内蒙古锡林浩特市六中2025-2026学年高三历史第一学期期末学业质量监测试题.doc

内蒙古锡林浩特市六中2025-2026学年高三历史第一学期期末学业质量监测试题
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．1982年11月，陈云指出：“经济的搞活……就像鸟儿一样，要给它设定一个有范围的飞行空间，这个空间就是它的笼子，让它在大小合适的笼子里飞”。这一思想被称为“鸟笼经济”论。该理论出现的背景是
A．“两个凡是”方针的提出
B．改革开放序幕已经拉开
C．国有企业改革全面展开
D．经济体制改革目标确立
2．观察下列示意图，按照正常时序，“？”处应填入

A．辛亥革命 B．宋教仁遇刺案 C．护国运动 D．伪满洲国建立
3．卡拉斯是法国一名虔诚的加尔文派新教徒。1761年，他的儿子安东尼突然吊死在自家门框上。卡拉斯由此遭到一群狂热的天主教徒的谴责与围攻，信仰天主教的法官在没有有效证据的情况下，宣判卡拉斯有罪。这说明法国
A．宗教改革阻力重重
B．启蒙运动深人开展的必要性
C．君主专制势力强大
D．第三等级与特权等级矛盾尖锐
4．中世纪欧洲盛行封建制度，维系其封建关系的主要基础是
A．国王的权威
B．土地与契约
C．宗教与习俗
D．宗法与血缘
5．据《管子》载：春秋战国时期，齐国都城临淄的城市布局是“凡仕者近宫，不仕与耕者近门，工贾近市”；考古资料也显示，洛阳东周故城内还有大量农业用地。这说明当时
A．城市严格依据职业规划布局 B．农业仍是城市重要经济部门
C．出现了后世坊市制度的雏形 D．城市职能以工商业经济为主
6．宋代时“坊市制”已经瓦解，商民们竞相开设商铺，各种“违章建筑”层出不穷，面对城市秩序混乱，宋朝政府专门设立“街道司”；为适应蓬勃发展起来的街市，宋政府还在街道两旁测量距离，竖立“表木”；徽宗时正式征收“侵街房廊钱”。这说明宋朝
A．商业的发展推动了城市管理的变化
B．市打破了时间和空间上的限制
C．为增加收入巧立名目收取杂税
D．商业发展不再受重农抑商政策限制
7．《共产党宣言》中写道：“资产阶级用来推翻了封建制度的那个武器，现在却对准资产阶级自己了”，“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，同时它还造就了将运用这武器来反对它自己的人——现代的工人，即无产者。”以上论述
A．肯定了资本主义的积极作用
B．指出工业革命促进了自由主义发展
C．宣告了工人阶级的历史使命
D．揭示生产力发展必将引发社会变革
8．《中央关于彻底平分土地问题给中央工委的复示》中指出：“土地会议应该采取彻底平分土地的方针，……要将地主富农两阶级多余的粮食、耕牛、农具、房屋及其他财富拿出来，适当地分配给农民中缺乏这些东西的人们，地主富农所得的土地财产不超过也不低于农民所得”。上述现象可能出现于
A．国共十年对峙时期的革命根据地
B．全面抗战爆发后的陕甘宁边区
C．解放战争时期的解放区
D．人民公社化时期的中国农村
9． “一九七九年那是一个春天有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城……一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮……”这首《春天的故事》歌词中“诗篇”的主题当是：
A．实践是检验真理的唯一标准 B．试办经济特区
C．建立社会主义市场经济体制 D．开放开发浦东
10．德国史学家蒙森在其著作《罗马史》中对罗马法起源进行了清晰的讨论：对罗马人来说，法律首先不是如同我们所理解的那样，并非国王对于所有民社成员发布命令，而首先是构成国家的各权力代表以说明和反驳的方式所缔结的契约。由此可知罗马法有利于
