(带答案)初中八年级物理第二章声现象基本知识过关训练.docx

（带答案）初中八年级物理第二章声现象基本知识过关训练1单选题1、声既可传递信息，又可传递能量。下列事例中属于声传递能量的是（）A渔民利用声呐系统探知鱼群B洗碗机利用超声波洗碗C医生利用听诊器诊断人的疾病D汽车利用倒车雷达探测障碍物2、如图所示，下列说法正确的是 人和一些动物的发声和听觉的频率范围 A人发声频率范围是 2020000HzB人发声的音调比蝙蝠高C狗不能听到超声波D大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内3、在复习声现象时，同学们举出了一些实例：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（）ABCD4、智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式，实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是（）A用户对智能音箱发布指令“大点儿声”，目的是改变声音的音调B智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音C智能音箱能根据语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息D人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音，根据的是声音的音色5、儿童公园中设置了如图 1 金属管做的传音筒， 有图 2 甲、乙、丙三个声音（甲乙丙三个 声音在同一设置的示波器中显示的波形图如下）分别从同一根金属管这边喇叭传到另一头的 喇叭位置（声音在金属管中传播的路径相同），下列说法正确的是（）A乙声音传播时间最长B甲丙声音的响度相同C这个装置只利用了金属管来传播声音D甲声源比乙声源在相同的时间里振动的次数多6、同学们利用业余时间排练节目，准备庆祝建党100周年文艺汇演。小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音。小强判断的主要依据是（）A小刚的音色B小刚歌声的频率C小刚歌声的响度D小刚歌声的音调7、在复习声现象时，同学们举出了一些实例：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音；其中能说明声音产生原因的是（）ABCD8、关于声现象的描述，下列说法中正确的是（）A“闻其声而知其人”，是根据声音的响度来分辨人B利用超声波清洗眼镜，说明声波能传递信息C“公共场所不要大声喧哗”，是要求人们说话降低音调D发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的9、下列有关声现象的表述正确的是（）A图甲，分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子，产生的声音音调相同B图乙，医生用听诊器判断患者的情况，利用了声音传递能量C图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听见闹铃声越来越小，推理得出真空不能传声D图丁，禁止鸣笛是在传播过程中减少噪声10、满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出，江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌，其依据是声音的（）A响度B音调C音色D音速多选题11、如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）A甲图用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关B乙图将正在发声音又轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明发声的物体在振动C丙图逐渐抽出玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空不能传声D丁图用大小相同的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”12、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中能减弱噪声的是（）A机动车辆在市内严禁鸣笛B汽车排气管上安装消声器C清除城市垃圾，保持环境整洁D在城市街道两旁种草植树13、央视国家宝藏第二期介绍的“曾侯乙编钟”，在中国科技馆有部分复原模型，如图所示。“曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物，由六十五件青铜编钟组成，编钟音域跨越五个半八度，只比现代钢琴少一个八度。编钟按照大小次序排列，钟体呈合瓦形，这种特殊结构，使得敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音，称为“一钟双音”。编钟奇妙的双音特性，其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中正确的是（）A我们听到编钟的声音是通过空气传播的B编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的C敲击体积不同的编钟，响度一定不同D敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音14、央视国家宝藏第二期介绍的“曾侯乙编钟”，在中国科技馆有部分复原模型，如图所示。