资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,记叙文写作技巧,1/60,一、知识概览,要写好记叙文，首先要明确记叙文写作基本要素，即记叙文,时间、地点、人物以及事件开端、发展、高潮、结局,记叙要素，而且在构思时就要将每一要素想详细想到位。其次在写作时要严格按,记叙文体式特点及要求,进行。交代清楚时间、地点，写出人物特点；写清楚什么事，事情前因后果，尤其要详写事件发展和高潮，同时，要顾及事情发生背景；写人在做事时所思所为，即怎么想，怎么做。尤其注意语言描写、动作描写和心理描写。同时，在考场上，要想使自己记叙性文章取得高分，还必须注意突出以下几点：,波折情节、生动细节和真挚情感,。,2/60,二、高分指南,（一）,设置波折情节,古人云：“文似看山不喜平。”确实，一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，必索然无味；倘若波澜起伏，跌宕多姿，便能深深地吸引读者。,1、,悬念法,。悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即,设置疑团，不作解答，借以激发读者阅读兴趣,。通俗地说，它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急迫期盼心理，然后在适当时机揭开谜底。,3/60,灵动与沉稳,江苏考生,在市长办公室里，坐着三个人：市长，王灵动与马沉稳。王、马二人为某机关“一把手”与“二把手”候选人。王灵动，以聪明善辩，交际能力强在众多候选人中脱颖而出。马沉稳因老实憨厚，从容稳重作风取得了市长青睐和支持。（,两人各有所长，终究谁能赢得“一把手”位置呢，给人留下悬念）,市长要经过面试和实际行动来确定王灵动与马沉稳最终地位。谁最终能够赢得“一把手”这个宝座呢？市长也没底。市长现在进行面试。王灵动立刻给市长倒茶、点烟，然后又回到座位上，而马沉稳则毫无动作。市长心里有了想法了。(,有什么想法，又是悬念,),4/60,首先，市长让王、马二人谈谈怎样领导好这个机关，并对其中一些问题如贪污、受贿等腐败问题说出自己看法与对应处理办法。王灵动先发表了观点，说：“我假如当上一把手之后，首先，我得谢谢市长大人。是你给了我这个机会，我先得好好孝敬你。其次，我当上一把手之后，首先要狠抓狠管，必要时辞掉那些没有作为干部，我不能让人在这里滥竽充数。对于腐败问题要绝不手软，该处罚一定处罚，该送走一律送走。市长大人，你看怎么样？”市长摆摆手，对马沉稳说：“老马，你说。”马沉稳说：“我其实也没多大能力，不过，不论一把手还是二把手我都会尽力干，并把它干好。这点请市长放心。不论是谁，都要为机关，为咱百姓服务。对于那些腐败现象，要先做好模范作用，宣传法律知识，让那些还未发展起来能够自制。我相信，我们同志都是好。”,5/60,市长没吱声，过了一会儿，给了王、马二人各100元钱，让他们在半小时内花完。半小时后，王灵动先到了，他给市长提来了上好龙井茶叶，又给市长买了一双新皮鞋，领带也买了“相思鸟”。这当然不止100元钱，市长心里有数了。(,“心里有数了”，终究谁是最终人选，又是一个悬念,）王灵动也笑了。,因为马沉稳还没来，市长让王灵动先回去，等候通知。40分钟之后，马沉稳大汗淋漓地跑了进来，连门都没敲，市长问：“钱花完了？”马沉稳嗯了一声。市长没再说什么就叫他走了。因为他从窗户里看见门卫老张门口放了一张新床和一把新电筒。,几天后，选举结果贴出来了：“一把手”，马沉稳；“二把手”，待定。,（至此，悬念有了结果）,6/60,点评：本文构思巧妙，处处设置悬念，结局出人意料。“巧”在扣题，话题为“山沉稳，水灵动”，作者巧妙地依据命题为小说中人物命名，姓名又与性格相同：“王灵动”巧舌如簧，逢迎媚上；“马沉稳”憨厚老实，实话实说。还巧在二人说话、办事形成了对比。出人意料，在于前文悬念，文中两次写：“市长心里有了想法了。”因为作者一直未对市长意图有所暗示，让读者无法探知市长想法是什么，这就使结尾出人意料，又在意中。,7/60,2、,误会法。,就是借助人物之间各种误会造成一定矛盾冲突，,从而铺排情节。,哥，是捡来吗?,湖北考生,哥，黝黑皮肤，粗壮胳膊，像一头健壮牛；哥，粗声粗气，蓬乱头发，像一匹任劳任怨马；哥，缄默寡言，起早摸黑，像一只拉磨驴。都说哥是捡来，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活家中惟一劳力。