湖南省冷水江市第一中学2025-2026学年高三历史第一学期期末联考模拟试题.doc

湖南省冷水江市第一中学2025-2026学年高三历史第一学期期末联考模拟试题
考生请注意：
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．民歌《骂蒋匪》“一骂蒋中正，全国下通令，进攻鄂豫皖，围剿我红军。二骂蒋匪军，勾结土豪和乡绅，血腥残杀我红军，手段真残忍……”该民歌反映了
A．国民大革命面临失败危机 B．革命根据地受到严重冲击
C．红军主力转战于江南各省 D．解放战争战略反攻的背景
2．如图所示，宋太祖时开始给官员的官帽加上两个超级细长坚挺的帽翅，其目的是

A．提倡大臣独立思考 B．防止官员结党营私
C．加强皇帝集权专制 D．彰显开国独树一帜
3．《论十大关系》集中体现了对中国社会主义建设道路所进行的有益探索。下列项中，关于《论十大关系》的说法有误的是
A．提出要更多的发展农业、轻工业
B．讨论的是经济问题而非国家政治生活问题
C．标志着开始形成一个初步的比较系统的思路
D．事实上提出了开辟中国特色社会主义建设道路的问题
4．下图所列票证见证了中国现代社会政治、经济的发展历程。左图票证的退出流通和右图票证的出现反映了

A．社会主义所有制形式发生根本性变化 B．计划经济向社会主义市场经济转变
C．改革开放加快了社会民主政治进程 D．国家逐渐放松了对经济的宏观调控
5．推动欧洲一体化的关键是
A．法德和解 B．提出舒曼计划 C．成立欧共体 D．发行欧元
6．在印尼海域打捞上来的千年沉船“黑石号”的众多文物中，有一件烧有“湖南道草市石渚盂子有明（名）樊家记”题记的瓷器。结合对他处出土器物的考证，有专家认为“黑石号”是海上丝绸之路开通的可靠证据之一。据此判断，下列说法正确的是
A．宋元时期海外商运发展迅速
B．“黑石号”的沉船年代不早于唐朝
C．题记这样的广告词表明政府放松对商业的直接监管
D．由“湖南道”可知“樊家”生活在少数民族聚居地
7．严复在维新变法时期宣传“物竞天择，适者生存”，孙中山认为“革命者，天演之公例也”，新文化运动主将们认为世界进化的前途就是“真正的民主政治”。上述“进化”观
A．传播了工场手工业时期英国科技成果
B．勾勒了近代西学东渐完整历程
C．反映了资产阶级救亡图存探索的深入
D．代表了当时世界最进步的潮流
8． “往者，忧世之士亦鼓吹工业主义，以挽救时艰，而无效也。”民国建立后，他们认为“产业革命，今也其时矣”。民族资产阶级认为其“无效”的原因是
A．中国被卷入世界资本主义体系 B．封建专制制度的阻碍
C．自然经济的顽强抵制 D．中国民族工业的软弱
9．明中后期，河南地区棉农种植的棉花，除满足自身需要及供给本地棉纺织业外，还有大批被输往江南，供应松江、苏州等地的棉纺织业，因而钟化民认为“中州地区所产棉花虽然数量很大，却尽归商贩，民间衣服率从贸易”。这反映了( )
A．农业经济的商品化 B．自然经济日趋瓦解
C．长途贸易较为兴盛 D．经济分工更加细化
10．抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语且组织名目繁多的日语雄辩会、日语作文比赛等活动。与此同时，他们极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时，其他中小学课程也经常被日语课挤占。材料表明日本教育政策的主要目的是
A．消除中日隔阂，实现共存共荣 B．推广教育经验
C．实行文化殖民，泯灭中华民族意识 D．推行社会教育
11．1870年代，当法国皇家科学院举办年度艺术展览时，一帮被批评家们冠以“印象主义派”的年轻艺术家的作品被拒之门外。这主要在于该类作品
A．强调刻画英雄人物 B．创作风格悖于传统
C．注重表现社会现实 D．表现手法夸张抽象
12．史料记载，汉代富农和地主在生产力方面拥有着耕牛和铁犁的巨大优势，而贫穷的农民无力购买，只能继续使用木制工具，经营稍有不善便会破产而出卖土地。材料反映了当时
A．自然经济逐渐解体 B．铁器牛耕技术尚未发展成熟
C．土地私有制遭破坏 D．生产技术进步加剧贫富分化
