2025年河北省沧州市献县四上数学期末学业质量监测模拟试题含解析.doc

2025年河北省沧州市献县四上数学期末学业质量监测模拟试题
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1．6时整分针和时针所成的角是（　　）角．
A．直角 B．平角 C．钝角
2．要使商中间有0，□里最大能填（ ）。
A．6 B．5 C．7
3．下面各数中，最接近546万的是（ ）．
A．5464001 B．5460001 C．5460101
4．计算器上的清除键是（　　）
A．M+ B．＝ C．CE D．﹣
5．在图中，已知∠1＝40°，那么∠3＝（ ）。

A．90° B．150° C．130°
二、认真辨析，我会判。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
6．在一个三角尺里最多有两个直角。 （_____）
7．已知A×B=540，如果B缩小6倍，A不变，则积会扩大6倍。 （______）
8．如图中最多能数出5条线段。（________）

9．两位数乘两位数，积一定是四位数。（______）
10．1﹣，就是4个减去1个，剩下3个，等于．（______）
三、仔细观察，我会填。（每题 2 分， 共14 分）
11．用口算的方法试商，如252÷36，把36看作____来试商，先商6，口算36×6得216，用252－216得36，说明商____了，则改商为7。
12．如图，通过点A和点B能画（______）条直线。

13．在括号里填上或“＞”“＜”或“＝”。
①（________） ②（________） ③（________）
14．在除法算式“★÷9＝35……☆”中，余数☆最大是_____，这时被除数★是_____．
15．同时掷两个骰子，和可能是_____．如果小明选5、6、7、8、9五个数，而小芳选2、3、4、10、11、12六个数，掷20次，_____赢的可能性大．
16．小强家住10栋5单元16楼2号，他家的门牌号是10051602，小玉家住11栋4单元3楼12号，他家的门牌号是（________）。
17．根据加法和乘法的运算定律，把等式填写完整。
（________）
（________）×（________）
四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)
18．直接写出得数。
420÷60= 3×330= 300×7= 9×500= 390÷13=
6300÷700= 5600÷700= 4800÷12= 3500÷7= 370+560=
520+490= 450–90= 80+330= 70×700= 7000÷70=
4000÷80= 2400÷200= 78–39 = 64÷13= 82–69 =
19．用竖式计算，带△的要求验算．
87×6＝
△93÷5＝
84÷7＝
125×7＝
20．526÷67=________......________
五、动手操作，我能行。（每题 4 分， 共 12 分）
21．从下面的盒子里任意摸一个球,可能是什么情况?用线连一连。

可能是黑球 一定是黑球 不可能是黑球
22．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

23．从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？连一连．

六、生活问题，我会解。（每题 6 分， 共 36 分）
24．晨光小学计划建一座长125米，宽45米的教学楼．该教学楼的占地面积是多少？
25．2013－2016年A市农业人口和非农业人口统计图如下：

（1）把2016年A市非农业人口数量在统计图中补充完整。
（2）2014年，A市农业人口和非农业人口共多少万人？
（3）2016年，A市农业人口与非农业人口相比，相差多少万人？
（4）①观察其中一张统计图，你有什么发现？
②结合两张统计图，你又有什么发现？
26．校服厂要生产2000套校服，已经生产了1010套，剩下的要11天完成，平均每天生产多少套？
27．李老师购买墨水和钢笔，共付了350元．你知道每支钢笔多少元？（列式解答）
墨水
16瓶
每瓶5元
钢笔
18支
每支（ ）元

28．看图回答问题。

（1）所在的位置用数对表示是_______。俗话说“相走田”，下一步可能走到的位置用数对表示是_______。
（2）“马走日”，若下一步走到的位置用数对表示是（1，2），请在图中用△标出来。

参考答案

一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。 每题 2 分， 共 10 分）
1、B
【分析】因为整个钟面是个圆，周角是360°，被分成12大格，因此每一大格的角度是360°÷12＝30°，6时整是6个大格，所以就是6个30度，用乘法计算．再根据角的分类判断．
【详解】360°÷12＝30°，
30°×6＝180°，180°是平角．
故选B．
2、A
【分析】要使商中间有0，因为百位余数1，那么百位上的余数和十位上的数合起来不能超过17。
【详解】要使商中间有0，□里最大能填6，故答案为：A。
【点睛】
此题考查学生对除法的理解，中间有0的情况说明被除数不够除。
3、B
【详解】略
4、C
【详解】CE是清除键．
故选C．
5、C
【分析】读图可知，∠1、∠2和一个直角组成一个平角，则∠2＝180°－90°－∠1。∠2和∠3组成一个平角，则∠3＝180°－∠2。
【详解】∠2＝180°－90°－40°＝90°－40°＝50°
∠3＝180°－50°＝130°
故答案为：C。
【点睛】
解决本题的关键是明确直角为90°，平角为180°。理清角与角之间的关系，再列式计算即可。

二、认真辨析，我会判。（对的打“√ ” ， 错的打“×” 。 每题 2 分， 共 10 分）
6、×
【详解】略
7、×
【详解】略
8、×
【分析】根据线段的定义可知，图中单独的线段有3条，由两条单独的线段组成的线段有2条，由三条单独的线段组成的线段有1条，则图中一共有3＋2＋1＝6条线段。
【详解】根据分析可知，图中最多能数出6条线段。
故答案为：×。
【点睛】
直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段是有限长的，有两个端点。数线段个数时，应按照顺序数，才能做到不重不漏。
9、×
【分析】两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数，举例说明即可。
【详解】10×10＝100，两位数乘两位数积是三位数，30×40＝1200，两位数乘两位数积是四位数，因此两位数乘两位数的积可能是三位数也可能是四位数，所以判断错误。
【点睛】
两位数乘两位数没有进位的乘法积就有可能是三位数。
10、√
【分析】1﹣，把1变为4个，再减去1个，即可得到剩下3个，从而求解．
【详解】1﹣，就是4个减去1个，剩下3个，等于．
故答案为√．

