2020-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力押题练习试卷B卷附答案.docx

2020-2025年教师资格之小学教育教学知识与能力押题练习试卷B卷附答案

单选题（共360题）
1、王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?(　　)
A.注意分配
B.注意稳定性
C.注意广度
D.注意转移

【答案】 A
2、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围。直至找到唯一正确的解答的认知方式称为( )。
A.场独立型
B.场依存型
C.辐合型
D.发散型

【答案】 C
3、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
A.陶行知
B.蔡元培
C.杨贤江
D.徐特立

【答案】 B
4、以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（　　）。
A.概念学习
B.命题学习
C.符号学习
D.并列结合学习

【答案】 A
5、小红每次课上回答问题都结巴.面红耳赤。针对这一现象，周老师在课上多次鼓励她积极发言，每次回答问题都给予表扬。周老师运用的方法是()。
A.强化法
B.代币奖励法
C.自我控制法
D.系统脱敏法

【答案】 A
6、我国水土流失最严重的高原是（ ）
A.青藏高原
B.内蒙古高原
C.云贵高原
D.黄土高原

【答案】 D
7、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是(　　)。
A.谈话法　　
B.讨论法　　
C.讲授法　　
D.练习法

【答案】 A
8、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（　　）。
A.聚合思维
B.发散思维
C.常规思维
D.创造性思维

【答案】 A
9、 为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（　　）。
A.从细节到整体
B.从一般到个别，逐渐分化
C.没关系
D.从个别到一般

【答案】 B
10、一名熟练的汽车驾驶员在开车过程中，一面观察道路的情况，一面操纵方向盘，这种现象属于注意的(　　)。
A.预定
B.转移
C.分配
D.集中

【答案】 C
11、心理咨询与辅导的基本方法是(　　)。
A.实验法
B.测量法
C.会谈法
D.观察法

【答案】 C
12、对教育结构的变化具有制约作用的是（　　）。
A.专业结构
B.学科结构
C.科技结构
D.生产力水平

【答案】 D
13、构建学习化社会的理想主要的体现是(　 )。
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.非制度化教育
D.正规教育

【答案】 C
14、已知∠α是锐免，∠α 与∠β互补，∠α与∠γ互余，则∠β－∠γ的值等于（ ）
A.45°
B.60°
C.90°
D.180°

【答案】 C
15、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该着重培养他的(　　)。
A.道德认识　　
B.道德情感　　
C.道德意志　　
D.道德行为

【答案】 C
16、 当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（　　）。
A.专断型
B.放任型
C.无法确定
D.民主型

【答案】 A
17、 通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（　　）。
A.教育是劳动力再生产的手段
B.教育是文化再生产的手段
C.教育生产新的科学知识和技术手段
D.教育传递文化知识

【答案】 A
18、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班。这种评价属于（）
A.诊断性评价
B.安置性评价
C.总结性评价
D.形成性评价

【答案】 B
19、 课程资源的核心和主要组成部分是（　　）。
A.学生
B.教师
C.教材
D.知识

【答案】 C
20、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（ ）
A.小组活动
B.学科活动
C.阅读活动
D.群众性活动

【答案】 D
21、 小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（　　）。
A.焦虑症
B.强迫行为
C.强迫观念
D.强迫恐惧

【答案】 B
22、通过查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是( )
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.绝对性评价

【答案】 B
23、 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（　　）。
A.叶公好龙
B.画饼充饥
C.望梅止渴
D.谈虎色变

【答案】 A
24、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有( )。
A.依赖性
B.接受性
C.向师性
D.可塑性

【答案】 C
25、 网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是（　　）。
A.移情
B.从众
C.期望
D.顺从

【答案】 B
26、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是( )
A.建立班集体的正常秩序
B.建立班集体的核心队伍
C.组织形式多样的集体活动
D.确定班集体的发展目标

【答案】 A
27、 学生在小组或团队中，通过任务分解、责任分工、协同互助，以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()。
A.掌握学习
B.合作学习
C.探索学习
D.发现学习

