2025-2026学年浙江衢州四校生物高三第一学期期末经典试题.doc

2025-2026学年浙江衢州四校生物高三第一学期期末经典试题
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．研究人员利用玉米胚芽鞘和图l所示装置进行实验，测得甲、乙、丙、丁四个琼脂块中MBOA（一种内源激素）含量变化如图2所示。该实验能够证明的是（ ）

A．单侧光能促进玉米胚芽鞘产生MBOA
B．MBOA由胚芽鞘向光侧向背光侧运输
C．MBOA在胚芽鞘尖端能发生极性运输
D．MBOA在运输时需要消耗能量
2．将A、B两种物质混合，T1时加入酶C。如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。下列叙述错误的是(　　)

A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能
B．该体系中酶促反应速率先快后慢
C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的
D．适当降低反应温度，T2值增大
3．下列各项中的比较项目，最相近的一组是（ ）
A．线粒体内膜的表面大小和线粒体外膜的表面积大小
B．植物细胞膜的功能和植物细胞壁的功能
C．核糖体的物质组成和染色体的物质组成
D．内质网膜的成分和高尔基体膜的成分
4．新型冠状病毒刺突蛋白（spike）位于病毒囊膜表面，是已知最大的病毒表面蛋白。病毒通过刺突蛋白与宿主细胞受体结合进而进入宿主细胞。下列相关叙述，合理的是（ ）
A．刺突蛋白在病毒的核糖体中合成
B．用于消毒的医用酒精可以使病毒表面蛋白脱水变性，从而使病毒失活
C．病毒通过囊膜与细胞膜融合后以主动运输方式进入宿主细胞
D．只有人细胞膜上才有新型冠状病毒的受体，所以它只感染人类
5．2019年底，一种新型冠状病毒引发肺炎疫情，下列有关说法正确的是（ ）
A．该病毒是一种不能引起人体产生特异性免疫反应的新型病毒
B．病毒破坏人体免疫系统导致患者在发病初期出现持续低烧
C．可利用已痊愈患者血清中的记忆细胞帮助患者进行治疗
D．研发相应的疫苗可以对新型冠状病毒起一定的预防作用
6．如图是某森林在被大火完全烧毁前后（b点为发生火灾的时间 ），草本、灌木和乔木植物体内贮存的能量（P n ）变化示意图。下列有 关表述，错误的是（ ）

A．在整个演替过程中，各种群的数量一 般呈“S”型增长
B．a--b段，三类植物在群落中的斑块镶嵌分布，形成了群落的水平结构
C．由于b点时该森林被大火完全烧毁，故图示演替属于初生演替
D．可以用样方法调查某种乔木的种群密度
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）如图是单克隆抗体制备过程示意图。请回答下列有关问题。

