2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案.docx

2020-2025年教师资格之幼儿保教知识与能力考前冲刺模拟试卷A卷含答案

单选题（共360题）
1、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()
A.激发幼儿良好的入学动机
B.培养幼儿的责任感
C.提高幼儿的学习能力
D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

【答案】 A
2、人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和是( )
A.道德感
B.理智感
C.气质
D.性格

【答案】 D
3、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（　　）岁。
A.0—1
B.1.5—3
C.3—6、7
D.6—12

【答案】 A
4、教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )
A.维果斯基的最近发展区理论
B.班社拉的观察学习理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.布鲁纳的发展教学法

【答案】 A
5、儿童健康发展的重要组成部分不包括()。
A.体格发展
B.认知发展
C.社会性发展
D.同伴关系的发展

【答案】 D
6、《爱弥儿》是（　　）的著作，他在《爱弥儿》中说：“在万物的秩序中，人类有他的地位；在人生的秩序中，儿童有他的地位：应当把成人当作成人，把孩子当作孩子。”
A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

【答案】 B
7、教育使人们对生活的意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（　　）。
A.个人经济效益
B.社会经济效益
C.个人精神效益
D.社会精神效益

【答案】 D
8、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（　　）的体现。
A.直接法
B.移情法
C.活化方法
D.游戏化方法

【答案】 D
9、幼儿园的重要任务之一是（ ）
A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间

【答案】 C
10、 幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（　　）。
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员

【答案】 C
11、幼儿园教育评价中最基本的评价方法是（）。
A.观察法
B.问卷法
C.测验法
D.成长记录袋

【答案】 A
12、没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（）
A.有意想象
B.无意想象
C.创造想象
D.再造想象

【答案】 B
13、下列关于幼儿一日生活的安排，不恰当的是()。
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动。应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度时要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.制订幼儿一日生活作息制度要考虑到家长的需求

【答案】 A
14、班杜拉提出的认知理论是（ ）
A.操作性条件反射理论
B.认知建构理论
C.社会认知理论
D.认知结构理论

【答案】 C
15、幼儿教育评价的目的是（）
A.了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导
B.让家长知道孩子在幼儿园的表现
C.完成教育评价任务
D.加强家园合作

【答案】 A
16、让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前 ,观察其行为表现 ,这个实验测试的是婴儿哪方面的发展 (　　 )
A.自我意识
B.防御意识
C.性别意识　
D.道德意识

【答案】 A
17、人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是(　)。
A.碳水化合物分解成的葡萄糖
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素

【答案】 A
18、在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得( )。
A.条件反射观念
B.母亲观念
C.积极情绪观念
D.客体永久性观念

【答案】 D
19、在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（　　）。
A.想象无预定目的，由外界刺激直接引起
B.想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化
C.想象的内容零散、无系统性，形象间不能产生联系
D.以想象过程为满足，没有目的性

【答案】 A
20、3-6岁幼儿运动时，正常脉率高峰区间应是（　　）
A.90-110次/分
B.110-130次/分
C.130-150次/分
D.150-170次/分

【答案】 C
21、班杜拉的社会认知理论认为（）。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.操作性条件反射是儿童学会分享的重要学习形式
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

【答案】 A
22、关于幼儿园区域游戏活动。以下看法正确的是( )。
A.区域游戏活动进行中，幼儿不能更换已选区域
B.要加强对幼儿园区域活动的指导和管理，幼儿教师可以随意介入
C.为了充分发挥区域游戏活动价值，区域活动的材料投放越多越好
D.区域游戏活动中规则的制订需要幼儿的参与

【答案】 D
23、 下列关于制定幼儿一日生活日程的叙述，错误的是（　　）
A.幼儿年龄越小，安排的睡眠时间应越短，次数应越多
B.游戏是幼儿的基本活动.应保证他们的游戏时间
C.制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D.安排幼儿一日的生活作息制度，要考虑到家长的配合

【答案】 A
24、当代心理学家布朗芬?布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，()对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。
A.学校
B.环境
C.家庭
D.社会

【答案】 C
25、儿童在游戏中玩出新玩法，这体现了游戏可以促进儿童的( )
A.创造力的发展
B.语言的发展
C.身体的发展
D.情感的发展

【答案】 A
26、第一类精神药品专用账册的保存期限应当自药品有效期满之日起不少于
A.1年
B.2年
C.3年
D.5年

【答案】 D
27、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（）
A.生理性微笑
B.自然微笑
C.社会性微笑
D.本能微笑

