美纽斯

【答案】 C
61、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的(　　)特点。
A.复杂性
B.长效性
C.创造性
D.示范性

【答案】 D
62、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()
A.教育观察法
B.教育调查法
C.教育实验法
D.教育测量法

【答案】 C
63、小学生行为改变的基本方法不包括(　　)。
A.强化法
B.自我控制法
C.全身松弛训练
D.示范法

【答案】 C
64、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（　　）
A.1982年
B.1986年
C.2000年
D.2006年

【答案】 B
65、某学生既想参加英语脱口秀锻炼自己．又害怕讲不好，被别人嘲笑，这时他面临的心理冲突是()。
A.双避冲突
B.双趋冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

【答案】 C
66、 “多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（　　）。
A.学生是评价的主体
B.评价是促进学生发展的“泵”
C.评价应该多关注过程
D.评价标准应该多元化

【答案】 D
67、 我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在（ ）
A.三年级上学期
B.三年级下学期
C.四年级上学期
D.四年级下学期

【答案】 B
68、 俗话所说的“活到老，学到老”反映的现代教育特点是（ ）。
A.全民化
B.民主化
C.现代化
D.终身化

【答案】 D
69、在潮湿的山洼中，大量的蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物聚集在一堆长满苔藓的腐木中，它们共同构成一个( )
A.生态系统
B.生物群落
C.种群
D.食物网

【答案】 A
70、与封建社会教育特征不符的是（ ） 。
A.师生关系民主化，出现了双轨制
B.教育具有阶级性和宗教性
C.以“四书五经”等经典为教育内容
D.官学与私学、书院和社学并存

【答案】 A
71、 杨老师在运用自己编制的试卷组织测验时发现。优等生和后进生的得分没有拉开差距‘，
A.难度比较高，产生了天花板效应
B.难度比较低，产生了地板效应
C.区分度比较低
D.试卷的信度很低

【答案】 C
72、学生可以根据自身的兴趣、特长和实际需要参加课外活动，说明课外活动具有( )。
A.自主性
B.伸缩性
C.自愿性
D.随意性

【答案】 C
73、下列不属于“骑士七技”范围的是(　　)。
A.骑马
B.投枪
C.音乐
D.吟诗

【答案】 C
74、“关键期”的提出体现了心理发展的( )
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.差异性

【答案】 B
75、小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到（ ）。
A.200%
B.150%
C.100%
D.50%

【答案】 B
76、 《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（　　）的特点。
A.易变性
B.模仿性
C.自我中心性
D.缺乏自律性

【答案】 B
77、创造性思维的核心是（ ）。
A.直觉思维
B.聚合思维
C.逻辑思维
D.发散思维

【答案】 D
78、以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是(　　)。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 C
79、 下列对小学生骨折急救的措施，说法错误的是（　　）。
A.切忌用不干净的物品填充伤口
B.救命在前，防止休克
C.及时固定，避免随意移动
D.先包扎固定再进行止血

【答案】 D
80、在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（　　）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.斯宾塞
D.卢梭

【答案】 B
81、麻疹的传染期(病人患麻疹后)的时间是(　　)。
A.发病到皮疹消失
B.发病到疹后5天
C.发病前2天到疹后7天
D.发病前2天到疹后5天

【答案】 D
82、造就全面发展的人的唯一途径是（）
A.教育与生产劳动相结合
B.教育与科学研究相结合
C.教育与生产力相结合
D.教育与文化相结合

【答案】 A
83、父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始时两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的。父亲将其中一瓶倒入一个大杯中，另一瓶倒入一个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并开心地说：“这杯多”，而小光在一旁说道：“其实两杯是一样多的。”可以判断出小明和小光分别处于()。
A.感知运动阶段和前运算阶段
B.前运算阶段和具体运算阶段
C.感知运动阶段和具体运算阶段
D.具体运算阶段和形式运算阶段

【答案】 B
84、《中华人民共和国义务教育法》颁布的时间是( )
A.1983年
B.1986年
C.1993年
D.2006年

【答案】 B
85、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和（ ）。
A.自主性
B.随意性
C.规范性
D.强制性

【答案】 A
86、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )。
A.科学课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.核心课程

【答案】 C
87、 班主任李老师在班级管理过程中，与学生共同确定班级总体目标．然后转化为各个小组目标，并最终落实到个人目标。这种班级管理模式属于（ ）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理

【答案】 D
88、 小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（　　）。
A.依赖性
B.向师性
C.接受性
D.可塑性

【答案】 B
89、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。
A.电话通知家长，具体告知情况
B.送校医务室或附近医院就诊
C.让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量
D.按摩并热敷受伤的部位

【答案】 D
90、 学校的基本功能是（　　）。
A.为社会政治、经济制度服务
B.能实现人口的控制
C.为繁荣文化服务
D.培养社会所需要的合格人才

【答案】 D
91、 “月明星稀”这是（　　）现象。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉后效
D.继时对比