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分） 材料 19世纪末，列强积极扩军备战，展开军备竞赛。军备竞赛带来庞大的军费开支，这对于经济落后的国家是难以负担的。沙皇俄国政府两次倡议召开国际和平会议，声称“这次会议可能成为即将来临的世纪的美好预兆”。在沙俄倡导下，1899年和1907年列强先后两次在荷兰海牙举行了和平会议。两次会议都没有就裁军问题作出任何实质性决议，仅仅在一个公约中表示“希望限制陆海军军力及军事预算”.此外，会议签订了关于和平解决国际争端、陆战法规等三项公约，以及禁止从气球上投掷炸弹和爆炸物等三项宣言，还决定成立“常设仲裁法庭”，其中部分原则至今在国际上仍然有效。会后，帝国主义各国加紧扩军，力求在未来大战中一决雌雄。
——摘编自李纯武《简明世界通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明沙俄倡导召开国际和平会议的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，评价两次海牙和平会议。
14．（20分） 材料 伴随着日本侵略而兴起的中国全面抗日战争，逐渐地积累了新的现代化因素。在全面抗战开始之前，蒋介石国民党中央实行高度的独裁政治。抗日民族统一战线的形成，实际上是为实行民主政治创造了有利条件。中国共产党在七七事变后不久即提出了“改革政治机构”的要求，与此同时，其他政治派别也先后发出了开放民主的声音。而国民党则把“建国”作为重要的目标与“抗日”的口号并列提出。1938年3、4月间，国民党临时全国代表大会制定了《抗战建国纲领》，提出成立国民参政机关，为实现宪政作准备，并提出对人民的言论、出版、集会、结社予以合法的充分保障。不久，有各个不同政治派别参加的国民参政会成立，参政员虽非民选，但确实有广泛的代表性。从“建国”的意义上去看，这当为中国历史上一次民主政治建设的良好开端。中国在抗日战争时期积累起来的现代化因素，还表现在中国社会在战争期间发生的其他重大变迁，这些变迁包括人民觉悟的提高、文化的传播、工业布局的调整等诸多方面。然而，抗日战争胜利后，中国的现代化又陷入了绝境
——摘编自荣维木《从抗日战争看中国现代化历程的顿挫与嬗变》
（1）根据材料并结合所学知识，分析抗战为中国所积累的现代化因素。
（2）根据材料并结合所学知识，概括抗战胜利后中国的现代化陷入绝境的原因。
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、B
【解析】
根据材料中“红军”的称谓，可知这是1927年到1937年的国共对峙时期，此时国民党正在围剿红军，材料表现的就是对鄂豫皖革命根据地的围剿，同时国民党勾结土豪和乡绅残害红军，这些都反映了革命根据地受到国民党的严重冲击，故B项符合题意；材料是国民大革命以后的国共十年对峙时期，A项错误；材料中没有关于红军主力的信息，C项错误；材料是国共十年对峙时期，不是解放战争时期，D项错误。故选B。
2、C
【解析】
依据图片内容并结合古代中国的政治制度来看，该措施出现的初衷是为了防止朝臣在朝堂上私下交流，目的是为了防止朝臣拉帮结派，结党营私，威胁皇权，通过此措施达到加强君主专制的目的。C正确；提倡大臣独立思考不符合材料主旨，A排除；防止官员结党营私的目的还是为了加强皇帝的权力，B排除；彰显开国独树一帜与其政治制度无关，D排除。故选C。
3、B
【解析】
《论十大关系》讨论的问题不仅有经济问题，还包括国家政治生活、外交等问题，B符合题意，故选B；ACD都是关于《论十大关系》的正确表述，不符合题意，排除。
4、B
【解析】
图1票证属于计划经济时代产物，图一票证的退出和图2票证的出现反映了计划经济向社会主义市场经济转变，故B正确；社会主义所有制仍是公有制，排除A；材料未涉及社会民主政治的信息，排除C；材料说明的是经济体制的转变，不是说明国家逐渐放松了对经济的宏观调控，排除D。故选B。
5、A
【解析】
法德是欧洲宿敌，恩怨极深，所以欧洲一体化实现的关键在于法德和解，故选A项；BCD都是实现或推动欧洲一体化发展的表现，不是关键，排除。故选A。
6、B
【解析】
通过材料“湖南道”“印尼海域”可以看出，海上丝绸之路到达印尼，同时道这一地方高级行政单位最早出现于唐朝，故选B；宋元时期并没有道这一地方行政区划，排除A；题记实际上说明政府对商业管理的强化，排除C；湖南道并不一定是少数民族聚居地，排除D。
7、C