（1）动物细胞融合是依据____________原理将两个或多个动物细胞融合形成一个细胞的过程。
（2）单克隆抗体制备需要利用动物细胞融合与动物细胞培养技术。在体外培养动物细胞时，培养液中除了要加入促生长因子、无机盐、微量元素、糖、氨基酸等必需的营养成分外，往往还需要特别加入____________等一些天然成分，同时在含____________混合气体的无菌、恒温培养箱中进行培养。
（3）图中①操作的目的是____________。②过程常在化学诱导剂____________的诱导下完成，假设仅考虑细胞的两两融合，则可形成____________种类型的融合细胞。③过程中至少涉及两次筛选：第一次是利用____________进行初步筛选，第二次是利用____________的方法，最终筛选出既能大量增殖，又能产生专一性抗体的杂交瘤细胞。
8．（10分）已知果蝇的伊红眼对紫眼为完全显性，由一对等位基因A、a控制，长翅对残翅为完全显性，由另一对等位基因B、b控制，两对等位基因均位于常染色体上。现有纯合伊红眼长翅果蝇和纯合紫眼残翅果蝇杂交，所得F1雌雄个体相互交配，多次重复实验，统计F2的表现型及比例都近似如下结果：伊红眼长翅∶伊红眼残翅∶紫眼长翅∶紫眼残翅＝66∶9∶9∶16；上述亲本的反交实验结果也是如此。据实验结果回答问题：
（1）控制伊红眼和紫眼的等位基因分别_____________（填“遵循”或“不遵循”）基因的分离定律，判断的理由是_____________。
（2）控制眼色和翅型两对等位基因_____________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，判断的理由是_____________。
（3）有人针对上述实验结果提出了假说：
①控制上述性状的两对等位基因位于__________对同源染色体上。
②F1通过减数分裂产生的雌配子和雄配子各有4种，且基因型和比例都是AB∶Ab∶aB∶ab＝4∶1∶1∶4。
③雌雄配子随机结合。
为验证上述假说，请设计以下杂交实验：
将两纯合亲本杂交得到的F1雌雄个体分别与纯合紫眼残翅的异性果蝇杂交（正反交），观察并统计子代的表现型及比例。
预期实验结果：_____________。
9．（10分）为研究胰岛素和生长激素对动物细胞克隆形成率的影响。请根据提供的实验材料，以细胞数为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。
材料与用具：未经克隆的小鼠肝细胞系、动物细胞培养液、胰岛素溶液、生长激素溶液、胰蛋白酶、卡氏瓶、CO2培养箱、滋养细胞、血细胞计数板等。
（要求与说明：分离单细胞和细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；培养液成分变化不利于细胞生长不作要求；不考虑加入激素后的体积变化等误差。实验条件适宜）
请回答：
（1）完善实验思路：（实验分组用表格表示）
①取卡氏瓶若干个，均分为4组，编号为A、B、C、D，每组设置多个重复样本。
②实验分组
_____
（2）预期结果与结论
若胰岛素和生长激素均能提高克隆形成率，且共同作用效果更佳，请设计一个坐标系，并以细胞数变化曲线示意图表示相应结果。
______
（3）分析和讨论：
①两种激素均能提高克隆形成率的原因是，胰岛素对维持_______是不可缺少的，生长激素具有______________的作用。
②本实验所用的滋养细胞是使用射线处理_______的小鼠成纤维细胞。
10．（10分）圆褐固氮菌能将大气中的氮气转化为氨供自身利用，是异养需氧型的原核生物。某同学利用稀释涂布平板法从土壤中分离获得圆褐固氮菌。回答下列问题。
（1）根据菌落的____等特征，进行反复分离、纯化可以分离得到纯化菌种。分离、纯化圆褐固氮菌时不能隔绝空气，其原因是___（答出两点）。
（2）某同学计划统计土壤样液中圆褐固氮菌的总数，他选用10-4、10-5、10-6稀释倍数进行涂布，每个稀释倍数下都设置了3个培养皿。从无菌操作的角度分析，该同学还应设置的一组对照组是____，其目的是__。在10-4浓度下一个培养基表面发现圆褐固氮菌菌落呈黄褐色，而有一个菌落半边呈白色，半边呈黄褐色。出现上述现象的可能原因是____。
（3）若用固定化酶技术固定圆褐固氮菌产生的固氮酶，和一般酶制剂相比，其优点是____；将冷却后的海藻酸钠溶液与圆褐固氮菌菌液进行混合，通过注射器滴入CaCl2溶液中，这种技术称为_____。
11．（15分）侧柏是一种常见的庭园绿化树种，叶和枝还可入药，木材可供建筑和家具等用材。科研人员对某地的侧柏天然林与人工林进行群落丰富度的研究，选取不同面积的样方（20m×20m、2m×2m、1m×lm）进行调查，统计结果如下表：