,（捡来孩子命贱）,8/60,风轻轻地划过身边，传来哥喘气声音，麦浪中飘飞着哥滴滴汗水，在阳光下，像一颗颗珍珠，飞起又沉入无边麦浪。,哥真是捡来吗?在无边黑夜里我问着依然闪烁群星，可能它们知道哥是不是从娘肚子里出来。哎!想起娘，想起我一问她哥是不是娘捡来，她就偷偷抹泪样子，想起娘看着哥那种心痛而又无奈样子，想起我想哥不是捡吧!群星无语，只有没有边思索融化在无边黑暗里。,（种种迹象，似乎表明哥真是捡来）,9/60,然而，终于有一天，一辆汽车接走了不是哥，而是我,（其实，自己才是捡来，这真是天大误会）,全村都愕然了，母亲薄弱身躯像一张经不起揉捏白纸一样斜依在门槛上，一头银发夹着几根枯黄头发，任风胡乱地吹拂着。,哥，我想起了哥，我不顾一切地摆脱亲生父母温暖手，冲向麦田。阳光下哥黝黑脸上滚动着颗颗水珠，是泪?还是汗?我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出那个沉沉“哥”!,10/60,哥，傻笑着看着我，说：“回去多陪陪咱娘，她为你牺牲了不少。”,娘，娘为我牺牲了不少，是，娘牺牲了自己亲生儿子。为了我这个捡来娃，为了我今天能坐在宽大教室里，娘把哥变成了家里一头牲畜。,无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷米饭，却给哥塞了一个硬邦邦窝窝头，我对娘说：“这不公平!”娘只笑笑说：“你上学要营养。”（,两相对比，娘对自己爱，娘伟大胸襟感人至深,）,原来，我和哥命运是娘一手安排。到底是哥跟她亲，还是我跟娘亲，娘为何要这么做?我现在才明白，原来母爱远比我想象要深厚、广博、伟大得多。母爱像一股叮咚泉水，滋养着我心田；像一束温暖阳光，给我前进力量。,11/60,我多想问问娘，我比她儿子更主要吗?可能无须了，因为娘是这么认为。,这是娘这个最最善良人对事物认知。（,伟大东西往往是最朴素，娘对我爱即是如此）,点评：,本文设置了一个巨大误会，种种迹象显示，哥是捡来，但以后被人接走却是自己，再回过头来反思娘对自己爱，抒发感情和立意结合得很巧妙。“母爱远比我想象要深厚、广博、伟大得多”，这是“我”在得知自己不是亲生儿子，娘却比对自己亲生儿子更加好后发自内心感叹，读者也会为母爱伟大而深深地感动、震动。,12/60,本文还将抒情与构思巧妙地结合了起来。全文从大方面看分为两部分。前半部分写哥是否是捡来疑惑，娘让哥像牲畜一样干活，吃得很差，让我上学而吃得很好，以至我忍不住问哥是不是捡来。这是“我”在此情此景下真实感情。在前部分，作者也真切地写出了娘感情，娘“偷偷抹泪样子”“看着哥那心痛而又无奈情子”，准确写出了娘复杂感情。,后半部分写“我”才是捡来。不论是“我”内心震动，我内心疑问，都是发自内心。,前后对比，在情感上形成了强烈冲击力。,13/60,3、,巧正当,。一部三国演义、一部水浒传，终究写了多少巧合，那是难以数清。正是这个原因，“无巧不成书”几乎成了过去说书人口头禅。,没有巧合，就没有故事；要想引人入胜，设置巧合是一个惯用写作技法。,如课文林教头风雪山神庙，就安排了许多巧合。篇首写林教头巧遇李小二，为下文写李小二知恩图报埋下伏笔。后写李小二巧遇陆虞侯，牵出林冲上街买刀准备复仇情节。再写草料场巧遇大风雪。正是风大雪紧，林冲才被迫到山神庙安身；正是风大雪紧，林冲进了山神庙，才用大石头顶住庙门，从而听到了仇人谈话，知道了事情真相。于是忍无可忍，愤而杀敌，实现了性格上质飞跃。整篇课文，连设巧合，环环相扣，推进着情节发展。,14/60,4、,抑扬法,。这是,组织篇章造就转折形成波澜又一主要技法。能够是先抑后扬，也能够是先扬后抑。,如课文琐忆就是先抑后扬。作者回想鲁迅开始使用了抑笔，说鲁迅“多疑”、“世故”、“脾气大”、“不轻易靠近”等等。文章往下回想，则逐一解除了先前这种误解，推翻了听来他人议论。原来，鲁迅对青年平易近人，亲切热情，从不使用教训口吻；而对那些攀附阔老奴才、伪装道学者等，那确实是很有“脾气”、也很爱“骂人”。这么，文章前后抑扬呼应，形成了覆盖全文波澜，增强了表示效果。,15/60,5、,蓄放法,。这种手法利用，,主要是在组织篇章过程中，有意将文章主旨或感情潜藏起来，积情蓄势，就像水库蓄水一样，积蓄到一定程度，行文到适当时候，突然间将隐含于文中主旨或感情暴发出来，如水库之开闸放水,。,“诚信”漂流记,山东考生,话说诚信被那个“聪明”年轻人投弃到水里以后，他拼命地游着，最终来到了一个岛上。“诚信”就躺在沙滩上休息，心里计划着等待哪位路过朋友允许他搭船，救他一命。,16/60,突然，“诚信”听到远处传来一阵阵欢乐轻松音乐。他于是马上站起来，向着音乐传来方向望去：他看见一只小船正向这边驶来。