【答案】 B
28、 《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是（　　）。
A.简明、直观、概括性强，具有很强的实用功能
B.往往由多种材料组合而成，形式上较为复杂
C.文本内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似
D.将此类文本插入文字材料中，有助于读者理解材料

【答案】 C
29、 多血质对应的高级神经活动过程是（　　）。
A.强、不平衡
B.强、平衡、灵活
C.弱、不平衡
D.强、平衡、不灵活

【答案】 B
30、对小学生进行减压团体心理辅导时，采用的冥想放松方法主要属于（）。
A.行为疗法
B.艺术疗法
C.认知疗法
D.精神分析疗法

【答案】 A
31、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（　　）。
A.行动研究法
B.教学诊断法
C.比较法
D.自我提问法

【答案】 D
32、 在教育理论中，教育与教学的关系是（　　）。
A.结果与过程的关系
B.整体与部分的关系
C.目标与手段的关系
D.内容与方法的关系

【答案】 B
33、我国的小学产生于（ ）
A.春秋时期
B.战国时期
C.殷周时期
D.原始社会

【答案】 C
34、假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（　）。
A.立即包扎伤口
B.在伤口的近心端用绳子扎紧
C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口
D.不作处理，直接送往医院

【答案】 C
35、袁老师中途接手小学三年级（3）班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）。
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育

【答案】 B
36、自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是(　　)。
A.小组教学
B.道尔顿制
C.个别教学
D.班级授课制

【答案】 D
37、在课外活动中，学生自己组织、自己设计、自己动手，这体现了课外活动的（ ）。
A.灵活性
B.自愿性
C.自主性
D.实践性

【答案】 C
38、新课程的核心理念是（　　）。
A.促进教师专业化成长
B.转变旧的学习方式
C.倡导建构的学习
D.为了每一个学生的发展

【答案】 D
39、在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视（　　）。
A.军事体育教育
B.体操训练教育
C.文雅教育
D.文法教育

【答案】 A
40、教学的根本目的是（　　）。
A.教授知识
B.促进学生身心发展
C.培养全面发展的人
D.发展能力

【答案】 C
41、 班主任的影响力除表现职权影响力外， 更重要的表现力为( )。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.人格影响力
D.知识影响力

【答案】 C
42、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特(　　)年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A.1879　　
B.1897　　
C.1789　　
D.1798

【答案】 A
43、在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是（ ）。
A.运气好坏
B.能力高低
C.任务难度
D.努力程度

【答案】 D
44、班主任工作的中心环节是( )。
A.了解和研究学生
B.统一各方面的教育力量
C.做好个别教育工作
D.组织和培养班集体

【答案】 D
45、在日常生活条件下．适当控制条件并结合教育教学工作，为引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（　　）。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法

【答案】 B
46、格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究，从而提出了完形—顿悟理论，和该理论相对立的理论是()。
A.操作性条件作用理论
B.认知—结构学习论
C.试误说
D.有意义接受学习论

【答案】 C
47、 “关键期”的提出体现了心理发展的（　　）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.差异性

【答案】 B
48、课的类型是由（ ）决定的。
A.教师备课
B.课的种类
C.学生的学习过程
D.教学的阶段性

【答案】 B
49、某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于( )评价。
A.诊断性
B.描述性
C.形成性
D.总结性

【答案】 C
50、教师角色扮演的先决条件是(　　)。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.教师与家长的合作

【答案】 A
51、 《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是（　　）。
A.简明、直观、概括性强，具有很强的实用功能
B.往往由多种材料组合而成，形式上较为复杂
C.文本内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似
D.将此类文本插入文字材料中，有助于读者理解材料

【答案】 C
52、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有(??)
A.文化传承功能
B.文化创造功能
C.文化更新功能
D.文化传播功能

【答案】 D
53、不顾外界环境影响，常用自己的内在标准判断客观事物的人，其认知方式属于(　　)
A.独立型
B.依存性
C.整体型
D.系列型

【答案】 A
54、（　　）是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地和有效地从记忆中提取信息。
A.认知策略
B.元认知策略
C.管理策略
D.调节策略