物种数量（种）
面积（hm2）
侧伯总数量（株）
乔木层
灌木层
草本层
天然林
22
33
27
536
53728
人工林
8
9
9
62
77521
（1）群落中_________称为丰富度，调查草本层的物种丰富度宜选用题中____面积的样方。
（2）人工林中侧柏的种群密度约为_________（保留整数即可）。人工林是指通过人工种植的方式营造而成的森林，人类为了一定的目的开发利用森林资源，往往会使群落演替的速度和方向与________不同，对于利用强度较大的人工林，应实施相应的____________投入，保护其内部结构与功能的协调。
（3）调整人工林能量流动关系的主要目的是________，适当往人工林中引入当地树种有助于提高生态系统___________。
参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、A
【解析】
题图分析：玉米胚芽鞘在单侧光的照射下，甲、乙琼脂块中MBOA的含量先逐渐增加，而有所减少，且甲琼脂块中MBOA的含量多于乙琼脂块；由于胚芽鞘没有光照，丙、丁琼脂块中MBOA的含量几乎没有增加，说明MBOA的合成与光照有关。
【详解】
A、对甲、乙琼脂块与丙、丁琼脂块进行比较，由分析可知：单侧光能促进玉米胚芽鞘产生MBOA，A正确；
B、甲琼脂块中MBOA的含量多于乙琼脂块，说明MBOA没有由胚芽鞘向光侧向背光侧运输，B错误；
C、该实验说明MBOA从胚芽鞘尖端经过扩散向下运输至琼脂块，但不能说明发生了极性运输（其本质是主动运输），C错误；
D、该实验无法证明MBOA在运输时需要消耗能量，D错误。
故选A。
本题考查与内源激素相关的探究实验，要求学能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订，还要求学生熟记生长素的产生、运输和作用部位，能运用所学的知识，对实验现象作出合理的解释。
2、C
【解析】
T1时加入酶C，A物质浓度降低，B物质浓度增加，说明酶C催化A物质生成B物质，而酶的作用机理是降低化学反应的活化能，A正确；题图显示：该体系中酶促反应速率先快后慢，B正确；T2后B增加缓慢是A物质含量减少导致，C错误；曲线是在最适温度下绘制的，因此适当降低反应温度，反应速率减慢，T2值增大，D正确。
3、D
【解析】
各种细胞器的结构、功能：
细胞器
分布
形态结构
功 能
线粒体
动植物细胞
双层膜结构
有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间”
叶绿体
植物叶肉细胞
双层膜结构
植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
内质网
动植物细胞
单层膜形成的网状结构
细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”
高尔
基体
动植物细胞
单层膜构成的囊状结构
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）
核糖体
动植物细胞
无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中
合成蛋白质的场所，“生产蛋白质的机器”
溶酶体
动植物细胞
单层膜形成的泡状结构
“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。
液泡
成熟植物细胞
单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）
调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺
中心体
动物或某些低等植物细胞
无膜结构；由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成
与细胞的有丝分裂有关
【详解】
A、线粒体内膜折叠形成了嵴，故其表面积比线粒体外膜的表面积更大，A错误；
B、植物细胞膜有控制物质进出、进行信息交流等功能，植物细胞壁只有支持和保护功能，故植物细胞膜的功能比细胞壁功能更复杂，B错误；
C、核糖体由RNA和蛋白质组成，染色体主要由DNA和蛋白质组成，C错误；
D、内质网膜和高尔基体膜都属于生物膜，其组成成分和结构相似，D正确。
故选D。
4、B
【解析】
病毒是一种个体微小，结构简单，只含一种核酸（DNA或RNA），必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型生物。
【详解】
A、新型冠状病毒没有细胞结构，刺突蛋白是当病毒进入宿主细胞后，利用宿主细胞中的物质和能量在宿主细胞的核糖体中合成的，A错误；
B、新型冠状病毒是一种非细胞生命形态，它由一个核酸长链和蛋白质外壳构成，用于消毒的医用酒精可以使病毒表面蛋白脱水变性，从而使病毒失活，B正确；
C、由于细胞膜具有一定的流动性，病毒通过囊膜与细胞膜融合后以胞吞方式进入宿主细胞，C错误；
D、有报道宠物狗和猫也确诊了新型冠状肺炎，说明新型冠状病毒也能感染动物，D错误；
故选B。
结合病毒的结构特征分析题意是解题的关键。
5、D
【解析】
冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。感染病毒的人会出现程度不同的症状，有的只是发烧或轻微咳嗽，有的会发展为肺炎，有的则更为严重甚至死亡。新型冠状病毒主要的传播途径还是呼吸道飞沫传播和接触传播，气溶胶和粪—口等传播途径尚待进一步明确。通过流行病学调查显示，病例多可以追踪到与确诊的病例有过近距离密切接触的情况。
【详解】
A、该病毒是一种能引起人体产生特异性免疫反应的新型病毒，A错误；
B、病毒破坏呼吸系统导致患者在发病初期出现持续低烧，B错误；
C、可利用已痊愈患者血清中的抗体帮助患者进行治疗，C错误；
D、注射疫苗可以使人产生更多的记忆细胞和抗体，对新型冠状病毒起一定的预防作用，D正确。
故选D。
6、C
【解析】
1、三类植物在群落中呈斑块状镶嵌分布应为群落水平结构的特点。
2、根据题图，b~d段，植物群落的演替情况是草本植物被灌木优势取代，灌木又被乔木优势取代。
3、演替过程中，由于植物形成垂直结构，则生产者固定的太阳能总量逐渐增加，但种群数量不一定呈现S型曲线。
4、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。
【详解】
A、在整个演替过程中，由于生产者同化的能量越来越多，最后趋于稳定，说明各种群的种群数量一般呈“S”型增长，A正确；
B、由于环境和人为因素影响，同一地段种群密度有差别，常呈镶嵌分布，形成了群落的水平结构，B正确；
C、b点时该森林被大火完全烧毁，原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体，所以火灾后的演替属于次生演替，C错误；
D、可以用样方法调查某种乔木的种群密度，D正确。
故选C。