A．维护法律权威
B．保障人民的权益
C．保护私有财产
D．限制权力的滥用
11．1938 年初，当国民党军向黄河以南大撤退、日军继续向中国腹地进军时，八路军采取“敌进我进”的策略，发动游击战，占领广大农村，形成犬牙交错的战争形态。八路军的这一战略（ ）
A．推动了抗日战争转人相持阶段 B．迫使日军放弃三个月灭亡中国的计划
C．说明敌后战场成为抗日主战场 D．表明游击战成为抗战的主要作战方式
12．1796年，华盛顿在告别辞中提到：“我们对待外国应遵循的最高行动准则是在扩大我们贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系。……我国位千隔离的和遥远的位置，这要求我们并使我们追寻另一条不同的道路。”结合所学判断，“另一条不同的道路”指的是
A．孤立主义 B．均势政策 C．国际主义 D．门户开放
13．有人说，是哥伦布给美洲带来了今天的繁荣；而委内瑞拉总统查韦斯却说，哥伦布是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。上述评价的差异反映了价值判断的
A．客观性
B．随意性
C．相对性
D．时代性
14．如表为雅典城邦法规在公民权问题上的改变，其目的在于

A．限制婚姻自由 B．打破社会的传统秩序
C．缓和社会矛盾 D．维护城邦的整体利益
15．顾炎武认为：“所谓天子者，执天下之大权者也。其执大权奈何？以天下之权，寄之天下之人，而权乃归之天子。自公卿大夫至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事，而天子之权乃益尊。”由此可见，顾炎武
①主张逐级分权 ②强调“经世致用”的价值 ③提出“循天下之公” ④反对君主专制
A．①② B．①④ C．①②④ D．②③④
16．下图是民国时期的一幅名为《恭祝民國萬萬歲》的漫画，该漫画的历史价值在于

A．体现了部分大众对民国政治的殷切期望
B．表达了漫画作者对民主共和的热切追求
C．证实了民国初年专制残余影响根深蒂固
D．反映舆论对民国初年政策措施颇有微词
17．汉代，土地买卖成为地主扩大地产的主要途径。刘邦相国萧何曾连续强买田亩数千颐；到武帝时期，土地兼并愈演愈烈，造成“富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”这一现象说明汉代
A．农耕经济得到发展 B．统治者“无为而治”
C．君主权力严重衰退 D．重农抑商没有落实
18．下表是中同1977年到1986年高校招生相关数据简表，这一表格能够反映出

A．该时期的大学完成了教育转型 B．改革开放促成了高等教育的普及
C．恢复高考初期的生源质量最好 D．20世纪80年代的高等教育稳步发展
19．下图为1912年7月《民权画报》刊登的时政漫画《共和之假面具》，漫画作者意在

A．抨击袁世凯的独裁专制 B．强调共和民国虚有其表
C．讽刺资产阶级软弱妥协 D．警惕满清预备立宪骗局
20． “无论美国人对自由报以多么深的敬意，在制宪者看来，让中央政府为自由而受到束缚，以致不能去做那些需要它做的事（这些事包括保有能让自由得以繁荣的条件），并不明智。”由此美国
A．实行联邦制，加强中央政府权力
B．践行三权分立原则，实现权力制约平衡
C．开创两党制，避免一党专制独裁
D．推行人民主权原则，确保公民自由权利
21．列宁指出，“社会主义建设是否可能，就看我们能否在一定的过渡时期内，允许私人开办小企业，政府以租让的方式让外国资木家经营”。十月革命后，这一思想指导下的经济政策
A．粉碎了外国的武装干涉 B．有利于直接向社会主义过渡
