小学语文句子练习题(附答案).doc

小学语文句子练习题（附答案）一、选择正确的答案。1、下列标点使用不正确的一项是( )A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌等无数民族英雄。B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。C、1999年12月20日，我国“南海明珠”澳门回到祖国的怀抱。D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔盖茨说。 2、标点符号使用没有错误的是( )A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些兵吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争”。3、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长A： ， ！ ， ， ， ！ B： ， ！ ， ， ， 。C： “， ！ ， ， ， ！” D：“， ？ ， ， ， ！”二、给下列句子加上标点符号。1、我们是先做作业呢 还是看过录像以后再做2、少年之家建立了航模 船模 朗诵 合唱等十二个小组3、小红激动地说 我们中队评上优秀集体啦4春姑娘迈着轻盈的步子来到了人间 小河清凌凌的 就像一面透明的大镜子 婀娜多姿的柳姑娘对着镜子 梳妆打扮 并且欣赏着自己美丽的身影 岸边的小草探出了脑袋在干什么 它们想看一看这个美丽的世界 无数的小花 红的 黄的 白的 散在草丛中 美丽极了 几只小鸭子在小河里排着队游来游去 仿佛在告诉我们 春江水暖5、我班举行了讨论会 用好压岁钱6、人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全 是苏轼写的 水调歌头 中的句子5、 。 6、 “ ， ， 。” 。三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（）。1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）4、下面的句子各用什么语气？陈述疑问反问，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。（1）这么远，箭哪能射到呢？（2）铺这么长的路要多少块石板呢？（3）陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。A B C D四、“把”字句、“被”字句变换练习。（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、陈医生看好了孩子的病。 6、我被这动人的情景吸引住了。 7、妈妈，晚饭我已经烧好了。 8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。 9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 10、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 11、我终于取出了装在书包里的小人书。 12、焰火照得夜空光彩夺目。 13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 14、小敏做好了今天的家庭作业。 15、乌云遮住了太阳。 16、李强被一本好书吸引住了。 17、工人们开凿出了一条越江隧道。 （二）、将下面句子改成“被”字句。1、森林爷爷战胜了妖魔。 2、蚂蚁吃了一条大虫 3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 5、我洗干净了红领巾。 6、船里装载的新米把船身压得很低。 7、黄鹂吃了卷叶虫。 8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 9、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。 10、我终于取出了装在书包里的小人书。 11、雨水淋湿了我的衣服。 12、焰火照得夜空光彩夺目。 13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。 14、一只小花猫捉住了一只老鼠。 15、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。 16、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。 17、张韧把一个迷路的小孩送回了家。 18、火车把各种物资运往全国各地。 19、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 20、小李完成了老师交给她的画板报任务。 （三）、将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。1、下课了，老师叫我到办公室去。 “把”字句：_ “被”字句：_2、困难没有吓倒他。“把”字句：_“被”字句：_3、凡卡将信放在邮筒里。“把”字句：_“被”字句：_4、什么也没有打到，还撕破了网。“把”字句：_“被”字句：_5、狼牙山五壮士引敌人上了绝路。“把”字句：_“被”字句：_6、汹涌的洪水冲毁了古老的大堤。“把”字句：_“被”字句：_7、同学们交给我一项任务。“把”字句：_“被”字句：_8、姐姐送给我一件最有意义的礼物。“把”字句：_“被”字句：_9、陈医生看好了孩子的病。“把”字句：_“被”字句：_10、森林爷爷战胜了妖魔。“把”字句：_“被”字句：_11、蚂蚁吃了一条大虫。“把”字句：_“被”字句：_12、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。“把”字句：_“被”字句：_五、缩句。1、我抱起一只受惊的刺猬。_2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。_5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。_6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。_14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_六、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。例：北京是祖国的（心脏）。1、孩子是妈妈的（），妈妈倍加呵护。2、她是咱班的文艺（）。