二、综合题：本大题共4小题
7、细胞膜的流动性 （动物）血清、血浆 95%空气和5%CO2 刺激机体产生特异性B淋巴细胞 聚乙二醇（或PEG） 3 选择性培养基 专一性抗体检测
【解析】
单克隆抗体制备的过程：对小动物注射抗原，从该动物的脾脏中获取效应B细胞，将效应B细胞与骨髓瘤细胞融合，筛选出能产生单一抗体的杂交瘤细胞，克隆化培养杂交瘤细胞（体内培养和体外培养），最后获取单克隆抗体。
【详解】
（1）动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性。
（2）动物细胞体外培养的培养液除包含无机盐、促生长因子、糖、氨基酸等必需的营养成分，还需要加入动物血清、血浆等天然成分；同时在含95%空气和5%的无菌、恒温培养箱中进行培养。
（3）图中①操作是注射特定的抗原，目的是刺激小鼠产生特异性B淋巴细胞。促进动物细胞融合过程常用的化学诱导剂是聚乙二醇，仅考虑两个细胞的融合，则可形成B细胞+B细胞、骨髓瘤细胞+骨髓瘤细胞、B细胞+骨髓瘤细胞3种类型的融合细胞。第一次筛选利用的是选择培养基，筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选是利用专一性抗体检测的方法，做专一性抗体阳性检测实验，最终筛选出既能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
本题以单克隆抗体的制备图解为载体，考查了多项生物工程技术，具有一定的综合性。考生要识记动物细胞融合的方法；识记单克隆抗体制备的步骤；识记动物细胞培养的条件和特点。
8、遵循 F2伊红眼∶紫眼=（66+9）∶（9+16）=3∶1 不遵循 F2的表现型及比例都近似如下结果：伊红眼长翅∶伊红眼残翅∶紫眼长翅∶紫眼残翅＝66∶9∶9∶16 — 所得子代均出现四种表现型，其比例为：伊红眼长翅：伊红眼残翅：紫眼长翅：紫眼残翅＝4：1：1：4
【解析】
分析题干信息：“果蝇的伊红眼对紫眼为完全显性，由一对等位基因A、a控制，长翅对残翅为完全显性，由另一对等位基因B、b控制，两对等位基因均位于常染色体上”，如果两对基因位于两对同源染色体上，则遵循自由组合定律。亲本为纯合伊红眼长翅果蝇和纯合紫眼残翅果蝇杂交，所得F1雌雄个体相互交配产生的F2，应出现四种表现型比例为9：3：3：1。
【详解】
（1）根据题干信息分析，F2中伊红眼∶紫眼=（66+9）∶（9+16）=3∶1，长翅：残翅=（66+9）∶（9+16）=3∶1，说明控制伊红眼和紫眼的等位基因、控制长翅和残翅的等位基因都分别遵循基因分离定律。
（2）由于亲本无论正交或反交，F2的表现型及比例都近似如下结果：伊红眼长翅∶伊红眼残翅∶紫眼长翅∶紫眼残翅＝66∶9∶9∶16，不符合（3：1）2的分离比，因此判断控制眼色和翅型两对等位基因不遵循基因的自由组合定律。
（3）由此推测，①控制上述性状的两对等位基因位于一对同源染色体上。②F1通过减数分裂产生的雌配子和雄配子各有4种，且基因型和比例都是AB∶Ab∶aB∶ab＝4∶1∶1∶4。
③雌雄配子随机结合。要验证F1产生配子的种类及比例，可将F1与隐性纯合子测交，即将两纯合亲本杂交得到的F1雌雄个体分别与纯合紫眼残翅的异性果蝇杂交（正反交），观察并统计子代的表现型及比例：如果所得子代均出现四种表现型，其比例为：伊红眼长翅：伊红眼残翅：紫眼长翅：紫眼残翅＝4：1：1：4，说明假设成立。
解题关键是：1.理解基因自由组合定律的内容与实质；2.分析F2的表现型及比例：F2每对相对性状均出现显性：隐性=3：1，说明每对基因均遵循基因分离定律；如果两对基因位于两对同源染色体上，则遵循基因自由组合定律，F2会出现9：3：3：1的性状分离比，否则两对基因可能是位于同一对染色体上。
9、②实验分组
胰岛素和生长激素对动物细胞克隆形成率的影响实验分组记录表
说明：“＋”表示添加该试剂

