2025年江西省赣州市崇义中学高三历史第一学期期末教学质量检测模拟试题.doc

2025年江西省赣州市崇义中学高三历史第一学期期末教学质量检测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1．周代法律规定士以下的人犯死罪处死刑时，要暴尸于闹市；贵族犯死罪时，则秘密处决；王族犯罪用刑时不得使用使其丧失生育能力的刑罚。这反映了当时
A．法律限制贵族特权
B．法外特权的普遍化
C．宗法伦理的法律化
D．量刑定罪的随意性
2．在现代英国宪政体制中，理论上议会下院处于至高无上的地位，详细审议一切立法，但事实上它却不能违背内阁意愿修改立法。在这方面，它完全不能与美国国会的权力和独立性相媲美。这是因为英国
A．国王只是名义上的统治者 B．上院制约了下院行使某些权力
C．宪法是非独立性宪法文件 D．行政权与立法权未能正式分开
3．《淮南子》论述先秦某思想家时说：“学儒者之业，受孔子之术，以为其礼烦扰而不说，厚葬靡财而贫民，久服伤生而害事，故背周道而用夏政。”该思想家
A．受教于孔子 B．重义轻利 C．集法家思想之大成 D．主张节葬、节用
4．19世纪后期，中国有人评价明治维新时指出：“崇尚西学，效用西法有益之举，毅然而改者极多，故能强本弱末，雄视东海……惜平变朔望、易服冠诸端，未免不思之甚也。”据此判断，他会
A．反对学习西方 B．认同中体西用 C．宣扬民主科学 D．主张变法维新
5．14世纪，欧洲思想文化领域开始摆脱宗教束缚，关注现世人生，追求个性自由，这一转变起源于
A．意大利 B．法国 C．英国 D．西班牙
6．厘金税是晚清征收的商业税。1853年，清政府为筹措军饷，在扬州设局劝捐，按地亩多寡抽捐。同时向扬州附近米行抽捐，每米一石捐钱五十文助饷，对华商征收商税，以后厘金制度逐渐遍行全国。厘金制度代替处于瘫痪状态的国内常关（过境税）的职能，增加了政府税收。厘金制度的逐步推广
A．加剧了中国的殖民地化 B．促进了中国外贸的繁荣进步
C．削弱了本国商品竞争力 D．推动了国内统一市场的形成
7．1914年8月威廉二世在《致德国人民》中说：“…当敌人全副武装准备背信弃义进攻时，他们却要求我们袖手旁观。他们不让我们坚定忠诚地支援我们的盟友，而我们的盟友正在为维护她的大国地位而斗争。”其中“我们的盟友”是指
A．英国 B．日本 C．法国 D．奥匈帝国
8．人民币是建国后我国政治、经济、文化发展状况的缩影。1962年4月武汉长江大桥入选第三套人民币，纸币上的图案

A．体现了文人画的艺术风格 B．标志着“一五”计划的完成
C．反映了工业化建设的成就 D．适应“大跃进”的时代需要
9．19世纪末列强掀起瓜分中国得狂潮，1899年美国向英、德等国提出在中国实行贸易机会均等的照会，随后又增补了保持中国领土和行政权力完整的条款。该政策
A．反对列强瓜分中国的图谋 B．促使列强宰割中国同盟的形成
C．致使清廷沦为洋人的朝廷 D．推动中国民族资本主义的发展
10．唐御史中丞宋璟，常常在朝堂之上评论朝廷得失，为幸臣所不容，武后曾先后三次敕璟外任，璟以“御史中丞非军国大事，不当出使，恐不乖朝廷故事，请不奉制”。对此，武后亦无可奈何。这说明
A．女性执政受到质疑 B．监察权具有独立性
C．御史制度存在弊端 D．专制皇权遭到削弱
11．曾任英国财政大臣的沃波尔领导着全体内阁成员实行一致的政策，并坚持让不服从他领导的阁员去职。反对他的人便以“首相”来称呼他，以讽刺他不适当地突出自己，压倒别的同僚，违反了大家所共同遵守的原则。作为首相的沃波尔
A．开始成为英国最高权力的象征
B．要求议会对其主导的内阁负责
C．最终确立英国的内阁专制制度
D．推动了英国责任内阁制的形成
12．“版印之书，唐人尚未盛为之。……庆历中，有布衣毕昇又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”此引文最早当出自
A．《贞观政要》 B．《梦溪笔谈》 C．《永乐大典》 D．《四库全书》
二、非选择题（2小题，共52分）
13．（32分）阅读材料，回答问题。
材料一： 1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治•凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
——《乔治•凯南：被误读的遏制政策之父》
材料二：60年代中期建立的欧共体，向着经济政治联盟的方向发展。1992年，欧共体12个成员国正式签署了《马斯特里赫特条约》，并将“欧共体”更名为“欧洲联盟”，同时提出建立共同的外交和安全，以及司法和内政事务的合作。1993年，欧盟正式成立，它标志着欧共体正式由一个经济合作组织向经济和政治双重性质的组织。2002年1月1日，欧元正式启动，全球有三亿“欧洲公民”开始使用欧元。
——华东师范大学高中历史教材
材料三：漫画《时代的标志》：Welcome to Moscow（莫斯科），据说莫斯科的麦当劳是全世界经营最好的分店。

