吉林省长春市榆树第一高级中学2025年历史高三上期末考试试题.doc

吉林省长春市榆树第一高级中学2025年历史高三上期末考试试题
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．汉文帝时，在王国的政治架构上“众建诸侯”，王国增至22个，王国四百石以上的官吏“皆朝廷为置.不得自置”。其意在
A．加强中央集权 B．提高地方行政效率
C．平定“七国之乱” D．促进选官制度完善
2．清朝道光、咸丰年间，边疆史地研究蔚然成风，涌现出一大批探求边疆形胜、谋求保国固土的史地著作，其原因既有“激发于清季之外侮”，更是“胚胎于朴实之学风”。这一“朴实之学风”是指
A．经世致用 B．格物致知 C．师夷长技 D．以史为鉴
3．有史学家指出：“如果用短近的眼光来看，这场战争对中国似乎只是一场备受屈辱的悲剧，但以更长远的眼光来看，却又是一个新的起点。屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页。”他意在强调这场战争
A．使中国蒙受屈辱 B．成为中国历史转折点
C．激发了救亡意识 D．引发瓜分中国的狂潮
4．在19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然而到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，规定所有6—12岁的儿童都要接受教育。导致教育发生变化的主要原因是
A．人文主义思潮的推动 B．福利制度的普遍推行
C．无产阶级的激烈斗争 D．工业时代的社会需求
5． “一切国家都有一个相同的目的，就是自保。……但世界上还有一个国家，它的政制的直接目的就是政治自由。”（［法］孟德斯鸠 (1689-1755)，《论法的精神》上册）这个国家是（ ）
A．英国 B．法国 C．美国 D．俄国
6．据《史记鲁周公世家》记载:鲁公伯禽被封到鲁地，三年后向周公“报政”，周公问:“何迟也?”伯禽说:“变其俗，革其礼，丧三年然后除之，故迟。”这表明分封制
A．扩大了周政权的统治区域
B．推动了周文化向周边地区的传播
C．在分封制实施的过程中，出现了朝觐不勤的现象
D．确立了周天子天下共主的地位
7． “春季里来艳阳天,桃花红，李化白、百鸟闹声喧……共产暴动处处红旗现，直打得土豪劣绅逃到天外边。共产党齐努力,大家团结紧，推翻统治的政权，重把天地安”,这是流行于大别山区的歌谣。此时,中国共产党正在
A．组织武装起义,挽救国民革命 B．开展土地革命，工农武装割据
C．突破重重围剿,进行战略转移 D．倡导国共合作，团结一致抗日
8．下列是一组国际组织的标志。其中主要宗旨是向成员国提供贷款以促进该国经济恢复与发展的是
A． B．
C． D．
9．1931年，斯大林在《论经济工作人员的任务》里指出：“你们愿意让我们的社会主义祖国被人打垮而丧失独立吗？如果你们不愿意，那么你们就应当在最短期间消灭它的落后状态，并且在它的社会主义经济建设方面展开真正的布尔什维克的速度，别的办法是没有的。”据此，苏联
A．与西方国家展开了激烈的军备竞赛
B．人民以饱满的爱国热情积极投身国家建设
C．使人民的生活水平有了很大的改善
D．提出了优先发展重工业的第一个五年计划
10．1920年12月，列宁在俄共（布）莫斯科组织积极分子大会上的讲话中说：“如果我们把一个矿租让给外国资本家，在他们的帮助下，我们就有可能开发自己的矿。至于租让哪些地区，我们是有选择的。”这意味着列宁
A．对外政策的重心发生改变 B．正式取消战时共产主义政策
C．明确了国家工业化的目标 D．认识到国家资本主义的作用
11．戊戌变法期间，康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”“中国宽衣缚带，长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。”此段材料康有为要表达的思想是（ ）