【答案】 A
55、 （　　）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.潜在课程

【答案】 B
56、“月明星稀”现象属于()
A.感觉适应
B.感觉对比
C.感觉后效
D.继时对比

【答案】 B
57、 年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（　　）。
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注自我感受阶段

【答案】 C
58、 “一把钥匙开一把锁”所反映的是（　　）。
A.正面教育原则
B.因材施教原则
C.尊重与严格要求相结合
D.教育影响一致性原则

【答案】 B
59、结构主义课程理论的代表是（　　）。
A.杜威
B.怀特海
C.布鲁纳
D.克伯屈

【答案】 C
60、心理学家汉密尔顿最先做了注意品质的实验，他在地上撒了一把玻璃球，发现人们很难在一瞬间同时看到六颗以上的玻璃球。这反映的品质是()
A.注意的范围
B.注意的转移
C.注意的分配
D.注意的稳定

【答案】 A
61、小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂的人就会害怕，这种心理现象是(　　)
A.内化
B.泛化
C.焦虑
D.移情

【答案】 B
62、学习过程中，学习者通过观察榜样的行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果。班杜拉称这种现象为（ ）
A.自我强化
B.替代强化
C.内部强化
D.负强化

【答案】 B
63、当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展属于（ ）。
A.组建阶段
B.自主活动阶段
C.核心形成阶段
D.成熟阶段

【答案】 C
64、在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是（　　）。
A.蝴蝶效应
B.鲶鱼效应
C.马太效应
D.罗森塔尔效应

【答案】 D
65、教师教学反思的最主要研究视角是(　　)。
A.以回顾学生的视角进行反思　　
B.通过约请同事、专家观察自己的教学　　
C.通过阅读理论文献来反思自己的教学　　
D.以教师的视角对自己的教学进行反思

【答案】 D
66、编写小学教科书的直接依据是（ ）。
A.课程方案
B.课程计划
C.课程标准
D.课程目标

【答案】 C
67、 最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是( )。
A.外在远景动机
B.内在远景动机
C.外在近景动机
D.内在近景动机

【答案】 C
68、人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（　　）。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性

【答案】 A
69、小龙明知乱扔纸屑是不文明行为, 但又总是管不住自己.教师应注重培养其( ).
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德信念

【答案】 C
70、 “鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种( )。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突

【答案】 A
71、 通过感官或借助一定科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获得经验事实的研究方法是（ ）。
A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.访谈法

【答案】 B
72、教育科学研究的三个基本要素是()
A.客观事实、研究课题、方法技术
B.客观事实、科学理论、方法技术
C.研究课题、科学理论、研究手段
D.研究对象、方法技术、研究成果

【答案】 B
73、 教师在教学活动中应注重因材施教，这体现了教师劳动的（ ）
A.长期性
B.示范性
C.主体性
D.创造性

【答案】 D
74、课外活动的基础是(　　)。
A.校园设施　　
B.教师引导　　
C.学生兴趣　　
D.个人活动

【答案】 D
75、在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于（ ）
A.学科知识
B.教育教学知识
C.通识性知识
D.小学生发展知识

【答案】 B
76、 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”．这种观点是教育起源说中的（ ）。
A.生物起源说
B.心理起源说
C.劳动起源说
D.交往起源说

【答案】 B
77、—个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于（ ）。
A.感知运动阶段
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段

【答案】 C
78、在下列教学方法中，属于以直接感知为主的是（ ）
A.讲授法
B.演示法
C.练习法
D.情境教学法

【答案】 B
79、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有（　　）
A.创造性
B.长期性
C.示范性
D.复杂性

【答案】 B
80、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()
A.专制型
B.民主型
C.放任型
D.对抗型

【答案】 B
81、 我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（　　）。
A.活动型综合课程
B.校本课程
C.分科课程
D.综合实践活动课程

【答案】 A
82、“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（　　）类型。
A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型

【答案】 D
83、 曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪。曹老师遵循的教学原则是()。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.因材施教原则
D.科学性与思想性相统一原则

【答案】 D
84、下列各组物质中，前一种是化合物，后一种是混合物的是（ ）
A.氧化钙；洁净的水
B.氢氧化钾；含铜80%的氧化铜
C.澄清石灰水；粗盐
D.红磷；空气

