2020-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案).docx

2020-2025年教师资格之中学美术学科知识与教学能力通关题库(附答案)

单选题（共360题）
1、以下选项中,不符合第四学段“造型?表现”学习领域要求的是（ ）。
A.学习漫画、动画的表现方法，并进行练习
B.选择写实、变形和抽象等方式，描绘事物、表达情感
C.灵活运用雕、刻、塑等基本雕塑方法，雕塑若干小品
D.了解不同媒材的特性.熟练、安全、灵活地运用工具

【答案】 D
2、课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（　　）两类。
A.研习记录
B.成就性成长记录
C.学习过程成长记录
D.作业成长记录

【答案】 B
3、课程标准注重质性评价，提倡成长记录评定，成长记录主要有过程性成长记录和（　　）两类。
A.研习记录
B.成就性成长记录
C.学习过程成长记录
D.作业成长记录

【答案】 B
4、对黄宾虹成熟时期的绘画艺术风格，最适合的描述是（　　）。
A.冷峻萧疏
B.黑密厚重
C.清新简逸
D.豪放奇崛

【答案】 B
5、意大利文艺复兴艺术家中，（ ）的艺术是中世纪与文艺复兴艺术的分水岭。
A.波提切利
B.乔托
C.达·芬奇
D.马萨乔

【答案】 B
6、教学实施过程中，美术学习任务应该（　　）。
A.提倡多练习、多画
B.不用布置作业
C.难易适度、分量适当
D.以上说法都对

【答案】 C
7、王老师是一名山区的美术老师，他能够利用的校外教学资源是（ ）
A.①②③④⑦
B.②④⑤⑦
C.②④⑤⑥⑦
D.①③④⑤

【答案】 A
8、清代瓷器在颜色釉方面有更多创新和发展，下面不是素三彩中常使用的颜色是（　　）。
A.红色
B.黄色
C.绿色
D.紫色

【答案】 A
9、现代教学中最有代表性的教学模式是传授一接受模式和()。
A.发现一解决模式
B.问题一探讨模式
C.问题一发现模式
D.发现一探讨模式

【答案】 C
10、蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”教学进行评价。这种评价方法是
A.自评
B.互评
C.师评
D.测评

【答案】 B
11、梁老师在雕塑课程结课后，发现学生制作的雕塑作品最后都闲置或扔掉，张老师决定以后学生的作品根据不同的环境进行设计，例如幼儿园、敬老院、电影厂等，最后可以应用在这些环境中，既保留了作品又丰富了环境。张老师的做法属于()。
A.教学理念
B.教学目标
C.教学过程
D.教学再设计

【答案】 D
12、画家宗炳在著作《画山水序》中提出了（ ）的艺术观点。
A.“畅神”
B.成教化、助人伦
C.诗画同源
D.“一画”之法

【答案】 A
13、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中高中美术课程的选择性必修课程有（ ）个学习模块。
A.五
B.六
C.七
D.八

【答案】 B
14、在《漫画人物创作》一课教学中，恰当的教学难点是（ ）。
A.了解漫画人物的基本知识
B.了解漫画人物的创作风格
C.了解漫画人物的类型
D.人物形象的夸张与变形

【答案】 D
15、某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
A.设计?工艺
B.绘画雕塑
C.电脑美术
D.书法?篆刻

【答案】 A
16、美术鉴赏课上，徐老师将十几幅民间木版画分给每个学习小组，要求大家在认真观察和分析画面细节的基础上，提出问题，集体讨论并尝试回答。这一学习方式主要是（　　）。
A.接受性学习
B.技能性学习
C.社会性学习
D.探究性学习

【答案】 D
17、下列选项中，不属于“综合·探索”学习领域倡导的学习观念的是（　　）。
A.课程与教学要具有探究性
B.美术与现实社会相联系
C.深入理解美术专业知识与技能
D.跨学科学习，增加教学的综合性

【答案】 C
18、《普通高中美术课程标准(实验)》中指出，高中学生选择一个模块，修习18学时可获得（　　）个学分。
A.2
B.1
C.3
D.1.5

【答案】 B
19、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。
A.美术教案是实施美术教学的具体方案
B.美术技法类课程可以没有教案
C.根据教学需要可以使用教学简案
D.美术教案可以体现教师的业务水平