A．进行政治变革，建立君主立宪制
B．进行经济变革，大力发展机器生产，以提高生产力
C．进行社会风俗的变革，以使中国与世界文明相融合
D．要求政府下令进行“断发易服”
12．明朝万历年间，朝廷大臣按照明朝册立长子为太子的原则，拥戴皇长子朱常洛，而明神宗意欲立朱常询为太子，遭到众臣的反对，最后朱常洛被立为太子。这场国本之争表明
A．官僚体制对皇权具有一定的约束 B．明朝的君臣关系极度紧张
C．明朝皇帝已经失去了太子册立权 D．专制集权制度出现了削弱
13．当前正在兴起的一种“反全球化”浪潮，从发达国家到发展中国家此起彼伏的贸易保护主义，到英国脱欧，再到推翻区域自贸协定，乃至退出世贸组织，从纯粹的民间非主流呼声变成“大嘴”特朗普等政客堂而皇之的说法。这些现象表明
A．全球的经济竞争更加激烈
B．经济全球化是一把双刃剑
C．南北方国家之间矛盾重重
D．贸易保护主义进一步弱化
14．国民政府制定的计划是“川、黔、滇三省各自为政，共军入黔我们就可以跟进去，比我们专为图黔而用兵还好。……今后只要我们军事、政治、人事、经济调配适当，必可造成统一局面。”该“计划”出现于
A．北伐战争时期 B．红军长征时期
C．抗日战争时期 D．解放战争时期
15．19世纪六七十年代开始，清政府的国防战略逐渐由原来的重“塞防”轻“海防”转变为“海防”和“塞防”并重，并最终形成了“三洋设防，北洋为重”的海防格局。这一变化是基于
A．第一次鸦片战争的深刻教训
B．海疆与京畿地区的安全考虑
C．近代军事工业的创建与发展
D．对列强瓜分中国狂潮的反应
16．从公元前400年起，雅典公民大会每年对法律进行一次审核，对提案人提出的有异议的法律条款进行讨论，并由选举产生的陪审员组成的专业立法委员会裁决。若裁决通过，公民大会也不能任意更改；如若提议失败，则提案人有可能受到严厉制裁。这一措施旨在
A．分割公民大会的立法权 B．确保司法程序的公正
C．维护法律执行的稳定性 D．防止公民权利的滥用
17．1890年，江南制造总局总办刘麒祥指出，军需工业所需钢材“必须购自外洋，其价值运费已不合算，且平时购运往来虽尚称便，诚恐一旦海上有事，海程梗阻，则轮船不能抵埠，而内地又无处采买，势必停工待料，贻误军需”。这反映出
A．民族资本主义对世界市场的依赖性
B．甲午战争后，中国海权进一步丧失
C．中国建设独立的工业体系的必要性
D．外国资本垄断了中国的钢铁生产
18．下表为北洋政府开展的一系列旨在废除不平等条约的外交活动
时间
外交活动
结果
1917年
一战期间，北洋政府声明废除与德、奥签订的不平等条约
执行
1919年
一战后参加巴黎和会，提出取消列强在华特权等要求
失败
1921—1922年
参加华盛顿会议，再次提出取消列强在华特权等要求
达成部分目标
1924年
中苏签订《中苏协定》，规定了废除中俄间一切不平等条约等内容
苏联未认真执行
1925年
北洋政府向国联提出修改不平等条约案，开展废约外交
失败
由此可知，这一时期的北洋政府
A．开启了中国近代意义的外交活动
B．努力通过外交维护国家利益
C．盲目追随欧美国家外交立场
D．极大地提高了中国国际地位
19．1950年《中苏友好同盟互助条约》签订标志着中苏关系走向一个全面合作的历史时期，2001年《中俄睦邻友好合作条约》签署标志着双边关系进入了成熟和稳定的发展阶段。上述两个条约
A．都体现出不结盟的原则 B．都体现了中国奉行的独立自主的和平外交方针
C．都签署于冷战的世界格局下 D．都是中国与意识形态相同国家签署的条约
20．许倬云在《万古江河》中写道“他们清明的理性，为人类社会提出许多至今仍有待实现的理想。科学的探讨与实证代替了过去神学的教条与武断……从此以后，一般平民尝试用选票决定如何治理国家。”文中的“他们”
A．开启了人文主义思想的先河 B．打破了民众对宗教的信仰
C．恢复了被基督教泯灭的人性 D．开辟了启蒙运动的新时代