【答案】 C
28、影响幼儿身心发展的主要因素大致包括（　　）。
A.父母、老师、同伴和亲戚
B.感知觉、注意、记忆和思维
C.社区、家庭、幼儿园和大众传媒
D.遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性

【答案】 D
29、以下关于儿童眼睛特点的描述正确的是( )。
A.晶状体富有弹性
B.10岁以前可以有生理性远视
C.治疗弱视的最好时机是在10岁以前
D.斜视无法矫正

【答案】 A
30、在我国幼儿园的美术教学实践中，最常见的方法是教师在黑板上画一幅范画，让孩子临摹下来。这种方法（　　）。
A.能够使儿童很快地学会画画，画得较像
B.限制了儿童的创造力，将艺术的真正内涵排除在美术教育之外
C.能够培养儿童画画的兴趣
D.很好，因为教师肯定比儿童画得更好

【答案】 B
31、教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，这是因为（　　）。
A.尊重儿童的人格尊严的原则
B.保障儿童的合法权益的原则
C.促进儿童全面发展的原则
D.面向全体，重视个别差异的原则

【答案】 D
32、儿童注意开始受到表象影响的年龄是（　　）。
A.1岁以前
B.1.5～3岁
C.3～4.5岁
D.4.5～6岁

【答案】 B
33、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征。这反映的是（ ）
A.现实态度的性格特征
B.性格的情绪特征
C.性格的理智特征
D.性格的意志特征

【答案】 D
34、下列哪种教育方法适合艺术教育活动?()
A.口语法
B.操作法
C.感觉教育法
D.描述法

【答案】 C
35、儿童每天摄入脂肪应占总热能的（ ）。
A.10%~15%
B.15%~20%
C.20%~25%
D.25%~30%

【答案】 D
36、幼儿膳食的主要特点是以（ ）
A.乳类为主、食物为辅
B.食物和乳类平均分配
C.食物为主、乳类为辅
D.以上说法都不对

【答案】 C
37、我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合（　　）。
A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

【答案】 B
38、幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为（ ）
A.老师不喜欢哭闹的孩子
B.该幼儿不适合上幼儿园
C.幼儿的情绪容易受感染
D.幼儿常常处于激动的情绪状态

【答案】 C
39、幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（ ）
A.规则游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏

【答案】 D
40、《幼儿园教育指导纲要(试行)》在目标表述上多使用了“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，突出了情感、兴趣、态度、个性等方面的价值取向，着眼于（　　）。
A.终身学习的基础和动力
B.为升入小学打基础
C.幼儿知识的掌握与获得
D.基础教育的发展

【答案】 A
41、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在( )。
A.2-3S岁　　
B.4岁　　
C.5岁　　
D.7岁

【答案】 C
42、 攻击性行为产生的直接原因主要是（ ）
A.榜样
B.强化
C.父母的惩罚
D.挫折

【答案】 D
43、3—6岁儿童使用的主要句型是()。
A.单词句
B.多词句
C.简单句
D.复合句

【答案】 C
44、教师进行班级管理时，要求以最少的人力、物力和时间，尽可能地使幼儿获得更多、更全面、更好的发展，使班级呈现积极向上的面貌，这符合幼儿园班级管理（　　）。
A.高效性原则
B.参与性原则
C.整体性原则
D.主体性原则

【答案】 A
45、幼儿德育目标的人手点是（　　）。
A.思维
B.想象
C.任务
D.情感

【答案】 D
46、婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（　　）。
A.睡眠障碍
B.情绪障碍
C.品行障碍
D.心理机能发展迟缓

【答案】 B
47、尊重幼儿游戏的自主性是()的具体表现。
A.尊重儿童独立性
B.尊重儿童人格
C.保护儿童积极性
D.尊重儿童权利

【答案】 B
48、儿童在玩沙、玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这是（　　）特点的体现。
A.游戏是自发的、自愿的
B.游戏是自由自在的
C.游戏是愉快的
D.游戏是充满幻想和创造的

【答案】 D
49、关于学前教育价值的正确观点是( )
A.儿童身体发展价值
B.儿童积极情感发展价值
C.儿童学习的价值
D.个体发展价值和社会发展价值

【答案】 D
50、幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（　　）。
A.想象的主题不稳定
B.想象的内容零散、无系统
C.以想象过程为满足
D.想象受情绪和兴趣的影响