C．建立了计划经济体制 D．促进了经济的恢复
22．《通考》载：“太祖受命，以宰相专主文事，参知政事佐之，枢密使专主武事，副使佐之。”文中的“太祖”是指
A．汉太祖刘邦 B．宋太祖赵匡胤 C．元太祖铁木真 D．明太祖朱元璋
23．孟子提出“定于一”思想，针对的社会现实是
A．百家争鸣，莫衷一是 B．春秋战国，长期战乱
C．各国变法，律令混乱 D．经济发展，行业多元
24．雷颐的《走向革命细说晚清七十年》说，太平天国的理想，起码前期，不能说不真诚，但实践的结果却与自己的理想恰相对。……在人类历史上，如此大规模的乌托邦实验确实罕见，或许，这便是太平天国更深远的意义所在。材料中的“乌托邦”是
A．空想社会主义的实践
B．资本主义的美妙设想
C．农民不切实际的空想
D．公平公正的社会模式
25．如表是17世纪末至18世纪英国从欧陆的商品进口统计数据（除爱尔兰），由此可知英国

A．工业革命导致原料进口增加 B．对欧洲大陆的经济依赖增强
C．重商主义推动了制造业发展 D．对欧陆贸易赚取了巨额利润
26．谢维扬先生说：“宗法制度的本质可以说是一种私法制度，就是国家承认血缘团体的领袖对其成员有代替法律来实施的管理权和处置权。”材料直接说明宗法制度
A．具有维护私家政权的性质 B．目的为巩固周天子统治
C．利于维护宗族内部的团结 D．解决了贵族之间的矛盾
27．在分析抗美援朝战争的时代意义时，学者们普遍认为，中国人民的抗美援朝对于促进时代主题转换起了巨大作用。这一“转换”理应是
A．从“战争、革命”到“和平、发展” B．从世界大战到冷战对峙
C．从资本主义统治到社会主义洪流 D．从两极格局到多极化趋势
28．19世纪，英国政府在各工业城市建立城市学院，推行职业教育和科技教育。这些城市学院紧扣当地人民生活，教授有助于他们工作的知识。不少的城市学院在20世纪发展为完全大学。这反映了，当时英国（   ）
A．产业革命扩大了教育需求
B．资产阶级代议制具有优势
C．政府极力调节劳资矛盾
D．经济发展导致劳动力不足
29．下表是20世纪世界局部战争与武装冲突次数统计，是根据学者研究整理而成，反映了
20世纪80年代
29场
国与国之间：19场，占66%
国内冲突：10场，占34%
1990—1994年
18场
国与国之间：3场，占17%
国内冲突：15场，占83%
A．世界整体发展形势日趋缓和
B．军事大国不再是武装冲突的主角
C．两极格局有效维护了世界和平
D．国际格局变动导致国内矛盾激化
30．历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是 （ ）
A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制
B．秦二世而亡，汉启用布衣将相
C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任
D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令
二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31．阅读材料，完成下列要求。
19世纪以前，英国警察事务长期由地方教区和城镇管辖。1829年，当时任内务大臣的皮尔提出《都市警察法》，建立都市警察。由内阁大臣负责管理主管全国治安的内务部。1838年王室委员会开始调查在各郡如何建立一支有效的警察力量。1839年在宪章运动高潮时，内务部授权四季法庭法官在郡以下的各区建立一支临时警察，但是临时警察的首领需要内务大臣任命，从各郡征收的地方税中支付临时警察的开支。1869年到1870年，部分选区把警察力量和郡的警察力量统一起来。在在工人阶级的运动威胁政权时，当局甚至曾运用刚刚出现铁路网、无线电报等方式毫不留情地加以镇压。