21．1972年，中国致函联合国非殖民化特别委员会，指出“香港、澳门是被英国和葡萄牙当局占领的中国领土的一部分，解决香港、澳门问题完全是属于中国主权范围内的问题，根本不属于通常所谓‘殖民地’范畴”。联合国采纳了中国的立场。中国政府这一举措
A．奠定了独立自主外交政策的基石
B．掌握了解决港澳问题的主动权
C．是“一国两制”的具体体现
D．标志着香港和澳门回归祖国
22．如图是从1929年开始至20世纪50年代的美国重大历史事件与美国国内生产总值（GDP）的变化图（横向数轴表达的是年份，纵向数轴代表的数据）。依据对表格数据的分析，得出的正确结论是

A．经济危机重创了美元在国际货币体系中的统治地位
B．第二次世界大战期间美国的经济发展速度逐渐下降
C．二战后美国在世界经济中的优势地位受到严重挑战
D．经济体制创新是美国经济获得较快发展的重要因素
23．狄德罗曾说：“诗需要一些壮大的，野蛮的、粗犷的气魄，想象力被伤心惨目的景象所激动”；“只有具有强烈情感和天才的诗人才能写出真正的好诗”。这反映出狄德罗的言论
A．具有强烈的反理性色彩 B．体现了浪漫主义精神
C．通过现实主义勾画未来 D．把启蒙运动推向顶峰
24．2001年，伊拉克举行了“文字发明5000年”的庆祝活动，为祖先发明人类历史上最早的文字之一而深感自豪。他们纪念的文字是
A．象形文字 B．印章文字 C．楔形文字 D．甲骨文
25．如图所示为某一年全球跨国投资的分布。据此推测，该年份最有可能是

A．1770年 B．1914年
C．1929年 D．1947年
26．汉代确立的“罢黜百家，独尊儒术”，并非禁止诸子百家在社会上流传，只是确立儒学在官学中的“独尊”地位。儒家之外的诸子百家思想在汉代以后
A．常被儒家借鉴融合于新儒学 B．因丧失官学地位而逐渐消亡
C．逐步演化为道教与佛教思想 D．推动了儒学正统地位的确立
27．清政府曾规定京官在五品以下,外官在四品以下,初次任用、保举、学习期满留用等,均须朝见一次皇帝,文官由吏部、武官由兵部分批引见。这一规定
A．推动了京官与外官的交流 B．有助增加行政官员的数量
C．促进了文官与武官的配合 D．成为加强皇权的重要手段
28．徐锡龄《熙朝新语》载：“苏州长间门外南滚黄家巷，……（明代）尚系近城旷地，烟户甚稀……（到了清代前期）上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。……千里之商贾，骈肩辐较……吴越州郡，察其市肆，贸迁多系晋省之人。”由此可见明清时期
A．开始形成一批繁荣的商业市镇
B．苏州成为徽商晋商主要活动区域
C．区域间长途贩运贸易较为繁荣
D．苏州居当时对外贸易的中心地位
29．下图反映的是我国20世纪初社会习俗的变化，它主要表明

A．封建传统等级观念已彻底废除
B．民主共和的观念深入人心
C．国民人格平等的观念逐渐形成
D．新文化运动推动习俗改革
30．某同学想了解2500多年前希波战争中的马拉松战役，他可以查阅
A．《荷马史诗》 B．《历史》 C．《摩诃婆罗多》 D．《吉尔伽美什》
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 唐初与边境各民族发生战争时，通常派遣大将充任某道行军大总管，统率调自各地的战士远征，战争结束后，往往留兵屯守要地成为军镇，行军大总管随即撤销。随着军事形势的发展，为了避免远道征调，明确防御责任，在较大地区有统一指挥，临时性统率远征的行军大总管逐渐演变为大军区的常任最高长官。大致在开元中，所有军事长官一律称为节度使。天宝来年共有十个节度使，亦即十大军区。每一节度使有若干军、镇、城，配备定额兵士，发生战争时，各节度诸军或联合相邻诸军就足以防御来侵之敌，不需要中央临时调发军力。“边州置重兵，中原乃包其戈甲”，边兵强盛，节度使权重巩固了边防，保证了内地的农业生产。但外重内轻的形势既已形成，最终导致安史之乱。
——摘编自唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》