3、经过调查，这件事终于有了（）。4、他俩互相关心，互相帮助，亲如（）。5、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（）。6、这几天，我（）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。七、按要求写句子。1爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表达着自己的心。两句并一句，意思不变：_2遥远的北海有一条特别大的鱼。缩句：_3小姑娘独自旅行。扩句：_4大雪过后，地上全白了。写成比喻句：_5蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。写成拟人句：_八、把下面的反问句改为陈述句。1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？ 2、不好好学习，怎能取得好成绩呢？ 3、对少数同学不遵守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ 4、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？ 5、功课没做完，怎么能去看电影呢？ 6、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？ 7、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ 8、没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢？ 9、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗？ 10、我们怎能被困难吓倒呢？ 11、难道你们见过这样的总理吗？ 12、我的心绷得紧紧的，这怎么能忍受呢？ 13、这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢？ 14、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢？ 15、那平静的“湖面”不是被它踩碎的吗？ 16、小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？ 17、这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？ 18、咱们不是早就分好了吗？ 19、网络丰富多彩，怎能不让我们大家恋恋不舍呢？ 九、把下面的句子改成反问句，意思不变。1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。 2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。 4、21世纪图书馆的大门不会关闭。 5、漓江的水绿得仿佛一块无瑕的翡翠。 6、我是一名少先队员，必须遵守纪律。 7、地球是人类的母亲，生命的摇篮。 8、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。 9、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。 10、海上日出真是伟大的奇观。 11、多获得些知识不是坏事。 12、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。 十、把直接引述改为间接引述。1、红红低着头对妈妈说：“我不要穿皮鞋了。” 2、老师告诉小明：“我去大队部找赵老师领我们爱科学。” 3、中队长对张铭说：“我去开会，你自己去参加比赛。” 4、九色鹿打断了调达的话，说：“我救你并不是要你做我的奴仆。” 5、老人总是摇摇头，长长地吁了一口气说：“莺儿，你还小呢，不懂。” 6、哥伦布又惊又喜地问道：“你们是怎么活下来的？” 7、破水灌对挑水工说：“我想向你道歉。” 8、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 9、爸爸说：“小甜病了，我会不知道吗？” 10、王老师对同学们说：“如果明天下雨，我们就不去秋游了。” 十一、转述句子练习。（一）、把下面句子改变人称换个说法。1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本雷锋日记。 （二）、 按要求给下面句子改变人称换个说法。1、挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”（改为不用引号的转述） 2、蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述语句） 3、王老师对同学们说：“星期天，我们一起去滑雪。”(改为间接引用） 4、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”（改为间接引用） 5、有一天，妈妈忽然对我说：“莺儿，我们回唐山去。”（改为间接引用） 6、父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为间接引用） 十二、按要求转换句式。1、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变） 2、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变） 3、我的心啊，留在祖国的蓝天上！（改成陈述句） 4、泰山日出的景色真美丽。（ 改成感叹句） 5、天上的星星在闪烁。（改成拟人句） 6、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句） 7、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变） 8、你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句） 9、天空中飘着大雪。（改为比喻句） 10、从小窗户里望见的能有多大呢？（改为陈述句） 11、地球资源枯竭了，人类还能活？（改为陈述句） 12、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句） 13、溪水哗哗地流向远方。（改为拟人句） 14、田里的青蛙叫。（改为拟人句） 15、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句） 十三、修改下面病句1、我校开展“学雷锋，争当好少年”。2、他看到肩上的担子是沉重的。3、英语对我很感兴趣。