2025年江苏省徐州市第五中学历史高三第一学期期末质量跟踪监视模拟试题.doc

2025年江苏省徐州市第五中学历史高三第一学期期末质量跟踪监视模拟试题
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．秦朝部分律法
律法
主要内容
《田律》
及时以书面形式汇报降雨量和受益田地的面积以及受灾的面积，中央政府严密关注生产进度等
《厩苑律》
规定四月、七月、十月和正月评比耕牛，奖罚制度十分明确，如牛因劳累而腰围每瘦一寸，主事者受笞打十下的惩罚等
《仓律》
不同身份人的口粮定量都做了严格明确规定等
这一现象反映了秦朝
A．农业上的精耕细作 B．法律体系十分完备
C．经济管理的军事化 D．户籍管理较为严密
2． “当工业主义发现世界被分割成许多小的经济单元时，它就通过两种方式着手改变整个世界的经济结构了……一个就是减少经济单元的数目，扩大每一个经济单元的规模，另一个方式就是消除各个经济单元之间的贸易壁垒。”以下不能印证材料观点的是
A．德意志在19世纪完成统一 B．北大西洋公约组织的建立
C．欧洲国家联盟的创建 D．关税及贸易总协定的签署
3．下图为法国巴黎先贤祠中卢梭的棺椁。棺木外形设计成乡村小寺庙模样，从正面看，庙门微微开启，从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬。对这一设计寓意最贴切的理解是

A．卢梭批判了封建教会 B．卢梭指引了大革命道路
C．卢梭思想照亮了法国 D．卢梭背叛了天主教
4．下边是1894年和1913年中国民族企业变化表。对此解读正确的是，当时（　　）

A．民族资本成为在华资本主体 B．清廷极力推动近代企业发展
C．政府的经济政策发生了异变 D．资产阶级改良必然走向革命
5．下面表格汇集了新中国成立以来为纪念抗日战争胜利所发行的邮票。其中，60周年的纪念邮票与之前相比，其主题的最主要变化在于
纪念周年
枚数和内容
20周年
4枚：毛主席的著作、八路军东渡黄河、人民战争胜利、光荣参军
40周年
2枚：卢沟桥抗日、战斗在长城内外
50周年
8枚：七七战火、台儿庄大捷、百团大战、敌后游击战、芒友会师、华侨捐献、光复、伟大胜利
60周年
4枚：全民抗战、中流砥柱、诺曼底登陆、攻克柏林1枚小型张：和平与正义
A．强调中国在世界反法西斯战争中的作用
B．肯定了美苏两国对中国抗战的援助
C．展示了中华民族团结抗战的伟大力量
D．突出了中国共产党在抗战中的地位
6．有学者谈到，中国在公元后的两个世纪里多次出现遍及南北的大瘟疫，死人无数。在此背景下，终于出现了“实为中国医学史上划时代的作品”。这部作品应该是
A．《黄帝内经》 B．《神农木草经》后
C．《伤寒杂病论》 D．《本草纲目》
7．下表是历朝治水活动年平均值统计表，据此可推知从周秦至清代

A．水利是历朝历代国民经济命脉
B．农业生产发展受制于治水活动的开展
C．国家分裂期治水活动比较活跃
D．国家稳定、国力强盛是治水活动的保障
8．下表为1950—1952年江西省国家粮食采购量占产量及上市量比重（单位：万公斤）
年度
粮食产量（原粮）
采购量折合原粮
数量
占产量（%）
占上市量（%）
1950
449057.5
20398.5
4.5
24.6
1951
428382.5
28413.0
6.6
55
1952
575071.5
70146.5
122
85
A．“一五”计划得到了有效推进
B．城乡一体化逐步实现
C．政府对粮食市场的影响力加强
D．合作化运动蓬勃开展
9．20世纪50年代初，英国的福利支出为20.74亿英镑，约占国民生产总值的13.8%；到80年代初时，福利支出685亿英镑，约占国民生产总值的21.6%。这种变化说明英国