（1）根据材料并结合所学知识，概述唐代大军区制形成的背景
（2）根据材料并结合所学知，简要评价唐代的大军区制度。
32． 材料 于谦，字廷益，号节庵，浙江钱塘人。永乐十九年（1421年）中进士，被任命为山西道监察御史,后又调至四川、贵州等地。常微服私访，问民疾苦。宣德二年（1427年），宣宗亲征汉王朱高煦,于谦从征有功。次年，巡按江西，由于廉洁奉公，平反冤狱，严惩贪污，声誉卓著。宣德五年（1430年），于谦以兵部右侍郎身份兼都御史，巡抚山西、河南。时“三杨”在内阁，都很看重于谦。于谦在山西、河南任巡抚19年，政绩卓然。他豁免农民欠租，减轻商旅税率，设置各州县的“平准仓”、“惠民药局”，调节粮价，赈济贫苦，广修道路。正统十三年（1448年），于谦被召入京任兵部左侍郎，后在“土木之变”中临危不乱，担负起扭转局势的重任，最终稳定了朝局，成功抵御了瓦剌大军，维护了明朝统治
——摘编自史仲文、胡晓林主编《中国全史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括于谦的历史功绩。
（2）根据材料并结合所学知识，简析于谦取得功绩的原因。
33． “新民本思想”是明清之际形成的一种政治理念和社会思潮，是传统民本思想的革新形态。阅读下列材料：
材料一 旧民本是时代呼唤君主集权政治的产物，新民本则是在时代试图解构君主专制制度之际应运而生的。所以旧民本中包含着浓厚的尊君思想，而新民本思想中则包含着强烈的限君意识。如果说，“一盘散沙”式的小农社会迫切需要强有力的君主集权来实行国家权力的整合，那么，手工商业时代到来之际那只“看不见的手”便开始排斥君主专制制度。新民本思想家在罪君和限君的同时，却无法摆脱旧的传统思想的羁绊，最终选择了有限的君主制度，而未能顺利驶向近代民主的广阔海域。
——冯天瑜、谢贵安《解构专制——明末清初“新民本”思想研究》
材料二 新民本思想家以前所未有的力度约束君主权力。他们以社会分工理论为基础确立宰相与君主的同事关系，在行政上拥有与君主“同议可否”的权力。黄宗羲认为学校不仅是培养人才的地方，而且是治理国家的机构。学校参与治理天下的主要功能是对君主进行监督与制约。王夫之则提出将中央的权力一级级分解：“天子之令不行于郡，州牧刺史之令不行于县，郡守之令不行于民，此之谓一统”。
——摘编自谢贵安《明清文化史探研》
完成下列要求：
（1）结合所学知识，请列举出春秋战国时期儒家“旧民本”思想的主要主张。据材料一，概括材料中旧民本思想与新民本思想的主要差异。
（2）据材料二，概括新民本思想家约束君主权力的主要措施。
（3）据材料一、二并结合所学知识，评析“新民本思想”。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、A
【解析】
根据材料中“在王国的政治架构上‘众建诸侯’，王国增至22个，王国四百石以上的官吏‘皆朝廷为置，不得自置’”，可知材料反映了汉文帝采取措施削弱诸侯的实力，以达到加强中央集权的目的，故选A；材料内容不能推断出提高地方行政效率，故B错误；结合所学知识可知“七国之乱”发生于汉景帝时期，不符合题意，故C错误；材料不能体现出促进选官制度完善，故D选项错误。
2、A
【解析】
根据“激发于清季之外侮”可知，边疆史地研究蔚然成风是因为当时外来侵略不断，这实际上就是经世致用的表现，故选A；探究事物原理，而从中获得智慧，不符合题意，排除B；师夷长技指学习西方的先进技术，不符合题意，排除C；以史为鉴指借历史上的成败得失作为鉴戒，但无法体现“胚胎于朴实之学风”，排除D。
解答本题的关键信息是“激发于清季之外侮”“胚胎于朴实之学风”，紧扣关键信息分析解答。
3、C
【解析】
根据“屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页”可知，学者强调这场战争促进了国人民族意识的觉醒，激发了国人的救亡意识，故选C；根据“屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页”可知，学者强调的是这场战争促进了国人民族意识的觉醒，激发了国人的救亡意识，AB不符合材料主旨，排除；D材料信息无法体现，排除。