——摘编自沈汉、刘新成《英国议会政治史》
（1）根据材料及所学，概括英国警察制度改革的特点
（2）根据材料及所学，试评价英国警察制度改革
32．阅读材料，完成下列要求。

在过去的10000年里，特别是在过去的300年里，人类历史发生了前所未有的更迅速、更具本质性的转型，跨越了一道全新的门槛，步入了一个全新的社会。由于我们生活于此种转型中间，很难清楚客观地看出其特点。因此，在描述这种转型时我有意贴上了一个含糊的标签：“现代革命”。
——据（美）大卫，克里斯蒂安《时间地图——大历史导论》
根据材料，我们可以看到作者以距苏联解体这一历史事件为基点，以1000年或300年做为观察历史的时间尺度，历史视野呈现出很大的不同。请结合所学知识。选择材料中历史时间轴上的一个时间尺度，说明你对“现代革命”的理解。（要求：观点明确，史论结合。逻辑清晰。）
33． 材料 抗战前的中国乡村，以血缘宗法为基础的乡村治理与世俗的政治权力相结合，构成了乡村社会的基本政治秩序，1941年以，在中国共产党的领导下，苏中、苏北等根据地建立起县、区、乡各级农抗会或农教会青年、妇女、职工各种抗敌协会也陆续建立，这些团体取代了过去地主士绅的地位，团结领导群众进行艰苦的抗日斗争，在陕甘宁边区，“党经过政权、军队及各种民众团体的联带作用，与边区人民特别是与工农劳动大众密切联系起来”，到1942年，敌后根据地开始建立“抗日人民代表会议的市乡民主制度”，在淮北的7个县参议会共计议员458人中，雇工12人，贫农71人，中农119人，富农70人，地主130人，商民17人，其他39人。
由此，集“官授权力、地主士绅、家长”于一体的传统乡村权威被取代。
——摘编自杨丹伟《抗日战争与乡村社会治理模式的变迁》等
（1）根据材料，概括抗日根据地乡村治理模式的主要特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析抗日根据地乡村社会治理调整的意义。
参考答案

一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、B
【解析】
结合所学，1978年我国改革开放序幕已经拉开，“1982年11月”“经济的搞活”反映的是经济体制改革问题，故B正确；1977年提出“两个凡是”方针，实际上是仍然坚持“左”的思想，不符合题意，排除A；1984年开始城市经济体制改革，国有企业改革开始，C时间不符合题意，排除；1992年确立社会主义市场经济的经济体制改革目标，D时间不符合题意，排除。
点睛：解答本题的关键信息是“1982年11月”“经济的搞活”，联系所学我国经济体制改革的史实分析解答。
2、C
【解析】
根据“二次革命”“洪宪帝制”可知均是与袁世凯当皇帝有关的事件，那么在袁世凯称帝后，孙中山组织讨袁世凯的护国运动，故答案为C；辛亥革命是1911年推翻二千多年的封建帝制的运动，而袁世凯称帝是在1915年，不符合题意，A错误；B是二次革命爆发的原因之一，排除；1932年日本扶植溥仪为傀儡政权建立伪满洲国，与1915年的洪宪帝制没有关系，D错误。
3、B
【解析】
18世纪的法国启蒙运动正在进行，但人们的思想仍然被旧有的观念所束缚，急需进一步解放，B项正确；宗教改革是16世纪，A项错误；C、D两项与材料无关，错误。
4、B
【解析】
本题考查中世纪西欧的封建制度。采邑改革促进了西欧封建制度的形成和发展。随着国王和大封建主的层层分封，封建等级制度逐渐形成。西欧封建等级制度的基本特征是以土地关系为纽带的封主和附庸的臣属关系的建立。这一时期，自给自足的经济实体——封建庄园盛行，农奴与领主之间的人身依附关系非常明显。因此，维系中世纪欧洲封建关系的主要基础是土地和契约。故排除ACD，B符合题意。