【答案】 A
51、幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的（　　）和个性两个方面。
A.特长
B.智力
C.社会性
D.能力

【答案】 C
52、四角向中心折及变化是( )的折纸教育活动内容。
A.学前班
B.幼儿园大班
C.幼儿园中班
D.幼儿园小班

【答案】 B
53、现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。
A.心理年龄　　
B.实际年龄　　
C.智力年龄　　
D.知识经验

【答案】 B
54、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是( )。
A.注意　　
B.想象　　
C.需要　　
D.思维

【答案】 A
55、谈话活动与日常谈话最根本的区别在于是否具有（　　）。
A.双向性
B.目的性
C.互动性
D.丰富性

【答案】 B
56、幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　　）。
A.角色游戏区
B.建构游戏区
C.表演游戏区
D.设施活动区

【答案】 D
57、—位新入园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列四种回答中哪种最合适？( )
A.你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就会来接你的
B.你想妈妈的时候，妈妈就来接你了
C.妈妈下午四点半来接你
D.下午放学后，妈妈来接你

【答案】 A
58、以下几种游戏中，()属于创造性游戏。
A.角色游戏
B.体育游戏
C.音乐游戏
D.智力游戏

【答案】 A
59、建立合理的生活制度可以培养幼儿（ ）
A.遵守纪律的习惯
B.良好的生活习惯
C.自我保健的技能
D.艰苦朴素的习惯

【答案】 B
60、我国的（　　）中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。
A.《幼儿园教育纲要》
B.《幼儿园工作暂行管理条例》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园暂行教学纲要》

【答案】 C
61、（ ）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 B
62、儿童乳牙共有（　　）。
A.28颗
B.26颗
C.20颗
D.18颗

【答案】 C
63、（　　）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯
B.裴斯泰洛齐
C.洛克
D.福禄贝尔

【答案】 B
64、()、围合、模式和构建表征等建构技能的出现标志着幼儿建构活动的发展。
A.架空
B.堆高
C.平铺
D.重复

【答案】 A
65、不属于水的生理功能的是()。
A.食物的主要成分
B.润滑作用
C.运输作用
D.调节体温

【答案】 A
66、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（　　）。
A.注意
B.想象
C.需要
D.思维

【答案】 A
67、卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作（　　）中。
A.《爱弥儿》
B.《母育学校》
C.《教育漫话》
D.《人的教育》

【答案】 A
68、为了预防传染病，在幼儿中建造计划免疫的目的是()。
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.提高人的智力

【答案】 C
69、下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务?（　　）
A.培养幼儿的生活习惯
B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶
C.教幼儿认识简单的字
D.发展幼儿的语言能力

【答案】 C
70、 “认识正方体、长方体、球体和圆柱体．能正确说出名称。”这一教育要求适于（　　）。
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

【答案】 D
71、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。
A.小班
B.中班
C.大班
D.小学低年级

【答案】 B
72、儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（　　）。
A.探究性注意
B.定向性注意
C.选择性注意
D.状态性注意

【答案】 C
73、“认识社会关系的总和”这一观点强调的是人的（ ）
A.社会性
B.自然性
C.共同性
D.差异性

【答案】 A
74、蒙台梭利的教育原理是以（　　）为出发点的。
A.儿童中心
B.儿童生命
C.适应自然
D.反对成人化

【答案】 C
75、我国近代第一个较为系统完备的法定学制是（　　）。
A.《钦定学堂章程》
B.《奏定学堂章程》
C.《壬子癸丑学制》
D.《壬戌学制》

【答案】 B
76、 ( )的发育在童年时期(即第一个十年)几乎没有什么进展，而在全身第二次发育开始以后才迅速发展。
A.生殖系统
B.神经系统
C.循环系统
D.淋巴系统

【答案】 A
77、教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（ ）
A.基础性原则
B.兴趣性原则
C.发展适宜性原则
D.价值性原则

【答案】 C
78、养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（ ）。
A.工具主义儿童观
B.科学主义儿童观
C.自然主义儿童观
D.人文主义儿童观

【答案】 A
79、（　）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系

【答案】 B
80、智力游戏、体育游戏和音乐游戏是( )。
A.创造性游戏　　
B.有规则游戏　　
C.表演游戏　　
D.个人游戏

【答案】 B
81、幼儿园在帮助幼儿做好学习准备方面不需要的工作有（　）。
A.培养良好的学习习惯
B.入学前教孩子拼音、认字、做算术
C.培养良好的非智力品质
D.发展思维能力和基础能力