解答本题的关键信息是“屈辱迫使人们重新思考，屈辱又催促人们猛醒，发愤图强，从而揭开中国近代历史上新的一页”，联系所学甲午战争的影响分析解答。
4、D
【解析】
依据结合所学可知，19世纪到20世纪，两次工业革命基本完成，欧洲社会经济发展需要大量的高素质产业工人，为了适应这一要求，必须普及“义务教育”，其目的是为了满足工业生产需要，所以材料中的变化是由于工业革命对技术工人的巨大需求，D正确；“人文主义对个人素质的高度关注”可能因素，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都在推动人文主义思想的传播，材料中“19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权”说明，人文主义对个人素质的高度关注对教育发展的积极作用并不明显，排除A；福利制度普遍推行是在二战后，排除B；无产阶级反抗资产阶级的斗争，其目的是要夺取政权，不仅是义务教育的普及，排除C。
5、A
【解析】
本题主要考查近代西方的代议制。依据所学，孟德斯鸠生活在17世纪末到18世纪上半期，故可判断：英国早在17世纪末建立了建立了君主立宪制，故A符合题意；法国民主共和制确立的标志1875年宪法的颁布，德国君主立宪制确立的标志是1871年宪法的颁布，俄国18世纪上半期仍然属于封建专制制度，故BCD与题意不符。
【详解】
6、B
【解析】
由材料“变其俗，革其礼，丧三年然后除之”可知，鲁公将周的礼乐制度带到了其封地，改变了当地的社会习俗，这说明分封制可以推动周文化向周边地区传播，故选B；材料重在强调文化习俗的变化，而不是统治区域的扩大，排除A；鲁公迟到是因为其改革的目标没有及时实现，而不是故意不觐见，故无法得出朝觐不勤的结论，排除C；材料只表现了周天子和鲁国之间的关系，由此单对关系便得出周天子天下共主的地位，理由不够充分，排除D。
7、B
【解析】
材料“直打得土豪劣绅逃到天外边”可以联系所学土地革命。打土豪分田地，是中国共产党领导的中国工农红军在土地革命战争时期提出的主要宣传口号之一。故B项正确。A项挽救国民革命说法错误。C项是1934年的长征，D项是抗日战争时期，故ACD排除。
8、D
【解析】
世界银行向发展中国家提供长期贷款和技术协助，来帮助这些国家经济恢复与发展，D项是世界银行，故选D；A是国际货币基金组织，B是东南亚国家联盟，C项是欧盟，三项均不符合题意，排除。
9、B
【解析】
根据“那么你们就应当在最短期间消灭它的落后状态，并且在它的社会主义经济建设方面展开真正的布尔什维克的速度”可知，斯大林号召人民快速发展经济，巩固国家安全，使人民以饱满的爱国热情积极投身国家建设，故B正确；1931年苏联没有与西方国家展开了激烈的军备竞赛，排除A；材料反映斯大林号召人民快速发展经济，巩固国家安全，无法体现人民的生活水平的改善，排除C；苏联第一个五年计划是指在1928年至1932年，D时间不符合题意，排除。
10、D
【解析】
根据列宁的分析，把矿租让给资本家开发的主动权在国家，结合所学可知，这意味着列宁认识到即将实行新经济政策是国家和私人资本主义的结合，要利用资本家的作用，恢复和发展国民经济，D选项正确；在国家控制的前提下，同意租矿给外国资本家经营，不能说明列宁改变了对外政策，A选项错误；只是在积极分子大会上讲到利用外国资本家发展经济，准备推行新经济政策，不能说明正式取消了战时共产主义政策，B选项错误；列宁对国家资本主义的认识与明确国家工业化的目标不符，C选项错误。
11、C
【解析】
材料体现的是康有为希望通过社会习俗的变革，包括衣食住行等方面的变革来实现政治的变革，并融入世界，故C正确。
【详解】
12、A
【解析】