A组
B组
C组
D组
动物细胞培养液
＋
＋
＋
＋
滋养细胞
＋
＋
＋
＋
胰岛素溶液

＋

＋
生长激素溶液

＋
＋
③按上表情况向各组加入等量且适量的试剂。
④从未经克隆的小鼠肝细胞系中分离若干个单细胞，并分别向每个卡氏瓶中加入1个肝细胞，将各组放入CO2培养箱中培养。
⑤每隔一段时间，从4组卡氏瓶中选取一个样本，用胰蛋白酶处理获得细胞悬液，并用血细胞计数板进行细胞数量。
⑥对所获的实验数据进行统计分析 细胞正常代谢和生长 刺激细胞生长（或细胞增殖） 失去增殖力
【解析】
胰岛素降低血糖的作用，可归结为胰岛素促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞摄取、贮存和利用葡萄糖，胰岛素还抑制氨基酸转化成葡萄糖。生长激素能促进骨骼、内脏和全身生长．促进细胞分裂，促进蛋白质合成，影响脂肪和矿物质代谢，在人体生长发育中起着关键性作用。动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞（使用胰蛋白酶或胶原蛋白酶）然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。体外细胞培养所需营养物质与体内基本相同，例如，需要糖、氨基酸、无机盐、促生长因子、微量元素等。本实验为了研究胰岛素和生长激素对提高细胞克隆形成率的作用，因变量为细胞克隆形成率，以细胞数为检测指标。实验设计要遵循等量性原则，单一变量原则、对照原则。
【详解】
（1）②为了研究胰岛素和生长激素对动物细胞克隆形成率的影响，实验可分为四组。A组：动物细胞培养液+滋养细胞，B组：动物细胞培养液+滋养细胞+胰岛素溶液，C组：动物细胞培养液+滋养细胞+生长激素溶液，D组：动物细胞培养液+滋养细胞+胰岛素溶液+生长激素溶液。A组为空白对照组。
（2）A组为空白对照，细胞数目最少。B、C组比D组少。生长激素对细胞数量和生长的促进作用大于胰岛素对细胞的促进作用，因此C组比B组多。
（3）①胰岛素对维持细胞正常代谢和生长是不可缺少的。生长激素具有刺激细胞生长（或细胞增殖）的作用。 因此两种激素均能提高克隆形成率。
②本实验所用的滋养细胞是使用射线处理失去增殖力的小鼠成纤维细胞，作为对照实验。
熟悉胰岛素、生长激素及实验设计的原则、实验结果的预测及分析等是解答本题的关键。
10、颜色、形状、大小 圆褐固氮菌是好氧细菌需要氧气，且还需要空气中的氮气作为氮源 设置一个接种等量无菌水（或未接种）的空白培养基 判断实验操作过程中是否被杂菌污染 有一个杂菌和一个圆褐固氮菌连在一起（一个圆褐固氮菌分裂为两个后，一个子代细菌发生了基因突变），形成了一个菌落 酶既能与反应物接触又能与产物分离，固定在载体上的酶还可以被反复利用 固定化细胞
【解析】
1.自生固氮菌是指在土壤中能够独立进行固氮的细菌，可以利用氮气作为氮源，所以培养基中不需要加氮源。
2.固定化酶和固定化细胞技术是利用物理或化学方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术，包括包埋法、化学结合法和物理吸附法。
【详解】
（1）菌落的特征包括颜色、形状、大小等。圆褐固氮菌为需氧型生物，能自身固氮，需要空气中的氮气作为氮源，故培养圆褐固氮菌时不能隔绝空气。
