高二七班学风建设策划书.doc

“树优良学风，展二七风采”

活

动

策

划

书

蔚县一中2012级七班
班主任 何少青
二〇一三年九月一日

一、活动背景
过去的2012---2013年度班级在各项活动中都取得了不错的成绩，如年级比比看看活动、四化建设、主题班会、期末通测、宿舍教室文化评比等各项评比都有上佳表现。班级学习成绩在最重要的两次大考中，两次独占鳌头。在这一年中，老师和同学们都付出大量的汗水，我们经历共同成长、体会喜怒哀乐，一切值得我们珍藏。同时班级中也存在很多的问题需要整改，与一个优秀班级还有一定的差距，为实现班级目标，班风和学风都必须进一步提升。
为巩固班级建设成果，形成优良学风，努力营造良好的学习环境，为同学们的成长成才创造条件，班级响应学校学风建设活动的号召，特开展“树优良学风，展二七风采”学风建设系列活动。
二、活动目的
将学风建设活动与解决学风方面的突出问题结合起来，与养成教育、优良学风班级和优秀宿舍创建等结合起来，通过开展一系列小活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观，帮助学生明确学习目的，增强学生学习的目的性和自觉性；通过制定相关的公约，增强学生学习的目的性和自觉性，增强纪律意识，形成良好的学习氛围。
三、组织机构
高二七班全体教师、班委会、团支部、组长、课代表、宿舍长
四、活动时间
2013年9月1日——11月30日
五、活动主题
“树优良学风，展二七风采”
六、活动对象
蔚县一中高二七班全体师生
七、活动简介
以“树优良学风，展二七风采”为主题，于9月1日——11月30日，针对班级中存在的问题开展各项学风建设系列活动。改进内容包括：1、考勤与入室即静、即学。2、早读、早自习、课堂、课间、自习纪律。3、教室、宿舍卫生；宿舍纪律。4、中午静校管理5、军体活动。6、作业落实等。
八、活动流程
（一）“树优良学风，展二七风采”系列活动倡议书
时间：9月1日班会 地点：教室 负责人：班主任、班委
内容：班委会起草“树优良学风，展二七风采”学风建设倡议书，并以书面形式告知全班（班长代表班级倡议）。
2012级七班学风建设倡议书.
亲爱的同学们：
学风 ，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。良好的班级学风不仅能营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且还能活跃同学们的探究性思维，增强同学们的竞争意识与创新精神，更重要的是能直接影响同学们的学习效率。过去的2012---2013年度７班在各项活动中都取得了不错的成绩，如投篮比赛、四化建设、年级评比、宿舍教室文化评比等各项评比都有上佳表现。班级学习成绩在最重要的两次大考中，两次独占鳌头（第一学期末、第二学期期末）。在过去一年中，老师和同学们都付出大量的汗水，我们经历共同成长、体会喜怒哀乐，一切值得我们珍藏。于此同时我们也要清楚的认识到我们班级与一个优秀班级体，还是有一定的差距，部分同学思想意识差，不遵规守纪，不愿服从学校、各任科教师管理；学习投入时间、精力不足，假学习现象严重，平时抄作业、抄答案、拼凑作业，应付欺骗老师检查；学习目的不明确，学习态度不端正，学习过程中无计划，学习效率低，学习方法不科学；上课不认真听讲，乱走思、偷玩手机、做小动作、睡觉、看与本节课无关的书籍；自习不认真复习功课，交头接耳，打闹喧哗，影响他人；学习过程中易满足，忧患意识不强，小进即安，小退即弃。集体荣誉感差，懒、散、拖等，以上行为给班级带来了严重的影响，也是对自己对父母不负责任的表现。
为此，为实现班级目标，班风和学风都必须进一步提升。为巩固班级建设成果，形成优良学风，努力营造良好的学习环境，为同学们的成长成才创造条件，使能上二本的同学更有可能上一本或好点的二本，能使上三本的同学上二本或上好点的三本，为此班级开展“树优良学风，展二七风采”学风建设系列活动。我代表班委会、团支部、组长与课代表倡议：
1、深刻自我反省，每位同学找出自己不足的地方，并写出个人整改陋习计划和措施。2、本着对自己、对父母、对班级负责的态度，按时到校，课堂上认真听讲，不做与本堂课无关的事，课间不大声喧哗，用于整理上节课内容或者为下节课做准备。午休、自习安静学习不随意走动，真正做到入室即静、入室即学。
3、深化、强化集体主义感，严格遵守学校与班级纪律，搞好教室、宿舍卫生，积极参加军体活动、每日一歌等活动。
4、作业是提升学习效率最优的方法，认真完成各科作业，养成良好的学习习惯。
我们是班级的主人，希望每位同学都把二七班当做自己的家一样，做好家务，共同建设和谐家庭。同学们：还有3个月，我们将迎来第一次全省学业水平测试，明年6月我们将进入高三，我们没有多少时间可以浪费，我们没有多少青春可以挥霍，我们所拥有的只有现在牢牢的抓住每一天，勤奋、勤奋再勤奋；努力、努力再努力。为我们不悔的人生而写下青春的烙印！
高二七班班委会
（二）“树优良学风，展二七风采”系列活动之发动篇“我”的梦想1、“班风建设从我做起”活动
时间：9月１日班会 地点：教室 负责人：高珍妮
内容：1、““我”的梦想”：将个人愿望、梦想、目标等放入班级愿望瓶，表示所有同学都是有梦的人，梦在一起起航，志同道合。
2、“陋习诊断活动”：自我剖析，找出过去自身不足的地方，并写出个人整改陋习计划和措施，班会交流（材料附后）。
（三）“树优良学风，展二七风采”系列活动之整改提高篇
1、比一比，谁真“勤奋”活动
时间： 9月6日——11月30日
负责人：各周值日班长、班长负责
内容：每天统计早自习，午休、晚自习按时到教室人员，比比看谁能真正进入学习状态，即入室即静、入室即学，课堂上认真听讲，不做与本堂课无关的事，课间不大声喧哗，用于整理上节课内容或者为下节课做准备，午休、自习安静学习不得随意走动。
评比：每个月每组推荐一名同学进行班级评比选出七名同学获“班级勤奋之星”称号，颁发奖状和奖品。
2、比一比，谁真“干净”活动
时间： 9月6日——11月30日
负责人：李丹、刘利恒
内容：1、每天教室卫生打扫以小组为单位，包括地面，多媒体与讲桌，教室外阳台与走廊，卫生工具摆放与倒垃圾。每天具体到组具体到人，张贴于“班级工作栏”。
2、大扫除每星期进行一次，扫地拖地，多媒体与讲桌，教室外阳台与走廊，扫除工具摆放、倒垃圾，垃圾桶清洗。窗户、前后门，黑板，墙面、书柜整理等。
评比：每个月每组推荐一名同学进行班级评比选出七名同学获“班级劳动模范”称号，颁发奖状和奖品。
3、比一比，谁真“健康”活动
时间：9月6日——11月30日
负责人：孙佳宁 田晓杰
内容：1、每天军体活动所有无特异体质同学必须参加，特殊情况须向班主任请假，要求集队速度快，跑步整齐，口号响亮，活动积极参加，解散时队形不乱，集体活动统一着装。体委与值周班长清查人数。
内容：2、每日一歌（唱国歌）在每天早自习开始，之后重温誓词，下午上课前齐唱班歌。
班级誓词
天行健，君子以自强不息。
地势坤，君子以厚德载物。
人生需要奋斗，
生命呼唤精彩，
我们将激情满怀，
用顽强的拼搏磨练意志，
用无悔的汗水点亮青春，
让飞翔的梦张开绚丽的翅膀，
让未来的歌声在六月唱响，
我们要让父母的微笑在家乡绽放，
让老师的无私奉献在蔚州上空闪光。
我们将以实际行动诠释最高的竞争精神！
更快、更高、更强。
我们注定成功， 我们必创辉煌！
评比：每个月每组推荐一名同学进行班级评比选出七名同学获“我最健康”称号，颁发奖状和奖品。
4、比一比，谁真“快”活动
时间：9月6日——11月30日
负责人：课代表 学习委员 各任课教师
内容：课代表与学习委员组成作业检查小组，每周检查各科作业的完成情况，要求每次收作业一定要登记，并告知任课老师。
评比：每个月由6个科任老师根据作业完成情况及质量各提名2名同学获“我最快”称号，颁发奖状和奖品。
5、比一比，谁真“团结”活动
时间：9月6日——11月30日
负责人：各宿舍长 组长：李丹
内容：1、宿舍长按照学校要求管理宿舍卫生与纪律，争创优秀宿舍。宿舍规章制度及值日安排要求粘贴门后。
评比：按照学校宿管处考核情况，评优秀宿舍，颁发流动红旗和奖品。
（四）“树优良学风，展二七风采”系列活动之整改惩戒篇
学风建设弹性惩戒制度
根据上周统计，很遗憾的通知以下同学：