“明神宗意欲立朱常洵为太子.遭到众臣的反对，最后朱常洛被立为太子”表明官僚体制对皇权具有一定的约束，A正确；材料并不能说明君臣关系极度紧张，排除B；皇帝依然掌握对太子的册立权，排除C；明清时期，专制中央集权持续加强，D不符合史实，排除。故选A。
13、A
【解析】
材料中的“从发达国家到发展中国家此起彼伏的贸易保护主义，到英国脱欧，再到推翻区域自贸协定，乃至退出世贸组织”，均是各国从自身利益出发开展的斗争，说明全球化浪潮中各国之间的竞争激烈，故答案为A项。“经济全球化是一把双刃剑”是指对发展中国家有利也有弊，与题意不符，排除B项；“南北方国家之间矛盾重重”与材料主旨不符，排除C项；“贸易保护主义进一步弱化”说法错误，排除D项。
14、B
【解析】
根据“共军入黔”可知，这属于红军长征的路线之一，故B项正确；北伐时还没有国民政府，排除A项；抗战时期国共合作，与材料不符，排除C项；解放战争时期共产党的军队并没有“入黔”，且与材料所述的形势不符合，排除D项。
15、B
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料中变化是第二次鸦片战争的深刻教训，而不是第一次鸦片战争的深刻教训，故A项错误；1875年重视海防和塞防是基于海疆和京畿地区的安全考虑，故B项正确；近代军事工业的创建和发展与清政府的海防和塞防无关，故C项错误；列强掀起瓜分中国的狂潮是在甲午战后，与此题时间不符，故D项错误。
考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·第二次鸦片战争
16、C
【解析】
根据题干可知，雅典对法律的审核较为严格，一旦通过，则公民大会也不能更改。对提案人的惩处使得提出异议的提案人在提议时有一定的顾虑，这些措施有助于维护法律的稳定性，C正确；对法律的审核是题干主旨，而审核法律并不代表分权，排除A；题干未涉及司法程序问题，排除B；措施针对的是法律的严谨性，而非公民权利的滥用，排除D。
17、C
【解析】
据材料军需工业所需钢材“必须购自外洋，其价值运费已不合算，且平时购运往来虽尚称便，诚恐一旦海上有事，海程梗阻，则轮船不能抵埠，而内地又无处采买，势必停工待料，贻误军需”可知，洋务运动所需钢材必须购自外洋，但一旦海上有事，海程梗阻，内地又无处采买，势必停工待料，贻误军需，这说明了中国建设独立的工业体系的必要性，C正确；材料强调的是洋务运动的军事工业对外国钢材的依赖，而不是“民族资本主义企业”，A错误；甲午战争爆发于1894年，与材料不符，B错误；材料体现的是对外国钢材的依赖，没有涉及“外国资本垄断了中国的钢铁生产”，D错误。
18、B
【解析】
从材料中“取消……特权等要求”“废除……不平等条约”“修改不平等条约”可以看出，当时北洋政府还是在各种外交场合想极力通过外交行为维护国家利益的，具有鲜明的民族主义特征。故答案为B项。A项，根据所学可知，开启近代意义的外交活动应该是清朝后期，与材料中时间不符，排除；C项，材料看不出盲目追随欧美国家的特点，排除；D项，北洋政府时期，中国的国际地位并没有极大提高，排除。
19、B
【解析】
结合所学可知，《中苏友好同盟互助条约》的签订是执行一边倒外交方针的体现，《中俄睦邻友好合作条约》的签订是执行不结盟政策的体现，两者只是表现形式不一样，但它们都建立在独立自主的和平外交政策之上，故选B；《中苏友好同盟互助条约》的签订是执行“一边倒”外交方针的体现，排除A；《中俄睦邻友好合作条约》签订于两极格局崩溃之后，排除C；《中俄睦邻友好合作条约》签订时，中国已经突破了意识形态对外交的束缚，不再仅仅局限于与社会主义国家建交，排除D。
20、D
【解析】
根据题干“清明的理性……科学的探讨与实证……尝试用选票决定如何治理国家”可知，“他们”即资产阶级，他们注重理性，追求科学，主张通过实现民主权力造就理想社会形式，体现了启蒙运动时期的思想主张，故D项符合题意；开启了人文主义思想的先河指古代希腊智者运动，排除A项；启蒙运动并未打破民众的宗教信仰，排除B项；恢复了被基督教泯灭的人性发生在文艺复兴时期，排除C项。故选D。