【答案】 B
92、法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在其面前走几步，以便更好地判断孩子步伐的速度。从而推测他能坚持多久，然后方能判断他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调教师所要遵循的教学原则是（ ） 。
A.循序渐进原则
B.量力性原则
C.理论联系实际原则
D.巩固性原则

【答案】 B
93、 “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话所体现的德育原则是（ ）。
A.尊重与严格要求原则
B.导向性原则
C.因材施教原则
D.疏导原则

【答案】 D
94、“足智多谋，随机应变”是思维的(　　)。
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.逻辑性

【答案】 C
95、教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（ ）。
A.领会知识
B.巩固知识
C.运用知识
D.检查知识

【答案】 D
96、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即()
A.教育手段
B.教育机智
C.教育反响
D.教育灵感

【答案】 B
97、在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于( )
A.分科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.通识课程

【答案】 B
98、根据教学评价的功能，可将其分为(　　)。
A.形成性评价与总结性评价
B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价与诊断性评价
D.正式评价与非正式评价

【答案】 C
99、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（）。
A.显性观察
B.参与性观察
C.隐性观察
D.非参与性观察

【答案】 D
100、麻疹的传染期(病人患麻疹后)的时间是(　　)。
A.发病到皮疹消失
B.发病到疹后5天
C.发病前2天到疹后7天
D.发病前2天到疹后5天

【答案】 D
101、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意()
A.学生自主
B.教师主导
C.教学相长
D.因材施教

【答案】 D
102、（2020年真题）小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，主要原因是（　　）。
A.防止低血糖晕倒
B.有利于氧债的偿还
C.防止重力性休克
D.有利于心功能恢复

【答案】 C
103、 教育的相对独立性主要是指教育（　　）。
A.可以超越社会历史而存在
B.不受生产发展制约
C.对政治经济有促进作用
D.有自身的特点和规律

【答案】 D
104、对残疾儿童的教育要依据(　 )的特征进行。
A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
C.儿童身心发展的统一性
D.儿童身心发展的不平衡性

【答案】 B
105、在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜“白菜”等概念，属于(　　)。
A.上位学习
B.下位学习
C.符号学习
D.并列结合学习

【答案】 B
106、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（ ）影响力。
A.年龄
B.性别
C.个性
D.学术

【答案】 C
107、在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法全形式颁布并实施的学制是（　）。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.癸丑学制
D.壬戌学制

【答案】 B
108、学校教育始于( )。
A.奴隶社会初期
B.奴隶社会末期
C.原始社会末期
D.封建社会中期

【答案】 A
109、口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（　　）。
A.导向功能
B.激活功能
C.强化功能
D.调节与维持功能

【答案】 B
110、某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于()。
A.个人活动
B.小组活动
C.群众性活动
D.班级活动

【答案】 C
111、传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了( )。
A.杜威的儿童中心思想
B.赫尔巴特的教师中心思想
C.布鲁纳的结构主义思想
D.卢梭的自然主义思想

【答案】 A
112、儿童自我意识发展的第三阶段是(　　)。
A.社会自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我

【答案】 B
113、 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
A.构造一种完形
B.主动地形成认知结构
C.形成刺激与反应间的联结
D.对环境条件的认知

【答案】 B
114、 小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以（　　）为主。
A.分科课程
B.综合课程
C.分科综合相结合
D.实践课程

【答案】 B
115、“有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的（ ）的特征。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 C
116、 小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。这说明小刘的（　　）。
A.注意的稳定性强
B.注意的广度大
C.注意的分配性好
D.注意的转移快

【答案】 D
117、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是（　　）。
A.锻炼法
B.陶冶法
C.榜样法
D.说服法

【答案】 D
118、小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈立下了一条规矩：如果小强吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不洗碗。妈妈运用的手段是( )。
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.代价

【答案】 C
119、某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是（　　）。
A.说服教育
B.品德评价
C.指导实践
D.陶冶情操

【答案】 B
120、注重培养学生的探究态度和能力的课程属于( )
A.实践型课程
B.研究型课程
C.拓展型课程
D.知识型课程

【答案】 B
121、电视新闻经常播放表彰各种见义勇为的好市民的现场报道.所体现的德育方法是()。
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法

【答案】 A
122、“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰教学相长也”，这句话出自( )。
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《孟子》

【答案】 B
123、（2022上半年真题）根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（ ）。
A.理想的课程
B.正式的课程
C.运作的课程
D.经验的课程

【答案】 B
124、甲数是a，比乙数的4倍少b，表示乙的式子是（ ）
A.4a-6
B.a÷4-b
C.(a+b) ÷4
D.(a－b)÷4

【答案】 C
125、 技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（　　）。
A.理解技能和应用技能
B.操作技能和动作技能
C.智慧技能和动作技能
D.智慧技能和应用技能