“曾侯乙编钟”是2400多年前战国早期的文物，由六十五件青铜编钟组成，编钟音域跨越五个半八度，只比现代钢琴少一个八度。编钟按照大小次序排列，钟体呈合瓦形，这种特殊结构，使得敲击钟的正面和侧面可以发出两种不同的声音，称为“一钟双音”。编钟奇妙的双音特性，其主要原因是敲击正面和侧面时振动的频率不同。下列说法中正确的是（）A我们听到编钟的声音是通过空气传播的B编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的C敲击体积不同的编钟，响度一定不同D敲击编钟的正面和侧面可以发出不同音调的声音15、在下列事例中，利用声可以传递信息的是（）A利用超声波给金属工件探伤B利用超声波清洗眼镜片C利用超声波排除人体内的结石D通过声学仪器接收次声波判断地震的方位和强度计算题16、一辆汽车以72km/h的速度匀速面向一座高山行驶，经过一路碑时鸣笛一声继续行驶，6s后听到了回声。（已知声音在空气中的传播速度为340 m/s）（1）鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程是多少米？（2）汽车鸣笛时的路碑处距离高山多少米？（3）汽车听到鸣笛回声时距离高山还有多少米？17、地震发生时会产生次声波，已知次声波在海水中的传播速度是1500m/s；若某次海啸发生的中心位置离最近的陆地距离为300km，则：（1）最近陆地上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是多少？（2）若海浪的推进速度是200m/s，小明跑步的速度为6m/s，则最近陆地上仪器从接收到地震发出的次声波到海啸巨浪登岸的这段时间内，小明能跑多远？18、某同学在汽艇上遥对一座高崖，他向高崖大喊一声，历时5s他听到了回声。（常温下，声音在空气中的传播速度为340m/s）（1）若汽艇是静止的，他听到回声时离高崖是多远？（2）若汽艇以60m/s的速度正对高崖驶去，他听到回声时离高崖是多远？15（带答案）初中八年级物理第二章声现象_02E参考答案1、答案：B解析：A渔民利用声呐系统探知鱼群，是根据渔船发出的超声波返回的时间探知鱼群的信息，这说明声音可以传递信息，故A不符合题意；B洗碗机利用超声波的快速振动，除去碗上的污垢，这说明声音可以传递能量，故B符合题意；C医生利用听诊器听声音，从而获得人的身体是否有病的信息，这说明声音可以传递信息，故C不符合题意；D汽车利用倒车雷达可以探测障碍物离车有多远，这说明声音可以传递信息，故D不符合题意。故选B。2、答案：D解析：A由题可知，人发声频率范围是851100Hz；故A项错误；B由题可知，蝙蝠发声频率范围是10000120000Hz；可知蝙蝠发声的频率高于人的发声频率，所以人发声的音调比蝙蝠低；故B项错误；C由题可知，狗的听觉频率的范围是1550000Hz，而频率大于20000Hz的声称为超声波，所以狗能听到超声波；故C项错误；D由题可知，大象发声频率范围是1424Hz；而蝙蝠听觉频率范围是1000120000Hz，所以大象发声频率不在蝙蝠听觉频率范围内；故D项正确。3、答案：B解析：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，介质减小，铃声减弱；正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅，说明发声的音叉在振动，说明振动产生声音，故符合题意；用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，振动停止，声音停止，说明声音是由发声体振动产生的，故符合题意；吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音，是探究声音的音调与频率的关系，故不符合题意。故符合题意，即B符合题意。故选B。4、答案：A解析：A“大点儿声”目的是改变声音的响度，这里大指的是声音的响度，故A错误，符合题意；B声音是由物体振动产生的，凡是发声的物体都在振动，故B正确，不符合题意；C智能音箱接收语音信息，并根据用户的语言指令来完成指定操作，说明声音可以传递信息，故C正确，不符合题意；D不同发声体的结构不同，发出的声音的音色不同，人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音,根据的是声音的音色不同，故D正确，不符合题意。故选A。5、答案：B解析：A甲、乙、丙三个声音在金属管中传播路径相同，传播介质也相同，所以传播速度也相同，根据v=st可知，三个声音在金属管中传播时间一样，故A错误；B由图2甲丙的波形图可知，甲、丙两声音振动的幅度相同，声音响度相同，故B正确；C金属管是中空管，所以声音在传播过程中会通过两种介质传播：金属管和管内空气，故C错误；D由图2甲乙的波形图知：甲、乙两声音在相同的时间里振动次数相同，故D错误。故选B。6、答案：A解析：不同人的音色不同，小强同学在练功房外就能分辨出小刚同学的独特嗓音，主要是依据小刚的音色来判断的。故选A。7、答案：B解析：放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内空气的过程中，铃声逐渐减小，说明声音的传播需要介质，介质减小，铃声减弱；正在发声的音叉插入水里，看到水花四溅，说明发声的音叉在振动，说明振动产生声音，故符合题意；用手按住正在发声的琴弦时，琴声会消失，振动停止，声音停止，说明声音是由发声体振动产生的，故符合题意；吹笛子时，手按住不同的孔便会发出不同的声音，是探究声音的音调与频率的关系，故不符合题意。故符合题意，即B符合题意。故选B。8、答案：D解析：A闻其声而知其人，主要是根据音色来判断的，故A错误；B用超声波能清洗眼镜，是利用了超声波能够传递能量，故B错误；C公共场所不要大声喧哗，是要求人们说话的响度放低些，故C错误；D发声的音叉与水面接触时“水花四溅”，说明音叉在振动，从而得出声音是由物体振动产生的，故D正确。