船上有面小旗，上面写着“高兴”二字，原来是高兴小船。“诚信”忙喊道：“高兴高兴，我是诚信，你拉我回岸能够吗?”“高兴”一听，笑着对“诚信”说：“不行不行，我一有了诚信就不高兴了，你看这社会上有多少人因为说实话而不高兴，对不起，我无能为力。”（,建立在不诚信基础上高兴是真正高兴和永久高兴吗,）说罢，“高兴”走了。,（诚信第一次被抛弃）,17/60,过了一会儿，“地位”又来了，诚信忙喊道：“地位地位，我是诚信，我想搭你船回家能够吗?”“地位”忙把船划远了，回头对“诚信”说：“不行不行，诚信可不能搭我船，我地位来之不易啊!有了你这个诚信我岂不倒霉，而且连地位也难以保往啊!”（,建立在不诚信基础上地位是永久吗）,诚信很失望地看着“地位”背影，眼里充满了不解和疑惑，他又接着等。,诚信第二次被抛弃,）,伴随一片有节秦却不友好声音传来，“竞争”们乘着小船来了，“诚信”喊道：“竞争，竞争，我能不能搭你们小船一程?”竞争们回道：“你是谁，你能给我们多少好处?”,“,诚信”不想说，怕说了又没人理，但“诚信”毕竟是诚信，他说：“我是诚信”“你是诚信啊，你这不成心给我们添麻烦吗?如今竞争这么激烈，我们不正当竞争怎么敢要你诚信?”（,不诚信竞争是真正竞争吗,）言罢，扬长而去。（,诚信第三次被抛弃,）,18/60,正当诚信感到近乎绝望时候，一个慈爱声音从远处传来：“孩子，上船吧!”一个白发苍苍老者在船上掌着舵道：“我是时间老人。”“那您为何要救我呢?”老人微笑着说：“只有时间才知道诚信有多么主要!”（,终于，诚信得到了应有必定）,在回去路上，时间老人指着因翻船而落水“高兴”、“地位”、“竞争”意味深长地说道：“没有诚信，高兴不长久，地位是虚假，竞争也是失败。”（,“高兴”、“地位”、“竞争”纷纷翻船落水，恰好说明诚信主要）,19/60,点评：,本文在构思上巧妙而完整，话题与标题、篇章浑然一体。,标题是“诚信漂流记”，话题是诚信，作者按诚信漂流过程来构思，值得尤其注意是作者采取蓄放法，大开大合，先大开，极写诚信不幸，先写“诚信”被投弃到水里漂流到一个小岛上，期待途经朋友允许它搭船，救它一命，结果连连被高兴、地位、竞争抛弃；再大合：诚信为时间老人所救，而高兴、地位、竞争却翻船落水。,本文整体感很强，先分后总。时间老人深味深长话：“没有诚信，高兴不长久，地位是虚假，竞争也是失败”，将全文归束起来，并揭示了主旨。,20/60,（二）真挚感人情感,文章,贵在以情感人,，考场作文尤其如此，不能用精细感人情感打动阅卷教师文章，极难取得高分，假如善于在考场上快速激活自己情感，写出真挚感人文章来，那么，你一定会取得自己满意分数。感情真挚要做到以下几点：,1,事要真。,感情往往寄寓在一定事情中，感情“真”首先需要事情“真”。而真实事情不但仅是作者所见所闻和亲身经历，它还包含作者所想，只要符合“四此”此时、此地、此人、能为此事，就能够视为“真”。题材“假冒伪劣”，其蕴含或者引发情感经常是虚假；题材真实自然，情感也轻易为人所认可。“父母双亡”，“父母离婚”，庸俗虚构，显著虚假，其情感自然令人质疑。,21/60,2,情要真,。要抒发有真切体验情感。中学生生活阅历、情感阅历都不可能太丰富，所以，在能够有各种选择情况下，假如不是真正有感而发，普通极难写出真情，尤其是在考场作文中。不论命题怎样宽泛，都要在要求情境中作文，这时大多数情况是“为文造情”，弄不好就会矫揉造作，贻笑大方。矫揉造作虚情假意，绝不可能打动读者心灵。深层意义上真情实感，必须在对客观事物重复认识、重复体察基础上才能取得。,3,情要美。,生活中有形形色色人，人思想境界、审美情趣也是形形色色。作者抒发感情，迎合哪些品类趣味，诱发人性人情中哪一个原因，也有高雅粗鄙之分。普通说来，即使面对同一景物，因为作者个性素质和心境不一样，他们感受也不可能一样。千万不要认为只要是真情实感就能够入文。应该知道，只有高尚真情实感，才能产生强烈共鸣。所以，要到达“以情感人”效果，所抒之情必须符合真善美人性定位,22/60,4,情要浓,。心理学家告诉我们，情感有浓淡之分，浓烈深挚情感起源于主体深刻体验。这就告诉我们，作文选材要选那些自己融入其中、自己被深深感动了材料，只有自己先感动了，才能感动他人。文学大师福楼拜在创作包法利夫人时，有一个朋友去探望他，敲几次门，都没人回应。这位朋友推门一看，发觉他正坐在地上痛哭流涕，难过异常。一问，才得知他写到包法利夫人死了，悲痛不能自已。大凡伟大作品，都是作者自己浓烈感情结晶。推及到高考，大凡高分作文，都是考生浓烈感情结晶。,那么，怎样才能使自己文章含有精细,感人情感呢？