2020-2025年教师资格之中学教育学教育心理学综合检测试卷B卷含答案.docx

2020-2025年教师资格之中学教育学教育心理学综合检测试卷B卷含答案

单选题（共360题）
1、中学心理健康教育内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和（ ）。
A.心理指导
B.择业指导
C.心理咨询
D.交往指导

【答案】 B
2、提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（ ）。
A.布卢姆
B.凯洛夫
C.杜威
D.布鲁纳

【答案】 C
3、孔子伟大的教育思想主要记载在（ ）。
A.《大学》
B.《论语》
C.《孟子》
D.《中庸》

【答案】 B
4、教师职业最大特点是职业角色的（ ）。
A.合理化
B.示范化
C.多样化
D.个别化

【答案】 C
5、因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。
A.目的型失范行为
B.价值取向型失范行为
C.情感型失范行为
D.传统型失范行为

【答案】 D
6、心理发展总是由机械记忆到意义记忆，由具体思维到抽象思维，这反映了个体身心发展规律中的（ ）。
A.不平衡性
B.互补性
C.阶段性
D.顺序性

【答案】 D
7、被用于糖代谢障碍和脂肪不完全氧化性疾病或状态的辅助诊断指标是（　　）。
A.蛋白质
B.红细胞
C.胆红素
D.酮体
E.白细胞

【答案】 D
8、教学过程的中心环节是（ ）。
A.引起求知欲
B.感知教材
C.理解教材
D.巩固知识

【答案】 C
9、教师劳动的创造性主要是由（ ）的特点决定的。
A.劳动内容
B.劳动对象
C.劳动手段
D.劳动方式

【答案】 B
10、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（ ）
A.合作学习模式
B.交互式学习模式
C.指导教学学习模式
D.程序化训练教学模式

【答案】 B
11、目前，我国各级各类学校教学的基本组成形式是（ ）。
A.个别教学制
B.班级授课制
C.道尔顿制
D.走班制

【答案】 B
12、从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（ ）。
A.初一
B.高一
C.初三
D.初二

【答案】 D
13、文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（ ）。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛奇
C.赫尔巴特
D.埃拉斯莫斯

【答案】 D
14、ELISA免疫测定技术属于（　　）。
A.酶免疫放大技术
B.异相固相酶免疫技术
C.克隆酶免疫分析技术
D.异相液相酶技术
E.均相酶免疫技术

【答案】 B
15、在中国古代，程朱理学成为国学，儒家'经典被缩减为“四书”、“五经”，特别是《大学》、《中 庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科学考试依据。该现象产生的历史时
A.宋代以后
B.春秋战国
C.明清时代
D.隋唐时期

【答案】 A
16、心智技能形成的三个阶段一次是（ ）。
A.原型定向，原型内化，原型操作
B.原型内化，原型定向，原型操作
C.原型定向，原型操作，原型内化
D.原型操作，原型内化，原型定向

【答案】 C
17、根据安德森的观点，关于”怎么做”的知识属于
A.实践性知识
B.基础性知识
C.程序性知识
D.陈述性知识

【答案】 C
18、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别（ ）。
A.单一课和综合课
B.理科和文科
C.社会科学和自然科学
D.传统课和现代课

【答案】 A
19、“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水”，这句话隐喻学生的学习具有（ ）。
A.主体性
B.客体性
C.被动性
D.强制性

【答案】 A
20、在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（　　）
A.配置型评价
B.总结性评价
C.形成性评价
D.表现性评价

【答案】 C
21、形成性评价通常发生在（ ）。
A.教学过程之间
B.学生毕业时
C.教学过程之后
D.教学过程中

【答案】 D
22、农业社会教育的特征包括
A.教育阶级性的弱化
B.学校教育与生产劳动相脱离
C.教育的公益性日益突出
D.教育的国际化非常明显

【答案】 B
23、下列表述中，不符合奖励与惩罚使用要求的是（ ）。
A.奖惩要公平、公正，合情合理
B.奖惩不能由教师个人拍板决定
C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分
D.奖惩结果要在一定范围内宣布，不能只限于本人知道