5、C
【解析】
据材料可知，官员住在王宫附近，非官员和耕地的人住在城门附近，从事手工业和商业的住在市场附近，这与后来坊市制度类似，故C选项正确；A项“严格”说法片面，故A选项错误；材料内容没有强调农业的主导性，故B选项错误；材料内容没有体现城市职能，故D选项错误。
6、A
【解析】
由材料“宋代时‘坊市制’已经瓦解……宋朝政府专门设立‘街道司’”“为适应蓬勃发展起来的街市，宋政府还在街道两旁测量距离”等信息可知，商业的发展推动了城市管理的变化，故选A；材料并未体现市在时间上的突破，排除B；材料中政府的做法是必要的城市管理措施，而不是巧立名目收取杂税，排除C；宋代依然固守重衣抑商政策，商业的发展依然受到封建政府的限制，排除D。
7、D
【解析】
根据所学知识可知，随着资本主义生产力的发展，资本主义制度战胜了封建制度，工业革命进一步促进资本主义的发展，同时资本主义的弊端也暴露出来了，资本主义的生产关系不适应生产力的发展，因此在材料中说“它还造就了将运用这武器来反对他自己的敌人——现代的工人，即无产者”，从而资本主义国家进行一系列的改革来适应生产力的发展，故D选项正确；材料内容揭示了随着资本主义经济的发展而“同时它还造就了将运用这武器来反对他自己的敌人——现代的工人，即无产者”，可推知材料体现了资本主义制度存在的问题而不是肯定资本主义的积极作用，故A选项错误；自由主义指的是追求保护个人思想自由的社会、以法律限制政府对权力的运用、保障自由贸易的观念、支持私人企业的市场经济，材料内容没有体现自由主义内容，故B选项错误；材料内容体现了随着资本主义生产力的发展会带动无产阶级力量的壮大，揭示了资本主义生产力发展必将引发社会变革，没有提到工人阶级的历史使命，故C选项错误。
8、C
【解析】
依据“《中央关于彻底平分土地问题给中央工委的复示》”可以看出中央彻底废除封建剥削的土地制度，结合所学可知，这与解放战争时期颁布的《中国土地法大纲》有关，目的是调动农民革命的积极性，故选C；国共十年对峙时期实行打土豪分田地，废除封建剥削和债务，不符合题意，排除A；抗日战争时期中共实行的是双交双减的土地制度，与材料信息不符，排除B；人民公社化运动强调的是公有化程度高，与材料信息不符，排除D。
9、C
【解析】
据材料“一九九二年又是一个春天有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮”可知1992年南巡讲话进一步解放了人们的思想。1992年10月中共十四大的召开，大会明确提出建立社会主义市场经济体制的目标，故选C；A是1978年，B是1980年，D是1990年，均与材料时间不符，排除。
10、D
【解析】
根据材料“法律首先不是如同我们所理解的那样…而首先是构成国家的各权力代表以说明和反驳的方式所缔结的契约”可知罗马法以契约形式确保了各权力代表的相互制约关系，有利于形成权力约束，故D项符合题意。A项，题干未反映罗马法对法律权威的维护作用，排除。材料未体现罗马法保护人民权力及私有财产，故排除BC两项。
11、A
【解析】
八路军采取的措施在日军背后开辟了广大的敌后抗日根据地，有利于迟滞日军的行动和进攻，从而推动了抗日战争转入相持阶段，故选A项；打破日军意图三个月灭亡中国的是淞沪会战，排除B项；八路军此时的战略并不能说明敌后战场成为抗日主战场，更不能说明游击战成为抗日的主要作战方式，排除CD项。故选A。
12、A
【解析】