【答案】 B
20、教学活动实施后，教师对本单元教学重点内容让学生进行分组作品设计制作方式是否恰当的思考属于对（　　）的反思。
A.教学评价
B.教学策略
C.教学目标
D.教学资源

【答案】 B
21、在美术课堂教学活动中，以下做法正确的是（　　）。
A.学生可以自由发挥.不需要教师引导
B.教师应鼓励学生积极参与教学活动
C.教师对回答错误的学生应严厉批评
D.教师教学活动不需要面向全体学生

【答案】 B
22、下列不属于民间剪纸常见的装饰纹样的是（　　）。
A.锯齿纹
B.夔龙纹
C.月牙纹
D.柳叶纹

【答案】 B
23、（　　）就是视点与心点相连，与视平线成直角的线。
A.心点
B.消失点
C.视中线
D.视点

【答案】 C
24、提出“以美育代宗教”著名观点的是（ ）。
A.王国维
B.徐悲鸿
C.鲁迅
D.蔡元培

【答案】 D
25、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（ ）
A.情境法
B.比较法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 A
26、 对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据的评价方法是（　　）。
A.诊断性评价
B.静态评价法
C.形成性评价
D.定量评价

【答案】 A
27、教师授课与学生学习的基本依据是( )
A.教材
B.教学大纲
C.教科书
D.教学计划

【答案】 A
28、在《当代艺术欣赏》一课中，李老师基本上采用讲授的方法，对学生来讲，这种学习方式属于（ ）。
A.探究式学习
B.程序式学习
C.体验式学习
D.接受式学习

【答案】 D
29、临床主要用于治疗疟疾的药用天然化合物为
A.紫杉醇
B.青蒿素
C.齐墩果酸
D.银杏内酯
E.甘草皂苷

【答案】 B
30、美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的（　　）。
A.眼界和思路
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受

【答案】 A
31、教师确定教学方法最重要的依据是（　　）。
A.教师特长
B.教学目标
C.模块特性
D.教学技术

【答案】 B
32、在为《服装色彩搭配》一课设计“导入”时，教师首先要考虑的是（ ）。
A.能否引起学生的兴趣
B.能否完成教学目标
C.教学手段是否新颖
D.时间能否不超过5分钟

【答案】 A
33、《普通高中美术课程标准（2017 年版2020年修订）》,倡导的鉴赏程序是（ ）。
A.描述、观察、评价和创作
B.描述、分析、解释和评价
C.鉴赏，联系，比较和解释
D.鉴赏、构思、创作和展评

【答案】 B
34、下列选项中，属于腿部骨骼的是( )。
A.腓骨
B.耻骨
C.锁骨
D.桡骨

【答案】 A
35、“白毛浮绿水，红掌拨清波。”诗句中“绿水”与“红掌”的两种色彩属于（ ）。
A.原色
B.间色
C.复色
D.补色

【答案】 D
36、《大碗岛星期天的下午》作者修拉的艺术风格不属于（ ）。
A.超现实主义
B.新印象主义
C.分割主义
D.点彩派

【答案】 A
37、美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是（　　）。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.绝对性评价
D.相对性评价

【答案】 A
38、艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是（ ）。
A.风格
B.形式
C.色调
D.门类

【答案】 A
39、下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是（　　）。
A.分组应该把学习水平相近的分在一起
B.分组应该把性格相近的分一组
C.小组分配人员应该越多越好
D.以上说法都不对

【答案】 D
40、 19世纪擅长表现农民题材和关怀农民生活的画家是()。
A.贝尼尼
B.彼得?勃鲁盖尔
C.米勒
D.维米尔

【答案】 C
41、绘画、雕塑、工艺美术属于艺术形态感知方式中的（ ）。
A.视觉艺术
B.听觉艺术
C.视听艺术
D.想象艺术

【答案】 A
42、下列选项中，属于19世纪欧洲雕塑家的是（ ）。
A.米开朗基罗
B.基布尔提
C.罗丹
D.多纳太罗

【答案】 C
43、《老村长像》是古埃及（　　）时期写实主义的代表作。
A.新王国
B.后王国
C.中王国
D.古王国

【答案】 D
44、《记忆的永恒》是20世纪西班牙画家达利的作品。该作品的绘画流派属于()。
A.达达主义
B.抽象主义
C.风格派
D.超现实主义

【答案】 D
45、以下选项适合作为《让人们的生活更美好》一课的知识与技能维度目标的是（ ）。
A.了解室内装饰工艺品的设计要素和制作方法，体验设计过程与制作方法
B.通过案头小工艺品的设计制作练习，掌握实用和美观有机结合的原则
C.在欣赏现成的小工艺品时，自觉地以艺术的眼光观察和分析，体验其审美乐趣
D.发现感知生活中的美，在动手实践中体验其中的乐趣