【解析】
据材料可知，由资产阶级维新派到资产阶级革命派和激进派都以进化论为武器宣传自身主张，挽救民族危亡，反映了资产阶级救亡图存探索的深入，C正确；据所学可知，达尔文的进化论诞生于19世纪中期的工业革命，而不是工场手工业时期，A错误；西学东渐始于鸦片战争后的新思想的萌发，B错误；“进化”观是观点，而当时世界最进步的潮流是发展资本主义，D错误。
8、B
【解析】
材料“民国建立后，他们认为‘产业革命，今也其时矣’”体现的是民族资产阶级认为民国建立有利于民族资本主义发展，因此可以推出来民国以前发展工业“无效”的原因主要是封建专制制度的阻碍，故选B；中国被卷入世界资本主义体系客观上有利于民族资本主义的发展，排除A；自然经济的顽强抵制和民族工业的软弱都不是民族工业发展“无效”的主要原因，只是其中的一部分原因，排除CD。故选B。
9、A
【解析】
材料体现的是明朝中后期，棉花等农作物开始面向市场，说明的是农业经济的商品化，A正确；自然经济开始解体是在鸦片战争后，B排除；长途贸易兴盛的说法不符材料主旨，材料强调的是农业经济的商品化，C排除；材料与经济分工细化无关，D排除。故选A。
10、C
【解析】
抗战期间，日本在青岛各级各类学校开设日语课，逼令学生在生活、学习中使用日语，极力压缩汉语和中国历史、地理学科的课时。材料表明日本教育政策的主要目的是推行奴化教育，实行文化殖民，泯灭中华民族意识，故C正确；消除中日隔阂不是其目的，故A错误；材料和推广教育经验、推行社会教育无关，故BD错误。
11、B
【解析】
材料显示，这类作品为印象派画作。印象派画家借助当时光学领域的新成就，醉心于光和色的研究，反抗保守陈腐的主题思想.遭到时人的批评和拒绝，B正确；A项与印象画派作品不符，排除；C项为现实主义美术的特点，排除；D项为现代主义美术的特点，排除。
12、D
【解析】
材料表明富农地主有着先进的耕作工具而得到更多的利益，相反，贫苦百姓因为没有先进的工具而随时会出卖土地，表明生产技术进步加剧贫富分化。D正确；自然经济解体发生在鸦片战争后，A排除；铁犁牛耕在汉代已经普及，B排除；材料反映农民可以出卖土地，表明汉代实行的土地私有制，C排除。故选D。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）帝国主义矛盾加剧：军备克赛激烈：沙俄经济落后：试图缓和国内不满：限制竞争对手。
（2）会议没有达成和平目的：刺激列强加速扩军备战：对国际关系秩序的建设和国际法的发展都有创新性的贡献。
【解析】
（1）背景：根据材料中“19世纪末，列强积极扩军备战，展开军备竞赛”，“军备竞赛带来庞大的军费开支，这对于经济落后的国家是难以负担的”等信息，结合所学知识，从列强矛盾、军备竞赛、沙俄经济落后和限制对手的需要等方面，说明沙俄倡导召开国际和平会议的背景。
（2）评价：根据材料中“两次会议都没有就裁军问题作出任何实质性决议”，“会后，帝国主义各国加紧扩军，力求在未来大战中一决雌雄”，“决定成立‘常设仲裁法庭’”，“其中部分原则至今在国际上仍然有效”等信息，结合所学知识，运用辩证方法，从会议结果、实际作用、对国际关系和国际法发展的影响等方面，评价两次海牙和平会议。
14、（1）因素：以国共合作为基础的抗日民族统一战线及抗日根据地的民主建设，为民主政治提供了有益的借鉴；国民政府的内政改革，一定程度上有利于中国的现代化；抗战时期，工业布局的调整、人民思想觉悟的提高、文化的传播等，也推动了中国的现代化。
（2）原因：美国加紧侵略中国；国民党实行独裁统治；国内战争的破坏
【解析】
（1）根据“抗日民族统一战线的形成，实际上是为实行民主政治创造了有利条件”得出以国共合作为基础的抗日民族统一战线及抗日根据地的民主建设，为民主政治提供了有益的借鉴；根据“国民党临时全国代表大会制定了《抗战建国纲领》，提出成立国民参政机关，为实现宪政作准备，并提出对人民的言论、出版、集会、结社予以合法的充分保障”得出国民政府的内政改革，一定程度上有利于中国的现代化；根据“变迁包括人民觉悟的提高、文化的传播、工业布局的调整等诸多方面”得出工业布局的调整、人民思想觉悟的提高、文化的传播等也推动了中国的现代化。
（2）抗战胜利后中国的现代化陷入绝境的原因结合所学内容可从美国加紧侵略中国、国民党实行独裁统治、国内战争的破坏等方面进行作答。