小学生青春期教育之我见.doc

农村小学生青春期教育之我见
贵州省织金县牛场镇马靖恩希望小学 杨静
农村小学高年级的学生已开始步入青春期，这个时期是学生成长的黄金时期，也是最迷惑、最容易误入歧途的时期，对于农村小学高年级学生，这个时期的教育显得格外重要，特别是身理和心理的疏导。对于农村小学高年级学生的青春期教育，我认为应该注意以下几个方面。
一、 转变教学观念，把学生青春期教育纳入教育教学过程中
由于几千年的文化传统，导致学校的教育在青春期教育这一方面显得不够重视。我们教育工作者都认为，对小学生进行青春期教育是一种“不道德”表现，是难以启齿的，是不应该的，因此在教育教学中有意无意地避开这一话题。我个人认为，作为教育工作者在教育教学中应该有这方面的意识：学生的青春期教育是我们教育活动的重点之一，对学生进行青春期教育，是学生成长的必经阶段，这对于他（她）们的成长有着很大的帮助，因而教育工作者要树立这种意识，转变传统的观念，认识到学生青春期教育的重要性。
二、 善于观察，主动交流
小学生进入青春期后，在他（她）们的潜意识里会发现自己与以前有所不同，但是由于他（她）们没有经过系统的学习与教育，不明白自己与以往不同的原因，这时候就需要我们的教育工作者在平时的教育过程中善于观察学生的表现。
进入青春期的学生，除了在身体上有所变化外，他（她）们的活动也能体现出青春期的特征。如：开始不喜欢与异性交往、渐渐沉默寡言等。这些都需要我们在教育活动中勤于观察、善于发现，并利用适当的时机与他（她）们交流，消除他（她）们心中的疑惑。
三、 因势利导，加强生理卫生知识学习，开展丰富多彩的活动
对刚进入青春期的小学中高年级的学生来说，他（她）们对于自己身体的变化，也就是身体进入青春期后的特征会感到迷惑不解，甚至会有恐慌的情绪，这时候，如果我们不做好这方面的教育，将会影响学生的健康成长，严重地影响学生的学习。此时，我认为应该在教育活动利用适当的时机，抓住学生的心里进行心理辅导，让他（她）们清楚地认识到自己生理的变化是一种正常现象，是步入青春期后表现，没有必要大惊小怪。要对他（她）们进行生理卫生、社会伦理道德观念等方面的教育，使青少年在性觉悟时有充分的思想去迎接未来的生活。
青春期的学生的教育，我们可融入活动中进行教育。开展丰富多彩的活动，可以陶冶学生的情操，增进同学之间的友谊，消除排斥异性这种观念，同时把握恰当的时机进行教育，使学生不再迷惑，不再恐慌，达到健康成长的目的。
四、 学校、家庭联合教育
对于多数家长来说，对孩子青春期的教育是不够的，有的甚至没有这一方面的意识，作为教育者，要及时与家长联系，进行沟通，形成共识。对于学生青春期的教育，我们教育者是不能面面俱到的，一些具体的细节，具体的教育环节还需要家长的配合，这就要求家长在平时的家庭教育中要对孩子进行有关青春期常识的教育，引导孩子正确认识青春期生理和心理的变化，让孩子认识到这一变化是身体发育的正常体现。因此，要使孩子健康地成长，家庭和学校必须相互配合，积极观察孩子平时的表现，以便于更好地进行教育，让孩子健康、茁壮地成长。
当然，任何教育途径都不是唯一的，我们要根据不同时间、不同地点、不同教育对象进行不同的教育，从而真正达到教育的目的。