,23/60,首先,快速激活“动情点”,，拿到作文题目，看到某一话题，快速回想与之相关人和事，并在回想中唤醒自己某种情感，使自己很快沉醉在这种情感中，并产生表示和倾诉这种情感冲动。这就要求我们在日常生活中，有意识积累动情点，,所谓动情点，就是事件中能触感人们思想感情关键内容,。,要写出感人文章，首先要有能打感人们思想感情材料,。材料感人，文章才有可能感人。假如题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者心呢？,积累动情点,，就要,留心我们身边发生感人故事。要留住情感火花，就应该准备一个统计本，,随时摄录一些感情神貌，,主要是描述细微感受和动情气氛,。假如能随手统计，不停积累，并经常翻阅，那么这些统计便是作文源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。,24/60,那个秋日让了一次道,一根黄旧竹竿，一头是个盲人，另一头也是个肓人，一对衣着破烂肓人夫妻要过马路了。,竹竿在急迫地敲打着地面，他们不知道这里是城市最繁忙十字街口，他们不知道此刻正是红灯。,一声惊呼，一辆轿车猛地刹住，仅仅相差几公分!又一辆卡车刹住，又一辆、一辆没有谁按喇叭，红灯变成绿灯，整条大街突然静了。,那对肓人夫妻在安然地走着。他们不知道整个世界都在默默地注视着他们，注视着他们相依为命，走过这个城市里最繁忙十字街口。,25/60,那永不孤独小星,夜阴阴晦晦，好冷。望天，或许开阔夜空能让我读到些什么。平日宝蓝般凝重而晴朗苍穹此时却好浑浊，没有一丝一毫亮光，只有一片懒怠不知趣云。夜空如我，幻想看到哪怕一点点亮意。此时此刻，执意地向夜空寻求我慰藉突然发觉，在云角间，果然怯怯地躲着一颗不可思议小星星，极小极暗，却努力地执著地眨着眼，寂寞而不孤独。我释然，如同在另一个陌生时空里找到了自己，只以为眼角湿湿，真。,26/60,那只很廉价红薯,这个世界上有太多小事令我们感动。就如那个寒夜，我在风中等文。文来了，望着彼此冻得通红鼻子，耳朵，我俩相视而笑，然后大跳大叫“冻死了!”文突然变戏法般掏出一只烤红薯：“知道你会冷，特意买给你，”瞬间，红薯热气化作一股暖流袭遍周身，很普通寒夜，很廉价红薯，而那一刻我是真正感动。,27/60,那阴天晾被少妇,我在一个阴冷早晨走过一座小小阳台，看见一个少妇正埋头洗着衣服，她小儿子坐在一旁，小手藏在栏杆上晾着被子底下。大约是少妇母亲在里屋埋怨这么冷天怎么能够晒被子。少妇抬抬头，害羞地笑了，然后我真想象不出世界上还有比这更可爱一瞬她把冻得通红手指从盆里拿出来，拉过被子像吻孩子般贴在脸上嗅一嗅，又活泼泼地往儿子面前一送，问：“香不香?”然后咯咯笑着回头响亮地回答年迈母亲：“没关系，没有太阳味道，还有风味道呢!”即使我想象不出风是什么样味道，但也禁不住笑了。真，阴冷冷早晨没有太阳味道，但还有风味道呢?,28/60,那一地散落碎纸,最终几个月，简直要被教师逼成了“考试机器”。在毕业前一天，认为终于能够摆脱她永不停顿唠叨和呵斥，在教室中狂呼地撒了一地碎纸。不经意间突然发觉那个微驼身影在悄悄地清扫碎片，教室中蓦地静了下来，于是心里永远留下这感动一瞬间：在初夏阳光里，一位静静地清扫教室老师和她学生，静静地流着泪。,29/60,其次，,要大力渲染动情点，,人七情六欲是相通，能令你动情内容，往往也能使他人动情。然而令人动情，不一定是事物或物件整体或整个过程，往往是事物某个部位或事件某一细节。所以作文不能只写事物轮廓，而应,抓住最让人动情内容渲染,凸现。,确立好动情点后，要围绕这个动情点，极力渲染，以到达以情感人目标,。在渲染过程中，能够利用以下技巧：,要使动情点变得厚重感人，要善于使用记叙、描写、议论、抒情等各种表示方式；要善用排比句和反问句，排比句极富气势，既能够增加文采。又能够使感情汹涌澎湃；反问句往往不容反驳，能够加大情感力度；还要善于利用修辞手法，在记叙过程中，多用比喻，使其形象化；多用重复，使其加大强调和渲染力度，多用对偶、排比，使句式整齐；多用设问、反问，使读者置身其中；多用比拟，拉近读者、作者与描写对象距离；还可适当利用一些夸大修辞，以突出某一特点。,30/60,一地梨花,当岁月流转与时光轮回都无迹可寻时，你蓦然回首，会发觉有一样东西藏在时光长剧背后。（,设置悬念,）,这使我想起我父亲。一个除了两脚泥巴，除了做生意总赔本，除了训斥我虚荣而只有一个品质他。,父亲这时候正在做什么呢？是在梨花树下闭目养神吗？梨树（,欲言又止笔调，引出动情点,）,家里庭院梨树，高不过数尺，叶疏花迟，可这丝毫不影响父亲对它喜爱。所以这梨树依然能顽强地长着。