八年级物理--平面镜成像.doc

年级：八 年级 课题：平面镜成像 课时： 1 使用时间: 第 周 星期
夏邑县济阳初中八年级物理教学
课题： 平面镜成像 班级： 学生姓名：
自学——质疑——解疑

自学目标: 1 了解平面镜成像的特点。
2 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
3 理解日常生活中平面镜成像的现象。
4 初步了解凸面镜、凹面镜对光的发散会聚作用，了解它们的应用.
自学指导：1 要探究平面镜成像特点，必须解决好以下几个问题：
1）我们虽然可以看到物体在平面镜里的像，但如果在平面镜后面仿制一块光屏
（白纸），屏上不会呈现物体的像，因此我们无法用尺子去测量像的位置和大
小。怎样解决这个问题？为此，你选用什么样的“平面镜”？
2）如何确定像的位置？
3）如何比较物到镜面的距离与像到平面镜的距离关系？
4）如何比较物像的大小、形状的关系？
5）怎样观察物与像的左右关系？
6）怎样通过实验判定像的大小与物到镜的距离是否有关？
2 设计实验和进行实验,交流分析归纳得出探究结果：
1)平面镜所成像的大小和物体的大小__________
2)像到平面镜的距离与到平面镜的距离关系是__________
3)像的左右与物的左右关系是__________
4)像的上下与物的上下关系是__________
5)当物体远离或靠近平面镜移动时物体的像的移动情况是_______________
像的大小、形状的变化情况是__________________________
自测——互查——互教
1.当你照镜子的时候，可在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的_________，由于进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫做_________.
2.平面镜成的像_________在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果.
3.某同学身高1.7 m，站在竖直放置的平面镜前1.5 m处，他的像高是_________，他的像到平面镜的距离是_________.若此人向平面镜移动1 m，则他的像到平面镜的距离为_________，他的像高为_________.

自测——反馈——点拨

1.水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像.（填“虚”“实”）
2.凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光束_________.汽车的后视镜是_________ 面镜，利用它可以_________司机的视野.
3.太阳灶是用_________ 面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_________在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_________ 温度也就越_________，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_________的环保型能源.
4.手电筒的反光装置相当于_________ 面镜，它可以使小电珠发出的光，变成_________光射出去.
5 .从3题、4题两个事例中，我们可以看到，在光的反射现象中，光路是_________的.
自测——反馈——点拨
1 .某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2 m处跳到了距平面镜4 m处.下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是
A.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6 m
B.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8 m
C.像比该同学大，像到该同学的距离变为6 m
D.像比该同学小，像到该同学的距离变为8 m
2 .作出下图中的物体AB在平面镜中成的像.
3.如下图所示，L是平面镜，S是发光点,请你画出能看到S在平面镜中像的范围.

3题图 2题图

回顾——总结——反思