根据题干“扩大我们贸易关系时，应尽可能避免政治上的联系……追寻另一条不同的道路”可知华盛顿基于美国的地理位置及国家利益主张美国对外应采取孤立主义政策，故A项正确；题干未体现均势主义，排除B项；题干并未主张国际主义，排除C项；门户开放政策针对中国提出于1899年，排除D项。故选A。
13、C
【解析】
从材料我们可以看出，有人认为哥伦布给美洲带来的繁荣，有人认为，他是美洲种族灭绝的先锋，对哥伦布的评价具有相对性，主要看从什么角度站在谁的立场上来进行分析，故选C。材料反映的是对哥伦布发现美洲新大陆形成的两种认识，观点正好相反，并不是反应了历史评价的客观性，排除A；材料中的观点都有历史事实作为依据，并不是随意评价，排除B；材料对哥伦布的两种评价没有时间上的比对，无法体现出新时代的特征，排除D。
本题主要考查新航路开辟的影响，要求学生结合哥伦布发现美洲新大陆以后，对欧洲和对美洲产生的影响分析材料．
14、D
【解析】
据材料“只有父母双方都是公民的人才拥有公民权”“私生子……不应拥有公民权”等信息结合所学知识可知，通过对公民权的规定限制雅典公民的规模，其最终目的是为维护城邦的整体利益，故D选项正确；材料内容与婚姻自由无关，故A选项错误；材料体现了雅典公民权的规定，没有体现对传统秩序的打破，故B选项错误；缓和社会矛盾不是目的，故C选项错误。
15、B
【解析】
从“以天下之权，寄之天下之人”，“自公卿大夫至于百里之宰，一命之官，莫不分天子之权以各治其事”等可知，顾炎武反对君主专制，主张逐级分权，①④正确符合题意，B项正确；材料并未分析“经世致用”的价值，提出 “循天下之公”的是王夫之，②③不符合题意，与之组合的ACD三项错误。
16、B
【解析】
据材料“民国时期的一幅名为《恭祝民國萬萬歲》的漫画”并结合所学知识可知，这反映了作者对中华民国实行民主共和制的愿望，故B正确；漫画体现的是作者的意图，并不是部分大众的思想，故A排除；材料漫画并不能说明民国初年专制残余影响根深蒂固，故C排除；漫画也无法体现舆论对民国初年政策措施颇有微词，故D排除。
17、A
【解析】
西汉前期，随着农耕经济的发展，地主土地买卖、扩大地产的活动增多，使得汉武帝时期“富者田连阡陌”，说明汉代，A项正确；土地兼并现象严重不能说明统治者的治国理念是“无为而治”，B项错误；汉武帝时期买卖土地现象增多，不能说明君主权力衰退，C项错误；汉代前期严格实行重农抑商政策，D项错误。
18、D
【解析】
材料体现的是20世纪80年代以来，中国高校录取考生的比重不断上升，说明当时的高等教育稳步发展，D正确；当时的大学仍然以为社会发展培养人才为主，无法得出转型的结论，A排除；高等教育至今尚未普及，B排除；受文革十年的影响，恢复高考初期的生源质量最好的说法不符合史实，C排除。故选D。
19、A
【解析】
漫画创作于1912年7月，袁世凯窃取辛亥革命成果就任临时大总统。漫画中的猿猴（谐音袁）戴上共和的假面具，意在揭露袁世凯假共和真独裁专制的反动面目，A正确；题干批判的是袁世凯而非民国和资产阶级，排除B、C；预备立宪时间是1905年开始，与题干时间不符，排除D。
20、A
【解析】据材料“让中央政府为自由而受到束缚，以致不能去做那些需要它做的事……并不明智”并结合所学知识可知，这反映了加强中央政府权力的主张，美国联邦制加强中央政府权力，符合题意，故A项正确；材料未涉及三权分立的问题，故B项错误；材料也没有反映两党制的问题，故C项错误；材料主旨也不是说明公民自由权利的问题，故D项错误。故选A。
21、D
【解析】
“允许私人开办小企业，政府以租让的方式让外国资木家经营”可知，这一举措是新经济政策内容在，这一政策有助于促进经济恢复，D正确；A是战时共产主义政策下实现的，排除；新经济政策是间接向社会主义过渡，B排除；新经济政策承认市场作用，排除C。
22、B
【解析】