材料四：商务部部长陈德铭在中国发展高层论坛2012年会上说,占世界人口19%以上的中国已经正为世界第二大进口国。未来几年，中国将成为世界第一进口国，成为国际上最大市场。
（1）依据材料一并结合所学知识，说明乔治•凯南说“战争才刚刚开始”这一言论出台的背景。并指出美国在这场“战争”中采取了哪些主要行动。
（2）运用所学，结合以上材料，阐述对“二战后世界发展”的认识。
14．（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 16至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们…一提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度018世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……的资产阶级国家蓝图。
——涨岱年、方克立主编《中国文化概论》
（1）列出中国明清时期的“早期启蒙思想家们”的主要代表o他们提不出“新的社会方案”的社会原因有哪些？
（2）18世纪欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？
材料二 西方的七百年文化启蒙运动是在一个逐渐形成、形成后又不断更新最终得到强化的文化大环境中展开的o……到17、18世纪，文化大环境又进行了一次更新。17世纪的英国资产阶级革命和启蒙运动率先为构筑一个新的理性主义文化大环境开辟了道路。到18世纪则出现了西方“三大革命合力并举”的形势，这一切终于催化着酝酿已久的理性主义文化大环境蒸蒸而生。
——王贤仙《近代中西文化启蒙之浅析》
（3）材料二中18世纪西方出现“三大革命”，分别指的是当时欧洲政治、思想、经济领域的什么重大事件？
材料三 （西方民主思潮）诞生之后，……对世界各国都造成了深刻地冲击o对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位。如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。”
——知原《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》
（4）法国启蒙思想曾对近代前期中国的哪几次救亡图存运动产生了重大影响？材料三中“将这棵大树砍断”的含义是什么？
参考答案

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1、C
【解析】
题意主要反映了周代不同等级的犯人的死刑处置方式，没有体现法律对贵族特权的限制，更没有涉及到法外特权的内容，故排除A、B项；等级不同的死罪犯人死刑的处置方式不同，反映了宗法伦理的法律化，故选C项；题意只反映了死刑的处置，没有说明量刑定罪的随意性，故排除D项。
2、D
【解析】
内阁常以政府的名义向议会提交议案，因为内阁政府可凭借多数席位控制议会，所以其议案往往都能通过。故英国的内阁事实上集行政权与立法权于一身。D正确；英国国王统而不治，而且材料与国王无关，A排除；材料反映的是下院与内阁的关系，而不是下院与上院，B排除；英国至今未有一部统一而独立的宪法，C排除。故选D。
3、D
【解析】
材料的意思是学习儒家的学说，接受孔子的思想，认为他的礼节烦琐而不高兴，厚葬靡财而贫民，长期服孝伤害生命而妨碍政事，所以背道而行夏政周，由此可知，该思想家反对厚葬靡财，即提倡节葬、节用，这是墨子的思想，故选D项正确；A项不是材料的主旨，排除；B项是儒家思想内容，排除；C项是韩非的地位，排除。
解答本题的关键信息“厚葬靡财而贫民，久服伤生而害事”，联系墨家思想分析解答。
4、B
【解析】
依据材料信息可知，他肯定了明治维新在学习西方军事与工业技术、推进工商业发展方面的作用，而反对和否定其改变祖宗成法、效仿西洋政治制度的做法。结合所学可知，这符合“中体西用”思想，因此B选项符合题意；他主张学习西方，A选项错误；他反对变革制度层面和精神层面的内容，C、D选项错误。故选B。
5、A
【解析】
根据“14世纪”“欧洲”“思想文化领域”“现世人生”“个性自由”并结合所学可知，题干反映的是14世纪的文艺复兴，而文艺复兴起源于意大利。故答案为A项。综上所述，法国、英国、西班牙都不符合题意，故BCD项错误。
6、C
【解析】
材料中的厘金制度代替了国内的过境税，征收的对象是华商，这是在国家征税的基础上的重复征税。由此可知，厘金制度加重了华商的负担，华商为追求利润，会提高商品价格，从而削弱了本国商品竞争力，故C项正确；材料没有涉及外来侵略的问题，排除A项；厘金制度的推行加剧了外贸的萧条，排除B项；国内的统一市场在古代中国就已存在，D项错误。
7、D
【解析】
第一次世界大战发生之前德国和另外两个国家（奥匈帝国、意大利）一起组建了同盟国，故D项正确；A和C是协约国，Ｂ没有参加第一次世界大战。
8、C
【解析】
根据材料“1962年4月武汉长江大桥入选第三套人民币”结合所学知识可知，武汉长江大桥是一五计划的主要成就，是国家工业化建设的重要标志，C项正确；纸币上的武汉长江大桥图不属于文人画，A项错误；武汉长江大桥是一五计划的重要成就，能够反映建国初期工业化建设的成就，但不能标志一五计划的完成，B项错误；“大跃进”发生于1958年，与材料时间不符，D项错误。
9、B
【解析】
据材料“1899年美国向英、德等国提出在中国实行贸易机会均等的照会，随后又增补了保持中国领土和行政权力完整的条款”并结合所学可知，这是1899年美国提出的门户开放政策，内容是列强在华“机会均等、利益均沾”，促使列强宰割中国同盟的形成，B正确；义和团运动反对列强瓜分中国的图谋，而美国提出门户开放政策是因为当列强瓜分中国时，美国忙于美西战争，无暇东顾，A错误；《辛丑条约》致使清廷沦为洋人的朝廷，C错误；“门户开放”政策使列强对中国侵略加深，不利于中国民族资本主义的发展，D错误。
10、B
【解析】
御史宋璟常常评论朝政得失，武则天多次想让他离开朝廷去出使，宋璟提出御史不是国家重臣，如果出使中处事不当，恐怕违背朝廷的意愿，恕我不能遵命。皇帝也无可奈何，从而说明监察权具有独立性，故选B；A不符合题意，排除；CD在材料中没有体现，排除。
11、D
【解析】
据材料“曾任英国财政大臣的沃波尔领导着全体内阁成员实行一致的政策，并坚持让不服从他领导的阁员去职。”并结合所学可知，沃波尔任英国财政大臣时，开创了内阁成员与其意见不一致时，要求国王解散议会提前大选，然后由新选出的议会决定首相去留的先例，推动了英国责任内阁制的形成，D正确；英王是英国最高权力的象征，A错误；据所学可知，责任内阁制形成时，内阁对议会负责，B错误；据所学可知，19世纪七十年代，内阁凌驾于议会至上，与材料不符，C错误。
12、B
【解析】
“胶泥刻字”说明是北宋时期毕昇发明的活字印刷，《梦溪笔谈》是北宋时期沈括著作，可能 是最早提及的著作，故B正确；A是记载唐朝时期历史，不可能涉及；C和D是明清时期著作，不是最早，排除。

