中学生日常行为规范主题班会.doc

遵守日常行为规范做合格中职生活动主题：学习中学生日常行为规范。活动目的：让同学们通过此次主题班会，从自我做起，在行为方面做一位严于律己的学生。活动时间：班会课活动地点：教室一、 故事导入 1998年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最重要的东西，这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手，午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我的全部东西就是这些。行为习惯源于生活的点点滴滴，却对人的一生有重大意义。习惯是一个人的资本。二、种下一个好习惯播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格。收获命运。行为决定命运！活动过程：活动1说说我们的班级下面就请同学们说说我们班级里好的行为习惯？再展示一些有关不良行为的图片！活动二：通过图片展示例如：（1） 上课吃零食（2） 网吧包夜（3） 考试抄袭（4） 上课不听课玩手机（5） 上课睡觉（6） 欺负同学（7） 早恋引入： 1、 什么是不良行为习惯？对自己和他人的身心有害，不利于自己和他人的身心健康，妨碍他人，影响自己和他人成长等等一些行为习惯。2、我国预防未成年人犯罪法的未成年人不得实施的不良行为：（一） 旷课、也不归宿；（二） 携带管制刀具；（三） 打架斗殴、辱骂他人；（四） 强行向他人索要财物；（五） 偷窃、故意毁坏财物；（六） 参与赌博或者变相赌博；（七） 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；活动三：小组合作讨论 中学生有哪些不良行为？ 上课时？ 课下（校园里） 校园外 课上的不良行为 （1）交头接耳、高声喧哗、相互争吵 （2）精神不集中、不主动参与课堂讨论，不做练习，不积极发言；不记笔记 （3）做小动作，跟同桌或前后桌的同学玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、写信、写纸条，做传送字条。吃东西，喝水。 （4）顶撞老师 。 校园内的不良行为（1）追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言；（2）破坏环境卫生，破坏公物；（3）不尊重老师，不团结同学，不热爱班集体（4）不积极参加体育锻炼，文艺活动；（5）欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道（6）染头发，烫头发，穿奇装异服。戴首饰；。 校园外的不良行为（1） 不按时回家，上学、放学路上追逐打闹；（2） 不遵守交通规则（3） 抽烟、酗酒，打架斗殴；不遵守法令条规（4） 进营业性舞厅、歌厅、网吧；（5） 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务；（6） 随地吐痰，乱扔杂物，不保护环境；（7） 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 。活动四：快速抢答判断正误1、 我们应爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱。2、 在课桌上进行“文艺创造”。3、 我们可以因有事而不请假，随便旷课。4、 评三好生只需要思想品德好和主课成绩好。5、 与同学发生摩擦只要不理他就行了。活动五：案例分析规范小锦囊遇到这样情况，你该怎么办？（1）自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，如果你是班干部，你该怎么办？（2）你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？（3）假如你的好朋友在无节制的手机上网，作为好朋友的你该如何帮助她呢？倡导规范、告别陋习，人人争做文明中学生一、 倡导文明礼貌语言，反对讲粗话，脏话。二、 倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。三、 倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。四、 倡导注重个人仪表，男生不留长发，女生不穿高跟鞋，不佩戴首饰，反对奇装异服，衣冠不整。五、 倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖拉抄袭。六、 倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱认废弃物。七、 倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。八、 倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。千里之行，始于规范