三、仔细观察，我会填。（每题 2 分， 共14 分）
11、40 小
【分析】三位数除以两位数试商时通常把两位数“四舍五入”看做整十数去试商，再精确计算结果，保证每次计算的余数要比除数小，最后调整商的大小。据此解答。
【详解】252÷36试商时把36“五入”看做40，试商为6，再进行准确计算36×6＝216，252－216＝36，余数与除数一样大，说明商小了，应该把商改大。
【点睛】
根据三位数除以两位数的计算法则，可以利用“四舍五入法”把除数看作与它接近的整十数进行试商，一般情况，用“五入”试商，商可能偏小，用“四舍”试商商可能偏大。
12、1
【分析】
【详解】根据“两点确定一条直线” 可知：通过点A和点B可以画一条直线，且只能画一条直线。

13、＜ ＝ ＜
【分析】①根据整数大小比较方法进行比较；
②被除数和除数同时乘相同的数，商的大小不变；
③43×100－1＝43×（99＋1）－1＝43×99＋42，再与43×99进行比较大小。
【详解】①306089＜360809
②480÷16＝960÷32
③43×100－1＝43×（99＋1）－1＝43×99＋42，43×99＜43×100－1
【点睛】
熟练掌握整数的大小比较方法、商的变化规律和乘法的分配律是解答本题的关键。
14、8 1
【详解】余数☆最大为：9﹣1＝8
35×9+8
＝315+8
＝1
答：余数☆最大是8，这时被除数★是1．
15、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、1 小芳
【详解】两个从1到6的自然数相加的和，可能是：
2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、1．
小明获胜的可能性为：
5÷11＝
小芳获胜的可能性为：
6÷11＝

答：小芳获胜的可能性大．
故答案为：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、1；小芳．
16、11040312
【分析】根据门牌号10051602表示10栋5单元16楼2号，可知门牌号的第一、二位表示栋，第三、四位表示单元，第五、六位表示楼号，第七、八位表示几号。据此写出小玉家的门牌号。
【详解】小玉家住11栋4单元3楼12号，他家的门牌号是11040312。
【点睛】
解决本题的关键是明确门牌号各个数字表示的意义，再根据这个意义解决问题。
17、34 125 8
【分析】加法的交换律：a＋b＝b＋a；
乘法的交换律：a×b×c＝a×c×b。
【详解】34＋☆＝☆＋34
125×34×8＝125×8×34
【点睛】
熟练掌握加法的交换律和乘法的交换律是解答本题的关键。

四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)
18、7，990，2100，4500，30，
9，8，400，500，930，
1010，360，410，49000，100，
50，12，39，4……12，13
【详解】略
19、522；18……3；12；1
【详解】87×6＝522；

△93÷5＝18……3；

84÷7＝12；

125×7＝1．

20、7 57
【详解】略

五、动手操作，我能行。（每题 4 分， 共 12 分）
21、
【详解】略
22、见详解
【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。
【详解】
【点睛】
本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。
23、
【解析】略

六、生活问题，我会解。（每题 6 分， 共 36 分）
24、5625平方米
【详解】125×45＝5625（平方米）
答：该教学楼的占地面积是5625平方米．
25、（1）200
（2）348万人
（3）47万人
（4）①农业人口呈下降趋势。
②非农业人口呈上升趋势，农业人口呈下降趋势。
【分析】（1）观察条形统计图，表示2016年A市非农业人口数量的竖条和200万人刻度对齐，则2016年A市非农业人口共200万人。据此将统计图补充完整。
（2）用2014年A市农业人口数量加上非农业人口数量解答。
（3）用2016年A市非农业人口数量减去农业人口数量解答。
（4）观察A市农业人口数量统计图可知，农业人口呈下降趋势。结合两张统计图可知，非农业人口呈上升趋势，农业人口呈下降趋势。
【详解】（1）
（2）187＋161＝348（万人）
答：2014年，A市农业人口和非农业人口共348万人。
（3）200－153＝47（万人）
答：2016年，A市农业人口与非农业人口相比，相差47万人。
（4）①观察其中一张统计图，发现农业人口呈下降趋势。
②结合两张统计图，发现非农业人口呈上升趋势，农业人口呈下降趋势。
【点睛】
本题考查条形统计图的数据分析和整理。根据统计图找出需要的数据，列式计算即可。
26、90套
【分析】根据题意可知，总的生产套数－已经生产的套数＝剩下的生产套数，剩下的生产套数÷时间＝平均每天的工作量，代入数据解答即可。
【详解】（2000－1010）÷11
＝990÷11
＝90（套）
答：平均每天生产90套。
【点睛】
本题掌握工作效率、工作时间与工作总量之间的关系是解题关键。
27、15元
【详解】（350-5×16）÷18=15（元）
28、（1）（4，2）；（6，0）或（6，4）或（2，0）或（2，4）；
（2）见详解
【分析】（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，据此可用数对表示出的位置；“相走田”，下一步可能走的位置即可列出；
（2）“马走日”用数对表示是（1，2），即第一列，第二行，据此标出。
【详解】（1）所在的位置用数对表示是（4，2），下一步可能走到的位置用数对表示是（6，0）或（6，4）或（2，0）或（2，4）；
（2）

【点睛】
本题掌握数对中每个数字所表示的意义，需弄清楚象棋规则。