【答案】 C
24、患者女，25岁。阵发性头痛1年，体位改变时促发症状发生。血压180/140mmHg，无高血压家族史。怀疑为嗜铬细胞瘤。实验室检查应主要检查（　　）。
A.血清谷丙转氨酶
B.血或尿液儿茶酚胺
C.血清丙酮酸
D.尿液淀粉酶
E.血清淀粉酶

【答案】 B
25、在班级管理模式中，目标管理的提出者是（ ）
A.泰勒
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.德鲁克

【答案】 D
26、儿童中心论的代表是（ ）。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.杜威

【答案】 D
27、主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（ ）。
A.布鲁纳
B.布鲁姆
C.赞可夫
D.巴班斯基

【答案】 C
28、关于尿微量白蛋白的叙述，错误的（　　）。
A.可见于糖尿病性肾病
B.为晚期肾损伤的测定指标
C.可随机留取标本
D.用蛋白定性的化学方法不能检出
E.可采用免疫透射比独法进行测定

【答案】 B
29、道德教育的认知模式的提出者是（ ）。
A.皮亚杰
B.科尔伯格
C.班杜拉
D.罗杰斯

【答案】 A
30、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( ) 。
A.场依存型
B.场独立型
C.冲动型
D.沉思型

【答案】 A
31、患者，女性，18岁。3周前因急性化脓性扁桃腺炎发热，治疗后好转，近日来出现眼睑水肿、血压增高、少尿、呼吸困难、不能平卧而就诊。若AS0检查阳性，最可能的诊断是（　　）。
A.急性肾小球肾炎合并左心衰竭
B.急性上呼吸道感染
C.急性心肌炎合并左心衰竭
D.急进性高血压
E.急性肾小球肾炎

【答案】 A
32、美国行为主义心理学家华生主张（ ）。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.教育万能论

【答案】 B
33、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（ ）。
A.教学模式
B.教学策略
C.教学方法
D.教学过程

【答案】 B
34、教学过程的中心环节是（ ）。
A.引起学习动机
B.领会知识
C.巩固知识
D.运用知识

【答案】 B
35、1903年，美国心理学家（ ）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
A.卡列杰夫
B.廖世承
C.乌申斯基
D.桑代克

【答案】 D
36、根据柯尔伯格的道德水平分类，中学生的道德主要处在(
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.他律水平

【答案】 B
37、《学记》提出：“化民成俗，其必由李”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（ ）的
A.宗教
B.经济
C.生产力
D.政治

【答案】 D
38、对人身心发展起决定性影响的是（ ）。
A.遗传
B.社会生活条件
C.教育
D.社会活动

【答案】 C
39、下列属于正迁移的是（ ）。
A.教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为

【答案】 C
40、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( ) 特点。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性

【答案】 C
41、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（　　）
A.顶峰现象
B.倒退现象
C.抑制现象
D.高原现象

【答案】 D
42、智力技能形成的最初阶段是（　　）
A.物质活动与物质化活动
B.活动定向
C.有声的外部言语
D.无声的外部言语

【答案】 B
43、cTn升高的是（　　）。
A.原发性肝癌
B.肝淤血
C.急性心肌梗死
D.重症肝炎
E.实体瘤肝转移

【答案】 C
44、诊断溶血性贫血最可靠的指标是（　　）。
A.未结合胆红素增高
B.红细胞寿命缩短
C.尿胆原排泄增多
D.骨髓有红细胞增生
E.异性红细胞增多

【答案】 B
45、英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（ ）。
A.目的游离模式
B.认知模式
C.体谅模式
D.社会模仿模式
E.目标模式

【答案】 C
46、下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（ ）。
A.生产力决定领导权
B.决定受教育权
C.制约教育结构变化
D.决定教育目的