【答案】 A
46、肉苁蓉饮片切面可见
A.淡棕色或棕黄色点状维束管，排列成波状环纹
B.棕色与白色组织相间，排列成大理石样花纹
C.黄白色维管束小点，排列成环状
D.棕色形成层环，近方形或近圆形
E.黄白色维管束，排列成双卷状

【答案】 A
47、《最后的审判》是意大利文艺复兴时期（ ）的重要作品。
A.达·芬奇
B.拉斐尔
C.罗丹
D.米开朗基罗

【答案】 D
48、教学重点是指（　　）。
A.学生难以理解的内容
B.学生必须学习的内容
C.学生必须掌握的内容
D.学生难以掌握的内容

【答案】 C
49、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（ ）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.定量评价
D.定性评价

【答案】 D
50、吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（　　）。
A.沈周
B.文徵明
C.唐寅
D.仇英

【答案】 D
51、下列不属于古希腊美术特点的是（ ）。
A.具有写实性和叙事性
B.为敬神、祭祀而创作
C.强调共性和民族精神
D.追求浪漫和幻想

【答案】 A
52、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中，“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化”要解决的问题是（　　）。
A.美术知识和技能的问题
B.造型和美术创作的问题
C.美术鉴赏和评述的问题
D.学习和生活中的问题

【答案】 C
53、白瓷孩儿枕出自（ ）。
A.建窑
B.钧窑
C.定窑
D.官窑

【答案】 C
54、美术教材既要渗透优秀的传统文化，也要涉及现代艺术的观念和方法，以开阔学生的()。
A.眼界和思路
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受

【答案】 A
55、可作为软胶囊填充的物料是
A.药物油溶液
B.药物水溶液
C.药物丙酮溶液
D.药物乙醇溶液
E.药物的O/W型乳化剂

【答案】 A
56、下列选项中，不属于美术欣赏的特点的是（ ）
A.多层性
B.统一性
C.直观性
D.差异性

【答案】 B
57、美术教学须遵循的基本理念是（ ）。
A.面向全体学生，激发学生学习兴趣
B.以教师为中心引导学生进行创作
C.注重讲授和示范，少用多媒体教学
D.注意特长生培养，优中选优

【答案】 A
58、下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是（ ）。
A.明确课堂教学目标
B.区分课堂教学难点
C.美术教科书的缩写
D.设计及优化教学过程

【答案】 C
59、下列选项中，属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中第一学段“造型·表现”学习领域的评价要点是()。
A.大胆表达自己的感受
B.简练表达对美术作品的感受
C.正确、安全地使用工具和材料
D.辨别13种以上的颜色

【答案】 A
60、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。该老师运用了（　　）教学方法。
A.讲述法
B.讨论法
C.比较法
D.情景法

【答案】 C
61、高中美术教学内容5个模块系列是（　　）。
A.美术鉴赏、油画、国画、版画、设计
B.美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术
C.素描、色彩、摄影、摄像、电脑
D.写生、参观、演示、示范、社团

【答案】 B
62、意大利文艺复兴艺术家中，（ ）的艺术是中世纪与文艺复兴艺术的分水岭。
A.波提切利
B.乔托
C.达·芬奇
D.马萨乔

【答案】 B
63、药用部位为菌核的是
A.松萝
B.冬虫夏草
C.灵芝
D.猪苓
E.马勃

【答案】 D
64、《梅杜萨之筏》是浪漫主义画家（ ）的代表作品。
A.热里科
B.德拉克洛瓦
C.大卫
D.安格尔

【答案】 A
65、《雅典学院》是意大利文艺复兴时期艺术大师（ ）的作品。
A.达·芬奇
B.米开朗基罗
C.拉斐尔
D.提香

【答案】 C
66、某老师在评价学生的作业时说：“你真棒，画画得漂亮极了!老师惊奇地发现你有进步了!如果色彩再丰富均匀一些，画面将会更棒。”这体现出美术教师评价（　　）功能。
A.导向功能
B.诊断功能
C.激励功能
D.调控功能