故选D。9、答案：C解析：A图甲，分别用大小相同的力敲击四个装水的瓶子，四个瓶子装的水体积不一样，那么四个瓶子振动快慢不同，振动快慢影响声音的音调，产生的声音音调不同，故A错误；B图乙，医生用听诊器判断患者的情况，通过患者身体传过来的声音，得知患者的健康情况，这是利用了声音传递信息，故B错误；C图丙，逐渐抽出玻璃罩内的空气，玻璃罩内的空气在不断变少，同时听见闹铃声越来越小，从而推理玻璃罩内完全为真空时，闹铃声会完全消失，即推理得出真空不能传声，故C正确；D图丁，禁止鸣笛是在车辆上的喇叭禁止，是在声源处减少噪声，不是传播过程中，故D错误。故选C。10、答案：C解析：A响度是指声音的强弱，与听声辨人无关，故A不符合题意；B音调是指声音的高低，与听声辨人无关，故B不符合题意；C音色是指声音的特色，是发声体的材料的不同，而听声辨人是指声音的特色，故C符合题意；D音速是指声音的传播速度，与听声辨人无关，故D不符合题意。故选C。11、答案：BC解析：A用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明鼓面的振幅不同，声音的响度不同，故A错误；B正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，故B正确；C逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，进一步推理可知真空中不能传声，故C正确；D用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是音调与频率的关系，故D错误。故选BC。12、答案：ABD解析：A机动车辆在市内严禁鸣笛可以防止或减少噪音的产生，属于在声源处减弱噪声，故A符合题意；B汽车排气管上安装消声器可以降低噪声，属于在声源处减弱噪声，故B符合题意；C清除城市垃圾，保持环境整洁，这与噪声没有关系，故C不符合题意；D在城市街道两旁种草植树可以在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。故选ABD13、答案：ABD解析：A声音的传播需要介质，听到编钟的声音是通过空气传播的，故A正确；B声音是由物体振动产生的，编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的，故B正确；C频率决定声音的音调。本题中，体积越大的编钟越难振动，振动的频率越低，发出的音调越低，故敲击体积不同的编钟，频率一定不同；而响度与振幅有关，由于不知道敲击的力度，无法确定响度的大小，故C错误；D根据题意，钟体呈合瓦形，所以敲击同一编钟的正面和侧面时可以发出两种频率不同的声音，称为“一钟双音”，故D正确。故选ABD。14、答案：ABD解析：A声音的传播需要介质，听到编钟的声音是通过空气传播的，故A正确；B声音是由物体振动产生的，编钟发出优美的声音是由钟体振动产生的，故B正确；C频率决定声音的音调。本题中，体积越大的编钟越难振动，振动的频率越低，发出的音调越低，故敲击体积不同的编钟，频率一定不同；而响度与振幅有关，由于不知道敲击的力度，无法确定响度的大小，故C错误；D根据题意，钟体呈合瓦形，所以敲击同一编钟的正面和侧面时可以发出两种频率不同的声音，称为“一钟双音”，故D正确。故选ABD。15、答案：AD解析：AD利用超声波给金属工件探伤、利用次声波判断地震方位和强度都属于利用声音传递信息，故AD符合题意；BC利用超声波清洗眼镜片、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故BC不符合题意。故选AD。16、答案：（1）120 m；（2）1080 m ；（3）960 m解析：解：(1)汽车的速度v车=72km/h=20m/s由v=st得，鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程s车=v车t=20m/s6s=120m(2)鸣笛后6s的时间声音传播的距离s声=v声t=340m/s6s=2040m汽车鸣笛时的路碑处到高山的距离s=s车+s声2=120m+2040m2=1080m(3)汽车听到鸣笛回声时到高山距离s=s声-s车2=2040m-120m2=960m答：(1)鸣笛后6s的时间内汽车向前行驶的路程是120m；(2)汽车鸣笛时的路碑处距离高山1080m；(3)汽车听到鸣笛回声时距离高山还有960m。17、答案：（1）200s；（2）7800m解析：解：（1）岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间t=sv声=300103m1500m/s=200s（2）海浪到最近陆地所用的时间t浪=sv浪=300103m200m/s=1500s逃生的时间tt浪t声1500s200s1300s小明跑出路程s小明v小明t6m/s1300s7800m答：（1）岸上仪器接收到地震发出的次声波所需要的时间是200s；（2）小明能跑7800m。18、答案：（1）850m；（2）700m解析：解：（1）汽艇静泊在水面时，声音传播到高崖的时间为听到回声的时间的一半，即t=5s2=2.5s汽艇到高崖的距离svt340m/s2.5s850m（2）5s内汽艇通过的路程s汽艇v汽艇t60m/s5s300m声音传播的路程为s声v声t340m/s5s1700m喊话时离高崖的距离为s=s汽艇+s声2=300m+1700m2=1000m他听到回声时离高崖的距离为s0ss汽艇1000m300m700m答：（1）若汽艇是静止的，他听到回声时离高崖是850m；（2）若汽艇以60m/s的速度正对高崖驶去，他听到回声时离高崖是700m。