A．国内各阶层贫富差距缩小 B．失去世界经济中心地位
C．政府对经济的影响力增强 D．国家财政状况日益恶化
10．汉元帝初元五年（公元前44年），朝廷“令民有能通一经者，免本身徭赋。”这一政策的推行
A．促使儒学开始走向政治化 B．有利于主流思想在民间推广
C．为察举制推行奠定了基础 D．提升了整个社会的文化水平
11．晚清外交家黄遵宪在一首咏物诗中写道：“驰书迅已极，云是君所寄。既非君手书，又无君默记。……况经三四译，岂能达人意！”诗中歌咏的新奇事物是（　　）
A．邮政 B．电话 C．电报 D．电影
12．对下图解读中，正确地揭示了中西科技发展轨迹上的差异的是

A．中国古代科技一直领先于西方
B．15世纪中西方科技发展趋势出现逆转
C．公元前后中国科技达到最高峰
D．公元前后到10世纪中国科技走向衰落
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在近500年来世界历史从分散发展走向整体发展的进程中，西方世界自19世纪初开始占据主导地位，西方秩序主导者的接力棒在西班牙、荷兰、英国、美国之间相互交接。西方主导下的国际秩序基本上是一种“等级体系”。
——摘编自苏长和《从历史维度认识国际秩序的演进》
材料二 20世纪奉为天条的西方“先进理念”，在都变成了问题。一是福利制度难以为继，“贪婪的1%”统治“受害的99%”的制度缺陷无法自我修复。二是民主政治制度发生异化，权力制衡、“选举驱动”、政治“媒体化”等使“内斗”加剧。三是国际公信力正在下降，热衷于采用军事手段推行其政治目标，利用货币政策和贸易保护主义极力向外转嫁危机。
——摘编自杨洁勉《西方困境与中国和平发展》
材料三 世界秩序需要新的价值理念和制度设计，因此中国首倡人类命运共同体具有一定的必然性。中国发展离不开世界，世界繁荣也需要中国。构建人类命运共同体是中国履行大国责任、顺应世界格局演变的趋势、维护世界和平的必然举措，具有强大的道义力量和坚实的现实基础。
——摘编自任洁《人类命运体：全球治理的中国方案》
（1）根据材料一并结合所学，概述导致西方秩序主导者发生变动的因素及西方主导下的国际秩序的特点。
（2）根据材料二，概括西方秩序陷入危机的表现。
（3）根据材料三并结合所学，说明中国首倡人类命运共同体的背景。
14．（20分） 材料 新中国建立后，董必武作为政务院副总理负责新中国的立法工作。他根据马克思主义关于国家和法的学说，结合我国法制建设的具体实际，提出许多独创性的见解。1956年董老在党的八大上向全党提出“党中央号召公安、检察、法院和一切国家机关，都必须依法办事”的号召。董老认为党的政策与法律在本质上是一致的，要防止把二者对立起来，只按照法律规范办事而忽略党为保证法律实施而制定的政策，因为法本质上是国家统治阶级意志的体现，党的政策比法律更具有时代性、灵活性，且政策可以弥补法律的滞后性和原则性。他认为，培养全民的法律意识，对于健全人民民主制度，巩固人民民主专政有着极为重要的意义，必须对群众加强法律的宣传教育。董老在论述民主法制建设的问题时，强调了人民在法制建设当中的重要性。坚持人民主权、人民当家作主，是法制建设必须贯穿始终、坚持到底的重要原则。
——摘编自陈泽平《论董必武法学思想与中国特色社会主义法治理论的内在联系》
（1）根据材料并结合所学知识，简述董必武法学思想的主要内涵。
（2）根据材料并结合所学知识，概括董必武法制思想形成的时代背景。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、C
【解析】
秦朝部分律法内容体现了政府“关注农业的发展状况”及与农耕密切相关的“耕牛”饲养，针对不同情况予以奖罚。对不同身份人的口粮也做了严格限制，这体现了经济管理的军事化，C正确；A与材料无关；材料体现的是秦朝的部分律法，B以偏概全；D与材料无关。