材料“太祖受命，以宰相专主文事，参知政事佐之，参知政事佐之，枢密使专主武事”表明宰相的权力被参知政事分割，还设置了枢密使掌管军事权力。依据君主专制的加强可知，这符合宋太祖赵匡胤的措施。B正确；汉朝时期没有产生参知政事，A错误；元太祖晚于宋太祖，不符合题意，C错误；明太祖朱元璋废除了宰相制度，D错误。故选B。
23、B
【解析】
孟子提出“定于一”思想意思是天下安定在于统一天下，它是针对春秋战国时期长期分裂割据而言，故B符合题意；孟子的思想表达的是政治理想，而非针对思想领域的百家争鸣，也不是针对律令混乱和社会经济发展状况，故ACD不符合题意。故选B。
24、C
【解析】
从材料中的“太平天国的理想……但实践的结果却与自己的理想恰相对”可以看出，论者是在农民不切实际的空想这一点上认为太平天国是大规模的乌托邦实验，故C正确；太平天国运动的指导思想不是空想社会主义，这种做法不是空想社会主义的实践，排除A；太平天国的“乌托邦”是“无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，不是指关于资本主义的设想，排除B；“乌托邦”是“无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会，并非公平公正的社会模式，排除D。
解答本题的关键信息是“太平天国的理想……但实践的结果却与自己的理想恰相对”，联系所学太平天国的《天朝田亩制度》的内容和评价分析解答。
25、C
【解析】
材料中反映了在重商主义政策影响下，17—18世纪英国对欧洲大陆进口的制成品减少，原材料增加，进面促进英国制造业的发展，说明重商主义推动了制造业发展，故C项正确；工业革命开始于1765年，与材料时间不符，故A项错误；这一时期英国拥有广阔的殖民地，因此英国对欧洲大陆的贸易依赖在减弱，故B项错误；材料数据体现了18世纪英国从欧陆的商品进口统计，无法得出对欧陆贸易赚取了巨额利润的结论，故D项错误。
26、A
【解析】
依据材料“宗法制度的本质可以说是一种私法制度”并结合宗法制内容可知，宗法制具有维护私家政权的性质。A正确；巩固周天子统治的是分封制度，B排除；利于维护宗族内部的团结强调的是宗法制的结果，不符合‘直接’说明的题意，C排除；宗法制度不可能完全解决贵族之间的矛盾，D排除。故选A。
27、A
【解析】
抗美援朝打破了美国不可战胜的神话，使得世界出现相对安全的和平环境，为中国的发展建设争取到了宝贵的战略空间，即从“战争、革命”到“和平、发展”，故A正确；冷战对峙形成于二战后，与材料时间不符，B错误；C、D与材料无关，排除。
28、A
【解析】
根据材料“城市学院紧扣当地人民生活，教授有助于他们工作的知识”“ 不少的城市学院在20世纪发展为完全大学”等结合所学知识可知，随着英国经济的发展政府重视高等教育的发展，以便教授工作知识，因此体现了产业革命扩大了教育需求，故A选项正确；材料内容体现了随着英国资本主义经济的发展推动了教育需求，没有体现资产阶级代议制存在哪些优势，故B选项错误；材料内容主要体现了随着经济的发展扩大了教育的需求，没有体现政府极力调节劳资矛盾，故C选项错误；根据材料“这些城市学院紧扣当地人民生活，教授有助于他们工作的知识”可知，体现了经济发展和教育扩大的问题，没有体现经济发展导致劳动力不足的问题，故D选项与材料无关。
29、D
【解析】
依据材料“1990—1994年”“国内冲突：15场，占83%”并结合美苏两极格局演变的相关知识可知，国际格局变动导致国内矛盾激化。故答案为D项，C项排除。A项，“缓和”说法片面，不符合材料主旨，排除；B项，军事大国不再是武装冲突的主角的表述材料不能体现，排除。
30、A
【解析】
汉初推行郡国并行制是对秦朝郡县制的消极反思，造成了王国问题。