4、只有我们努力奋斗，就一定能够胜利。5、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。6、明明和刚刚一起做作业，忽然听到老师叫他去办公室一趟。7、选大队长，一致推选刘燕当大队长。8、几十名少先队员满怀激情地朗诵了献给老师的诗篇。9、春天里，漫山遍野五颜六色的花。10、马路两边，种植着茂密的花园。11、倩倩年年被评为“三好学生”，但她从来不夸奖自己。12、中国的名胜古迹很多，长城是唯一的一处。13、全班同学都到操场活动，只有小武一个人在教室里做作业。14、苹果的味道又甜又脆。15、战士们冒着蒙蒙细雨泥泞的道路前进。16、周小军戴着帽子和衣服去上学。17、我们一定要改进错误，做一个好孩子。18、老师今天讲的知识，我基本上全懂了。19、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。20、杨晓红因为认真学习，而且成绩提高很快。21、我们要学习和发扬张海迪姐姐的感人事迹。22、我有一条热爱的红领巾。23、我们要养成良好的学习。24、科学能使今天人们的妄想在明天变成现实。25、田晓芳和周艳玲两位同学是我们班上的两个三好学生。26、近年来，我国生产的电视机质量增加了，价格降低了。27、我们今后要坚决改进工作方法和错误。28、昨天上午下了一整天的大雨，今天是阴天，我估计不会下雨。29、我可以肯定他做的这道题大概错了。30、海洋里鱼类丰富，有带鱼、黄爪鱼、鳗鱼及鲸鱼等。31、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。32、今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。33、他看书时经常把书里优秀的词句摘抄在笔记本上。34、大雨和乌云从天空中倾泻下来。35、班长把同学们的意见反应给班主任。36、我家有很多书籍，像西游记、三国演义、少年报等都有。十四、写出下列句子所用的修辞方法。1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）2、遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（ ）3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）6、骆驼是沙漠之舟。（ ）7、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）8、人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影，可以和天南地北的朋友聊天；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中。（ ）9、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 （ ）（ ）10、生物真是人类的好老师啊！（ ）11、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）12、你难道要违背人类的真理吗？（ ）13、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ）14、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）15、桂子花开，十里飘香。（ ）16、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）十五、给句子排序 1、（ ）叶子非常稠密，远远看去，像一大片绿色的云。（ ）树干上面长出树枝，枝上又分出许许多多小枝，像比赛似的伸向远方。（ ）这树干，这树枝，撑起一树的叶子。（ ）这棵树真大。树干要四个人手拉手才能抱过来。 2、（ ）又过了几天，小辣椒开始长大了，一厘米，两厘米（ ）先是经过授粉的花开始凋谢，子房渐渐长大，接着就出现了青绿的椭圆形的小辣椒，头上还戴着开始凋谢的白花。（ ）辣椒结果了。（ ）半个月后，竟有六七厘米那么长了。（ ）这时，头上的花已经掉了，连着茎开始发紫了，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。3、（ ）开始，海的远处是一片云雾。（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道光芒。（ ）老师带领同学们在海滩上等候看日出。（ ）同学们迎着初升的太阳，欢呼起来。（ ）接着，东方越来越亮，天边的云慢慢红了，太阳露出了头。 4、（ ）人们一下子吃不完，就想办法把它们做成柿饼，存放起来。（ ）等柿子晒得半干时，再把它放到缸里密封起来。（ ）这时如果用舌头舔一舔，就会发现柿霜特别甜。（ ）到了十一月，大批的柿子成熟了。（ ）过一段时间，柿子变软，渗出一种白色如粉末的霜。（ ）做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串，挂在树上或屋檐下。十六、句子理解1、“古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血？地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳？”中“浸透”“蕴含”两词充分说明了教师工作的伟大意义： 。“古今中外”“地北天南”从 两方面突出强调了 。从“心血”“辛劳”两个词也可以体会到 的精神。2、但愿人长久的题目中：“但”的意思是 。“愿”是 的意思。“长久”的意思是 。题目的意思是： 3、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“ ”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“ ”来解释。诗句中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”原指 ，词中指 。这些诗句表达了诗人 的宽大胸怀。4、为什么要“捡一片黄叶悄悄地珍藏”？“黄叶”是秋天的象征，因为作者 。5、“功夫不负有心人”的意思是 。“功夫”指 。“有心人”文中指 。6、“有眼不识泰山”的意思是 。7、“摇花乐”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”这句话中“缠”，写出了作者 。8、桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”这句话表现了 。十七、补充句子1、 ，月有阴晴圆缺，此事古难全。2、 ？留取丹心照汗青。3、风声雨声读书声，声声入耳； 。4、书犹药也， 。5、我扑在书上， 。6、言必信，