【答案】 B
82、根据城乡的不同特点，逐步建立以（　　）为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。
A.地域
B.社区
C.小区
D.家庭

【答案】 B
83、卢梭认为，儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育，应该读的唯一的书是(　　)。
A.《格林童话》
B.《鲁滨孙漂流记》
C.《麦田里的守望者》
D.《安徒生童话》

【答案】 B
84、4～7岁的幼儿每分钟要呼吸()次。
A.16～20次
B.20～25次
C.25～30次
D.30～35次

【答案】 B
85、“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是（ ）对儿童心理发展的作用。
A.遗传因素
B.生理成熟
C.环境和教育
D.先天因素

【答案】 C
86、下列对教育目的、教育方针和培养目标三者由从上位到下位进行排序，正确的顺序是（　　）。
A.教育目的—教育方针—培养目标
B.教育方针—教育目的—培养目标
C.教育方针—培养目标—教育目的
D.教育目的—培养目标—教育方针

【答案】 B
87、 幼儿园教育应以（　　）为基本的活动方式。
A.学习
B.上课
C.玩耍
D.游戏

【答案】 D
88、幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把他 抠掉。这是（ ）的表现。
A.情绪冲动性
B.情绪易变性
C.情绪两极性
D.情绪感染性

【答案】 A
89、人类认识活动的核心是( )
A.记忆
B.感觉
C.知觉
D.思维

【答案】 D
90、小青正在画“花朵”，听到妈妈说：“这像花朵吗”她立刻说画的是太阳。这一现象表明小青()
A.想象夸张且与现实混淆
B.想象零散无系统
C.想象主题不稳定
D.想象受兴趣的影响

【答案】 C
91、刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好。这种现象体现的是（ ）
A.幼儿健忘
B.记忆恢复
C.暂时性遗忘
D.不完全遗忘

【答案】 B
92、 班杜拉的社会认知理论认为（　　）。
A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式
C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善
D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施

【答案】 A
93、在幼儿园班级管理过程中，教师以行为结果作为目标，引导幼儿的行为方向，规范幼儿行为方式的一种管理方法是（　　）。
A.规则引导法
B.互动指导法
C.目标指引法
D.情感沟通法

【答案】 C
94、在幼儿教学活动中，提供交流机会最多的组织形式是（ ）
A.个别活动
B.全园活动
C.小组活动
D.班集体活动

【答案】 C
95、就儿童注意发生的先后来说，是（　　）。
A.有意注意在先
B.无意注意在先
C.有意后注意在先
D.三者无所谓先后

【答案】 B
96、根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是( )。
A.培养读写兴趣　　
B.严格要求　　
C.主要指出缺点和不足　　
D.尽可能多识字

【答案】 A
97、 3—6岁儿童占优势地位的注意是（　　）。
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.内部注意

【答案】 A
98、心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。
A.遗传因素
B.教育因素
C.环境因素
D.生理成熟

【答案】 D
99、下列不属于语言领域目标的是（　　）。
A.乐意与人交谈，讲话礼貌
B.注意倾听对方讲话，能理解日常用语
C.能清楚地说出自己想说的事
D.能主动地参与各项活动，有自信心

【答案】 D
100、在教育与政治制度的关系中，政治制度决定教育的性质，这种决定性不包括（　　）。
A.政治制度决定教育的领导权
B.政治制度决定教育的对象及其权利
C.政治制度决定教育发展的规模和速度
D.政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容

【答案】 C
101、《幼儿园教育指导纲要(试行)》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，其基本指导思想不包括（　　）。
A.终身教育的理念
B.“以知识为本”的幼儿教育
C.面向世界的科学的幼儿教育
D.“以人为本”的幼儿教育

【答案】 B
102、自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分。
A.自我控制
B.自我体验
C.自我评价
D.自我觉醒

【答案】 B
103、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的相关精神，我国幼儿园教育的根本任务是（　　）。
A.促进儿童认知发展，开发儿童智力
B.培养孩子完善的人格
C.为幼儿一生的发展打好基础
D.保护幼儿的生命和促进幼儿的健康

【答案】 C
104、儿童最早出现的空间维度形容词是（　）。
A.粗细
B.高
C.长短
D.大小

【答案】 D
105、（　　）是幼儿最初社会性发生的标志。
A.诱发性微笑的出现
B.啼哭
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

【答案】 D
106、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明了（ ）。
A.幼儿想象的独特性
B.幼儿想象的夸张性
C.幼儿想象的情绪性
D.幼儿想象不受外界刺激的影响