21、B
【解析】
根据题意内容可知，中国将香港、澳门问题定性为中国主权范围内的问题，不属于通常所谓的“殖民地”范畴，从而有利于避免其他敌对势力的干涉，掌握了解决香港和澳门问题的主动权，故选B项；新中国从建立伊始就坚持独立自主的外交政策，故排除A项；1972年还没有提出“一国两制”的设想，故排除C项；香港和澳门回归祖国都是在90年代，故排除D项。
22、D
【解析】
由图表信息可知，罗斯福新政以后，美国国内生产总值总体是上升的，而且幅度比较大。依据所学知识可知，这和罗斯福新政对经济体制的创新有密切关系，故D项表述正确；美元在国际货币体系中的统治地位的确立是在1944年的布雷顿森林体系，故A错误；显然，第二次世界大战期间美国的经济发展速度较快，故B项错误；二战后美国在世界经济中的优势地位受到严重挑战是在二十世纪六七十年代，故C项错误。
23、B
【解析】
狄德罗认为诗人作诗要有“想象力”，诗人要具有情感，才能创造出好诗，体现了文艺的浪漫主义精神，故答案为B项；狄德罗作为法国卓越的启蒙思想家，崇尚理性，排除A项；材料体现了狄德罗的浪漫主义情绪，排除C项；D项从材料信息解读不出来，排除。
浪漫主义作家往往把理想作为现实加以描写和歌颂，用美好的憧憬代替对现实的批判；注重内心生活的描写，着重描写他们认为最美好的，也是他们所追求的理想生活。浪漫主义文学表现出这样的特点，是因为当时资本主义还处于上升时期，资本主义的弊端暴露得还不充分，文学家们虽然感到有点失落，但对资本主义未来还有割舍不掉的向往与憧憬。
24、C
【解析】
楔形文字是迄今为止被发现的最古老的文字之一，是古代两河流域最主要的文化成就，而伊拉克正位于两河流域。因此，伊拉克人的祖先发明的文字是指楔形文字。楔形文字每一笔画的落笔处显得粗重，提笔处则显得浅细，形似木楔，因此C项正确
25、B
【解析】
从图中可知，英国的跨国投资所占比重最多，主要是因为英国最早完成了工业革命，成为世界工厂，故B正确；1765年工业革命开始，不能说明英国的跨国投资所占比重最多，排除A；1929、1947年美国经济实力最强，英国的跨国投资所占比重不可能最多，排除CD。
26、A
【解析】
根据所学知识可知，汉代儒学确立正统地位后其他学说并没有消亡，而是常被儒学借鉴和糅合，A项正确，B项错误；佛教不是由本土思想演化而来，C项错误；汉代已经建立儒学正统地位，D项错误。
27、D
【解析】
据材料中“初次任用、保举、学习期满留用等，均须朝见一次皇帝”，可知材料反映了清政府采取措施促使官员感受到皇帝的恩赐，这是加强皇权的体现，故D选项正确；材料未提到京官与外官之间的交流，A错误；材料未提到采取措施增加行政官员的数量，B错误；材料仅提到“文官由吏部、武官由兵部分批引见”，不能推断出促进了文官与武官的配合，C错误。
28、C
【解析】材料信息“上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。……千里之商贾，骈肩辐较”等反映了区域间长途贩运发展较为迅速，故C项正确；ABD项不符合题意。
点睛：材料“上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。……千里之商贾，骈肩辐较”是解题的关键。
29、C
【解析】
20世纪初社会习俗由跪拜礼变为握手，称呼由“老爷”变为“先生”，体现了封建等级观念受到冲击，国民人格平等的观念逐渐形成，故C正确；A表述太绝对，错误；图片信息无法体现“民主共和”，排除B；图片社会习俗的变化主要原因是中华民国的推动，排除D。
30、B
【解析】
希波战争中的马拉松战役发生在公元前490年，《历史》一书描写的是希腊波斯战争，符合题意，故选B；《荷马史诗》记载的是公元前11世纪到公元前9世纪希腊的史实，排除A；《摩诃婆罗多》是印度史诗，不符合题意，排除C；《吉尔伽美什》是两河流域的史实，排除D。