【答案】 D
47、参与Ⅰ型超敏反应的是（　　）。
A.IgG
B.IgM
C.IgE
D.IgD
E.IgA

【答案】 C
48、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则 是（ ）。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.循序渐进原则

【答案】 D
49、下列关于度政治经济制度的影响的表述中，正确的是（ ）。
A.教育可以决定一个国家的民主水平
B.教育可以决定舆论
C.教育为政治经济制度培养所需的人才
D.教育可以决定一个国家的政治经济制度

【答案】 C
50、从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）。
A.形成性评价和总结性评价
B.相对评价和绝对评价
C.正式评价和非正式评价
D.正确评价和错误评价

【答案】 A
51、1920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是
A.赫尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.奥苏贝尔

【答案】 A
52、下列有关学校课程表述正确的是（ ）。
A.学校课程是一级课程
B.学校课程是为了保证全国统一、共同的教育教学质量
C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
D.学校课程采用研制-开发-推广的开发模式

【答案】 C
53、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（ ）。
A.礼、乐、射、辞、书、数
B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D.礼、乐、射、御、书、数

【答案】 D
54、科研工作中，单克隆抗体纯化的常用方法不包括（　　）。
A.免疫染色萃取
B.离子交换层析
C.辛酸提取
D.凝胶过滤
E.盐析

【答案】 A
55、人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（ ）。
A.活动性
B.目的性
C.实践性
D.预期性

【答案】 B
56、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （　　）
A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
B.诊断性评价、相对评价和终结性评价
C.相对评价、绝对评价和形成性评价
D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价

【答案】 A
57、要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是
A.以创造成果为指标的产品评定
B.以韦氏智商为指标的智力测验
C.以发散思维为指标的创造力测验
D.以创造个性为指标的调查问卷

【答案】 A
58、教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（　　）
A.教学实践
B.班主任工作
C.班会活动
D.教育研究

【答案】 A
59、小细胞肺癌的首选肿瘤标志物（　　）。
A.CEA
B.PSA
C.CA153
D.NS
E.AFP

【答案】 D
60、终身教育观念和理论的要点包括
A.学习的主体是教师
B.学习的主体是个人、小组
C.学习的主体是课程
D.广泛采用指导性教育方法

【答案】 B
61、美国教育心理学初创期大致为（ ）。
A.20 世纪20 年代以前
B.19 世纪80 年代
C.19 世纪20 年代
D.20 世纪80 年代

【答案】 A
62、患者男性，35岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（　　）。
A.PCR检测
B.密螺旋体抗体检测
C.标本不染色直接镜检
D.病原菌分离培养
E.非密螺旋体抗原筛选试验

【答案】 C
63、下列哪项属于真正的创造？（ ）
A.鲁班发明锯子
B.高斯少年时做数字1 ~ 100的连加
C.找到远古时期的化石
D.陶渊明发现桃花源

【答案】 A
64、有研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度要达到的是（ ）。
A.80%
B.150%
C.120%
D.100%

【答案】 B
65、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )。
A.生存权
B.隐私权
C.受尊重权利
D.身心健康权

【答案】 D
66、为防止学生负担过重，对学生各科作业的总量进行调节的负责人是（ ）。
A.校长
B.教务处主任
C.年段长
D.班主任

【答案】 D
67、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫（　　）
A.认同
B.移植
C.投射
D.回归

【答案】 A
68、 非常适合于教师对研宄结果的表达的是 （ ）
A.研宄报告
B.教育教学案例
C.调查报告
D.教育教学经验总结

【答案】 B
69、根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（ ）
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学评论

【答案】 B
70、“罢黜百家，独尊儒术”提出者是（ ）。
A.墨子
B.李斯
C.秦始皇
D.董仲舒

【答案】 D
71、心智技能形成的三个阶段一次是（ ）。
A.原型定向，原型内化，原型操作
B.原型内化，原型定向，原型操作
C.原型定向，原型操作，原型内化
D.原型操作，原型内化，原型定向