【答案】 B
107、区域活动开始了，刚过十分钟，建构区的幼儿就已经没兴趣了，离开该区域各自玩起了别的游戏。出现这种状况的原因不包括( )。
A.幼儿没有规则意识
B.材料投放单一
C.投放的材料没有层次性
D.教师没有及时给予指导

【答案】 A
108、儿童对会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；而对不会使用的实物，则不能概括。这属于（ ）。
A.动作的概括
B.生活情景的概括
C.情绪性的概括
D.功用性的概括

【答案】 B
109、有经验的幼儿同教师，会在孩子入园时劝那些又哭又闹儿童的家长离开幼儿园，不要在活动室门口张望，主要原因是（ ）。
A.家长离开，老师就可以批评哭闹的孩子
B.老师不想让家长知道他们是怎样教育孩子的
C.老师不喜欢哭闹的孩子
D.孩子的情绪具有不稳定性，易产生波动

【答案】 D
110、儿童之间绝大多数的社会性交往是在( )中发生的。
A.游戏情境　　
B.语言情境　　
C.社会情境　　
D.家庭情境

【答案】 A
111、幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其（　　）。
A.抑制能力较差
B.抑制能力较强
C.兴奋能力较差
D.抑制能力一般

【答案】 A
112、幼儿期言语发展的主要任务是（　　）。
A.发展情境言语
B.发展对话言语
C.发展书面言语
D.发展口头言语

【答案】 D
113、（　　）是幼儿最初社会性发生的标志。
A.诱发性微笑的出现
B.啼哭
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

【答案】 D
114、会区别左右，会使用辅助材料装饰建造物体，会合作建造物体，这种结构游戏的要求是针对（　　）。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

【答案】 C
115、托运或者自行运输麻醉药品和第一类精神药品的单位，应当向所在地设区的市级药品监督管理部门申请领取
A.运输证明
B.运输证明副本
C.运输证明正本
D.运输证明复印件

【答案】 A
116、幼儿园教育要与（ ）岁幼儿的保育教育以及小学教育相互衔接。
A.0～3
B.1～3
C.3～6
D.2～5

【答案】 C
117、人体各大系统中，发育最早的是（ ）。
A.淋巴系统
B.生殖系统
C.神经系统
D.消化系统

【答案】 C
118、在教育史上，（ ）是提倡爱的教育和实施爱的教育典范，他强调指出：“教育的主要原则是爱。”
A.福禄贝尔
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯

【答案】 C
119、爸爸妈妈在看电视时，高兴地笑了出来，旁边搭积木的宝宝看到了也跟着笑了起来。这一现象反映幼儿情绪具有()
A.社会性
B.冲动性
C.感染性
D.深刻性

【答案】 C
120、 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（　　）。
A.关键期
B.转折期
C.危机期
D.最近发展区

【答案】 D
121、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（　　）所致。
A.固定性
B.片面性
C.近视性
D.经验性

【答案】 B
122、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（　　）等方面的发展。
A.知识、技能、能力、情感、态度
B.情感、态度、能力、知识、技能
C.能力、情感、态度、知识、技能
D.情感、态度、知识、技能、能力

【答案】 B
123、幼儿智力发展的核心部分是()。
A.观察力
B.注意力
C.思维力
D.想象力

【答案】 C
124、比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是()。
A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等
B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字
C.到大班时尽量让儿童多训练写字
D.坚持每天认、读、写1～2个简单的字，积少成多

【答案】 A
125、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是( )
A.教师集体示范
B.幼儿自主探索
C.教师分组讲解
D.教师逐一训练

【答案】 B
126、皮亚杰的前运算阶段是指()
A.0～2岁
B.2～7岁
C.7～11岁
D.11～15岁

【答案】 B
127、目前我国逐渐形想成了以（　　）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
A.正规幼儿园
B.非正规幼儿园
C.公办幼儿园
D.民办幼儿园

【答案】 C
128、 幼儿教师晨间接待幼儿入园的工作重点是()。
A.提醒幼儿尽早进入学习状态
B.与家长交流，沟通感情
C.检查幼儿的身心状况
D.督促幼儿完成家庭作业

【答案】 C
129、儿童最早出现的空间维度形容词是（　）。
A.粗细
B.高
C.长短
D.大小

【答案】 D
130、根据学前儿童身体发育的特点，教育机构要制定正确的饮食制度，儿童进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时间间隔应该是( )。
A.1～2小时
B.2～3小时
C.3～4小时
D.4～5小时