解答本题的关键信息是“2500多年前希波战争中的马拉松战役”，紧扣关键信息分析解答。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）背景：北方各少数民族的威胁；避免远道征调，明确防御责任，协调指挥需要；行军大总管的实践。
（2）评价：兵将合一，提高了军队的战斗力；统一指挥，方便协调调动；巩固了边防，保证了内地农业生产；外重内轻，最终导致安史之乱，藩镇割据；为后世大军区制提供借鉴。
【解析】
（1）从材料“唐初与边境各民族发生战争时”“避免远道征调，明确防御责任，在较大地区有统一指挥，临时性统率远征的行军大总管逐渐演变为大军区的常任最高长官”中可以概括出答案。
（2）从材料“各节度诸军或联合相邻诸军就足以防御来侵之敌，不需要中央临时调发军力”“有统一指挥”“边兵强盛，节度使权重巩固了边防，保证了内地的农业生产。但外重内轻的形势既已形成，最终导致安史之乱”并结合所学知识可以概括出答案。
32、（1）从征平叛；整肃地方吏治；重视民生，维护社会稳定：稳定朝局，巩固统治。
（2）进士出身，学识较高；廉洁奉公，心怀百姓；身逢时势，勇于担当：内阁看重；有军事才干。
【解析】
（1）历史功绩：依据材料中“于谦从征有功”、“平反冤狱，严惩贪污，声誉卓著”、“豁免农民欠租，减轻商旅税率……赈济贫苦，广修道路”、“最终稳定了朝局……维护了明朝统治”等信息结合所学可从从征平叛、整肃地方吏治、重视民生，维护社会稳定、稳定朝局，巩固统治等方面概括于谦的历史功绩。
（2）原因：依据材料中“永乐十九年（1421年）中进士”、“由于廉洁奉公”、“常微服私访，问民疾苦”、“在‘土木之变’中临危不乱，担负起扭转局势的重任……成功抵御了瓦剌大军”、“时‘三杨’在内阁，都很看重于谦”等信息结合所学从其出身和学识、品性、时代背景、内阁看重和具备一定的军事才能等方面说明简析于谦取得功绩的原因。
33、（1）思想主张：孔子“为政以德”，孟子“民贵君轻”，荀子“君舟民水”
主要差异：内容主旨不同：前者包含尊君（呼唤君主集权）思想；后者包含限君（解构君主专制）意识。
产生背景不同：前者是小农社会；后者是是手工商业时代。
（2）主要措施：扩大宰相权力（提高宰相地位）；使学校具有治理国家的功能；地方分权。
（3）评析：新民本思想是对传统民本思想的革新，但没有摆脱传统思想的羁绊；抨击了君主专制制度，但未能提出近代的民主思想；对以后的反专制斗争起了积极的推动作用，成为近代反封建民主思想的先声，但未对当时社会产生直接影响。约束君主权力，但措施具有明显的局限性。
【解析】
（1）第一小问，儒家的民本思想主要体现在孔子的“为政以德”，孟子的“民贵君轻”和荀子的“君舟民水”，结合所学内容进行作答即可。第二小问，依据“旧民本是时代呼唤君主集权政治的产物，新民本则是在时代试图解构君主专制制度之际应运而生的。所以旧民本中包含着浓厚的尊君思想，而新民本思想中则包含着强烈的限君意识”可从产生的背景和内容主旨两个方面比较新旧民本主义的差异。
（2）依据“以社会分工理论为基础确立宰相与君主的同事关系，在行政上拥有与君主‘同议可否’的权力”、“宗羲认为学校不仅是培养人才的地方，而且是治理国家的机构。学校参与治理天下的主要功能是对君主进行监督与制约。王夫之则提出将中央的权力一级级分解”等内容可知新民本思想主要通过扩大宰相权力，学校具有治理国家的功能；地方分权等措施约束君主权力。
（3）依据“新民本思想家在罪君和限君的同时，却无法摆脱旧的传统思想的羁绊，最终选择了有限的君主制度，而未能顺利驶向近代民主的广阔海域”并结合材料二内容可知，对新民本思想应该一分为二的进行评析，既要看到其对传统民本思想的革新，抨击了君主专制制度，对以后的反专制斗争起了积极的推动作用，成为近代反封建民主思想的先声。又要看到它没有摆脱传统思想的羁绊；未能提出近代的民主思想；未对当时社会产生直接影响。约束君主权力，但措施具有明显的局限性。