【答案】 C
72、最早提出对班级教学进行改造的是
A.圣路易编制法
B.道尔顿制
C.巴达维亚法
D.活动课时制

【答案】 B
73、智力的核心是（ ）。
A.注意力
B.观察力
C.思维力
D.记忆力

【答案】 C
74、实用主义教育学的代表人物是（ ）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.斯宾塞
D.卢梭

【答案】 B
75、教育者在教育过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或发生变化结果，这被称为（ ）。
A.教育目的
B.培养目标
C.课程目标
D.教学目标

【答案】 D
76、患者男，30岁。20天前行肾移植手术，目前体温升高，肾功能降低，少尿，尿中白细胞增多。
A.血型抗原
B.HLA抗原
C.同种型抗原
D.超抗原
E.异嗜性抗原

【答案】 B
77、—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作 用更明显、更富有成效。提出“最近发展区”的是（ ）。
A.赞科夫
B.巴班斯基
C.维果茨基
D.苏霍姆林斯基

【答案】 C
78、班级组织的发育经历的第二阶段是（ ）
A.团体要求与个人属性的矛盾
B.个人属性之间的矛盾
C.团体要求架构内的矛盾
D.团体要求与团体文化的矛盾

【答案】 A
79、教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的（ ）
A.阶段性
B.差异性
C.不均衡性
D.顺序性

【答案】 C
80、凝血功能障碍所致出血的实验室筛选试验，其主要阳性结果可能是（　　）。
A.CT、PT、TT及APTT延长
B.血小板减少，CT延长，血块退缩时间延长
C.血小板减少，束臂试验阳性，PT延长
D.血小板减少，束臂试验阳性，BT延长
E.BT、PT、TT及APTT延长

【答案】 A
81、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（ ）。
A.单轨学制
B.双轨学制
C.三轨学制
D.多轨学制

【答案】 A
82、中国近代系统完备的学制系统产生于（ ）。
A.《钦定学堂章程》
B.《强迫教育章程》
C.《劝学所章程》
D.《小学校令》

【答案】 A
83、我国正式颁布的第一个现代学制是
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子·癸丑学制
D.壬戌学制

【答案】 A
84、分布于支气管，胃肠道，子宫颈管的细胞为（　　）。
A.柱状上皮
B.单层立方上皮细胞
C.鳞状上皮细胞
D.移行上皮细胞
E.间皮细胞

【答案】 A
85、把迁移分为正迁移与负迁移，其分类依据是
A.迁移的结果
B.迁移的情景
C.迁移产生的方向
D.迁移的内容

【答案】 A
86、长期在课程领域居于主导地位的评价模式是（ ）
A.目标游离评价模式
B.CIPP 模式
C.表现性评价模式
D.目标评价模式

【答案】 D
87、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（　　）
A.心理健康
B.记忆
C.智力
D.学习

【答案】 D
88、对人身心发展起决定性影响的是（ ）。
A.遗传
B.社会生活条件
C.教育
D.社会活动

【答案】 C
89、下列表述中，体现了古代雅典教育特点的是（ ）。
A.强调政治道德灌输
B.培养强悍的军人
C.培养有文化修养的政治家
D.教育内容单一

【答案】 B
90、经验主义课程理论流派的主要代表人物是（ ）。
A.斯宾塞
B.杜威
C.赫钦斯
D.泰勒

【答案】 B
91、学习新信息对已有的抑制作用叫（ ）。
A.前摄抑制
B.后摄抑制
C.消退抑制
D.超限抑制

【答案】 B
92、欧洲历史上最早的教育学著作是（ ）。
A.《理想国》
B.《大教学论》
C.《论演说家的培养》
D.《实验教育学》

【答案】 C
93、一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（　　）
A.文学
B.数学
C.历史
D.法律

