西师版数学一年级上册复习资料.doc

一年级上册数学知识点总结
一、 读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
单数：1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
双数：0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
2、两位数
（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，（如一捆小棒是十根）实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一。
13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一。
14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一。
15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一。
······
19里有（1）个十和（9）个一；19里有（19）个一。
20里有（2）个十；20里有（20）个一。

B： 20由（2）个十和（0）个一组成的。

19由（1）个十和（9）个一组成的。

18由（1）个十和（8）个一组成的。

17由（1）个十和（7）个一组成的。

16由（1）个十和（6）个一组成的。

15由（1）个十和（5）个一组成的。
······
11由（1）个十和（1）个一组成的。
（2） 在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）
（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几。
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。）
2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大，写出来就是16＞15
9比13小，写出来就是9＜13
3、“比”字的用法
看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。
如：比5小2的数是（3），比4多3的数是（7）。
3、几和第几
△▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★
观察图，说说有几个图形？（16个图形）从左数第几位是什么？从右数第几位是什么？把左边三个圈起来；把右边第2个圈起来。
（复习此类知识时，分清左右，同时确定方向；知道几个和第几个的区别。）
4、相邻数
2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相邻的数是1和3。
3的前面是2，3的后面是4，3再添上1就是4，4再去掉1就是3，与3相邻的数是2和4。
······
20的前面是19，20的后面是21，······，与20相邻的数是19和21。

三、比一比
1. 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等，要以其中的一个事物作为参照，或者说以其中的一个事物作为标准，然后再比较，这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。
比长短：常用的方法注意要一端对齐，也可以采用数格比较，或对称比较。
比高矮：注意在同一平面上去比较。
比多少：运用一一对应原则。
2，三个事物比较，可以先两个两个的比较。然后根据比较的结果，得出三个事物比较的结论。
如：A比B重，B比C重，那么可以得到A比C重。A最重，C最轻。
A比B重，A比C重，只能得到A最重，还要比较B和C，才知道谁最轻。
四、加减法（一）
把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和
如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差
如：19-6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。
（一）熟记表内加法和减法的得数
（二）整 理 与 复 习10以内的加减法
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

0+1
1+1
2+1
3+1
4+1
5+1
6+1
7+1
8+1
9+1
+1

0+2
1+2
2+2
3+2
4+2
5+2
6+2
7+2
8+2
+2

0+3
1+3
2+3
3+3
4+3
5+3
6+3
7+3
+3

0+4
1+4
2+4
3+4
4+4
5+4
6+4
+4

0+5
1+5
2+5
3+5
4+5
5+5
+5

0+6
1+6
2+6
3+6
4+6
+6

0+7
1+7
2+7
3+7
+7

0+8
1+8
2+8
+8

0+9
1+9
+9

1-1
2-1
3-1
4-1
5-1
6-1
7-1
8-1
9-1
10-1

2-2
3-2
4-2
5-2
6-2
7-2
8-2
9-2
10-2

3-3
4-3
5-3
6-3
7-3
8-3
9-3
10-3

4-4
5-4
6-4
7-4
8-4
9-4
10-4

5-5
6-5
7-5
8-5
9-5
10-5

6-6
7-6
8-6
9-6
10-6

7-7
8-7
9-7
10-7

8-8
9-8
10-8

9-9
10-9

五、 加减法（二）
1、20以内不进位加法和不退位减法：
11+6（个位相加，1+6=7）11+6=17
15-3（个位上够减，5-3=2）15-3=12
2、掌握20以内进位加法的计算方法--- “凑十法”
“凑小数，拆大数”，将小数凑成10，然后再计算。
如：3+9（3+7=10,9可以分成7和2,10+2=12）
“凑大数，拆小数”，将大数凑成10，然后再计算。
如：8+7（8+2=10,7可以分成2和5，10+5=15）
注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一种就可以了。
3、 掌握20以内的退位减法的计算方法---“破十法”
“十位减，个位加”，先将一个数的十位拿去减，再把十位减剩下的数加个位的数。
如：18-9=
18的十位是：1、表示1个十。 代表的数字是10 。个位是：8 所以：10-9=1 1+8=9
如：16-7=
16的十位是：1、表示1个十。 代表的数字是10 。个位是：6 所以：10-7=3 3+6=9
如：15-9=
15的十位是：1、表示1个十。 代表的数字是10 。个位是：5 所以：10-9=1 1+5=6

4、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。常用的关系有：
（1）部分数+部分数=总数 ：这时？在大括号下面的中间。
（2）总数-部分数=另一个部分数 ：这时？在大括号的上面一边。
（3）大数-小数=相差数 ：谁比谁多几，或谁比谁少几。
（4）原有-借出=剩下 ：用了多少，求还剩多少时用。

六、分类
1、任何事物都有自己的所属的类别，根据这些类别将同类的事物分在一起就是分类，而这些类别就是我们分类的标准。分类的标准也具有多样性。

如：△△●●☆☆●△●●△△☆●

按形状分：1、△ 2、☆ 3、●
按颜色分：1、有颜色2、没有颜色
2、常见题型有：
（1）把同一类的物体圈起来。
（2）同类的物体画符号“○”“√”。
（3）同类的物体序号填在一起。

七、认识物体和图形
（一）立体图形
1、长方体
长方体是长长的，有6个平平的面，有些面是一样的，有些面是不一样，长方体相对面相等，用它可以画出长方形。平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。
2、正方体
正方体四四方方的，它也有6个平平的面，它的边也是直直的。而且它的棱都是一样长，每个面都一样大，无论怎么平放在桌子上，它的高矮都是一样的，用它可以画出正方形。魔方就是正方体。
3、圆柱体
圆柱就像一根柱子。它有上下两个圆圆的面，而且大小一样，用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的，我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。
4、球
圆圆的，可以滚来滚去的就是球。平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。