【答案】 C
67、以下选项中，最适合作为《几何形体的联想》一课“知识与技能”目标的是（ ）。
A.掌握几何形体的结构造型特征
B.将几何形体组合变化组成画面
C.开发学生创造性思维
D.培养关注生活的敏感度和热爱生活的美好情感

【答案】 A
68、学习成绩一般的小丽在县美术比赛中取得良好成绩，班会上，班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（　　）。
A.学生的个性发展
B.学生的品行发展
C.学生的知识习得
D.学生的身心健康

【答案】 A
69、在头部骨骼中，只有（ ）是可以活动的。
A.鼻骨
B.颞骨
C.上颌骨
D.下颌骨

【答案】 D
70、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品艺术魅力的方法是（ ）
A.情境法
B.比较法
C.讨论法
D.演示法

【答案】 A
71、某教师在《精美的报刊》一课进行“了解版式设计的视觉要素与构成要素”的教学时，下列选项中合适的行为是（ ）。
A.教师教授版式设计的历史演变
B.教师展示大量的书籍设计样式
C.讲解版式设计中内容与形式的关系
D.学生自主了解版式设计的意义

【答案】 C
72、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思，这种能力是（ ）。
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力

【答案】 D
73、为加强学生对中国传统文化的认同和理解，《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是（　　）。
A.传统笔法、章法等技法
B.传统工艺美术
C.综合材料造型
D.传统的造型手段

【答案】 A
74、对教师行为评价的内容不包括（ ）。
A.教师的教姿教态
B.教师的教学能力
C.教师的专业能力
D.教师的评价语言

【答案】 C
75、张老师用“小老师”的方式来教学，把全班同学分成五组，每组选择幅名作备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方式是（ ）。
A.探究式学习
B.自主学习
C.接受式学习
D.合作学习

【答案】 C
76、下列选项中，属于18世纪末19世纪初西班牙现实主义画家的是（　　）。
A.戈雅
B.伦勃朗
C.波提切利
D.卡拉瓦乔

【答案】 A
77、以下对教学方法的理解恰当的是()。
A.新课改要求下，课堂不应使用讲授法这一教学方法
B.教学方法是教师在教学过程中语言、行为、手段、程序和技巧的综合
C.教学方法的综合即教学策略
D.欣赏课中完全不需要练习和实践的指导法这一学习方法

【答案】 B
78、绘画时，红色苹果放在黄色桌子上，本身色彩受到了黄色的影响，我们称为是()的影响。
A.固有色
B.环境色
C.光源色
D.对比色

【答案】 B
79、依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》，下列选项中， 对美术课程总目标维度划分正确的是（ ）。
A.“知识与技能““过程与方法”“情感、态度和价值观”
B.“知识与技能”“内容与方法”“情感、态度和人生观”
C.“知识与思维”“过程与方法”“情感、态度和人生观”
D.“知识与思维”“内容与方法”“情感、态度和价值观”

【答案】 A
80、某教师期末总评时，将学生平时学习态度按照30%的比例纳入学生总成绩，这种评价方法是( )
A.表现性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价

【答案】 A
81、范老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（ ）
A.演示法
B.示范法
C.实验法
D.讨论法

【答案】 A
82、新课程倡导的学生观是（　　）。
A.学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人
B.学生是完整的人、独立的人、发展的人
C.学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人
D.学生是独特的人、客观存在的人、发展的人

【答案】 C
83、《水浒叶子》是明末清初画家陈洪绶的（ ）作品。
A.版画
B.中国画
C.油画
D.插画

【答案】 A
84、“论画以形似，见与儿童邻”是（ ）的艺术主张。
A.苏轼
B.王维
C.顾恺之
D.赵孟頫

【答案】 A
85、某教师擅长国画，在课堂教学中仅传授国画技法，以显示其特长，对于上述评价恰当的是( )
A.优化教学内容
B.教学内容单一
C.缺少分工合作
D.教学有针对性

【答案】 B
86、在美术教学中，将学生的作业以展示的方式进行评价属于（ ）。
A.质性评价
B.量化评价
C.横向评价
D.纵向评价

【答案】 A
87、美术教师要使美术学习成为培养学生（　　）的能力，培养高品位和审美的过程。
A.发现美
B.欣赏美
C.表现美
D.以上都对

【答案】 D
88、关于“八大山人”的正确说法是（　　）。
A.清初画坛“四僧”之一
B.八位画家的统称
C.笔墨精致细腻
D.又名“石涛”

