班主任管理小结体会.doc

班主任辅导员学生管理心得体会
西安科技商贸职业学院
建筑工程系：张雯雯
摘要：以身作则，言传身教，在沟通中发现学生的不同，鼓励他们的希望与梦想
关键词：沟通、希望、因材施教、学会爱
班主任的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，大学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的谈话的这些日常工作行为当中。
我现在接触到学生已经是纯粹的93,94后，有着较为激进的思想，天马行空的做事方式，学习基础稍微逊色点，但是不缺的是满满的生活激情。说实在话，最初接触时，我也有些措手不及。我是典型的80后，三岁一代，我想我和他们这也都隔着好几个代沟了。
在慢慢的相处和摸索中，结合以前的模式，适当的调整工作方法方式。在这里我只说我在常规工作中感受最深也最行之有效的几点。
一、 保持沟通，抓重点核心人物，杜绝群派。
因为大学里面的学生都来自五湖四海，因为地域原因，生活习惯等的不同，所以很容易老乡或者说关系好的，一个宿舍的老爱扎到一堆。那么其实在每个班级里面都会有这么几个小群体爱呆在一块，我会时常关注，并且和每个核心人物保持亲密的联系。避免各个群体出现纷争，避免使这种朋友群的方式转变为恶性的拉帮结派。
二、 给与接地气的希望。
在处在大学这个过渡期，往往是学生们最茫然的时候，又尤其是90后的孩子，他们往往有着很高的理想，但在为这个理想履行实现的时候，却又发现自身的差距，往往很难接受这一点，慢慢的，他们便会出现自暴自弃的情况。
我在接受每一个班级的第一次班会上，我会给出很多希望，如专升本，自考本，甚至是专科生直接考研，社团生活的精彩锻炼，实习的丰富。但同时，我也会敲警钟，必须吃苦，外语的重要性，技能的重要性，人际关系的重要性，学历的重要性等等，通过各种的事例给孩子们做了这些分析。往往在第一时间，孩子们就已经自己做好了人生规划。相较于他们曾经的过高的理想，这些想法，起码也接了地气有了可实现的价值。
三、 不同的学生，不同的相处方式。
严格意义上讲我不是一名教师，所以我谈不上因材施教，只能说我在尝试不同的相处方式。
在确定自己的目标之后，在后面的相处中我会发现很多孩子擅长的方面，或者说努力的方向。如有些孩子努力刻苦的学习，有些孩子积极的参加系部的活动，有些孩子热衷于搞社会实践赚零用钱···这个时候，我会注意他们的思想上的变化，多给与支持鼓励，适当的帮助，同时把握好孩子们的度。因为，拥有崇高的理想的他们如果一旦受挫，很容易一蹶不振或者跌进传销的深渊。
四、 时刻掌握班级里面每一段错综复杂的感情。
其实这句话是我在班里开玩笑的时候说的，当时班里面的孩子都笑着起哄了。
我鼓励班级的学生恋爱，而且大方的认真的去恋爱。在我看来去平等的爱别人，付出，才能收获完整的人格。无论这场恋爱是否精彩，是否成功。在磨合中的每一个挫折、懊恼、伤心，都是磨练他的心智。都为他以后在社会上的磨难撑起保护伞。
同时，我也要了解每段感情的变化，掌握他们的思想动态。一来适时的给与帮助，二来避免不必要的事情发生。当然在他们恋爱的时候，我也会不停提醒，发乎情止乎礼，尤其是在公共场合。以及看人，识人的重要性。
五、 讲课制。
每个班级都有惩罚制度，我们班迟到或者犯错的孩子，有受罚制度——讲课。
你擅长什么，讲什么，要有备课，板书，讲解，已经班级问答时间。孩子们都知道犯错会上讲台讲课，所以很多人，都开始尽可能的避免错误。当触犯班规的孩子，就老老实实做好备课内容，上讲台上讲课。外向的学生，在讲台上可以更锻炼他的口才和逻辑思维能力。内向的孩子，也慢慢的可以敞开心扉。
上课内容也是各种各样，有讲高数，英语，哲学，三国，桌游，DOTA很多很多。
其实，班主任是这个世界上最小的主任，事无巨细，都是我们操心的，但我们也是他们在走进社会之前对他影响最大的一个人。尽管孩子们说不出，他们也能切身感受到我们的生活工作态度。与其用嘴向他们灌输正义良知认真学习，不如我们在自己的生活中用身体力行来示范，可以说这才是最高明的方法。我认为：能够正确的导孩子，归根结底，并不是教给孩子什么东西之类的术问题，而是班主任本身作为一个人，是否能有正确履行职责的生活方式问题。