（2）为了证明实验操作过程中是否被杂菌污染，应该设置空白对照组，即在空白培养基接种等量无菌水，然后在相同且适宜的条件下培养，观察是否有菌落产生。一个菌落半边呈白色，半边呈黄褐色，原因可能为有一个杂菌和一个圆褐固氮菌连在一起形成了一个菌落或者一个圆褐固氮菌分裂为两个后，一个子代细菌发生了基因突变。
（3）和一般酶制剂相比，用固定化酶技术固定圆褐固氮菌产生的固氮酶，可以重复利用，且酶既能与反应物接触又能与产物分离，利于产物的纯化。海藻酸钠用作包埋的载体，海藻酸钠溶液与圆褐固氮菌菌液混合后通过注射器滴入CaCl2溶液中形成凝胶珠，这种技术叫做固定化细胞技术。
本题考查微生物的分离和培养，要求考生识记菌落的特征，掌握固定化酶和固定化细胞技术，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。
11、物种数目的多少 1m×1m 1250株/ hm2 自然演替 物质和能量 使能量持续高效地流向对人类最有益的部分 稳定性
【解析】
1、样方大小：
①一般草本植物：1m×1m；灌木：4m×4m；乔木：10m×10m；
②如果种群个体数较少，样方面积需要适当扩大；
③应以物种个体数达到最稳定时的最小面积计算。
2、物种丰富度：群落中物种数目的多少。物种丰富度是描述群落中物种多样性的主要指标。特点：不同群落丰富度不同。
3、抵抗力稳定性：
①含义：生态系统 抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。
②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高。
③特点：调节能力有一定限度，超过限 度，自我调节能力就遭到破坏。
4、研究能量流动的意义包括：①研究生态系统的能量流动，可以帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得最有效的利用。例如桑基鱼塘（利用桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼塘泥肥桑）。②研态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
【详解】
（1）群落中物种数目的多少叫做丰富度，根据以上分析可知，调查草本层的物种丰富度宜选用题中1m×lm的样方面积。
（2）根据表中数据可知，人工林中侧伯总数量为77521株，人工林面积为62hm2，因此人工林中侧柏的种群密度约为77521÷62≈1250株/ hm2。在群落演替过程中，人类的活动会影响群落演替的方向和速度，往往会使群落演替的速度和方向与自然演替不同，生态系统的自我调节能力具有一定的限度，因此对于利用强度较大的人工林，应实施相应的物质和能量投入，以保证生态系统内部结构和功能的稳定，提高生态系统的稳定性。
（3）根据以上分析可知，调整人工林能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，当地树种具有较强的适应环境的能力，适当往人工林中引入当地树种可以增加生态系统营养结构的复杂程度，有助于提高生态系统的稳定性。
本题考查群落和生态系统的知识点，要求学生掌握群落的物种组成及其调查物种数目的方法，把握样方法的使用及其注意事项，理解群落演替的影响因素，掌握生态系统的稳定性及其原因，能够根据题意把握提高生态系统稳定性的措施和方法，识记研究能量流动的意义。