【答案】 A
89、明代画坛上哪位画家在大写意花卉方面达到了较高的艺术水准 （　　）。
A.徐渭
B.陈淳
C.五原祁
D.吴历

【答案】 A
90、自然铜属于
A.砷化合物类
B.黄铁矿
C.菱锌矿
D.赤铁矿
E.硅酸盐矿

【答案】 B
91、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。
A.教师的教姿教态
B.教师的教学能力
C.教师的评价语言
D.教师的驾驭课堂能力

【答案】 B
92、《斗拱——中国传统建筑瑰宝》—课“学业质量”分为三个水平(如下所示):
A.③①②
B.③②①
C.①②③
D.②③①

【答案】 B
93、美术教学法研究的对象主要是（ ）。
A.美术知识与技能
B.美术教学方法与规律
C.美术创作和实践
D.美术史和美术理论

【答案】 B
94、“美术鉴赏”系列的学习能够让学生（ ）
A.理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术
B.在研究性学习之中，学会处理一种书法与其他学科相联系的问题
C.积极参与设计或工艺活动
D.积极参与书法或篆刻活动

【答案】 A
95、中国画家中，注重素描的严格训练，提倡师法造化的是（　　）。
A.刘海粟
B.徐悲鸿
C.林风眠
D.丰子恺

【答案】 B
96、下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是
A.《瓜瓞石榴》
B.《吉庆有余》
C.《女十忙》
D.《门神秦琼》

【答案】 A
97、民间年画的谚语“画画好比造房子，要有门要有窗，没门没窗闷得慌”指的是绘画当中
A.布局
B.造型
C.构思
D.设计

【答案】 A
98、下列不是后现代主义美术潮流的是( )
A.未来主义
B.观念艺术
C.波普艺术
D.大地艺术

【答案】 A
99、开启元明清写意人物画先河的画家是（ ）
A.范宽
B.顾闳中
C.梁楷
D.李公麟

【答案】 C
100、下列选项中，属于文艺复兴后期作品的是（ ）
A.《西斯廷圣母》
B.《沉睡的维纳斯》
C.《春》
D.《雅典学院》

【答案】 B
101、王老师在上《纸板的创想一一成型方法》一课时，设计的“知识与技能”目标合理
A.了解纸板造型的基本方法
B.感悟设计与生活
C.体验动手的乐趣并领会造型设计的美感
D.增强学生之间的合作意识

【答案】 A
102、美术教师的职业风范表现在（　　）。
A.敬业精神、艺术修养、教学能力
B.教学能力、敬业精神、人格魅力
C.思想修养、敬业精神、人格魅力
D.艺术修养、人格魅力、思想修养

【答案】 A
103、张老师教授陶艺课时组织学生到校外博物馆，对陶艺作品进行观察、调查与研究，从而使同学们获得直观的感受与体验。这种教学方法是（ ）
A.游戏法
B.参观法
C.讨论法
D.示范法

【答案】 B
104、在《普通高中美术课程标准(实验)》的课程目标中指出学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识，理解美术作品的文化含义和风格特征陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化，尊重并理解世界文化的多样性。这要解决的问题是()。
A.美术知识和技能的问题
B.造型和美术创作的问题
C.美术鉴赏和评述的问题
D.学习和生活中的问题

【答案】 C
105、下列选项不属于南宋四家的是（ ）
A.李唐
B.米芾
C.马原
D.夏圭

【答案】 B
106、下列选项中关于教学实施描述错误的是（　　）。
A.教学设计与教学实施是紧密联系的两个教学阶段
B.教学实施是教学设计的前提和保障
C.教学实施确定了教学目标和指导思想
D.教学实施就是根据一定的教学思想、教学目的和教学内容以及教学主客观条件组织安排教学活动的方式

【答案】 B
107、宋代画坛一个很重要的现象是院体画与（　　）的对峙。
A.宫廷画
B.民间职业画
C.风俗画
D.文人画

【答案】 D
108、运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（　　）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.定量评价
D.定性评价