前几年父亲承包了果园，春天那会儿，满山遍野梨树、果树都开着花，红像火，粉像霞，白像雪。梨树最多，父亲整天泡在园子里费尽心思。（,细腻描写为抒情铺垫,）,31/60,真是天有不测风云。谁想到快到手钱又叫财神给夺回去了：虫子在梨皮里直钻到梨核，整个梨表面讨人喜欢，可实际上有些人劝父亲，不是同那客户签了协议了吗？你用纸袋一包，然后父亲脸沉下去了。（,叙述急转直下，尴尬情况让父亲陷入二难境地，父亲终究怎样选择，读者拭目以待）,那些日子家里正难捱（转入舒缓插叙，为父亲选择增加难度）：我在城里上学家里要花钱，哥婚事也快要办了。这一切使父亲茫然不知所措。我看得见父亲额头上那牢刻着惨淡，眉毛似乎塌了下来，压得眼窝都深陷进去。父亲没有抽烟喝酒习惯，整日在台阶前坐着，望着满山梨树发呆。（,铺叙父亲在诚信与利益选择面前痛苦，描述中饱含怜爱之情）,32/60,母亲怕他钻不出牛角尖，背着父亲把梨转手了不少。可纸里怎包得住火。于是，有一天该发生终于发生了。声音从断断续续到高高低低，继而咒骂，哭诉，缄默。没几天，父亲把一个人领进屋里，把几千块钱摊到桌子上说，弟兄，这钱你拿走，算是赔偿，卖不了，我拉回来（,笔触简练，了了几笔交待了一系列事情，其中蕴含情与爱，留给了读者极大想象空间。,）,我父亲是老实巴交庄稼汉，在生意场上从来没有痛痛快快地赚过大钱。他埋怨自己文化低；邻里说他讲信用讲得过了头。在农家饭桌上，父亲与我面对时，我只有低头扒饭份。他看不起我说话不算数诸如和人约好时间却总迟到等等。我不愿认可，但我在改。所以，我更喜欢观看他背影，没有拘束且让人由无有想到无限去，把这诚信在无际时间空间中舒展往返。（,经过对父亲追述，渲染了父亲诚信可贵品质，）,33/60,梨花谢了春红，太急忙。都说落尽梨花春又了。可因了父亲诚信我却说零落梨花，飞珠碎玉，它盈盈而生着这个老农民品质光泽即使零落成泥，哪怕碾作灰烬，它也香如故！,念情悠悠啊，我一地梨花（,强烈抒情，表现了对父亲诚信品格赞美）,【评析】,这是一篇文采飞扬，饱含挚情考场作文。作者从真挚情感出发，抒真情，写实境，极力渲染父亲优异品格：诚与信。文章正是经过那些看似不经意叙述描写中流露出对父亲敬爱深情，打动了读者，使之产生了共鸣。笔端有情，方能文如泉涌。文中优美句子随地可见，生动修辞信手拈来，各种表示方式灵活利用，而对父亲外貌描写句子更是精当绝妙，令人回味无穷。作文要写到有了格调，必须是作者自己对于他所描写人、物、情、景，有着浓厚真挚情感。真情出自然，文贵情真。,34/60,（三）生动细腻细节描写,细节描写是指,抓住生活中细微而又详细经典情节，加以生动细致描绘，它详细渗透在对人物、景物或场面描写之中,。正确利用细节描写，对表现人物，记叙事件，再现环境有着极其主要作用。李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实细节描写是塑造人物，到达经典化主要伎俩。”所以，在文章中，为了使人物形象愈加鲜明，使作品更含有感染力，就应该学会对细节进行描写。描写目标是要到达生动形象，做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切感受。要写好细节描写应注意下面几点。,35/60,1、,选取经典细节,。细节描写要能抓住经典细节，这么才更含有广泛性，,有利于突出文章中心，从而给,人,留下更为深刻印象,。如孔乙己中一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬花白胡子。穿即使是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一经典细节，穿长衫是科举时代读书人象征，而孔乙己长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒迂腐封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子愚弄和迫害。,36/60,2、,细致观察事物,。要使得描写生动形象，在观察过程中，我们要调动自己各种感官，对观察对象作非常细致观察。,3、,精心锤炼词语,。在细节描写中，我们要选择恰当词语，以期以少胜多，乃至一字传神。比如药中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作细节描写非常传神。华老栓开是小茶馆，积攒一包洋钱不轻易，所以收藏也就尤其小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最地层市民生活艰辛。