你的行为违反学校及班级学风建设要求，对班级学风建设起到了妨碍或阻碍作用，为使你进一步认识自己的错误，养成良好的学习习惯，请从以下几个惩戒方式中选择一个，并在班委及全班同学监督下认真接受惩戒。
一般性违纪：迟到、早退、自习出入教室、不交作业、楼内玩球、毁坏公物 、违反仪容仪表要求、违反集会要求、违反卫生要求等
1、 完成一份不少于500字违纪心里剖析，并在班级班会课宣读。
2、 到操场自我锻炼4圈，强化认识。
3、 对教室进行一次大扫除（扫地拖地）。
4、 为办公室打水一星期。
5、 组织大家学习<中学生日常行为规范>，并指出自己不足之处。
6、 班会课为大家唱首歌，或表演一个节目。
7、 为班级擦黑板3天或倒垃圾一星期。
8、 自我申请其他惩戒方式。
严重违纪：旷课、旷宿、抽烟、酗酒、打架、偷盗、考试作弊、校内骑车、自习、课堂玩手机、不请假外出、谈情说爱、违反学校安全要求、违反寝室纪律、侮辱老师。对一般性违纪达3次或有重大违纪的做以下说明。
1、 除选择以上惩戒方式中的一种外，完成一份不少于600字的学风建设反思报告，班会课组织大家学习，并交班级存档。
2、 重大违纪达两次者，班主任与家长、学生、做一次谈话，严重者向学校申请回家反省。
（五）“树优良学风，展二七风采”系列活动之结果篇
1、学风建设优秀小组评比
时间：9月6日——11月30日
负责人：田晓杰、高珍妮、李晓婧、班主任及任课教师
内容：每月进行小组量化评比，每个月月考后，根据月考成绩年级前10名计10分，班级前10名计8分，11到20名计6分，21到30名计5分，31到40计3分，41到50计2分，51到60计1分。小组超过60分追加5分。学风建设过程中各项违反规定者所在小组每次扣2分，最后算出总分进行评比。
评比：前2名获 “学风建设优秀小组” 颁发奖状和奖品，组长获“学风建设模范小组长”称号。各项评比获奖者助学金优先。
未尽事宜，解释权归高二七班班委会
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