二、非选择题（2小题，共52分）
13、（1）背景：二战后，美苏共同敌人的消灭，美苏在意识形态上和国家利益上发生了冲突，不同社会性质的国家形成了两大阵营。前期：杜鲁门发表”国情咨文“，宣布抑制苏联,称为”杜鲁门主义“而后，美国通过马歇尔计划，将欧洲拉入冷战的轨道。在军事上，签订《北大西洋公约》，成立北约军事集团。局部冲突：朝鲜战争、两次柏林危机等（史实正确即可）
（2）本小题采用SOLO评分法。
第一层次，前结构：没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。
第二层次，单点结构：找到一个线索或材料即得出结论。
第三层次，多点结构：使用多个线索或综合上述两则材料，进行单一维度地解释。
第四层次，关联结构：能在多个线索或材料之间建立起联系，并对此作出解释。
第五层次，抽象拓展结构：能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的提炼和概括。
【解析】
（1）背景：根据材料一的描述，乔治・凯南说“战争才刚刚开始”这一言论出台的背景是二战后，美苏共同敌人的消灭，美苏在意识形态上和国家利益上发生了冲突，不同社会性质的国家形成了两大阵营。主要行动：结合冷战的内容可以知道，主要行动有提出杜鲁门主义、马歇尔计划、建立北约、发动朝鲜战争、越南战争等。
（2）材料一反映的是美苏两极格局与冷战；材料二是欧盟的建立；材料三中漫画体现了资本主义世界产生的事物进入到了莫斯科。这些内容反映了全球经济联系的不断地加强，这是经济全球化发展的表现。同时欧盟的建立等标志多极化趋势的加强。因此根据几则材料可以得出的认识是从两极格局到世界格局的多极化趋势，经济全球化趋势加强。
14、（1）黄宗羲、王夫之、顾炎武；原因：明清之际的资本主义萌芽较为脆弱，自然经济占统治地位，使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础高度强化的专制主义制度的压制；中国传统文化的束缚和影响。
（2）反对君主专制，主张君主立宪制、“三权分立”、民主共和制。
（3）法国大革命、启蒙运动、工业革命。
（4）维新变法、辛亥革命、新文化运动。
辛亥革命结束了两千多年封建君主专制制度。
【解析】
（1）一问结合明清启蒙思想家的相关代表人物进行回答即可；二问根据材料一“新的经济形态还十分微弱、脆嫩”结合所学从政治体制、经济基础及思想进行分析阐述。
（2）结合启蒙运动的思想主张可知，启蒙思想们提出了对君主专制，主张君主立宪制、“三权分立”、民主共和制等政治主张。
（3）结合所学知识可知，18世纪发生的重大政治、思想、经济革命事件分别为法国大革命、启蒙运动及工业革命。
（4）一问结合所学可知，近代前期西方启蒙思想的影响下，我国兴起了维新变法、辛亥革命及新文化运动；二问根据材料四“洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”结合所学可知，洋务运动通过学习西方技术以维护清朝统治，辛亥革命学习西方实行民主共和制，推翻了君主专制体制。