【答案】 D
109、教学重点是指（　　）。
A.学生难以理解的内容
B.学生必须学习的内容
C.学生必须掌握的内容
D.学生难以掌握的内容

【答案】 C
110、在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是（ ）。
A.强调娱乐
B.进行表演
C.获得体验
D.还原作品

【答案】 C
111、下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（　　）。
A.静物写生
B.美术创作
C.艺术考察
D.美术欣赏

【答案】 A
112、新课标对美术的评价体系提出弱化评价的甄别与选拔功能，强化（ ）。
A.集体评价方式，发展民主意识及积极参与意识
B.评价的诊断、发展功能及内在激励作用
C.双向评价方式，学习与人合作，提高学习质量
D.单向评价，发挥自主能力，促进创意能力

【答案】 B
113、张老师在《线描花卉》 一课中提出“用疏密表现美感” 的作业要求， 引导学生对照自己的作业查找问题， 并在老师的指导下修改完善自己的作品。 这种评价属于（ ）
A.档案袋评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.量化评价

【答案】 B
114、《标准》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，其主要指向的学习活动是（　　）。
A.造型表现
B.美术鉴赏
C.书法创作
D.工艺制作

【答案】 B
115、下列对于学习方式中的合作学习小组的描述正确的是（　　）。
A.分组应该把学习水平相近的分在一起
B.分组应该把性格相近的分一组
C.小组分配人员应该越多越好
D.以上说法都不对

【答案】 D
116、美术教学中最为常用的方法是（　　）。
A.直观导入法
B.温故知新法
C.情景导入法
D.悬疑导入法

【答案】 A
117、下列选项中，适合作为《写意花鸟创作》一课的课堂作业的是( )。
A.分组欣赏《芥子园画谱》
B.参照笔墨用法尝试表现
C.拷贝白描花鸟画作品
D.独立撰写鉴赏心得体会

【答案】 B
118、教材应尽量适应具体的教学情境，具有（　　）。
A.可发展性
B.可操作性
C.情趣性
D.实效性

【答案】 B
119、下列选项中，对“课件应用”理解正确的是（ ）。
A.课件内容越多越好
B.视频不属于课件内容
C.课件具有辅助教学的功能
D.课件在教学中必不可少

【答案】 C
120、在美术的教学评价中，请家长参与对学生的作业进行点评，这种评价方式是（ ）
A.自评
B.互评
C.档案袋评价
D.各主体评价

【答案】 D
121、从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。
A.超现实主义美术
B.意向美术
C.抽象美术
D.具象美术

【答案】 A
122、下列选项中，不属于腿部骨骼的是（　　）。
A.股骨
B.桡骨
C.髌骨
D.腓骨

【答案】 B
123、教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是（　　）。
A.实践的指导
B.经验的指导
C.理论的指导
D.教材的指导

【答案】 C
124、下列选项中，不适合作为“石膏造型工艺制作”一课的教学重点的是（ ）
A.了解石膏的性质，掌握操作方法
B.自由形体的造型设计制作
C.石膏造型的制作步骤
D.利用石膏塑造形体比例

【答案】 D
125、丢勒的版画吸收了文艺复兴时期的人体解剖知识及（ ）。
A.透视远近法
B.平行透视法
C.空气透视法
D.成角透视法

【答案】 A
126、清代从摹习古法掌握前人经验与程式人手的绘画教科书是（ ）。
A.《程氏墨苑》
B.《芥子园画传》
C.《顾氏画谱》
D.《十竹斋画谱》

【答案】 B
127、下列选项中，位于苏州的园林是（ ）。
A.个园
B.颐和园
C.豫园
D.拙政园

【答案】 D
128、义务教育阶段设置的“设计·应用”学习领域主要是培养学生形成初步的（　　）和提高动手能力。
A.设计意识
B.审美意识
C.探究意识
D.创新意识

【答案】 A
129、法国现实主义绘画的旗手是（　　），其代表作有《画室》《石工》等。
A.库尔贝
B.米勒
C.杜比尼
D.杜米埃

【答案】 A
130、在一次学习活动创作后，虽然有的学生作品并不如意，但是王老师却对其积极的参与热情给予了高度评价。这种评价方式属于（ ）。
A.多主体评价
B.绝对性评价
C.表现性评价
D.诊断性评价

【答案】 C
131、炉甘石属于
A.砷化合物类
B.黄铁矿
C.菱锌矿
D.赤铁矿
E.硅酸盐矿

【答案】 C
132、为调动学生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，体现了教学评价的什么功能?（ ）
A.诊断鉴定功能
B.导向规范功能
C.激励促进功能
D.反馈功能