,37/60,4、,巧妙利用修辞,。利用比喻、拟人、夸大等修辞格，能够增强语言生动性，变抽象为详细，使无形变为有形。如药中一段描写：“老栓也向那边看，却只见一堆人后背；都伸得很长，好像许多鸭，被无形手捏住了，向上提着。静了一会，似乎有点声音，使人动摇起来，轰一声，都向后退，一直散到老栓立着地方，几乎将他挤倒了。”这段文字写是革命者夏瑜被杀情景，而那些无聊人们都伸长了颈项在观赏着，就象一群“鸭”，生动形象，一个比喻就展现了国民麻木、不觉悟。,38/60,利用细节描写应注意以下几点：,一,要真实,要符合生活实际；二要有选择，为表现中心服务；三要新奇，切忌普通化,。,习 惯,他和她老是吵架，吵得很凶。（开门见山）,她嗓门很大，左邻右舍都能观赏到她花腔女高音；而他，声音倒不大，但从她嚎叫和哭声中能够判断出，他力气很大。（用精练语言将两人吵架情况选取经典细节作了一个对比）,39/60,自从婚后，他们之间似乎就没有停顿过战斗，即使停火，最多也不过一个礼拜。吵架已经成为他们生活中不可缺乏一个有机组成部分，就像菜里边不可缺乏油盐酱醋一样。随便一件事，哪怕是鸡毛蒜皮，都能够成为他们战争导火索。吵架成了他们一个固有特殊习惯。,为了该不该仙人掌浇水他们吵；,为了穿牛仔裤还是穿裙子他们吵；,为了散步还是睡觉他们吵,（抓住一系列经典细节，组成一组排比，成功渲染出了夫妇俩吵架频率）,40/60,吵开了就不可开交，吵开了就要死要活。先是她骂，骂爹，骂娘，骂奶奶，骂小姑子；然后是他打，打手，打头，打脸。一个是畅所欲骂，淋漓尽致；一个是舞拳弄棒，潇潇洒洒。然后是她哭，呼天抢地，撕心裂肺，肝肠寸断。（,又是一组精彩对比,）,煞是痛快也哉！,然而，他们却并不记仇，吵过了也就算了。早晨刚才吵过，早晨他们便又搭肩勾背，眉来眼去地逛商店了。那样子俨然是一对恩爱夫妻，并蒂莲花，比翼鸳鸯，着实令人羡煞。（,与前文形成鲜明对比）,41/60,可能这就是习惯吧，习惯已使他们麻木，习惯已使他们不认为然。,习惯呀，习惯，多么不可思议现象。不合理，只要习惯了，也就成为合理；而合理，因为不习惯，也会成为不合理。,不过，他们父母毕竟心疼自己儿女，当他们知道两人战事后，请来了单位领导，对他们进行了严厉批评教育，并让他们签署了停战协议。,42/60,于是，两个月来，他们没敢开火。,他对她彬彬有礼。,她对他温文尔雅。,可是，裂变却在内层蕴育着。两个月来，他上班无精打采，差点出了事故，回家后就是睡觉，连最爱看武打功夫片也失去了兴趣。她呢，懒懒散散，似乎连脸都不想洗，面黄肌瘦，愁眉苦脸。（,再次形成对比,）,他以为很寂寞。,她以为很无聊。他们以为生活失去了很多乐趣。,终于有一天，她对他说要离婚，他竟然不假思索同意了。,43/60,可悲啊，这是他们结婚以来第一次提出这么请求。,晚上，雪白月光透过薄薄窗户洒到温柔床上，她动情地搂着他，眼里噙满了泪花，喃喃地说：“你再打我吧。”他惊诧了：“你还骂我吧。”可笑吗？可悲吗？可恨吗？可气吗？,他们终于摆脱不出自己编织习惯网！,习惯啊，习惯，多么可怕习惯。好习惯是那么难以保持，而坏习惯又是那么难以突破！莫非这是上苍对凡夫俗子处罚吗？,难以保持优良习惯，就难以有所建树。,难以突破不好习惯，就难以超越自我。,44/60,习惯，是一个深奥课题，它将伴随每一个人一生，你准备怎样对待它呢。,这是一篇构思精巧、十分吸引人考场作文，文章人物形象丰满，细节生动。夫妻俩人整天吵架，这日子怎么过？可事实是，他们谁也离不开谁，离开了就“以为生活失去了很多乐趣”，原来他们已经习惯了吵架，“他们终于摆脱不出他们自己编织习惯网”。文章类似小说，“他”和“她”两个人物形象都很鲜明，一些细节十分生动，如：“为了该不该仙人掌浇水他们吵；为了穿牛仔裤还是穿裙子他们吵；为了散步还是睡觉他们吵”“早晨刚才吵过，早晨他们便又搭肩勾背，眉来眼去地逛商店了。那样子俨然是一对恩爱夫妻，并蒂莲花，比翼鸳鸯,，,着实令人羡煞。”试想，本文假如没有这些生动细节，那还有什么味道。,45/60,练习,1、一个新生命将要诞生了，新生命亲友们都围在医院里，静静等候，请你利用前文所讲，从即将诞生孩子、孩子父亲、孩子妈妈感受三个角度进行描写。注意情感真实、真挚,。,（1）孩子,（2）父亲,（3）妈妈,46/60,（,1）孩 子,黑暗，铺天盖地黑暗。我极度想攥紧小手却依然无力，我惶恐，我挣扎。狭隘子宫、充血胎盘，让我拼命地想逃开。我听见了自己心跳，轻轻突然我心里涌上了强烈渴望，我要出去，我要出去！,我开始歇斯底里。我不能再等了，哪怕是一秒钟！等候带着未知恐惧，啮食着我思想，我茫然，我无助。