二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。
31、（1）特点：与工人阶级斗争密切相关；通过立法的方式推进；运用了工业革命的最新成果；权力由地方逐渐收归中央；充分调研，逐步推进。
（2）评价：一定程度上有助于维护社会治安；有助于工业化的纵深发展；本质上强化了资产阶级的国家机器，镇压工人运动，具有一定的反动性。
【解析】
（1）特点：根据材料“1839年在宪章运动高潮时，内务部授权四季法庭法官在郡以下的各区建立一支临时警察”可知，警察制度改革与工人阶级斗争密切相关；根据材料“829年，当时任内务大臣的皮尔提出《都市警察法》，建立都市警察”可知，通过立法的方式推进；根据材料“在在工人阶级的运动威胁政权时，当局甚至曾运用刚刚出现铁路网、无线电报等方式毫不留情地加以镇压”可知，运用了工业革命的最新成果；根据材料“但是临时警察的首领需要内务大臣任命，从各郡征收的地方税中支付临时警察的开支”可知，权力由地方逐渐收归中央；根据材料“1838年王室委员会开始调查在各郡如何建立一支有效的警察力量”和警察制度改革进程可知，改革建立在充分调研基础上，逐步推进。
（2）评价：根据警察的职能分析，警察制度的改革一定程度上有助于维护社会治安；根据所学知识可知，警察制度的改革有助于工业化的纵深发展；根据材料可知，警察制度改革主要是为了镇压工人运动，因此本质上强化了资产阶级的国家机器，镇压工人运动，具有一定的反动性。
32、示例：中国因素影响西方的“现代革命”。
中国宋元时期，科技取得了杰出的成就，印刷术的西传，推动了西方的文艺复兴和宗教改革的发生，解放了思想，进而推动了牛顿为代表的自然科学的发展。指南针传入应用于航海和《马可波罗游记》在西方的传播，推动了新航路的开辟，世界市场逐渐形成。工业革命之后，中国又为西方资本主义的发展提供了广阔的商品市场，科举制也影响了西方的近代文官制度，推动资产阶级代议制发展完善。
因此，在西方现代革命的过程中，中国因素起到了巨大的作用，从多个方面推动了西方的现代化进程。
【解析】
本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料“宋朝的四大发明、《马可·波罗行纪》新航路开辟、现代革命”可归纳出论点是中国因素影响西方的“现代革命”。可从印刷术对文艺复兴和宗教改革的影响、指南针对新航路开辟的影响、科举制对文官制度的影响等方面进行分析即可。
33、（1）特点：中国共产党发挥了领导作用；各人民团体成为乡村力量的重要形式；政权建设具有广泛的群众基础；以抗日救国为中心，具有民族民主革命性质。
（2）意义：瓦解了传统的乡村宗法秩序；调动了人民群众的积极性，巩固了抗日根据地，为抗战胜利奠定了基础；扩大了党的社会基础，巩固了党的领导地位；为基层社会治理积累了经验。
【解析】
（1）特点：根据“在中国共产党的领导下”得出中国共产党发挥了领导作用；根据“苏中、苏北等根据地建立起县、区、乡各级农抗会或农教会青年、妇女、职工各种抗敌协会也陆续建立”得出各人民团体成为乡村力量的重要形式；根据“与边区人民特别是与工农劳动大众密切联系起来”得出政权建设具有广泛的群众基础；根据“抗日人民代表会议的市乡民主制度”得出以抗日救国为中心，具有民族民主革命性质。
（2）意义：根据“集‘官授权力、地主士绅、家长’于一体的传统乡村权威被取代”得出瓦解了传统的乡村宗法秩序；根据“与边区人民特别是与工农劳动大众密切联系起来”得出调动了人民群众的积极性，巩固了抗日根据地，为抗战胜利奠定了基础；根据“在中国共产党的领导下”得出扩大了党的社会基础，巩固了党的领导地位；还可从为基层社会治理积累了经验等角度分析总结。