【答案】 B
94、外铄论的代表人物是（ ）
A.格赛尔
B.孟子
C.弗洛伊德
D.华生

【答案】 D
95、影响学生学习特点的内部因素是（ ）。
A.学生掌握的学习方法
B.学生的心理品质
C.学习内容
D.学生的基础知识

【答案】 B
96、校园文化的核心是（ ）。
A.学校的精神文化
B.学校的物质文化
C.学校组织文化
D.学校的制度文化

【答案】 A
97、患者，女性，18岁。3周前因急性化脓性扁桃腺炎发热，治疗后好转，近日来出现眼睑水肿、血压增高、少尿、呼吸困难、不能平卧而就诊。若AS0检查阳性，最可能的诊断是（　　）。
A.急性肾小球肾炎合并左心衰竭
B.急性上呼吸道感染
C.急性心肌炎合并左心衰竭
D.急进性高血压
E.急性肾小球肾炎

【答案】 A
98、“成熟决定论”的代表人物是（)
A.格塞尔
B.杜威
C.华生
D.霍尔

【答案】 A
99、教育目的和教育方针的关系是（ ）。
A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一
B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

【答案】 A
100、影响血药浓度检测结果的主要因素不包括（　　）。
A.胃肠道的功能
B.制剂的工艺
C.不同的给药方式
D.标本采集时间
E.药物的剂型

【答案】 B
101、人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时， 就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（ ）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性

【答案】 C
102、影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（ ）。
A.人口的地域分布
B.人口的性别结构
C.人口的阶级构成
D.人口的年龄结构

【答案】 D
103、目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是（　　）。
A.免疫印迹法
B.ELISA（夹心法）
C.直接凝集试验
D.ELISA（间接法）
E.免疫荧光技术

【答案】 A
104、教育目的和教育方针的关系是（ ）。
A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一
B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

【答案】 A
105、下列属于心智技能的是（ ）
A.跳绳
B.运算
C.滑水
D.朗诵

【答案】 B
106、法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是（ ）。
A.绅士教育
B.自然教育
C.和谐教育
D.武士教育

【答案】 B
107、在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（　　）
A.顶峰现象
B.倒退现象
C.抑制现象
D.高原现象

【答案】 D
108、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）
A.儿童期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期

【答案】 C
109、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（ ）。
A.刹帝利
B.吠舍
C.婆罗门
D.首

【答案】 C
110、提出理性情绪辅导方法的心理学家是（ ）。
A.斯金纳
B.巴甫洛夫
C.艾力斯
D.雅各布松

【答案】 C
111、在技能形成中练习中期往往出现进步暂时停滞不前的现象，这是练习曲线所谓的（ ）。
A.高原现象
B.下降
C.停滞
D.稳定

【答案】 A
112、苯丙氨酸脱氨酶阴性和VP试验阳性的是（　　）。
A.埃希菌属
B.志贺菌属
C.沙门菌属
D.克雷伯菌属
E.变形杆菌属

【答案】 D
113、下列不属于课外活动的是(
A.社会活动
B.科技活动
C.文学艺术活动
D.选修课

【答案】 D
114、根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（ ）
A.能力
B.努力
C.任务
D.运气

【答案】 A
115、最早正式使用”班级“一词的是（ ）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.埃拉斯莫斯

【答案】 D
116、在德育过程中起主导作用的是（ ）
A.受教育者
B.教育者
C.德育内容
D.德育方法

【答案】 B
117、下列不引起血管收缩的物质是（　　）。
A.前列腺素内过氧化物
B.前列环素
C.儿茶酚胺
D.去甲肾上腺素
E.血栓烷A2

【答案】 B
118、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）
A.原型启发
B.功能固着
C.负向迁移
D.定势影响

【答案】 D
119、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（ ）
A.课前半小时
B.课前2-3 分钟
C.听到上课铃声时
D.等上课铃响过2 分钟