我只要出去就好，只要出去就好！闹了一阵子后，我累了，我才发觉我整个世界都在颤动，夹杂着女人痛苦呻吟声。我木然，心里有了一点做错事后愧疚，毕竟，受折磨是我母亲。,这时，耳边响起了天籁之音，夹杂着那陌生又熟悉难以言喻溺爱与温柔。我平静了，我知道那个专心向我承诺声音不会撒谎，他早已撑开了一生一世呵护在等候我降世。,深爱我和母亲父亲呵！,47/60,（2）父亲,每每看到妻子腹中小生命调皮，我心中便会涌起很多复杂情感。那鲜活好动孩子未来会是怎样呢？我从未想过自己竟然如此沉不住气，分分秒秒都渴盼孩子出生，希望担起生为人父责任，贡献一份毫无保留爱。糟了，孩子又开始乱动了！原来我是这么无奈，什么痛苦都不能替妻子分担。我只能轻握妻子手，送上一个抱歉眼神，然后摸摸孩子刚才乱动地方，告诉孩子不要再顽皮地捉弄母亲，也告诉孩子我期待我们见面,48/60,（3）妈妈,孩子，我可爱孩子。对于这个给我行动造成如此多不便小家伙，我除了疼爱，还真拿他一点方法也没有。我时常想着，这个从我生命中分离出去孩子会是什么样子呢？有时我也会和孩子说话，告诉他外面世界美好。莫非是因为这么，孩子才迫切地想要出来吗？啊小东西又开始踢我了，好痛！孩子父亲一脸怜惜地走过来，握住了我手。我知道他又开始内疚了，他认为，在这件事上，他从未为我分担什么。可是这不主要，真不主要。只要有爱就足够了。我知道，我们孩子未来会很幸福，我也是。,我是天底下最幸福人，而且，很快之后我将成为一个可爱孩子母亲，我期待着,49/60,深夜,杨柳终于百般不舍地走出了网吧,蹑手蹑脚回到了家里.进了房间,一开灯,他愣住了.他父亲坐在沙发上,满脸倦容,烟灰缸里已经堆满了烟尾.“上哪了？”“网吧”“都快高考了，你这么大人，还这么不懂事，整天只知道上网！”“我不要你管！”,从杨柳爸角度续写（字左右,），,要求使用,外貌描写，动作描写，语言描写,以第一人称写一段文字，写出杨父亲此时 心理活动（字左右）,50/60,先请看下面材料，按要求作文。,有些人把一只青蛙冷不防丢进煮沸油锅里，这只反应灵敏青蛙，用尽全力，跃出滚烫油锅，安然逃生。接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生青蛙放在锅里，这只青蛙在水里泅游。那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙依然悠闲地在微温水中泅游。等到它意识到锅中水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙。终于葬身锅底,。,思绪点拨,要围绕着这则材料写好记叙文，一定要挖掘材料所蕴含深刻内涵，该材料能够挖掘出这么一些含义：一、不防微杜渐，终究会酿成大祸。二、缺乏忧患意识，招来杀身之灾。三、习惯成自然，习惯了东西，有时未必见得是好东西，他甚至会要自己命。,从行文构思来讲，能够在生活中找一相同类型、相同寓意事情加以描写，也可写成童话，经过写青蛙死前死后等来映射现实生活。,51/60,动物王国青蛙追悼会侧记,青蛙娇娇被活活地煮死了。噩耗传来，动物王国一片震惊！一片哀痛！,（开门见山，交待事由,）,主持追悼会大象刚致完悼词，娇娇妈妈便“呱”一声哭了起来：“我那可怜娇娇哇”两栖类与会代表无不掩面涕泣。布谷鸟连忙劝慰：“不哭不哭，节哀顺变。”凶猛金钱豹一跃而起，怒吼一声：“到底是谁干？我撕了他！”,鹧鸪在一旁怯怯地劝道：“行不得也哥哥。那人只不过做个试验，并没有盖上锅盖，谁叫娇娇自己不跳出来呢？何况她先前在油锅里都”,画眉未等鹧鸪说完，便幽幽叹道：“叹人间，美中不足今方信。置之死地能逃生，为何身处安逸却亡身？怨自己呢，还是怨他人呢？”,（一连串语言，一连串细节，极具个性）,52/60,会场上一时议论纷纷，有抨击人类阴险，有责备娇娇父母教育不妥，有倡议以此为戒，在动物王国普遍进行忧患意识教育。还有说，不论怎样，应该给联合国秘书长致函，强烈训斥人类非法虐待动物罪行。,正在纷乱之际，忽见东北虎缓步入场，会场顿时肃静下来。只是那兽中之王不知何故一改往日威风，神情萎靡。只见他低沉地叹了口气道：“算了吧。人类对我们是够好了。,（欲抑先扬,）想想我生活在森林动物园里，天天吃饱喝足，供人们观赏，全然失去了昔日野性。可怜我那小儿子乖乖虎，前天出去玩耍，碰到一头公牛，竟然活活给吓死了。（,老虎被牛吓死，怪,）悲伤啊，悲伤啊！”东北虎老泪纵横，仰天长啸：“人类呀，不要太溺爱我们了！”,53/60,此时，经常与人类为伴，在动物王国有博士之称鹦鹉说话了：“大王啊，当代人类溺爱我们动物，还远不及他们溺爱自己后代呢！