【答案】 C
131、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北（　　）。
A.武汉
B.武昌
C.宜昌
D.襄阳

【答案】 B
132、下列关于幼儿神经系统特点说法错误的是（　　）。
A.脑细胞耗氧量大
B.大脑所需的能量只能由糖来供应
C.易兴奋也易疲劳
D.需要较短的睡眠时间

【答案】 D
133、(　　)是人体必需的微量元素之一，是构成甲状腺素的重要成分。
A.铁
B.钙
C.碘
D.钠

【答案】 C
134、（　　）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。
A.教师是否给予指导
B.是否有明确的目的
C.活动是否多样化
D.幼儿是否在自主活动

【答案】 D
135、小明听妈妈说:“听那孩子的嘴多甜! ”小明问：“妈妈，您舔过他的嘴吗?”这主要反映小明（ ）
A.思维的片面性
B.思维的拟人性
C.思维的纯洁性
D.思维的表面性

【答案】 D
136、教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（　　）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为

【答案】 A
137、陈鹤琴提出的“五指活动”指的是()
A.健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
B.语言活动、社会活动、科学活动、美术活动、音乐活动
C.常识活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动
D.体育活动、语言活动、科学活动、艺术活动、文学活动

【答案】 A
138、教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即( )。
A.是否树立了正确的儿童观　　
B.是否树立了正确的师生观　　
C.是否树立了正确的教学理念　　
D.是否树立了正确的知识观

【答案】 A
139、1923年，陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是( )
A.南京燕子矶幼儿园
B.香山慈幼院
C.江西省实验幼稚师范学校
D.南京鼓楼幼稚园

【答案】 D
140、 一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说“看，一只很大的鸟！”从语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是（　　）
A.过度规范化
B.扩展不足
C.过度泛化
D.电报句式

【答案】 C
141、下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ）。
A.支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受
B.出示范画让幼儿模仿
C.鼓励幼儿用自己的方式表现美
D.为幼儿的美术创作提供丰富的材料

【答案】 B
142、某幼儿园通过游戏培养儿童的动手能力和想象能力，同时购置了多份游戏材料，并根据孩子的年龄层次进行分层教育。这体现了幼儿园环境创设的()。
A.环境与教育目标的一致性原则
B.发展适宜性原则
C.幼儿参与性原则
D.经济性原则

【答案】 B
143、儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系，这种游戏是（　　）。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.结构游戏
D.智力游戏

【答案】 A
144、成人习惯于说:“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（ ）阶段。
A.直观行动思维
B.具体形象思维
C.前概念思维
D.抽象逻辑思维

【答案】 A
145、婴幼儿时期脑的发育非常迅速，出生后的几年内，脑重量增加近4倍，（　　）岁左右已基本接近成人。
A.5
B.6
C.7
D.8

【答案】 C
146、（　　）原则是指创设幼儿园环境应考虑不同地区、不同条件园所的实际情况，做到因地制宜、勤俭办园。
A.开放性
B.发展适宜性
C.幼儿参与
D.经济性

【答案】 D
147、同一个幼儿在不同的人面前，不同时间、地点和场合，面对不同的事情，会有不同的反映，教师应用发展、变化的眼光看待幼儿。”这说明教师要（ ）
A.灵活运用多种教学形式
B.因材施教
C.多样化评价幼儿
D.用动态的眼光看待幼儿

【答案】 D
148、幼儿园班级管理的内在目的是( )
A.形成办园特色，打造办园品牌
B.促进幼儿全面发展
C.把幼儿培养成个体生活和社会生活的主体
D.促进幼儿园和家庭的合作

【答案】 C
149、幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（　　）的心理特点。
A.泛灵化
B.自我中心
C.思维不可逆性
D.思维的刻板性

【答案】 B
150、小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于()。
A.独立游戏
B.规则游戏
C.平行游戏
D.合作游戏

【答案】 C
151、根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是（　　）岁。
A.0-1.5
B.1.5-3
C.3-6
D.6-12

【答案】 A
152、白细胞也是免疫细胞，（　　）岁时防御机能才能发育完善。
A.12—13岁
B.9—10岁
C.15—16岁
D.17—18岁

【答案】 A
153、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）
A.注意倾听
B.言语专业化
C.与孩子平等对话
D.用点头、抚摸等动作鼓励孩子

【答案】 B