【答案】 A
85、最早提出“教学相长”教育主张的著作是（ ）
A.《学记》
B.《论语》
C.《春秋》
D.《大学》

【答案】 A
86、张老师对《匆匆》一课进行教学设计时，将"体会时间的宝贵，并珍惜时间"作为教学目标之一。该目标属于（）。
A.知识性目标
B.过程性目标
C.技能性目标
D.情感性目标

【答案】 D
87、 马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（　　）。
A.生理需要
B.自我实现需要
C.安全需要
D.尊重需要

【答案】 A
88、 课程是“组织起来的教育内容”。最早提出这一观点的是（　）。
A.期宾塞
B.布鲁纳
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯

【答案】 A
89、王老师观察到。在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中.孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。
A.场独立型
B.冲动型
C.沉思型
D.场依存型

【答案】 D
90、根据教学评价的功能，可将其分为（ ）。
A.形成性评价与总结性评价
B.常模参照评价与标准参照评价
C.配置性评价与诊断性评价
D.正式评价与非正式评价

【答案】 C
91、规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（　　）。
A.课程标准
B.教学计划
C.课程
D.教材

【答案】 A
92、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是（　　）。
A.布鲁纳
B.苛勒
C.奥苏伯尔
D.班杜拉

【答案】 A
93、安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为()
A.社会知识和自然知识
B.记忆性知识和策略性知识
C.陈述性知识和程序性知识
D.一般知识和特殊知识

【答案】 C
94、 我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（　　）。
A.言语信息的学习
B.认知策略的学习
C.接受学习
D.行为规范的学习

【答案】 D
95、对于孩子的无理哭闹，家长不予理睬，采取的是( )方法。
A.强化
B.惩罚
C.关注
D.消退

【答案】 D
96、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（　　）。
A.常规管理
B.目标管理
C.平行管理
D.民主管理"

【答案】 C
97、“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）
A.培养人的社会实践活动
B.使人得以生存的活动
C.传递社会经验的活动
D.保存人类文明的活动

【答案】 A
98、 三年级1班的学生特别喜欢他们班的周老师，大家都觉得她是一个好老师．因为周老师说话声音很好听，不管她说什么大家都觉得是好的。这种现象称为（ ）。
A.首因效应
B.投射效应
C.皮格玛利翁效应
D.晕轮效应

【答案】 D
99、 形式教育论的基本观点是（ ）
A.教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养
B.教育的核心任务是培养学生的道德情感
C.教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平
D.教育的目的在于发展学生的各种官能或能力

【答案】 D
100、“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（　　）。
A.导向功能
B.发展功能
C.反馈功能
D.管理功能

【答案】 A
101、( )认为，人是唯一需要教育的动物。
A.杜威
B.斯宾塞
C.康德
D.夸美纽斯

【答案】 C
102、世界上最著名的智力量表是(　　)，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A.S—B量表　　
B.斯坦福量表　　
C.韦克斯勒量表　　
D.比纳量表

【答案】 A
103、小孩出现软骨病、食欲不振和腹泻，可能是缺乏（ ）
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D

【答案】 D
104、下面关于教育行动研究理解不正确的是（ ）。
A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究
B.它是以时间经验为基础的研究
C.它是一种具有较高动态性的研究
D.它是在虚拟的环境中进行的研究

【答案】 D
105、在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识，再是与人类相关的生态系统知识，这种课程内容的组织形式属于( )。
A.直线式
B.螺旋式
C.并列式
D.循环式

【答案】 B
106、（　　）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。
A.教育目的
B.教育内容
C.教育方针
D.教育目标

【答案】 A
107、 “蹒跚学步”属于动作技能学习的（　　）。
A.原型定向
B.操作定向
C.操作模仿
D.操作熟练

【答案】 C
108、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是（ ）。
A.创造想象
B.再造想象
C.理想
D.空想

