第8课《网上购物行》.doc

课题
第8课 网上购物行
设计
意图
本课设计的初衷是让学生体会网络在实际购物时所发挥的作用，以培养学生的网络应用能力，能发客观的态度对待网上购物。在任务设计中，以代家长选购学生家里普遍有的电脑横计制版的U盘为出发点，引导学生知道网络购物不但要了解品牌、产地、价格等因素，还要了考虑发货地、店铺信誉、产品评价等因素。
目标
1.　通过上网了解U盘的常见品牌、产地、价格及产品评论，进一步熟练掌握搜索网上资料的方法。
2.　通过对U盘的资料进行分析、比较，得出自己需要的结论，体验对信息鉴别的一般过程。
重难点
重点：学会通过网络收集相关产品的性能、价格等信息。
难点：能鉴别产品相关的真伪。
课前准备
市场上一些常用电子产品的价格与性能资料。
课时安排
1课时
教师活动
学生活动
设计意图
一、激趣导入
出示Ｕ盘实物或投影展示
师：这是什么？
师：它有什么用呢？对，存储数据（资料，电脑横机上拷贝版子），我们在第1课时就提到过。
师：XX同学家有电脑横机需要用到U盘，XX的爸爸以前都是在当地店里买的，感到价格有点贵。这次想在网上购买，想请大家帮他选择一下，大家能不能帮他？
出示课题：第8课 网上购物行

生：Ｕ盘

生：能
本册第1 课中认识过，而且家庭有电脑横机，上面就需要Ｕ盘，所以应该大多认识
 二、新课教学
 师：大家觉得替XX的爸爸选购这个U盘重点考虑要哪些因素？
 教师与学生根据用途与使用对象，共同分析哪些是重要的因素：因为制版文件不大，但是U盘易丢失，容量无需太价格实惠（性价比高）；品质要求可靠，否则会出错，所以要选品牌产品（不是山寨就行）；速度和外形没什么要求。

教师根据分析的情况把重要因素展示出来。

师：先大家上网查查现在什么容量适合。
推荐网站：

（中关村在线） 

（太平洋电脑网） 

（泡泡网） 

（天猫）

（京东）
教师根据反馈结果补充板书4G或8G。
出示表格一

容量
品牌
价格

评价学生表格一填写的情况，查看产品评价
 选中了一款自己喜欢的，价位合理的产品后，还应该考虑什么？
一个产品的设计是否人性化、售后服务是否完善这些隐形因素也需要考虑。

师：不知大家在搜索中有没有发现有的U盘在相同容量下显得特别便宜。
师：它们有什么共同特点？

师：这种U盘大多容量虚标（比如8G实际只有1G），数据出错（拷进去的文件打不开），易损坏。怎么避免上当或上当后为投诉提供证据，推荐网站：http://www.upan.cc/pringce 查看评测文章或下载测试软件鉴定

查看网上的产品评论，有助于我们了解这些隐形因素。在查看过程中，教师要提示学生，这些评论只能作为参考，帮助学生提高对信息真伪的鉴别能力。

生：价格、容量、外形、品牌、速度……

学生上网查询

学生开始搜索，如何选择合理的关键字进行搜索，并完成表格。

生：假货、山寨品
生：价格特别便宜、不写品牌，只写创意U盘

搜索产品评价（购买者的评价，产品评测文章等）

让学生明白网络信息多而杂，要学会从中选择适合的知识。学会边查找，边做记录，并将搜索到的信息进行对比。

进一步进行锻炼信息鉴别的能力，了解到网上有枪文、有虚假的好差评等，要综合判断
三、小结
 替XX同学的爸爸感谢同学为他挑选了合适的U盘，那么同学们有什么收获吗？

四、课后提升练习
 老师想同学们帮忙挑选一台1000元价位的打印机。

生：……

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