Module-4-Unit-11-Water教案.doc

Module 4
Unit 11 Water
教案
一、教学目标
1、本单元的主题是“水”，教学中要充分利用“水”这一话题，开展讨论，使学生了解水的重要性，提高学生节约用水的环保意识。
2、词汇方面是学习一些有关日常生活用品的英语表达：towel, soap, toothbrush, toothpaste„,学习介词with在句中的用法: wash with water 等等。
3、继续学习祈使句的英语表达法，学习用一般现在时描述日常进行的动作：I wash my hands with water. I brush my teeth with toothpaste.
4、能认读字母Vv, Ww，掌握这两个字母在单词中的基本发音。
5．通过歌曲和游戏( A miming game ) 帮助学生进一步掌握祈使句和一般现在时的英语表达法。
二、重难点
1、围绕“水”这一主题，让学生在学习过程中感知生活中处处离不开水，体会到水的重要性，并意识到必须从小事做起，养成节约用水的好习惯。在学习过程中提高学生环保意识。 2、能认读字母Vv, Ww，掌握这两个字母在单词中的基本发音。
3. 能够看图认读或拼读单词towel, soap, wash, dirty„，学习介词with在句中的用法: wash with water „,初步了解turn on /off 与 open/close 的区别。
4、 能根据听到的口令做出正确的反应，并能让学生在特定的情景中运用祈使句表达一些简单的请 求与命令：Turn on the tap. Wash your towel„
5、 能用一般现在时描述日常进行的动作：I wash my hands with water. I brush my teeth with toothpaste. This is the way I wash my face in the morning.
6、通过 “A miming game”让学生听听、做做，在学习新知的同时，帮助学生归纳、整理以前所学的内容，将新、旧知识有机整合起来。
7、在歌曲的表演和改编过程中，在拓宽语言信息量的同时，培养学生的创新思维能力，发展学生的个性特长。
三、教学资源
现代技术支撑 ¨ 录音机 ¨ 电脑 ¨ 实物投影机
四、教学过程
Step 1 Lead in
The first two natural elements —fire and electricity,and they have learned it in Grade 7.Can you guess what it is? —It’s water.
Step 2 Warm up--- Revision
Review the use of water, using the sentence pattern: I/we use water to do„ I/we use water for doing„
Step 3 Word study
Look for the new words Read aloud and try to find the new words.
Pairwork
Work in pairs to get the meaning of the new words Presentation The teacher will give explanation of some key words and phrases, such as view, speed, impatient,pour into, speed down, look round etc..
Practice
Some exercises about the new words The purpose is to input some phrases and words and let the students master them..
小结与作业
背诵单词和句子
用英语向父母介绍水，用水，节约水。