【答案】 B
109、有一天，小明上学迟到了。班主任并没有立刻把小明找来训斥一顿，而是在班上责备全体同学：“咱们班今天有人迟到了，希望以后不要再发生这样的事情。”事后，全班的人都来教育小明，对他说：“你迟到了，就等于说我们全班都迟到了!”小明很快就克服了上学迟到的毛病。通过这种方法进行品德教育体现的德育原则是( )。
A.平行教育原则
B.疏导性原则
C.因材施教原则
D.知行统一原则

【答案】 A
110、陈老师在给学生讲鱼类动物时，拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用鳃呼吸，所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是()
A.模象直观
B.变式分析
C.实物直观
D.概念判断

【答案】 B
111、有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生()。
A.缺乏正确的道德认识
B.缺乏良好情感
C.道德意志薄弱
D.没有掌握正确的道德行为方式

【答案】 C
112、某版教科书《词五首》课后有这样一段文字：词是唐五代时期的一种配合音乐歌唱的新体诗。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子”“曲子词”，后来才称为“词”“乐府”“近体诗”“长短句”等。这段文字属于教科书的什么系统( )
A.练习系统
B.知识系统
C.助读系统
D.选文系统

【答案】 B
113、我国最早的一部教育专著是（　　）。
A.《论语》
B.《学记》
C.《礼记》
D.《论演说家的教育》

【答案】 B
114、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步骤是（）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【答案】 C
115、从整体看，小学生身体发育处于（ ）发展阶段。
A.失衡
B.平稳
C.第一高峰期
D.第二高峰期

【答案】 B
116、教师成熟的标志是自觉关注( )
A.教师
B.生存
C.学生
D.教材

【答案】 C
117、教师要经常恰当地处理教学中生成的问题，这体现了教师劳动的（ ）特点。
A.示范性
B.目的性
C.主体性
D.创造性

【答案】 D
118、下列不属于元认知的成分的是( )
A.元认知知识
B.元认知体验
C.元认知监控
D.元认知策略

【答案】 D
119、为便于学生理解和记忆，教师将某个英语单词变成小故事，这是运用了（）。
A.复述策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.元认知策略

【答案】 C
120、 "治贫先治愚”，教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有（ ）。
A.政治功能
B.经济功能
C.生态功能
D.人口功能

【答案】 B
121、与高级神经活动过程中的强、平衡而不灵活相对应的高级神经活动类型是( )
A.安静型
B.弱型
C.不可遏制型
D.活泼型

【答案】 A
122、对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（　　）行为改变法。
A.代币奖励法
B.行为塑造法
C.系统脱敏法
D.肯定性训练

【答案】 C
123、教育制度的主体是( )
A.学校教育制度
B.教育体制
C.社会教育制度
D.业余教育制度

【答案】 A
124、“水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”，根据评价所参照的标准不同，属于（ ）。
A.相对性评价
B.绝对性评价
C.个体内差异评价
D.总结性评价

【答案】 A
125、强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验转换、改造。这些观点符合（　　）。
A.建构主义理论
B.人本主义理论
C.精神分析理论
D.行为主义理论

【答案】 A
126、以下不属于义务教育特点的是（ ）
A.免费性
B.基础性
C.世俗性
D.普及性

【答案】 C
127、教师要经常恰当地处理教学中生成的问题，这体现了教师劳动的（ ）特点。
A.示范性
B.目的性
C.主体性
D.创造性

【答案】 D
128、英语课程目标设计为九个级别，其中（ ）级目标为6年级结束时应达到的基本要求。
A.一
B.二
C.三
D.五

【答案】 B
129、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为( )
A.若干等级
B.五个等级
C.三个等级
D.四个等级

【答案】 B
130、柯尔伯格道德判断发展的最高阶段是（ ）。
A.惩罚服从取向
B.寻求认可取向
C.社会契约取向
D.普遍伦理取向

【答案】 D
131、 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（　　）的表现。
A.课程是知识
B.课程是经验
C.课程是活动
D.课程是项目

【答案】 A
132、“狗是动物”“汽车是交通工具”“鱼身体表面有鱼鳞生活在水中”这是说明儿童概括发展的水平处于()。
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.本质抽象水平
D.具体形象水平