【答案】 C
126、1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是(　　)。
A.赫尔巴特　　
B.夸美纽斯　　
C.康德　　
D.裴斯泰洛齐

【答案】 C
127、班集体形成的主要标志之一是( )。
A.成立了班委会
B.开展了班级工作
C.形成了正确舆论
D.确定了班级工作计划

【答案】 C
128、 20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（　　）。
A.徐特立
B.鲁迅
C.陶行知
D.梁启超

【答案】 C
129、 认为学习过程是一个信息加工过程的是（　　）。
A.华生
B.加涅
C.罗杰斯
D.奥苏伯尔

【答案】 B
130、儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。
A.罗杰斯
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.佛洛伊德

【答案】 B
131、 在个性心理结构中，（　　）更为稳定。
A.兴趣
B.价值观
C.气质
D.性格

【答案】 C
132、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，推进思路是坚持（ ）、能力为重、全面发展。
A.德育为先
B.体育为先
C.智育为先
D.美育为先

【答案】 A
133、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是(　　)。
A.课程计划　　
B.课程标准　　
C.教案　　
D.教科书

【答案】 B
134、小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，主要原因是（　　）。
A.防止低血糖晕倒
B.有利于氧债的偿还
C.防止重力性休克
D.有利于心功能恢复

【答案】 C
135、 外部影响转化为内部发展要素的根据是（　　）。
A.实践
B.主观能动性
C.教育
D.训练

【答案】 B
136、狭义的德育专指(　　)。
A.家庭德育
B.学校德育
C.社会德育
D.社区德育

【答案】 B
137、为弥补班级授课制不足,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是
A.特朗普制
B.文纳特卡制
C.道尔顿制
D.贝尔一兰卡斯特制

【答案】 A
138、在日常生活条件下．适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（　　）。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法

【答案】 B
139、 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（　　）。
A.创造性
B.复杂性
C.示范性
D.长期性

【答案】 C
140、学生在课堂前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上子啊教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（　　）
A.在线课堂
B.网络课堂
C.虚拟课堂
D.翻转课堂

【答案】 D
141、 学校文化的核心是( )。
A.学校的物质文化
B.学校的精神或观念文化
C.学校组织和制度文化
D.学校的非正规文化

【答案】 B
142、 下列选项中不属于小组活动的特点的是（　　）。
A.小型分散
B.灵活机动
C.自愿组合
D.具体实践

【答案】 D
143、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的（ ）。
A.预定
B.转移
C.分配
D.集中

【答案】 C
144、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛。但稳定性差；缺少定力，见异思迁。他的气质类型属于（　　）。
A.多血质
B.胆汁质
C.粘液质
D.抑郁质

【答案】 A
145、教案是教学设计的 ，而教学设计是形成教案的一个 。( )
A.“系统化”过程呈现形式
B.呈现形式“系统化”过程
C.呈现形式表达
D.结束“系统化”过程

【答案】 B
146、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（　　）。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

【答案】 D
147、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()
A.观察法
B.行动研究法
C.文献法
D.读书法

【答案】 B
148、在讲《大气压力》一课时，老师手拿烧瓶给学生看，并用“魔术棒”敲几下，里面是空的。然后拿出熟的鹌鹑蛋放在瓶口，按不下去，把蛋拿下；接着点燃蜡纸条放人瓶中，迅速将蛋放在瓶口，于是在大气压力作用下，鹌鹑蛋被烧瓶“吞”进肚里。此时，学生看得目瞪口呆。老师马上说：“蛋为什么会被烧瓶吞进肚里?今天我们就来揭开这个秘密。”这种导入方法属于( )。
A.悬念导入
B.直接导入
C.故事导入
D.复习导入

【答案】 A
149、儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是（）。
A.罗杰斯
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.佛洛伊德

【答案】 B
150、“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。
A.《中庸》
B.《大学》
C.《论语》
D.《学记》

【答案】 D
151、根据迁移性质的不同和影响效果的不同。可分为（　　）。
A.正迁移与负迁移
B.顺向迁移与逆向迁移
C.水平迁移与垂直迁移
D.一般迁移与具体迁移

【答案】 A
152、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的(　　)。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》

【答案】 B
153、 心智技能形成过程中各阶段的顺序是( )。
A.原型操作、原型定向、原型内化
B.原型操作、原型内化、原型定向
C.原型内化、原型定向、原型操作
D.原型定向、原型操作、原型内化

【答案】 D
154、习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准，其主要内容是（ ）。
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤

【答案】 B
155、尝试一错误说的提出者是（　　）。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金纳
D.苛勒

【答案】 A
156、教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目标的教学方法是（　　）。
A.陶治法
B.讨论法
C.练习法
D.讲授法

【答案】 C
157、下列关于复式教学的叙述，正确的是（　　）。
A.复式教学可以在同一年级内进行
B