【答案】 B
120、真正使教育心理学成为一门独立学科的人是
A.桑代克
B.冯特
C.夸美纽斯
D.皮亚杰

【答案】 A
121、在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是（ ）
A.合作学习
B.情景教学
C.发现学习
D.程序教学

【答案】 B
122、王军写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对王军进行思想品德教育应当重点在于提高其（　　）
A.道德认识水平
B.道德情感水平
C.道德意志水平
D.道德行为水平

【答案】 C
123、文明行为习惯的教育属于（ ）。
A.政治素质教育
B.身体素质教育
C.道德素质教育
D.心理素质教育

【答案】 C
124、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（　　）
A.泰勒
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.班杜拉

【答案】 A
125、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬，这对其他同学则是一种（ ）。
A.直接强化
B.自我强化
C.替代性强化
D.间接强化

【答案】 C
126、素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志，其最本质的特征是（ ）。
A.全体性
B.全面性
C.主体性
D.发展性

【答案】 C
127、皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括( ) 。
A.成熟
B.物理环境
C.社会环境
D.教学

【答案】 D
128、对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。
A.消退说
B.动机说
C.同化说
D.干扰说

【答案】 A
129、—般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作 用更明显、更富有成效。提出“最近发展区”的是（ ）。
A.赞科夫
B.巴班斯基
C.维果茨基
D.苏霍姆林斯基

【答案】 C
130、提出掌握学习的理论的人是（　　）
A.华生
B.布鲁纳
C.布鲁姆
D.班杜拉

【答案】 C
131、分析问题、抓住问题关键、找出主要矛盾的过程是问题解决的( ) 。
A.发现问题阶段
B.理解问题阶段
C.提出假设阶段
D.验证假设阶段

【答案】 B
132、下列属于脑脊液检查适应证的是（　　）。
A.明显视乳头水肿者
B.有脑膜刺激症状者
C.有脑疝先兆者
D.颅后窝有占位性病变者
E.穿刺局部皮肤有炎症者

【答案】 B
133、“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”这句话体现的德育原则是（ ）。
A.因材施教原则
B.尊重学生与严格要求学生相结合原则
C.疏导原则
D.教育的一致性原则

【答案】 B
134、学校的校风属于（ ）
A.物质性隐性课程
B.观念性隐性课程
C.制度性隐性课程
D.心理性隐性课程

【答案】 B
135、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（ ）
A.儿童期
B.少年期
C.青年初期
D.青年期

【答案】 C
136、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（ ）。
A.说服法
B.榜样法
C.锻炼法
D.陶冶法

【答案】 D
137、精液排出后可自行液化，是由于精液中存在（　　）。
A.a-葡糖苷酶
B.蛋白分解酶
C.凝固蛋白酶
D.乳酸脱氢酶同工酶X
E.乳酸脱氢酶

【答案】 B
138、从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及（ ）。
A.初等教育
B.初级、中等教育
C.高等中级教育
D.高等教育

【答案】 B
139、按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是
A.现代教育与现代政治的结合
B.现代教育与现代文化的结合
C.现代教育与现代大生产劳动的结合
D.现代教育与现代科学技术的结合

【答案】 C
140、通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式
A.体谅模式
B.社会效仿模式
C.活动模式
D.认知模式

【答案】 D
141、根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（ ）。
A.言语联结
B.信号
C.连锁
D.概念

【答案】 D
142、欧洲中世纪的教育，最受重视和尊重的是（ ）。
A.培养僧侣人才的教育
B.宗教教育
C.骑士教育
D.世俗教育

【答案】 A
143、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（ ）。
A.制定课程标准
B.制定教学计划
C.课程设计
D.明确培养目标

【答案】 C
144、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（ ）。
A.因材施教原则
B.导向性原则
C.疏导原则
D.教育的一致性原则

【答案】 A
145、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )。
A.生存权
B.隐私权
C.受尊重权利
D.身心健康权