2、B
【解析】
据所学可知，1949年北大西洋公约组织的建立，其是一个军事政治同盟，而材料反映的是经济方面，B符合题意；据材料“……一个就是减少经济单元的数目，扩大每一个经济单元的规模”并结合所学可知，1871年德意志的统一，结束了诸邦分裂割据的局面，消除各个邦之间的贸易壁垒，为德意志资本主义的发展扫清了道路，A不符题意；据所学可知，二战后西欧国家普遍衰落，沦为美国的附庸，为了对抗美苏争霸，西欧各国走向了联合，建立了欧共体乃至欧盟，促进了西欧经济的发展，冲击了美苏两级格局，C不符题意；据所学可知，1947年关税及贸易总协定的签署，目的就是消除贸易壁垒，促进世界贸易自由发展，D不符题意。
3、B
【解析】
根据所学，卢梭的思想成为法国大革命的思想先导，“从门缝里伸出一只手来，手中擎着一支熊熊燃烧的火炬”便是对其思想指引了大革命道路的最好的理解，故B正确；批判教会并不符合材料的主旨，排除A项；照亮法国表述的并不准确，排除C项；卢梭背叛了天主教的说法并不成立，排除D项。
4、C
【解析】
依据表格信息结合所学可知，甲午战后清政府放宽了对民间设厂的限制，在一定程度上改变了传统的重农抑商政策，有利于民族企业的发展，因此C选项正确；近代中国民族企业深受外国资本的压迫，并未成为主体，A选项错误；此时期清政府只是放宽了民间设厂的限制，并非极力推动近代企业发展，B选项错误； D选项与材料主旨无关，排除。故选C。
5、A
【解析】
表格中20﹣50周年均以强调共产党敌后抗战为主，而60周年明显注重全民抗战以及世界反法西斯在抗战中的作用，故本题选择A项；B、C只是表格中反映的一部分，不全面，排除；选项D属于20﹣50周年主题，排除。
6、C
【解析】
材料中“公元后的两个世纪里”时间属于历史上东汉时期，《伤寒杂病论》是东汉张仲景于210年写成的医书，符合题意，故选C；《黄帝内经》成书于大约2000年前的秦汉时期，不符合材料中“公元后的两个世纪”的信息，排除A；《神农本草经》是现存最早的中药学著作，成书于两汉之际，《本草纲目》是明朝李时珍的著作，BD时间不符，排除。
解答本题的关键信息是“公元后的两个世纪里”，紧扣关键信息并联系所学我国古代医学成就分析解答。
7、D
【解析】
由材料数据可知，隋、唐、宋、元、明、清等朝代“治水活动年平均值”比较高。依据所学知识可知，这些朝代大多是比较强盛和稳定的王朝，由此可知，国家稳定、国力强盛是治水活动的保障，故D正确；农业是历朝历代国民经济命脉，故排除A；材料中没有农业生产的信息，故B错误；C项说法与材料信息相反，故错误。
8、C
【解析】
根据“1950—1952年江西省国家粮食采购量占产量及上市量比重”两项指标都呈现增长趋势，结合所学可知，这反映了政府对粮食市场的影响力增强，C项正确；一五计划开始于1953年，A项错误；建国初期，国民经济逐步恢复发展，国家采购粮食不等同于“城乡一体化”，B项错误；合作化运动是在一五计划期间，D项错误。
9、C
【解析】
英国的福利支出占国民生产总值的比例，由20世纪50年代初的13.8%，增加到了80年代初的21.6%。依据所学知识可知，这种变化说明英国政府对经济的干预在不断加大，即政府对经济的影响力增强，故C正确；材料信息不是说明国内各阶层贫富差距缩小，故A错误；二战以后，英国就已失去世界经济中心地位，故B错误；材料主旨未强调国家财政状况日益恶化，故D错误。
10、B
【解析】
材料“令民有能通一经者，免本身徭赋”的核心意思百姓中有可以通晓儒家经典的人就可以免除徭赋，这说明官方对儒家思想的重视，有利于主流思想在民间推广，B选项符合题意；太学的兴办是儒家思想官方化和制度化的标志，A选项排除；察举制的依据是孝廉，与儒家经典无关，C选项排除；D选项说法不符合史实，排除。