【答案】 B
133、“一把钥匙开一把锁”反映的是（ ）
A.尊重信任与严格要求相结合原则
B.教育影响的一致性原则
C.正面教育原则
D.因材施教原则

【答案】 D
134、我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育和(　　)。
A.美育
B.劳动教育
C.爱国主义教育
D.美育、劳动教育

【答案】 D
135、遗忘曲线的首先提出者是（　　）。
A.巴甫洛夫
B.艾宾浩斯
C.斯伯林
D.弗洛伊德

【答案】 B
136、教师角色扮演的先决条件是(　　)。
A.教师角色认知
B.教师角色体验
C.教师角色期待
D.教师与家长的合作

【答案】 A
137、 一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )
A.努力程度
B.能力高低
C.任务难度
D.运气好坏

【答案】 A
138、从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于（ ）。
A.学科活动
B.社会活动
C.主题活动
D.文体活动

【答案】 C
139、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（??）。
A.研究学生
B.设计作业
C.设计评价
D.指导学法

【答案】 A
140、按学生的智力测验分数和学业成绩把学生分成不同的班组进行学习，这是（ ）。
A.分层教学
B.小组合作学习
C.小班化教学
D.复式教学

【答案】 A
141、小学生数学运算技能形成的基本途径是（ ）。
A.观察
B.练习
C.示范
D.讲解

【答案】 B
142、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的（ ）特征。
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机

【答案】 B
143、根据埃里克森的人格发展阶段论，进入小学阶段的儿童的主要发展任务是()
A.培养自主感，克服羞耻感
B.培养主动感，克服内疚感
C.培养勤奋感，克服自卑感
D.培养自我同一性，克服角色混乱

【答案】 C
144、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）
A.杨贤江
B.徐特立
C.蔡元培
D.陶行知

【答案】 C
145、“砖能做什么”属于（　　）发散思维。
A.用途扩散
B.结构扩散
C.方法扩散
D.形态扩散

【答案】 A
146、小学生既不想完成作业又不想被教师惩罚，这种心理现象属于（）。
A.双趋式冲突
B.双避式冲突
C.趋避式冲突
D.双重趋避式冲突

【答案】 B
147、眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括( )。
A.①②③④⑤
B.①②③⑤⑥
C.①②③④⑥
D.②③④⑤⑥

【答案】 B
148、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的(　　)。
A.导向功能
B.激活功能
C.调节与维持功能
D.强化功能

【答案】 B
149、苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说，“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，‘佛心自现’你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的（　　）。
A.近因效应
B.投射效应
C.晕轮效应
D.刻板效应

【答案】 B
150、教学过程的中心环节是(　　)。
A.感知教材、形成表象
B.理解教材、形成概念
C.巩固与保持知识
D.运用知识，形成技能技巧

【答案】 B
151、世界上最早的师范教育机构诞生于( )
A.德国
B.法国
C.英国
D.美国

【答案】 B
152、小王同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，小李同学偷吃零食时打碎了一个玻璃杯，处于他律道德阶段的儿童会认为()
A.小王同学错误大
B.小李同学错误大
C.两者都没错
D.两者错误一样大

【答案】 A
153、()是班集体的组织者和领导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。
A.教师
B.学生
C.班干部
D.班主任

【答案】 D
154、教育行政部门制定小学教学质量评价标准的依据是（??）
A.教学计划
B.课程标准
C.教学模式
D.考试成绩

【答案】 B
155、智力以()为核心。
A.注意力
B.观察力
C.记忆力
D.思维力

【答案】 D
156、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是（ ）
A.演示教学法
B.现场教学法
C.示范教学法
D.情境教学法

【答案】 D
157、“灯是照明的工具”这种认识反映了（ ）。
A.思维的间接性
B.思维的直觉性
C.思维的概括性
D.思维的灵活性

【答案】 C
158、李老师关心如何教好每一堂课的内容，如何能通过自己的授课提高学生的成绩，这说明李老师处于（ ）
A.关注情境阶段
B.关注学生阶段
C.关注生存阶段
D.关注自我感受阶段

【答案】 A
159、 展