【答案】 D
146、下列教具中属于模象直观的是（ ）
A.实验
B.参观
C.标本
D.幻灯片

【答案】 D
147、罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是
A.教师的工作态度
B.教师的期待
C.教师的个性特征
D.教师的知识经验

【答案】 B
148、被看作是现代教育代言人的教育家是（ ）。
A.凯洛夫
B.夸美纽斯
C.康德
D.杜威

【答案】 D
149、现代认知心理学把记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和（ ）。
A.长时记忆
B.内隐记忆
C.操作记忆
D.形式记忆

【答案】 A
150、在室内质控规则中，对随机误差检出敏感的规则是（　　）。
A.11s
B.13s
C.22s
D.41s
E.10X

【答案】 B
151、被公认为第一本现代教育学著作的是（ ）。
A.《理想国》
B.《大教学论》
C.《普通教育学》
D.《爱弥尔》

【答案】 C
152、人体寄生的寄生虫卵中最小者为（　　）。
A.肝吸虫卵
B.血吸虫卵
C.肺吸虫卵
D.姜片虫卵
E.以上均不正确

【答案】 A
153、通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（ ）。
A.合理情绪疗法
B.行为主义
C.人本主义
D.精神分析

【答案】 A
154、下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述中，正确的是（ ）
A.政治经济制度决定教育的领导权
B.政治经济制度制约受教育的权利
C.政治经济制度影响教育目的
D.政治经济制度影响教育的规模

【答案】 A
155、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，表现的基本观点是（ ）。
A.形式训练说
B.联结说
C.概括说
D.奥苏贝尔的认知观

【答案】 A
156、教育从生产劳动中第一次分离的标志是（ ）。
A.国家的出现
B.阶级的分化
C.学校的产生
D.文字的出现

【答案】 B
157、现代教育观认为，教师在教育过程中起（ ）作用。
A.助手
B.从属
C.主导
D.顾问

【答案】 C
158、态度的核心成分是（ ）
A.行为成分
B.认知成分
C.情感成分
D.理智成分

【答案】 C
159、“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是（ ）
A.因材施教原则
B.导向性原则
C.疏导原则
D.教育的一致性原则

【答案】 A
160、提高教学质量的关键是（ ）。
A.备好课
B.上好课
C.抓好课后教导工作
D.搞好教学评价

【答案】 B
161、在我国“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（ ）。
A.公元前2世纪
B.18世纪
C.19世纪中叶
D.19世纪末20世纪初

【答案】 D
162、患者男，30岁。20天前行肾移植手术，目前体温升高，肾功能降低，少尿，尿中白细胞增多。
A.血型抗原
B.HLA抗原
C.同种型抗原
D.超抗原
E.异嗜性抗原

【答案】 B
163、高中阶段品德发展趋向于（ ）。
A.自律
B.独立
C.成熟
D.自主

【答案】 C
164、读文章标题，去猜测文章具体内容属于（ ）。
A.推测与假设训练
B.自我设计训练
C.头脑风暴法
D.发散思维训练

【答案】 A
165、校园文化属于一种( ）。
A.隐性课程
B.显性课程
C.学科课程
D.学校课程

【答案】 A
166、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（　　）
A.明确的教学目标
B.含糊的教学目标
C.难以实现的教学目标
D.教育目标

【答案】 B
167、教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（ ）。
A.社会变迁功能
B.社会流动功能
C.政治功能
D.文化功能

【答案】 A
168、“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（ ）思潮的体现。
A.制度化教育
B.非制度化教育
C.形式化教育
D.非形式化教育

【答案】 B
169、形成性评价通常发生在（ ）。
A.教学过程之间
B.学生毕业时
C.教学过程之后
D.教学过程中

【答案】 D
170、具有直接的社会意义是人格的核心的是（ ）。
A.能力
B.性格
C.气质
D.需要

【答案】 B
171、教师向学生描绘学习的