你不知道他们把自己后代娇惯成什么样儿了？就说那电视中常见到男女歌星吧，三十岁上下人了，还自称男孩女孩，让人听了起一身鸡皮疙瘩。还有那四十多岁男人也说什么“我很丑但我很温柔”，真让我以为人类已经发生了变异。”说到这里，鹦鹉不禁炫耀起他博学来，“依据我研究，使人类发生变异原因，除了物质生活越来越安逸之外，颓废文化影响不可小视。尤其是情歌泛滥。你们只要听我唱唱最近人类中流行心太软，就会知道人类还有没有阳刚之气”（,材料选取精当，反应问题深刻,）,54/60,主持追悼会大象连忙阻止：“鹦鹉先生，要看看这是什么场所。不要唱了。”众鸟兽猛然醒悟，齐声呼叫：“不要放毒！不要放毒！”鹦鹉道：“那我改改歌词，既用来悼念娇娇，也用来教育我们自己，也不是不可啊！”大家忙问怎么改，鹦鹉说了一遍，大家一齐称好。于是追悼会最终一项仪式是齐唱挽歌：,“你总是身太软，身太软。不止一次地挣扎到天亮，你无怨无悔地在那温水中游，谁知道自己没那么坚强。你总是身太软，身太软。水锅温度让你喜欢，骨头已经涣散，力量衰减。不能跳了就别再勉强。喔，算了吧，就这么放弃吧，该放就放，再跳也没有用，傻傻地跳，不知要跳多久。你贪图安逸全忘了忧患。你总是身太软，身太软。这全部问题由谁来扛？回答总是简单，怎么能防止？居安思危，才永远坚强。”,（挽歌新奇独特，指向明确）,55/60,评析,一、小中见大，挖掘深远。审阅材料，青蛙之死表层原因是自己没有“忧患意识”，深层原因是不易觉察环境影响。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”写议论文要考究针砭时弊，有感而发，写记叙文也要注意反应世情，塑造灵魂。时下纤弱、萎靡、“软化”人格文化渗透，对塑造国人尤其是青少年刚健人格是极为不利。从这个角度切入，能够比只从物质生活环境落笔更有新意，且更深刻。二、构思精巧，情节波折、引人。采取了童话形式来表现主题。借非现实生活中人物（比如古人）或动物来表现现实生活。同时设置富有个性化细节：青蛙娇娇乖乖虎，以名字表现其孱弱；“不哭不哭”让布谷鸟说最适当；鹧鸪鸣声似“行不得也哥哥”，应由它来劝阻他人；要发表长篇大论则非鹦鹉莫属,56/60,、老师生病、法院判案、政府抗洪这三件事看起来毫无关联，你能精心设置情节，精心构思将他们组织成一篇文章吗？,思绪点拨,要将老师生病、法院判案、政府抗洪这三件事组织成一篇文章，最关键是给这三个材料同一个明确指向，即设置一个灵魂来统率材料。,参考例文,责 任,人活在世界上，每个人都有着每个人责任（开门见山。）,（一）,教室里。下课了。,“听说老师病了，说是风湿病又犯了。今天风这么大，雪这么紧，他不找人代课才怪呢！。”,“他平时对我们那样严厉，今天总算能够轻松轻松了。”,“就是。”,上课铃响了，大家赶快坐回到位子上，眼都望着门，看是哪一位老师代课。门开了，依旧是那一身传统中山装，依旧是一只旧得皮都脱落了公文包，依旧是那一头银发，只是分不清哪是白发，哪是白雪（细节衬托，渲染动情点）,57/60,（二）,他坐在沙发上，一支接着一支地吸烟，人也好像苍老了许多，四十年前那一幕又出现在了眼前,（悬念一）,战场上，弹火横飞。他奉命炸毁了敌人碉堡，正在往回撤，这时，一个暗堡里向他射出了一串火苗，当他发觉时已经来不及了只听惊天动地一声爆炸，暗堡被摧毁了，他也倒下了。可在他身上还压了一个人。他一看是班长，原来是班长用自己血肉之躯替他挡住了子弹班长临死之前只说了一句话：“帮我照料好我儿子云”,想到这里，他就,（悬念二）,夜，就这么过去了，天也渐渐泛出了白光。他终于做出了决定，猛地把手里烟摁灭在烟灰缸里，（,经典细节,）然后展开了桌上判决书，只见上面写道：云，现年，因犯贪污罪而被判决处。他提起了笔，在下面写道“同意”，然后又在检察长一栏中签下了自己名字,（大义灭亲，其情可嘉,）,58/60,（三）,县政府会议大厅里，灯火通明。不眠之夜。,（渲染气氛）,县长正在讲话：“现在形势万分危急。洪水正向我们县城逼来，为了保住县城，只有炸掉附近一个村子，把洪水往里面引。现在有三个村符合条件：A村、B村和C村。请同志们发表一下意见，看看终究炸哪个村？”,“我提议炸B村。”县委副书记首先发表意见，立刻得到了许多人赞同。,“我提议炸C村。”县长也接着发表了意见，这一意见也立刻有了不少支持者。,“同志们，”坐在县委书记座位上他缓缓站了起来，“我看就炸A村吧。A村条件最符合。大家好意，我心领了至于我父母和乡亲们思想工作，我来做”（,舍家为民,）,大千世界，芸芸
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