【答案】 C
133、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习()。
A.兴趣和感受
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受

【答案】 C
134、被称为“天下第二行书”的是（　　）。
A.《玄秘塔碑》
B.《祭侄文稿》
C.《兰亭序》
D.《醉翁亭记》

【答案】 B
135、似橘瓣状，横切面可见淡黄色或黄绿色皱缩折叠的子叶的药材是
A.金樱子
B.女贞子
C.小茴香
D.牵牛子
E.酸枣仁

【答案】 D
136、因使用油质颜料而得名，色彩丰富，能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的是（ ）。
A.中国画
B.油画
C.水彩画
D.版画

【答案】 B
137、《义务教育美术课程标准》（2011年版）中强调美术课程具有（ ）的性质。
A.视觉性、实践性、人文性、愉悦性
B.人文性、实践性、审美性、视觉性
C.实践性、审美性、视觉性、愉悦性
D.审美性、视觉性、愉悦性、人文性

【答案】 A
138、美术教科书应充分展现美术学习的有关过程与方法，以利于增强学生的学习（　　）。
A.兴趣和感受
B.愿望与兴趣
C.感受和体验
D.效率和感受

【答案】 C
139、安格尔作品《大宫女》的艺术风格属于( )。
A.新古典主义
B.浪漫主义
C.表现主义
D.现实主义

【答案】 A
140、在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用“切刀法”刻制一枚印章，此教学方法是（ ）。
A.呈示法
B.示范法
C.练习法
D.展示法

【答案】 B
141、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（　　）。
A.教师的教资教态
B.教师的教学能力
C.教师的评价语言
D.教师的驾驭课堂能力

【答案】 B
142、《普通高中美术课程标准(实验)》给学生的修课建议是（　　）。
A.专业必修
B.自主选修
C.限定选修
D.自主专修

【答案】 B
143、汉代流传至今的碑刻有数百种，最能代表汉代书法成就的是（　　）。
A.楷书
B.行书
C.隶书
D.篆书

【答案】 C
144、银杏叶中含有的主要化学成分
A.槲皮素
B.山奈酚
C.银杏叶内酯
D.葛根素
E.汉黄芩素

【答案】 A
145、下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（ ）。
A.形成性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价
B.教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能
C.定量评价是对评价作“质”的分析，对获取资料进行思维加工
D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标

【答案】 B
146、荷兰一位擅于运用明暗对照法的画家是（ ）
A.哈尔斯
B.蒙德里安
C.鲁本斯
D.伦勃朗

【答案】 D
147、下列选项中，不属于腿部骨骼的是（　　）。
A.股骨
B.桡骨
C.髌骨
D.腓骨

【答案】 B
148、下列不属于美术课程标准实施建议中的教学建议的是（ ）。
A.坚持面向全体学生的教学观
B.积极探索有效的教学方法
C.培养学生扎实的表现能力
D.创造学生感悟美术作品的机会

【答案】 C
149、高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个学生的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注（ ）
A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的平衡性
D.学生发展的顺序性

【答案】 A
150、根据学生的总体表现，分析教学过程中不合理的地方，采用下面哪种评价方法最合适 （　　）
A.总结性评价
B.诊断性评价
C.定量评价
D.定性评价

【答案】 D
151、用于评价药物等效性的药物动力学参数有
A.生物半衰期（t1/2）
B.清除率（Cl）
C.血药峰浓度（Cmax）
D.表观分布容积（V）
E.血药浓度一时间曲线下的面积（AUC）

【答案】 C
152、能体现色调层次、光线、质感和空间感，能真实生动地描绘一切有形事物的绘画种类是（　　）。
A.油画
B.版画
C.书法
D.年画

【答案】 A
153、下列选项中，不属于色影三要素的是（ ）。
A.明度
B.色相
C.纯度
D.补色

【答案】 D
154、在教学活动实施过程中，教学评价的功能主要体现为（ ）。
A.筛选学生
B.促进学生发展
C.评定学生等级
D.惩罚学生

【答案】 B
155、美术教师课前让学生自主地收集美术资源，对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法（ ）
A.探究学习
B.自主学习
C.合作学习
D.接受学习

【答案】 B
156、在美术的创作中．主要