11、C
【解析】
试题分析：材料中的“驰书迅已极，云是君所寄”表明应该是与通讯相关的的内容，所以排除AD两项。材料中的“既非君手书，又无君默记。……况经三四译，岂能达人意”表明不是电话，而是电报，故答案选择C项。
考点：中国近现代社会生活的变迁·交通、通讯工具的进步·通讯工具的进步
12、B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。通过图中两条曲线的变化可以看出15世纪后我国科技落后于西方，A项错误；C项错误，我国科技达到最高峰是15世纪前；D项说法错误，我国科技走向衰落应该是15世纪后；B项正确；通过图片可以看出15世纪前后中国科技落后于西方科技，出现逆转。故本题答案选B项。
考点：古代中国科技文学艺术的发展·古代中国的科技·科技发展的趋势

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）因素：综合国力；经济实力；科技水平；军事实力；意识形态（制度因素）；势力范围。
特点：西方国家主宰外部世界；秩序的主导者随国家实力的变化而变化；国际秩序体现等级特点。
（2）表现：福利政策加剧财政赤字；贫富差距日益扩大；政治制度的异化；国际公信力下降，强权政治和贸易保护主义盛行。
（3）背景：世界格局的演变；全球化趋势的增强；中国综合国力的提升；中国在国际体系中的角色变化；中国坚持走和平发展道路；中华优秀传统文化的思想资源；维护世界和平是人类的共同诉求。
【解析】
（1）第一小问“因素”，根据材料中“西方秩序主导者的接力棒在西班牙、荷兰、英国、美国之间相互交接”并结合所学知识可知，导致西方秩序主导者发生变动的因素有：综合国力、经济实力、科技水平、军事实力、制度因素、势力范围等。第二小问“特点”，联系所学知识可知，根据材料中“西方秩序主导者的接力棒在西班牙、荷兰、英国、美国之间相互交接”可得出：西方国家主宰外部世界；秩序的主导者随国家实力的变化而变化；根据材料中“西方主导下的国际秩序基本上是一种‘等级体系’”可得出：国际秩序体现等级特点。
（2）根据材料中“民主政治制度发生异化，权力制衡、‘选举驱动’、政治‘媒体化’等使‘内斗’加剧”“国际公信力正在下降，热衷于采用军事手段推行其政治目标，利用货币政策和贸易保护主义极力向外转嫁危机”逐条进行概括归纳即可得出表现。
（3）根据材料中的时间“”，结合所学知识，从世界政治经济格局的变化、中国综合国力的提升、中国在国际事务中的重大作用、中国的外交方针政策、中华优秀传统文化以及世界需要中国，中国需要世界的角度分析作答即可。
14、（1）内涵：明确“依法办事”的思想；正确处理党和法律关系；加强学习，提高法学理论素养；以民为本，坚持人民在法制建设中的重要性。
（2）时代背景：旧中国法治基础薄弱；新中国的成立和社会主义制度的确立，为人民民主法制建立奠定了政治基础；中国共产党成为执政党，为建立新时代民主法制的提供了重要条件。
【解析】
（1）内涵：由材料“公安、检察、法院和一切国家机关，都必须依法办事”可归纳为明确“依法办事”的思想；由材料“党的政策与法律在本质上是一致的，要防止把二者对立起来”可归纳为正确处理党和法律关系；由材料“培养全民的法律意识”“加强法律的宣传教育”可归纳为加强学习，提高法学理论素养；由材料“强调了人民在法制建设当中的重要性”可归纳为以民为本，坚持人民在法制建设中的重要性。
（2）时代背景：结合材料中的时间及所学可知，其背景可从历史和现实两方面展开叙述。其历史因素是因为旧中国法治基础薄弱，它需要形成新时期的法制思想；其现实因素是新中国的成立和社会主义制度的确立，为人民民主法制建立奠定了政治基础，同时中国共产党成为执政党，也为新的法制思想的形成提供了重要条件。